6B10189 Стоматология в МКТУ им. Ясави

Дисциплина формирует знания о правильном определении зубов, порядке возникновения, составе зубов, строении и морфофункциональных особенностях зубов, в том числе постоянно развивая и обновляя знания. Во время курса обчающиеся делают модели зубов с мылом и парафином на основе непрерывной самооценки и непрерывного обучения.

Модуль исследует органическую химию, клеточные различия живых организмов, молекулярную эволюцию, биологические мембраны, клеточные органеллы, структуру и функцию биомолекул, участвующих в метаболических путях, а также основные генетические концепции в области здравоохранения. В ходе курса обучающийся осваивает базовое развитие человека на уровне молекул, клеток, органов и систем. В процессе обучения использует коммуникативные навыки в командной работе, современные информационные технологии, этические принципы.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка, обучает студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Модуль объясняет свойства генетического кода, объясняя молекулы и их свойства, которые играют роль в управлении экспрессией генов, а также электрические свойства мембраны и клетки, проводимость тканей для электрических и магнитных полей, развитие органов и систем, нормальные механизмы организма. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки работы с биологическими и биофизическими лабораторными инструментами с использованием этических принципов и современных информационных технологий.

Данный курс предназначен для изучения продолжающего уровня турецкого языка. Цель курса - развитие практических навыков у студентов на уровне А2 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов письменного (чтение, письмо) и прямого устного (говорение, аудирование) коммуникативных навыков в зависимости от языкового уровня. В результате изучения дисциплины студент может разговариватьпростые,на повседневные,социальныетемы, описывать простые ситуации.

Модуль учит строении и положении тела и их топографических взаимотношений, а также изучает основные закономерности и механизмы регуляции функционирования организма в целом и отдельных его составляющих во взаимодействии с окружающей средой, организацию жизненных процессов на различных сруктурно-функциональных уровнях. В ходе курса обучающиеся осваивают методы изучения физиологических явлений организма в лабораторных условиях, используя эффективные коммуникативные навыки и этические принципы.

Предмет обучает аспектам использования современных материалов в ортопедической стоматологии на клиническом и лабораторном этапах протезирования, основы материаловедения, различия параметров материалов в зависимости от их химической природы и технологии применения, а также использование научно обоснованных данных выбора материалов в стоматологической практике. В ходе курса обучающиеяся осваивают навыки выбора нужных материалов для оказания эффективной стоматологической помощи пациентам, т.е. для достижения эстетики, функциональной полноты и долговечности зубных реставраций.

Модуль обучает аспектам организации работы медицинских учреждений, методам ухода за пациентами и наблюдения, эффективной коммуникации с учетом потребностей пациентов и их семей. В ходе курса обучабщиеся осваивают навыки парентерального, внутривенного, подкожного, внутрикожного, внутримышечного введения лекарственных средств, забора крови из вены, внутривенного вливания в смоделированной ситуации, используя свойства непрерывного развития.

Предмет учит биохимическим показателям, процессам на тканевом уровне и нормальным механизмам человеческого организма. В ходе курса обучающиеся приобретают навыки анализа биохимических анализов, выявления симптомов заболеваний, определения биохимии биологических жидкостей, гормонов, ферментов и витаминов на всю жизнь, контроля эффективного лечения для постановки правильного диагноза. Практикуют использование современных научных достижений в области здравоохранения для постоянного личностного и профессионального роста.

Модуль формирует базовые знания о тканевой структуре, развитии органов и систем и ультраструктуре, функциях и взаимосвязях клеток и тканей в составе органов человека, об основных закономерностях и механизмах регуляции деятельности организма в целом и отдельных его компонентов, о клинической анатомии головы и шеи. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки работы с анатомическими моделями и микроскопом посредством постоянной самооценки и информационной технологии.

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Дисциплина рассматривает вопросы о микробиоценозе человека и их таксонономии, патогенности бактерияй, вирусов, грибов и т.д.. В ходе курса обучающийся получая знания о механизмах микроорганизмов в норме и при патологических состояниях, о проявлениях инфекционных состояний, осваивает навыки микробиологической диагностики инфекционной патологии, интерпретации результатов микробиологических исследований и внедрения новых достижений научных данных в микробиологическую практику врача.

Модуль обучает основам семиотики заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области, общим принципам диагностики, методам первичного и вторичного обследования, дифференциации стоматологических заболеваний и формированию навыков здорового образа жизни. В ходе курса обучающиеся изучают методы организации стоматологического кабинета, зуботехнической лабораторий в рамках нормативной базы, оснащение его инструментами, соблюдением правил асептики-антисептики и осваивают общие базовые профессиональные мануальные навыки врача-стоматолога общей практики.

