6B10113 Стоматология в КазНУ им. аль-Фараби

Формирование целостного понимания физико-химических, молекулярно-генетических и клеточных механизмов поддержания жизнедеятельности и здоровья организма. Курс охватывает вопросы структурно-функциональной организации клеток и наследственного материала и жизненный цикл клеток, включая механизмы размножения, роста, дифференцировки, старения и смерти, а также основные физико-химические принципы и концепции, необходимые для их понимания.

Дисциплина направлена на подготовку студентов знающих теоретические и практические основы обеспечения безопасности человека от опасных, вредных факторов среды обитания, правил поведения при чрезвычайных ситуациях и получения практических навыков оказания первой помощи пострадавшим.

Дисциплина направлена на формирование экономического мышления и развитие предпринимательских компетенций студентов. В рамках курса рассматриваются основные закономерности рыночной экономики и основы организации предпринимательской деятельности. Студенты изучают механизм функционирования экономики, роль бизнеса в социально-экономическом развитии, этапы создания и ведения дела.

Дисциплина направлена на формирование у студентов экологического мировоззрения, научного понимания взаимосвязи между природой и обществом, а также на комплексное освоение целей и принципов устойчивого развития. В рамках курса рассматриваются глобальные и региональные экологические проблемы, охрана окружающей среды и пути рационального использования природных ресурсов. Студенты осваивают навыки принятия научно обоснованных и ответственных решений в области устойчивого развития.

Цель дисциплины - сформировать у обучающихся рациональное финансовое поведение на основе понимания финансовой информации, а также способности критически оценивать и анализировать процессы, связанные с защитой их прав и интересов в качестве потребителей финансовых услуг посредством использования финансовых инструментов в том числе цифровых технологий.

Цель: формирование методологической и научной культуры, системы знаний, умений и навыков в организации и проведении научных исследований. Изучаются общенаучные методы исследования, в том числе методы поиска, обработки, систематизации, анализа, синтеза, обобщения и аргументации научной информации для получения объективного содержания научного знания.

Цель дисциплины: усвоение системы научно-теоретических знаний основ инклюзивного образования, формирование ценностных ориентаций организации взаимодействия с лицами с особыми образовательными потребностями, овладение компетенциями в области профессиональной деятельности в условиях инклюзивной среды

Обзор профессии врача: ожидания и требования, предъявляемые к обучающимся медицине; сформировать представление о правах и обязанностях врача и пациента, профессиональной этике и деонтологии, требованиях пациент-центрированного подхода, привить навыки эффективной коммуникации, индивидуального подхода; оказания доврачебной помощи и ухода за пациентами, в том числе неотложной помощи и BLS.

Цель курса: Сформировать способность анализировать деятельность органов государственной власти, политических и общественных организаций в сфере противодействия коррупции. Дать объективные знания о проблемах коррупции в современном обществе. Показать роль ИИ в выявлении, предупреждении и анализе коррупционных рисков. Объяснить основные положения антикоррупционного законодательства. Обучить навыкам преодоления коррупции с учётом современных цифровых технологий и аналитических инструментов ИИ.

Интегрированное преподавание гистологии, анатомии и физиологии и биофизики для формирования целостного понимания о типичном строении и принципах функционирования человеческого тела и механизмов поддержания гомеостаза в норме. Курс включает детальное рассмотрение морфологии и физиологии, поло-возрастных особенностей мышечной, сердечно-сосудистой, нервной систем, системы крови органов чувств. Необходимое внимание уделяется формированию соответствующего терминологического аппарата.

Формирование целостного представления об анатомических особенностях строения постоянных и временных зубов, функционального назначения анатомических образований зубов; современных принципов моделирования зубов, освоение практических навыков создания восковой и пластичной композиции зубов, зубных рядов с целью применения этих знаний для максимального сохранения биомеханических характеристик зуба.

Формирование знания и навыков о работе с оборудованием, инструментарием, аппаратурой стоматологических кабинетов (терапевтического, хирургического, ортопедического, детского), выбору и использованию современных стоматологических пломбировочных материалов, закономерностях изменения свойств зубопротезных и зуботехнических материалов под влиянием физических, механических, химических факторов, действующих в специфических условиях полости рта для обеспечения индивидуального подхода при лечении стоматологического пациента.

Формирование целостного представления о морфологии и физиологии основных микроорганизмов, имеющих медицинское значение, их взаимодействие с макроорганизмом и нормальный иммунный ответ на инфекцию и инвазию. Распознавать микробы, знать их свойства, размножение, антигенный состав, факторы патогенности и вирулентности, формирование устойчивости. Описывать свойства, особенности, жизненный цикл паразитов, имеющих медицинское значение.

