6B01402 Профессиональное обучение в ВКГУ им. Аманжолова

Дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с содержанием, методами, технологиями обучения и воспитания на основе инновационных подходов в рамках модернизации образования, внедрения принципов обновленного содержания образования, актуализации потенциала субъектов образовательного процесса. Дисциплина включает в себя: Здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности; технология исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные технологии; личностно-ориентированные технологии; технология портфолио дошкольника и воспитателя; игровая технология; технология «ТРИЗ».

Дисциплина направлена на ознакомление с понятиями: принципы производственного обучения, системы производственного обучения, классификация видов обучения, формы, методы, приемы обучения, формы обучения, подготовка мастера производственного обучения к занятиям, документация на обучение, планирование обучения, оценка знаний учащихся и др.

Дисциплина направлена на формирование знаний по истории зарождения и развития сельскохозяйственных машин, применяемых в АПК, а также науки и техники. Изучение дисциплины направлено на формирование умений применять социально-исторический опыт для проектирования механизмов и машин в АПК

Дисциплина направлена на формирование понимании экологического мировоззрения, получение глубоких системных знаний и представлений об основах устойчивого развития общества и природы, теоретических и практических знаний по современным подходам рационального использования природных ресурсов и охраны ОС.

Дисциплина изучает теоретическую механику, сопротивление материалов и детали машин. Изучением самой простой формы движения материального мира, перемещения тел и взаимодействии друг с другом рассматривается в теоретической механике. В сопротивлении материалов, опираясь на законы и положения теоретической механики и математики, а также на результаты, получаемые при испытаниях конкретных материалов, разрабатывает приемы и методы расчетов на прочность, жесткость и устойчивость. Расчеты деталей машин базируются на знании основ сопротивления материалов – науки о прочности и жесткости механических конструкций и методах их расчета.

Дисциплина направлена на приобретение знаний и практических навыков в вопросах организации аудиторской деятельности.

Дисциплина формирует профессиональные компетенции будущего учителя по управлению целостным педагогическим процессом школы и осуществлению практической деятельности по управлению образовательным учреждением.

Дисциплины направлена на получение студентами знаний в области компьютерного моделирования теплоэнергетических объектов в сельском хозяйстве, а также ознакомление студентов с методиками алгоритмизации и составления математических моделей теплоэнергетических процессов и установок, методиками проведения оптимизационных расчетов.

Дисциплина направлена на изучение теоретических и практических методов получения, преобразования, передачи и использования теплоты в такой степени, чтобы они могли выбирать и при необходимости эксплуатировать необходимое теплотехническое оборудование отраслей народного хозяйства в целях максимальной экономии ТЭР и материалов, интенсификации и оптимизации технологических процессов, выявления и использования вторичных энергоресурсов.

Дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с двумерным геометрическим аппаратам, набором алгоритмов для исследования свойств геометрических объектов, с теоретическими основами построения изображений на машиностроительных и строительных чертежах и получение практических навыков, необходимых для выполнения чертежей, съемок эскизов деталей и их измерений.

Дисциплина направлена на получение знаний о методах и формах ремонта машин и оборудования, восстановлении изношенных деталей, классификации видов ремонта, инженерном обеспечении ремонта, технологии и механизации ремонта, производстве ремонта технологических машин и оборудования, системах планово-предупредительного ремонта оборудования, разработке дифференцированных ремонтных нормативов машин и ее частей при агрегатном методе ремонта, организации и управлении электромеханической службой. Формируются навыки по диагностике технического состояния машин и выявлению причин возникновения неисправностей, повреждения и отказа машин, определению методов их предупреждения, выявления и устранения.

Дисциплина способствует углублению межкультурной и научно-профессиональной направленности обучения, формированию целостного представления о грамматической системе языка, умений развернуто и доказательно высказываться по профессионально-ориентированной и научной проблематике

Дисциплина направлена на освоение опыта организации и осуществления производственного учебного процесса, анализ его состояния и результатов учебной деятельности учащихся, а также овладение педагогической профессией мастера производственного обучения.

Дисциплина направлена на изучение статики; системы сходящихся сил; центр параллельных сил; кинетики точки твердого тела; динамики вращательного движения; кинематических характеристик механизмов, расширений технических знаний, формирований специализированной компетенции.

Курс знакомит с принципами критериального оценивания, терминами и определениями системы критериального оценивания. Даются практические рекомендации. по планированию и организации формативного и суммативного оценивания учебных достижений обучающихся и выставлению четвертных и годовых оценок.

