6B10113 Стоматология в КазНУ им. аль-Фараби

Обзор профессии врача: ожидания и требования, предъявляемые к обучающимся медицине; сформировать представление о правах и обязанностях врача и пациента, профессиональной этике и деонтологии, требованиях пациент-центрированного подхода, привить навыки эффективной коммуникации, индивидуального подхода; оказания доврачебной помощи и ухода за пациентами, в том числе неотложной помощи и BLS.

Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о научно-философском наследии великого тюркского мыслителя Абу Насра аль-Фараби в контексте развития мировой и национальной культуры. Будут изучены особенности наследия аль-Фараби и его влияние на формирование тюркской философии, характер влияния восточной философии на Европейский Ренессанс; традиционные и современные проблемы истории национальной и мировой философии.

Цель дисциплины: формирование высококвалифицированных специалистов в совершенстве знающих нормы антикоррупционного законодательства и умеющих применять их в правоприприменительной практике, правильно квалифицировать коррупционные правонарушения, а также формирование антикоррупционной культуры. Будут изучены: антикоррупционное законодательство, система и деятельность субъектов противодействия коррупции, причины и условия, способствующие коррупции, антикоррупционная политика, международный опыт борьбы с коррупцией

Цель дисциплины - сформировать у будущих специалистов компетенцию применения своих профессиональных знаний, пониманий и способностей в целях укрепления единства и солидарности страны, повышения интеллектуального потенциала общества. Будут изучены: понятие об учении Абая; источники учения; составные части учения Абая; категории учения Абая; измерительные приборы учения Абая; сущность и значение учения Абая.

Принципы этики и деонтологии для эффективного общения и ведения лечебно-диагностического процесса, основы психологии пациента с учетом культуральных особенностей и расовой принадлежности; начальные навыки командной работы при организации и управлении диагностическим и лечебным процессом; эффективные динамические отношения между врачом и пациентом.

Формирование основных понятий о физико-химической сущности процессов и явлений, происходящих в клетке организма человека. Концепции химии, биофизики и клеточной биологии осваиваются через медицинские кейсы с целью стимуляции у студента аналитического мышления и навыков как самостоятельной, так и командной работы над учебным материалом.

Формирование целостного представления об анатомических особенностях строения постоянных и временных зубов, функционального назначения анатомических образований зубов; современных принципов моделирования зубов, освоение практических навыков создания восковой и пластичной композиции зубов, зубных рядов с целью применения этих знаний для максимального сохранения биомеханических характеристик зуба.

Формирование целостного представления о морфологии и физиологии основных микроорганизмов, имеющих медицинское значение, их взаимодействие с макроорганизмом и нормальный иммунный ответ на инфекцию и инвазию. Распознавать микробы, знать их свойства, размножение, антигенный состав, факторы патогенности и вирулентности, формирование устойчивости. Описывать свойства, особенности, жизненный цикл паразитов, имеющих медицинское значение.

Формирование знания о морфологии (анатомии и гистологии) и физиологии органов и систем человеческого организма (опорно-двигательной и кожи как органа, респираторной, кардиоваскулярной, кроветворной, пищеварительной, мочевыделительной, репродуктивной) в возрастном и половом аспекте по системам органов человека для понимания процессов жизнедеятельности и поддержания гомеостаза.

Формирование знания и навыков о работе с оборудованием, инструментарием, аппаратурой стоматологических кабинетов (терапевтического, хирургического, ортопедического, детского), выбору и использованию современных стоматологических пломбировочных материалов, закономерностях изменения свойств зубопротезных и зуботехнических материалов под влиянием физических, механических, химических факторов, действующих в специфических условиях полости рта для обеспечения индивидуального подхода при лечении стоматологического пациента.

Формирование навыков механического удаления твердых тканей зубов, классификации кариозных полостей, принципы, этапы и особенности препарирования кариозных полостей формирования культи, препарирование под различные виды коронок, виниров, в соответствии с планируемой конструкции несъемного протеза с соблюдением принципов безопасности и эффективности.