Формирование навыков механического удаления твердых тканей зубов, классификации кариозных полостей, принципы, этапы и особенности препарирования кариозных полостей формирования культи, препарирование под различные виды коронок, виниров, в соответствии с планируемой конструкции несъемного протеза с соблюдением принципов безопасности и эффективности.

Формирование знаний и навыков по детальному изучению анатомо-физиологических особенностей строения органов и тканей полости рта и челюстно-лицевой области, по строению и взаиморасположению анатомических структур, сосудисто-нервных пучков в области головы и шеи основываясь на принципах доказательной медицины для применения в будущей профессиональной практике с учетом возрастных особенностей и индивидуальных различий.

Формирование знания о классификации, фармакокинетике, фармакодинамике лекарственных препаратов, применяемых в стоматологической и практике, их свойств, взаимодействия, влияния на органы и ткани, показаний и противопоказаний к применению, для обеспечения индивидуального подхода при лечении больного, научиться принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности их применения и принципах доказательной медицины, особенно в экстренных ситуациях.

Современные знания о защитных механизмах организма при развитии патологических процессов с точки зрения инфекционной микробиологии и иммунологии. Обзор основных групп мирокорганизмов, имеющих важнейшее значении в инфекционной патологии человека: принципы классификации, методы диагностики, факторы и механизмы патогенности, принципы лечения и профилактики. Механизмы иммунного ответа. Иммунопатология. Методы иммунодиагностики и иммунопрофилактики.

Формирование навыков эффективного общения врач-пациент, а также навыков расспроса, физикального обследования пациента в норме и при патологии. Методы визуализации и идентификация анатомических структур. Семиотика патологических изменений при визуальной диагностике и их интерпретация в клиническом контексте. Клиническая аргументация при анализе полученной информации. Формирование основ для дальнейшего развития навыков клинического мышления.

Формирование знаний по техникам и выбору метода проведения местного обезболивания на верхней и нижней челюстях. Возрастные особенности (время прорезывания зубов, сменный прикус), сопутствующие заболевания, имеющие значения для выбора лекарственного препарата и метода проведения анестезии на стоматологическом приеме. Формирование основ для дальнейшего развития навыков клинического мышления.

Дисциплина включает основы патофизиологии, патанатомии, фармакологии патологический процессов. В рамках модуля предусмотрено интегрированное изучение патофизиологических процессов и морфологических изменений в органах, тканях, клетках, ультраструктурах при возникновении, развитии и исходах патологических процессов и болезней, а также основ рационального применения лекарственных средств при различных видах патологии.

Освоение диагностики наиболее распространенных соматических заболеваний с проявлениями в полости рта в их типичном проявлении и течении и в возрастном аспекте, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и консервативное лечение кариеса и некариозных заболеваний, возникающих до и после прорезывания зубов в возрастном аспекте, основываясь на принципах доказательной медицины, используя навыки эффективной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных лечебно-диагностических и профилактических и необходимых противоэпидемических мероприятий.

Освоение диагностики патологии детского возраста, начиная с периода новорожденности, с проявлениями в полости рта в их типичном течении, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и консервативное лечение кариеса и некариозных заболеваний, возникающих в возрастном аспекте, основываясь на принципах доказательной медицины, используя навыки эффективной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных лечебно-диагностических и профилактических и необходимых противоэпидемических мероприятий.

Формировать навыки выявления, интерпретации и критической оценки информации, по анализу показателей стоматологической заболеваемости, качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей, гигиеническому воспитанию и обучению, обследованию на профилактическом приеме с использованием различных индексов, принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности диагностики и применяя принципы доказательной и персонализированной медицины.

Освоение диагностики наиболее распространенных инфекционных заболеваний (в том числе особо опасных и тропических инфекций), туберкулеза, дермато-венерологической патологии в их типичном проявлении, в возрастном аспекте, основываясь на принципах доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Изучение проблем здоровья и здравоохранения на популяционном уровне, включая правовые вопросы роли врача в системе общественного здравоохранения. Применение принципов доказательной медицины для критической оценки медицинской информации и рационального использования в дальнейшей практической деятельности. Умение оценивать различные внешние факторы окружающей среды в контексте формирования патологии у конкретного пациента.

Освоение диагностики и принципов лечения пациентов с наиболее распространенными зубочелюстными аномалиями, общих представлений о конструкциях ортодонтических аппаратов и изменениях в зубочелюстной системе, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных специального исследования и применения основных лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий, основываясь на принципы доказательной медицины.

Формирование знания и навыков по топографии полостей , выбора первичного эндодонтического доступа и обработки корневого канала, характеристиках, составе, свойствах стоматологических материалов и инструментария, применения для обтурации каналов у взрослых и детей, основываясь на данных специального исследования и применения основных лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий, основываясь на принципы доказательной медицины.