Дисциплина направлена на формирование общих представлений о проблемах дидактики и теории воспитания, принципах организации педагогического процесса в профессиональных образовательных учреждениях, задачах, формах и методах деятельности педагога профессионального обучения, с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Изучение дисциплины предполагает приобретение навыков определения цели, принципов, содержания, методов, средств, форм педагогического процесса, применения методов научно-педагогических исследований, оценивания качества образовательного процесса.

Дисциплина напрвлена на формирование специальных знаний, умений и навыков направленных на использование программного обеспечения с открытым исходным кодом для создания и разработки 3D моделей. Изучение современных технологий прототипирования для получения осязаемых 3D моделей с использованием технологии «наплавления нити»; в области воспитания – научить эффективно работать индивидуально и в команде, проявлять умения и навыки, необходимые для профессионального, личностного развития; к дальнейшему освоению новых профессиональных знаний и умений, самообучению, непрерывному профессиональному самосовершенствованию.

Дисциплина направлена на ознакомление с основными законами электротехники, закономерностями производства, передачи и использования электрической энергий, с физическими явлениями в электрических цепях в машинах и аппаратах, с особенностями их работы, обучение принципам действия электронных приборов и устройств.

Дисциплина направлена на ознакомление будущих педагогов с задачами, принципами, методами производственного обучения, а также средствами обучения, методами контроля, особенностями планирования учебно-производственной деятельности. Основное внимание уделяется формированию у студентов готовности использовать полученные знания в системе технического и профессионального образования.

Дисциплина направлена на ознакомление будущих педагогов с современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект - субъектного взаимодействия, а также их практическим применением в образовательном процессе школы с учетом принципов обновленного содержания образования.

Дисциплина направлена на изучение основных понятий и терминов о профессиональном мастерстве в системе профессионального обучения, ознакомление основными принципами и функциями профессионального мастерства в профессиональной подготовке и на использование полученных знания в проектировании педагогического процесса, построения взаимодействия с субъектами образовательного процесса.

Дисциплина направлена на подготовку будущих педагогов к решению вопросов по моделированию образовательных процессов, на использование полученных знаний в проектировании образовательного процесса, в построении модели различных компонентов образовательной дисциплины.

Дисциплина направлена на формирование системного представления о специальном образовании и развитии лиц с отклонениями в психическом и физическом развитии, изучение теоретических и практических аспектов обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии, исследование структуры дефекта, типологии лиц с отклонениями в развитии, психологических особенностей детей с нарушениями в развитии и психолого-педагогических технологий работы с данными детьми.

Дисциплина направлена на изучение проектирование и расчет деталей машин и узлов общего назначения, основных критериев работоспособности деталей и узлов машин и методики их выбора и расчета, типовых методов проектирования механических систем с учетом условий эксплуатации и принятых критериев работоспособности, применение современных методов, информационных технологий и электронных баз данных при расчете и проектировании элементов технических систем.

Дисциплина направлена на формирование пространственного представления развитие представлений, умения свободно читать чертежи и выполнять их технические рисунки, делать чертежи, уметь читать и выполнять технические чертежи, читать чертежи взаимосвязи деталей в механизме, научить их представлять перед собой расположение предметов в пространстве.

Дисциплина направлена на формирование знаний об основных принципах и положения стандартизации и метрологии в Республике Казахстан, области подтверждения соответствия, правилах и порядке проведения подтверждения соответствия продукции и услуг, научно-техническом обеспечении стандартизации и метрологии, а также решение задач по обеспечению качества продукции и технологических процессов.

Дисциплина направлена на изучение процесса предпринимательства; экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности; организации и развитие собственного дела. Овладение базовыми знаниями по основным понятиям дисциплины.

Дисциплина направлена на знаний по устройству тракторов, принципу работы их агрегатов, узлов и механизмов, устройству, условиям нормального функционирования базовых сельскохозяйственных машин и методах их технологической настройки на стационаре и в работе расчету, комплектованию агрегатов с высокими технико - экономическими показателями привозделывании.

Дисциплина направлена на ознакомление будущих педагогов с миром красоты и гармонии народного искусства, содержащей в себе многовековые традиции художественного творчества, формирование навыков композиционного решения при оформлении изделий, воспитание эстетического вкуса.

Дисциплина направлена на ознакомление основных законов электроники для электрических и магнитных цепей, методов измерения электрических и магнитных величин, принципов работы основных электрических машин, их рабочие и пусковые характеристики, задач и цели автоматизации производственных процессов,ступеней автоматизации технологических процессов, сущности АСУ ТП и САУ, обозначений элементов и содержание функциональных схем автоматизации.

Дисциплина направлена на формирование комплекса знаний в области проведения инженерных расчётов при простом и сложном сопротивлении на прочность, жёсткость и устойчивость элементов конструкций, обеспечивающих требуемую надёжность и безопасность работы изделий в условиях действия статических и динамических нагрузок.