Формирование целостного представления об особенностях молекулярной организации и метаболизма важнейших органов и тканей организма и их регуляции (биохимия); о развитии иммунной системы, ее роли в поддержании гомеостаза, механизмах иммунорегуляции, об основных биологических свойствах микроорганизмов, имеющих медицинское значение, взаимодействии макро и микроорганизма в процессе нормальной жизнедеятельности и при инфекционном процессе.

Формирование знаний и навыков по детальному изучению анатомо-физиологических особенностей строения органов и тканей полости рта и челюстно-лицевой области, по строению и взаиморасположению анатомических структур, сосудисто-нервных пучков в области головы и шеи основываясь на принципах доказательной медицины для применения в будущей профессиональной практике с учетом возрастных особенностей и индивидуальных различий.

Дисциплина включает основы патофизиологии, патанатомии, фармакологии патологический процессов. В рамках модуля предусмотрено интегрированное изучение патофизиологических процессов и морфологических изменений в органах, тканях, клетках, ультраструктурах при возникновении, развитии и исходах патологических процессов и болезней, а также основ рационального применения лекарственных средств при различных видах патологии.

Навыки интерпретации современных биохимических методов диагностики заболеваний; нарушения метаболизма и возможности их коррекции. Патогенез генетически детерминированных и наследственных заболеваний; понимание популяционной генетики; роль микроорганизмов в инфекционной патологии человека, применение иммунологических и микробиологических методов в диагностике заболеваний; иммунопатогенез заболеваний, развивающихся вследствие неадекватности иммунной системы; принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии.

Формирование знания о классификации, фармакокинетике, фармакодинамике лекарственных препаратов, применяемых в стоматологической и практике, их свойств, взаимодействия, влияния на органы и ткани, показаний и противопоказаний к применению, для обеспечения индивидуального подхода при лечении больного, научиться принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности их применения и принципах доказательной медицины, особенно в экстренных ситуациях.

Формирование навыков эффективного общения врач-пациент, а также навыков расспроса, физикального обследования пациента в норме и при патологии. Методы визуализации и идентификация анатомических структур. Семиотика патологических изменений при визуальной диагностике и их интерпретация в клиническом контексте. Клиническая аргументация при анализе полученной информации. Формирование основ для дальнейшего развития навыков клинического мышления.

Формирование знаний по техникам и выбору метода проведения местного обезболивания на верхней и нижней челюстях. Возрастные особенности (время прорезывания зубов, сменный прикус), сопутствующие заболевания, имеющие значения для выбора лекарственного препарата и метода проведения анестезии на стоматологическом приеме. Формирование основ для дальнейшего развития навыков клинического мышления.

Освоение диагностики наиболее распространенных соматических заболеваний с проявлениями в полости рта в их типичном проявлении и течении и в возрастном аспекте, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Формировать навыки выявления, интерпретации и критической оценки информации, по анализу показателей стоматологической заболеваемости, качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей, гигиеническому воспитанию и обучению, обследованию на профилактическом приеме с использованием различных индексов, принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности диагностики и применяя принципы доказательной и персонализированной медицины.

Изучение проблем здоровья и здравоохранения на популяционном уровне, включая правовые вопросы роли врача в системе общественного здравоохранения. Применение принципов доказательной медицины для критической оценки медицинской информации и рационального использования в дальнейшей практической деятельности. Умение оценивать различные внешние факторы окружающей среды в контексте формирования патологии у конкретного пациента.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и консервативное лечение кариеса и некариозных заболеваний, возникающих до и после прорезывания зубов в возрастном аспекте, основываясь на принципах доказательной медицины, используя навыки эффективной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных лечебно-диагностических и профилактических и необходимых противоэпидемических мероприятий.