Формирование навыков сбора клинической информации о заболеваниях ортопедического стоматологического профиля, клиники, диагностики дефектов зубов и зубных рядов и методов ортопедического лечения простыми конструкциями несъемных зубных протезов (вкладки, штифтовые зубы, коронки, мостовидные протезы, виниры). Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Освоение диагностики и лечения, клинического обследования хирургического больного детского возраста с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, технике операции удаления зубов, травмами, аномалиями мягких тканей, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических мероприятий

Формирование навыков сбора клинической информации о заболеваниях ортопедического стоматологического профиля, клиники, диагностики дефектов зубов и зубных рядов и методов ортопедического лечения простыми конструкциями несъемных зубных протезов (частично-съемные протезы, бюгельные и полные съемные протезы). Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Эндодонтия в детском возрасте - это лечение корневых каналов зубов, включая молочные и постоянные, у детей. Цель эндодонтического лечения у детей, как и у взрослых, сохранить функциональность и эстетику зуба, предотвратить осложнения, такие как воспаление и смещение зубов. Процедура может включать в себя частичное или полное удаление пульпы, обработку и пломбирование каналов.

Диагностика заболеваний нервной системы и психической сферы имеющих значение в стоматологической практике (цереброваскулярные заболевания, нейротравмы, объемные процессы нервной системы, нейроинфекции, невралгии; аутизм, деменция, наркомании), особенности оказания стоматологической помощи данной категории пациентов. Медико-социальная реабилитация пациентов с неврологическими и психическими проблемами; эффективное взаимодействие с "трудным" пациентом.

Освоение знаний и навыков оказания первой медицинской помощь пациенту в критическом состоянии, при неотложных и угрожающих жизни состояниях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. Протоколы BLS, принципы фармокологической помощи, Этические, юридические и деонтологические аспекты оказания

Классификация, этиология, патогенез, сбор клинической информации, диагностика, дифференциальная диагностика, консервативное и оперативное лечение заболеваний пульпы и периодонта у детей и взрослых, в соответствии с действующими с действующими клиническими протоколами РК.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями, заболеваниями ЛОР-органов, заболеваниями органа зрения в их типичном проявлении и в возрастном аспекте, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение хирургических методов лечения воспалительных заболеваний ЧЛО, оказанию амбулаторной стоматологической помощи пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями в их типичном проявлении и течении, основываясь на принципах доказательной медицины, опираясь на знание региональной топографической анатомии, применяя основные хирургические техники, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, заболеваниями и повреждениями тройничного и лицевого нервов, воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава, оказания амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам. Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными аномалиями зубочелюстно-лицевой системы и височно-нижнечелюстного сустава, оценку окклюзии в норме и патологии; основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения детей врожденными и приобретенными дефектами и деформациями челюстно-лицевой области у детей, заболеваниями, особенностям хирургических вмешательств в полости рта в их типичном проявлении, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов с наиболее распространенными заболеваниями пародонтального комплекса, методов обследования детей и взрослых, классификации болезней пародонта, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения детей заболеваниями пародонта, принципы лечение, ранние признаки проявления системных заболеваний, специфических и неспецифических процессов, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Формирование навыков о реставрационных технологиях , реставрации в клинике стоматологии у детей и взрослых, по базовым технологиям прямой реставрации на фантомах и в условиях реального клинического приема, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Остеоинтеграция, планирование операции, показания и противопоказания, информированное согласие, планирование конструкции, анализ рентгенограмм применение приборов и материалов, общие принципы протезирования на имплантах, программы наблюдения пациентов после проведения операции, реабилитация.

Освоение диагностики и лечения пациентов с заболеваниями слизистой оболочки рта и красной каймы губ, принципы онкологической настороженности, ранние признаки проявления системных заболеваний, специфических и неспецифических процессов, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Цель дисциплины сформировать у студентов способность самостоятельно выполнять научно-исследовательские работы в сфере медицины, анализировать и обобщать информацию. Будут рассмотрены следующие аспекты: классификация научных исследований; общие категории, понятия, принципы, методы и методологии ведения научных исследований; выбор темы научного исследования; сбор научной информации; организация, планирование, подготовка, оформление научно-исследовательской работы; внедрение результатов научных исследований.

Диагностика, лечение пациентов с травмами, врожденными и приобретенными дефектами и деформациями челюстно-лицевой области, заболеваниями слюнных желез и нервов лица, заболеваниями височно нижнечелюстного сустава, оказание амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам, основываясь на принципы доказательной медицины, используя навыки эффективной коммуникации, интерпретации клинических данных, результатов лабораторно-инструментального обследования и применения лечебно-диагностических и профилактических мероприятий

Формирование навыков сбора клинической информации о заболеваниях клинического лечения ортопедического стоматологического профиля, клиники, диагностики дефектов зубов и зубных рядов и методов ортопедического лечения сложными конструкциями зубных протезов. Обоснованный синдромальный диагноз и принципы лечения с учетом возраста пациента.

