6B10112 Академическое сестринское дело с навыками менторства в КазНУ им. аль-Фараби

Дисциплины

1 Год обучения Аль-Фараби и современность Учение Абая Клиническая оценка состояния здоровья и основы сестринского дела Экология и безопасность жизнедеятельности человека Методы научных исследований Правовые основы противодействия коррупции Анатомия и физиология Предпринимательство Введение в специальность. Деонтология, безопасность пациента

2 Год обучения Сестринское дело в терапии Сестринский уход в хирургии Доврачебная помощь при острых и неотложных состояниях Патологическая анатомия и физиология Сестринский процесс в педиатрии Основы фармакологии Сестринское дело в акушерстве и гинекологии Сестринское дело в первичной медико-санитарной помощи

3 Год обучения Роль медицинской этики в сестринском деле Инфекционный контроль в сестринском деле Организация сестринского процесса и документация Инфекционные болезни, эпидемиология Социально значимые заболевания и сестринский уход при хронических заболеваниях Общая гигиена в сестринском деле Укрепление здоровья и обучение пациентов Коммуникативные навыки в сестринской практике Менеджмент и лидерство в сестринском деле Сестринское дело в эпидемиологии Психическое здоровье и аддикция Этико-деонтологические аспекты медицинской сестры при общении с пациентами Сестринское дело в геронтологии Организация и методы исследования в сестринском деле с основами биостатистики Доказательная сестринская практика

4 Год обучения Менторство в сестринской практике Педагогические подходы и методы менторства в сестринском деле Технологии обучения начинающих наставников Деятельность и стратегии менторов сестринского дела Экспертиза качества сестринской деятельности Менеджмент качества в сестринском деле Специализированная сестринская помощь Паллиативная помощь и cестринский уход на дому Реабилитация и сестринский уход в сестринском деле Критерии оценки клинической практики Наставничество в практической деятельности медсестры Консультирование по самообслуживанию и уход Управление рисками в работе среднего медицинского персонала Электронное здравоохранение в сестринском деле

Результаты обучения

• Выражать навыки самоанализа и постоянного стремления к непрерывному профессиональному развитию, изучать социально-культурное развитие страны, применять профессиональную этику и технологии наставничества при взаимодействии с обществом, коллективом, пациентами и их семьями.
• Эффективно использовать коммуникации в профессиональной деятельности с соблюдением принципов этики и деонтологии при взаимодействие с врачом, с отдельными пациентами и их семьями, коллегами и другими специалистами в разных ситуациях, применяя различные методы (вербальные, невербальные, цифровые и письменные), совершенствуя владение государственным и иностранными языками.
• Использовать разнообразие информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных и менторских задач, используя единую сеть безопасной медицинской информации.
• Применять знания о строении и функции человеческого организма, патологических процессов для оказания медицинской помощи, профилактики заболеваний, оздоровления и ухода за пациентами с различной патологией и здоровым населением.
• Ставить самостоятельно сестринский диагноз, выполнять сестринский процесс, использовать клинические и менторские знания и навыки, основанные на принципах доказательной медицины, оказывать персонализированную помощь пациентам в различных ситуациях.
• Оказывать доврачебную и сестринскую помощь при неотложных угрожаемых жизни состояниях, в том числе экстренных ситуациях самостоятельно и в составе медицинской бригады по алгоритму.
• Разрабатывать мероприятия по укреплению здоровья населения и отдельных индивидуумов на основе анализа факторов, определяющих здоровье и болезнь; и оценивать эффективность мероприятий на персонализированном и популяционном уровне, особенно при социально-значимых заболеваниях.
• Обучать и мотивировать отдельных пациентов и членов их семей, используя различные технологии наставничества и пациент-центрированные подходы для развития здорового образа жизни, расширения функциональных возможностей и самостоятельного ухода в повседневной жизни.
• Выявлять проблемы в сестринской практике, используя научные методы исследования для их решения, а также критически анализировать и использовать научно-обоснованную информацию с соблюдением принципов доказательности для дальнейшего применения в практической деятельности.
• Развивать и постоянно совершенствовать уровень профессиональных навыков и менторства с использованием рекомендаций и профессиональных стандартов, связанными с эпидемиологией и общей гигиеной, применением их в своей практике для оказания сестринской помощи пациентам и их семьям.
• Применять знания в вопросах медицинского права для улучшения качества, эффективности и безопасности организации и проведения сестринского процесса и ухода в повседневной профессиональной и наставнической деятельности.
• Принимать обоснованные управленческие решения, мотивировать, заинтересовывать персонал для повышения эффективности работы команды специалистов, проявляя лидерские навыки, учитывая социокультурные и иные различия между людьми, используя стратегии и методы менторства.