Дисциплина направлена на формирование профессиональной, исследовательской компетенций и рассматривает основные разделы гидравлики, термодинамики, тепломассообмена и использование основных законов этих дисциплин для решения технических задач в отраслях производства, оценивание качества систем теплоснабжения и отопления и методики расчета и гидравлические расчеты в трубопроводах.

Дисциплина направлена на изучение основ электротехники, действия электрического тока и электромагнитных полей, особенностей их представления как опасного и вредного фактора и способах защиты от них. Особое внимание уделяется на производственную деятельность в сфере эксплуатации, монтажа и наладки, сервисного обслуживания и испытаний, диагностики и мониторинга электрического оборудования в соответствии соблюдениями требований защиты окружающей среды, обеспечения здоровья персонала и безопасности производства. Содержание курса включает следующие разделы: «Основные понятия и законы электромагнитного поля, электрических и магнитных цепей», «Основы теории электрических цепей», «Принцип действия электрических машин», «Основы электробезопасности».

Дисциплина направлена на изучение назначения, принципов работы и области применения подъемно-транспортных машин, классификации грузоподъемных механизмов и транспортных средств, конструкции основных механизмов; правил обеспечения безопасных условий эксплуатации грузоподъемных и транспортных средств; металлоконструкции грузоподъемных механизмов, основных характеристик эксплуатационных свойств, оснащения грузоподъемных механизмов и транспортных машин системами дистанционного управления автоматическими грузозахватными устройствами.

Дисциплина направлена на изучение теоретических основ компьютерных графических программ, получение навыков практической работы в графических пакетах AutoCAD, Компас, а также изучение правил выполнения чертежно-конструкторской документации.

Дисциплина направлена на овладение общей образованностью, успешно действовать на основе практического опыта, коммуникативная компетенция.

Дисциплина направлена на обучение педагогическому мышлению и поведению, самостоятельному анализу педагогических явлений, ознакомление с новыми технологиями и методами обучения и критическому анализу традиционных подходов к образованию, ориентирование в существующих образовательных технологиях, осуществление выбора с учетом условий.

Дисциплина направлена на изучение основных нравственно-психологических проблем общения, способов их решения и профилактики, совершенствование знаний о ценностях, идеях и понятиях, позволяющих глубже понять сферу социальной действительности, рассмотрение механизмов реализации моральных ценностей в общении и побуждение к поиску сознательных и этически обоснованных решений.

Дисциплина направлена на ознакомление с основными теориями и методиками воспитательной работы, способами решения профессиональных задач в условиях обновленного содержания образования в современной школе и использования полученных знаний в проектировании педагогического процесса, построении взаимодействия с субъектами образовательного процесса.

Дисциплина направлена на ознакомление с основными понятиями и определениями монтажа, эксплуатации учебного оборудования, а также на формирование готовности применять теоретические знания на практике и об основных положениях организации производства, о методах ремонта и организации хранения учебного оборудования.

Дисциплина направлена на формирование целостного представления о конструкциях и принципах работы современных машин и аппаратов промышленного производства, получение теоретических знаний о допустимых нагрузках при эксплуатации оборудования и практических навыков определения параметров работы оборудования и его технических возможностях. Получение сведений о классификации оборудования; - изучение конструкций и принципов работы основных типов машин и аппаратов; - ознакомление с сущностью технологических процессов, происходящих в машинах и аппаратах; - изучение основополагающих принципов выбора машин, аппаратов и их основных элементов; - получение сведений о нормах допустимых нагрузок оборудования в процессе эксплуатации; - изучение различных областей применения промышленного оборудования; - ознакомление с перспективными направлениями развития отраслевого оборудования.

Дисциплина направлена на получение знаний основ теории трактора и автомобиля, устройств систем, механизмов и узлов автомобиля и трактора, классификации, назначении тракторов и автомобилей.

Дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с видами и конструкционными особенностями швейных машин; технологией обработки деталей швейных изделий, ассортиментом и видами одежды. Основное внимание уделяется формированию готовности использовать полученные знания при работе с ручными инструментами, выполнении ручных и машинных швов; снятии мерок, обработке деталей одежды.

Дисциплина направлена на умения и знаний при решении профессиональных задач, успешно действовать на основе практического опыта, способность выполнять задачи в соответствии с заданными стандартами компетенции.

Дисциплина направлена на использование знаний и умений, полученных в ходе проведения учебных занятий для дальнейшей профессиональной работы в общеобразовательных учреждениях с целью организации основных форм обучения.

Дисциплина направлена на воспитание культуры безопасности, подготовку обучающихся к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных, в том числе ЧС природного, техногенного характера, формирование у них здорового и безопасного образа жизни, умений и навыков оказания первой помощи.