Дисциплина изучает общие принципы организации научно – исследовательской работы, выбор направления научного исследования и этапы научно исследовательской работы, теоретические и экспериментальные исследования. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки информационного поиска, современные методы генерирования идей при решении научно-технических задач, оценка экономической эффективности темы. В процессе обучения развивают способность принимать самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области.

Дисциплина формирует знание экологических законов, учит оценивать состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применять аспекты рационального природопользования. В ходе освоения курса обучающийся приобретает навыки сбора данных об экологических проблемах с применением цифровых технологий, критического их анализа, самостоятельного принятия решений, формирует способность работать в команде с соблюдением экологических принципов.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Дисциплина предусмартивает формирование ответственности обучающихся за принятие финансовых решений с учетом личной безопасности и финансовой грамотности на основе создания прямой связи между полученными знаниями и их практическим применением, использованием финансовой информации. Также формирует навыки эффективного выполнения социально-экономической роли потребителя, вкладчика, заемщика, акционера, налогоплательщика, страхователя, инвестора на финансовом рынке и безопасного поведения потребителей от пирамид и финансовых махинаций.

Дисциплина изучает технологические достижения в области цифровой фотографии в оценке результатов, включая точность диагностики, планирование лечения, его выполнение и эстетическое улучшение. В ходе курса обучающиеся приобретают навыки стандартизированного и систематического подхода к внутриротовой и внеротовой документации с помощью цифровой фотографии, используя современные научные достижения.

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Предмет учит изготовлению быстрых и качественных зубных протезов с помощью 3D-аппаратов и изготовлению керамических пломб с использованием цифровых технологий вместо композитных материалов в терапевтической стоматологии. В ходе курса обучающиеся делают слепки с помощью внутриротового 3D-сканера, демонстрируя относительную эффективность цифровых устройств во всех аспектах с помощью научно подтвержденных данных.

Предмет обучает эстетическим подходам в детской стоматологии, восстановительным методам, позволяющим восстановить и устранить различные дефекты зубов. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки использования различных методов устранения дефектов полости рта маленького пациента, особенно в эстетически значимой зоне. В процессе обучения обчающиеся отрабатывают коммуникативные навыки, что приводит к созданию оптимальной среды для проведения процедур и получения необходимой информации и с пациентами и их семьями.

Предмет учит формированию и развитию временных и постоянных зубов у детей, удалению временных и постоянных зубов у детей, особенностям инструментов, используемых при удалении, этиопатогенезу и стадии развития кариозных и некариозных заболеваний твердых тканей зубов у детей. В ходе курса обучающиеся осваивают методы диагностики и лечения кариозных и некариозных заболеваний твердых тканей зубов у детей, используя коммуникативные навыки в соответствии с детской психологией.

Предмет учит выявлять структурные изменения и дисфункции, возникающие в клетках и тканях при патологических состояниях, их этиологию, патогенез и морфогенез, а также выявлять синдромы с основными патологическими симптомами заболеваний. В ходе курса обучающиеся отработают интерпретацию результатов макро- и микроскопических методов исследования распространенных патологических процессов, т.е. дистрофии, некроза, воспаления, иммунопатологических и онкологических изменений, с целью развития профессионального роста.

Предмет формирует знания об основных этиологических факторах, механизмах развития и клинических проявлениях поражения зубов, обучает выбору и использованию материалов, применяемых для восстановления поврежденных или утраченных частей зубов, показаниям и противопоказаниям к реставрации. В ходе курса обучающиеся осваивают методы диагностики и навыки планирования лечения, уделяя внимание подбору цвета, эстетическим факторам и функциональное восстановление при реставрации зубов.

Предмет обучает целям, задачам и методам профилактики стоматологических заболеваний, эпидемиологии, методам обследованию больных в профилактических отделениях поликлиник, мерам профилактики кариозных и некариозных поражений, заболеваний пародонта, зубочелюстных аномалий. В ходе курса обучающиеся осваивают меры стоматологического просвещения населения в области гигиены полости рта, принципы разработки, применения и оценки эффективности профилактических программ.

Предмет формирует базовые знания о строении и функциях тканей пародонта, классификации заболеваний пародонта, этиологии, механизмах развития и их системных последствиях. В ходе курса обучающиеся овладеют навыками методов диагностики и планирования курса лечения, которые необходимы при сравнительном анализе заболеваний пародонта, используя методы научных исследований и научные данные.

Дисциплина формируя знания о физиологии, особенностях и правильном уходе за органами полости рта, учит к выбору основных и дополнительных средств гигиены полости рта у детей, виды зубных паст, зубных нитей и ополаскивателей. Во время курса обучающиеся осваивают правильные методы чистки зубов и ухода за полостью рта, а также навыки передачи этой информации детям и подросткам используя эффективные методы общения.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Предмет учит общим закономерностям лекарственных средств, их взаимодействию и влиянию с живыми организмами, рациональному подбору стоматологических препаратов при различных заболеваниях. В ходе курса обучающиеся оценывают механизмы клеточного, субклеточного и физиологического действия лекарственных препаратов, одно из значений фармакологических исследований для улучшения медицинской помощи.