Освоение диагностики и лечения заболевании слизистой оболочки рта и красной каймы губ, принципы онкологической настороженности, ранние признаки проявления системных заболеваний, специфических и неспецифических процессов, основываясь на принципы доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий.

Освоение диагностики и лечения пациентов со сложными заболеваниями челюстно-лицевой области (заболеваний ВНЧС, деформаций, аномалий зубов и зубных рядов, челюстно-лицевое протезирование), основываясь на принципах доказательной медицины, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных лабораторно-инструментальных методов исследования и применения основных медицинских лечебно-диагностических, навыков специального обследования и профилактических мероприятий.

Доброкачественные и злокачественные новообразования головы и шеи у детей и взрослых, изучает вопросы организации медицинской помощи населению с онкологическими заболеваниями; основы медицинской этики и деонтологии в онкологии, об онкологической настороженности.

Решение управленческих и медицинских задач, базовые и продвинутые формы анализа и стратегий в бизнесе, в том числе операционный менеджмент, маркетинг, финансы, подготовка стоматологов в области управления конфликтами, автоматизации бизнес- процессов, лидерства и менеджмента, основываясь на принципы доказательной медицины.

Искусственный интеллект (ИИ) в стоматологии применяется для повышения точности диагностики, оптимизации лечения и улучшения результатов для пациентов. Он не заменяет врача, а скорее дополняет его возможности, помогая выявлять проблемы на ранних стадиях, планировать лечение более эффективно и проводить процедуры с большей точностью

Цифровая стоматология и IT технологии для решения задач оказания медицинской помощи на профессиональном уровне: информационная среда и комплекс цифровых сервисов и дивайсов для диагностики и мониторинга состояния здоровья отдельных пациентов. Регистры пациентов. Сохранение и передача результатов обследований; консультирование пациентов и медиков (телемедицина). Технологии обучения пациентов и медиков -профессионалов.

Освоение диагностики и принципов лечения пациентов с наиболее распространенными зубочелюстными аномалиями, общих представлений о конструкциях ортодонтических аппаратов и изменениях в зубочелюстной системе, используя навыки эффективной профессиональной коммуникации, интерпретации клинические симптомов и синдромов, данных специального исследования и применения основных лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий, основываясь на принципы доказательной медицины.

Старение как медико-социальная проблема. Мультинозологичность, полиморбидность, модификация течение хронических заболеваний на фоне инволюции. Персонализированный подход к принципам лечения и протезирования, основываясь на принципы доказательной медицины. Сочетание АГ и сахарного диабета, патологии слизистой оболочки рта и костного скелета черепа, изменения в полости зуба в возрастном аспекте. Ошибки при оказании медицинской помощи.

Изучение влияния социально-экономических процессов на глобальное здравоохранение. Подходы к повышению эффективности систем здравоохранения с использованием инструментов и стратегий для планирования, реализации и оценки изменений в системах здравоохранения, применение принципов и методов эффективного управления. Детерминанты здоровья и успешные международные стратегии и программы, направленные на укрепление здоровья человека на индивидуальном и популяционном уровнях.

Ортопедическая стоматология: формирует знания и навыки, относящиеся к особенностям клинического обследования и диагностики больного с заболеваниями зубочелюстной системы, требующих ортопедической лечение. Ошибки и осложнения при ортопедическом лечении несъемными и съемными конструкциями протезов, влияние зубопротезных материалов на ткани полости рта

Хирургическая стоматология: дисциплина изучает теоретические и практические вопросы, необходимые для работы в области хирургической стоматологии, основанные на современных этапах диагностики и лечения заболеваний челюстно-лицевой области.

Стоматология детского возраста: формирует знания и навыки , относящиеся к особенностям клинического обследования и диагностики больного детского возраста с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, их осложнениями, травмами, аномалиями мягких тканей, оказания детской терапевтической и детской хирургической стоматологической помощи.

Терапевтическая стоматология: формирует знания и навыки по вопросам терапевтической стоматологической помощи, на знание современных технологий и пломбировочных материалов, используемых при лечении кариеса, некариозных поражений, заболеваний пульпы и периодонта, заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ.

Ортодонтия: формирует знания и навыки , относящиеся к особенностям клинического обследования и диагностики ортодонтического больного, оказания комплекса лечебно-профилактических мероприятий с различными аномалиями зубочелюстной системы и заболеваниями органов полости рта.