Дисциплины направлена на формирование практических умений и навыков по организации и планированию воспитательной деятельности.

Дисциплина направлена на формирование художественно технологических знаний, умений и навыков в различных видах творческой деятельности, обеспечивающие пространственные и зрительные представления, воображения и наблюдательности. Работа с различными материалами способствует формированию технологического мышления, развитию художественно-эстетического вкуса, творческих способностей, памяти, пространственного воображения, фантазии, моторики рук, совершенствованию глазомера учащихся.

Дисциплина направлена на получение знаний и информации в области деятельности предприятия в рыночных отношениях, современных проблем предприятия, а также формирование навыков и умений хозяйственной практики. В результате обучения студент должен использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда.

Дисциплина направлена на ознакомление будущих педагогов с миром красоты и гармонии народного искусства, содержащей в себе многовековые традиции художественного творчества, формирование навыков композиционного решения при оформлении изделий, воспитание эстетического вкуса.

Дисциплина раскрывает педагогические и психологические основы профильного обучения в школе; характеризует особенности содержания и структуры типовых учебных планов для профильного обучения в школе. Изучение дисциплины позволяет научить студентов опираться на теории, концепции и технологии обучения, использовать современные методики и инновационные технологии в организации профильного обучения.

Дисциплина направлена на получение студентами представлений об обучении, воспитании и развитии дошкольников с учетом их особых образовательных потребностей, о методах и технологиях обучения и диагностики детей с особыми образовательными потребностями, формирует умения организационно-управленческие, учебно-воспитательные, социально-педагогические, культурно-просветительские. Разделы дисциплины: Концептуальные основы инклюзивного образования детей с ОВЗ. Инклюзивное образование детей с ОВЗ в России, за рубежом, в Казахстане. Условия и модели инклюзивного образования. Внедрение инклюзивного образования детей с ОВЗ в массовые общеобразовательные учреждения: перспективы и проблемы. Модель инклюзивного образовательного учреждения. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования.

Дисциплина знакомит с навыками научно-исследовательской работы и умением организовывать и руководить научными проектами школьников.

Дисциплина направлена на ознакомление с основными свойствами типовых электронных цепей при характерных внешних воздействиях, освоение обучающимися общей методики построения схемных и математических моделей электрических цепей, изучение современных методов алгоритмизации решения основных электротехнических задач.

Дисциплина направлена на ознакомление с основами физиологии питания, производственной санитарии и гигиены, классификацией и ассортиментом продуктов, видами мяса и мясных продуктов, рыбы, рыбных и морепродуктов, крупяных и злаковых изделий, мучных и хлебобулочных продуктов, основами технологии приготовления пищи, технологией приготовления национальных блюд, формирует навыки по работе с кухонными приборами и устройствами, навыки техники безопасности при работе с приборами; приготовление блюд (первые, вторые) из различных продуктов, выполнение сервировку стола.

Дисциплина направлена на формирование научно-теоретические основы обучения и воспитания на уроках изобразительного искусства, вне класса и приемы обучения, уметь: составлять основы и виды изобразительного искусства и планы; формировать умения и навыки рисования, живописи, композиции; научить создавать наглядные пособия, дидактические материалы и другие вспомогательные средства, используемые для проведения занятий.

Использовать знания об особенностях организации педагогического процесса в условиях обновленного содержания образования

Проектировать, изготовлять и реализовывать изделия, используя различные техники, конструкции, современные материалы и оборудование на основе функционального и художественного назначения объектов труда

Демонстрировать понимание особенностей модернизации общественного сознания, значимости духовных ценностей, традиций, обычаев и ориентирования на них в своей профессиональной деятельности

Использовать различные способы технических измерений и работы с технической информацией в области соответствующего производства

Применять принципы педагогического менеджмента, целеполагания, методику профессионального обучения и современные педагогические технологии для проектирования и реализации учебно-воспитательного процесса

Осуществлять преподавание специальных дисциплин с использованием инновационных подходов, в рамках обновленного содержания образования

Демонстрировать знания в области естественных и математических наук, знание законов и моделей механики и электротехники

Планировать и конструировать образовательную деятельность с учетом индивидуальных особенностей учащихся, в том числе, с особыми образовательными потребностями

Иметь практические навыки обращения с современной техникой, использовать современные информационные технологии, программное обеспечение в профессиональной деятельности

Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения

Использовать экономические, правовые, экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач

Применять знания об устройстве и работе современных высокопроизводительных машин и оборудования по профилю профессиональной деятельности, способах и технологиях обработки различных материалов

Использовать компьютерные программы для выполнения технических чертежей

Организовывать познавательную, исследовательскую и проектную деятельность обучающихся с учетом активных методов обучения