Освоение диагностики патологии детского возраста, начиная с периода новорожденности, с проявлениями в полости рта в их типичном течении, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики наиболее распространенных инфекционных заболеваний (в том числе особо опасных и тропических инфекций), туберкулеза, дермато-венерологической патологии в их типичном проявлении, в возрастном аспекте, основываясь на принципах доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и принципов лечения пациентов с наиболее распространенными зубочелюстными аномалиями, общих представлений о конструкциях ортодонтических аппаратов и изменениях в зубочелюстной системе, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных специального исследования и применения основных лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий, основываясь на принципы доказательной медицины.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями, заболеваниями ЛОР-органов, заболеваниями органа зрения в их типичном проявлении и в возрастном аспекте, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными аномалиями зубочелюстно-лицевой системы и височно-нижнечелюстного сустава, оценку окклюзии в норме и патологии; основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение хирургических методов лечения воспалительных заболеваний ЧЛО, оказанию амбулаторной стоматологической помощи пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями в их типичном проявлении и течении, основываясь на принципах доказательной медицины, опираясь на знание региональной топографической анатомии, применяя основные хирургические техники, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов.

Освоение диагностики и лечения, клинического обследования хирургического больного детского возраста с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, технике операции удаления зубов, травмами, аномалиями мягких тканей, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических мероприятий.

Формирование навыков сбора клинической информации о заболеваниях ортопедического стоматологического профиля, клиники, диагностики дефектов зубов и зубных рядов и методов ортопедического лечения простыми конструкциями несъемных зубных протезов (вкладки, штифтовые зубы, коронки, мостовидные протезы, виниры). Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Формирование знания и навыков по топографии полостей , выбора первичного эндодонтического доступа и обработки корневого канала, характеристиках, составе, свойствах стоматологических материалов и инструментария, применения для обтурации каналов у взрослых и детей, основываясь на данных специального исследования и применения основных лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий, основываясь на принципы доказательной медицины.

Освоение знаний и навыков оказания первой медицинской помощь пациенту в критическом состоянии, при неотложных и угрожающих жизни состояниях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. Протоколы BLS, принципы фармокологической помощи, Этические, юридические и деонтологические аспекты оказания

Диагностика заболеваний нервной системы и психической сферы имеющих значение в стоматологической практике (цереброваскулярные заболевания, нейротравмы, объемные процессы нервной системы, нейроинфекции, невралгии; аутизм, деменция, наркомании), особенности оказания стоматологической помощи данной категории пациентов. Медико-социальная реабилитация пациентов с неврологическими и психическими проблемами; эффективное взаимодействие с "трудным" пациентом.

Формирование навыков о реставрационных технологиях , реставрации в клинике стоматологии у детей и взрослых, по базовым технологиям прямой реставрации на фантомах и в условиях реального клинического приема, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, заболеваниями и повреждениями тройничного и лицевого нервов, воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава, оказания амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам. Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Цель дисциплины: развить у магистрантов навыков, необходимых для реализации коммуникативных компетенции позволяющих им общаться в деловой и научной сферах, вести научно-исследовательскую деятельность в международных исследовательских коллективах. Будут изучены методы устной, письменной и электронной коммуникации и созданы профессионально значимые тексты на иностранном языке.

Формирование знания о фундаментальных понятиях психологии управления для практического применения важнейших аспектов управления в процессе профессионального взаимодействия. Основные принципы психологии управления, личность в управленческих взаимодействиях, управление поведением личности, современные представления об управлении по ценностям, психология управления групповыми явлениями, мотивация, эффективная рефлексия. Понятие о конфликтологии

Формирование навыков сбора клинической информации о заболеваниях ортопедического стоматологического профиля, клиники, диагностики дефектов зубов и зубных рядов и методов ортопедического лечения простыми конструкциями несъемных зубных протезов (частично-съемные протезы, бюгельные и полные съемные протезы). Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Освоение диагностики и лечения взрослых и детей с наиболее распространенными заболеваниями пульпы и периодонта в их типичном проявлении и в возрастном аспекте, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов, клинического обследования хирургического стоматологического больного детского возраста с воспалительными заболеваниями мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, травмах челюстно-лицевой области, врожденных аномалиях челюстно-лицевой области , с принципам комплексного лечения, особенностям хирургических вмешательств.

Цель дисциплины: формирование систематических знаний о теоретических основах и прикладных аспектах менеджмента. В преподавании дисциплины Менеджмент рассматриваются вопросы теории и практики управления; история менеджмента, школы и современные концепции менеджмента; функции и методы управления организацией; типы организационной структуры; внутренняя и внешняя среда организации; модели и методы принятия решений; методы планирования; мотивация и контроль, стили управления и теории лидерства.

Цифровая стоматология и IT технологии для решения задач оказания медицинской помощи на профессиональном уровне: информационная среда и комплекс цифровых сервисов и дивайсов для диагностики и мониторинга состояния здоровья отдельных пациентов. Регистры пациентов. Сохранение и передача результатов обследований; консультирование пациентов и медиков (телемедицина). Технологии обучения пациентов и медиков -профессионалов.

Вопросы организации, правил использования оборудования физиотерапевтического стоматологического кабинета, техники безопасности, физические факторы, используемые в диагностических, лечебных и реабилитационных целях, понимают механизм их действия, применяют методы физиотерапии с учетом показаний и противопоказаний, на этапах лечения и реабилитации пациента стоматологического профиля, основываясь на принципы доказательной медицины.

Изучение социально-экономических процессов на глобальное здравоохранение. Подходы к повышению эффективности систем здравоохранения с использованием инструментов и стратегий для планирования, реализации и оценки изменений в системах здравоохранения, применение принципов и методов эффективного управления. Детерминанты здоровья и успешные международные стратегии и программы, направленные на укрепление здоровья человека на индивидуальном и популяционном уровнях.

Освоение диагностики и лечения детей врожденными и приобретенными дефектами и деформациями челюстно-лицевой области у детей, заболеваниями, особенностям хирургических вмешательств в полости рта в их типичном проявлении, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Решение управленческих и медицинских задач, базовые и продвинутые формы анализа и стратегий в бизнесе, в том числе операционный менеджмент, маркетинг, финансы, подготовка стоматологов в области управления конфликтами, автоматизации бизнес- процессов, лидерства и менеджмента, основываясь на принципы доказательной медицины.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными заболеваниями пародонтального комплекса, методов обследования детей и взрослых, классификации болезней пародонта, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Применять знания по фармакодинамике, фармакокинетике, взаимодействию и побочному действию лекарственных препаратов для обеспечения индивидуального подхода при лечении конкретного больного, научиться принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности диагностики и принципах доказательной медицины, особенно в экстренных ситуациях. Расширение и углубление знаний по новым лекарственным препаратам.

Старение как медико-социальная проблема. Мультинозологичность, полиморбидность, модификация течение хронических заболеваний на фоне инволюции. Персонализированный подход к принципам лечения и протезирования, основываясь на принципы доказательной медицины. Сочетание АГ и сахарного диабета, патологии слизистой оболочки рта и костного скелета черепа, изменения в полости зуба в возрастном аспекте. Ошибки при оказании медицинской помощи.

Диагностика, лечение пациентов с травмами, врожденными и приобретенными дефектами и деформациями челюстно-лицевой области, заболеваниями слюнных желез и нервов лица, с онкопатологией, оказание амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной коммуникации, интерпретации клинических данных, результатов лабораторно-инструментального обследования и применения лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение знаний и навыков оказания реанимационной и интенсивной медицинской помощь пациенту в критическом состоянии, при неотложных и угрожающих жизни состояниях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. Клиническая токсикология и детоксикация.Принципы анестезиологического пособия при операционных вмешательствах. Этические, юридические и деонтологические аспекты реаниматологии.

Освоение диагностики и лечения пациентов со сложными заболеваниями челюстно-лицевой области (заболеваний ВНЧС, деформаций, аномалий зубов и зубных рядов, челюстно-лицевое протезирование), основываясь на принципах доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических, навыков специального обследования и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов с заболеваниями слизистой оболочки рта и красной каймы губ, принципы онкологической настороженности, ранние признаки проявления системных заболеваний, специфических и неспецифических процессов, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.