Предмет учит соблюдать духовные ценности общества и антикоррупционные принципы, брать на себя ответственность за здоровье и жизнь пациента, принципы врачебной этики. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки эффективного общения с учетом потребностей пациентов и в профессиональной и научной среде с медицинскими работниками, а также методы эффективной и безопасной работы на практике.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; уметь анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Модуль учит этиологию, механизмы передачи и профилактики инфекционных заболеваний, обработке и анализу биологических объектов с использованием статистических методов в научных исследованиях. В ходе курса обучаюшиеся формируют теоретические и практические навыки профилактики инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний в медицинских учреждениях, среди различных контингентов населения, на индивидуальном, групповом и популяционном уровнях, путем принятия самостоятельных решений в результате сбора и критического анализа данных в исследуемом поле.

Предмет учит особенностям и сложности общей и местной анестезии при оперативных вмешательствах в хирургической стоматологии, препаратам, применяемым при местной анестезии, ее видам, показаниям. В ходе курса обучающиеся поддерживая непрерывный профессиональный рост, осваивают навыки оказания первой помощи при осложнениях после местной анестезии.

Предмет учит показаниям к применению несъемных и съемных протезов, восстановлению зубного ряда съемными и несъемными протезами при полной беззубости и частичных проблемах зубного ряда, оценке состояния альвеолярного роста при полное отсутствие зубов и правильный выбор конструкции протеза В ходе курса обучающиеся осваивают навыки имплантации зуба под литой металлокерамический сосуд, подбора нормальной массы, взятие слепка изо рта пациента.

Предмет обучает радиологическим методам, используемым для правильной диагностики стоматологических больных, связи лучевой диагностики с другими клиническими результатами и правильной оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека при радиационном воздействии. В ходе курса обучающиесы осваивают навыки интерпретации рентгеновских снимков, ведения базовой медицинской документации кабинетов рентгенодиагностики, выполнения мер радиационной безопасности и защиты.

Дисциплина рассматривает вопросы сбора, интерпретации и интеграции достоверных клинических данных, полученных в результате научных исследований. В ходе курса обучающийся обретает знания по использованию базы научных баз, содержащих инновационные методы, используемые при лечении пациентов, а также принципы лечения, основанные на современных научных данных. Также в ходе курса прививаются навыки использования результатов научных исследований для профилактики актуальных нозологий в популяции.

Модуль обеспечивает эффективную пациентоориентированную помощь на основе обучения этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений и принципов их диагностики и лечения заболеваний внутренних органов, эндокринных и гематологических заболеваний. В ходе курса обучающиеся осваивают методы диагностики заболеваний внутренних органов, используя этические принципы в процессе эффективного обмена информацией с пациентами, их семьями и медицинскими работниками.

Предмет обучает одонтогенным и неодонтогенным воспалительным заболеваниям, специфическим заболеваниям, травмам зубов, верхней и нижней челюсти, заболеваниям височно-нижнечелюстных суставов, развитию, клиническому течению, особенностям лечения у детей и подростков, основанные на научных данных. В ходе курса обучающиеся используя этические принципы осваивают практические навыки диагностики, лечение и профилактики заболеваний.

Предмет знакомит с эмбриологическими стадиями развития ротовой полости и челюстно-лицевой области, классификацией зубочелюстных аномалий, их видами, этиологией, патогенезом, функциональными и морфологическими изменениями, клиническими проявлениями. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки диагностики и классификации аномалий зубов и челюстей с помощью рентгенологических, голографических, компьютерных методов, планирования ортодонтического лечения для контроля роста челюстных костей, контроля процесса лечения с использованием информационных технологий и результатов научных исследований.

Предмет обучает методам диагностики, лечения и профилактики кожных и венерических заболеваний, сопровождающихся поражением слизистой оболочки полости рта. В ходе курса обучающиеся осваивают методы лечения кожных и венерических заболеваний, поражающих слизистые оболочки полости рта и губ, путем анализа методов клинико-лабораторных исследований, эффективного обмена информацией с пациентами, их семьями и медицинскими работниками и проведения сравнительной диагностики.

Дисциплина направлена на изучение вопросов, касающихся правильного составления и использования академических записей, требований к структуре, содержанию научного текста и его оформлению в профессиональной деятельности врача и исследователя. Во время курса обучающиеся учатся правильно использовать навыки ведения академического письма для публикации результатов исследования в виде тезисов, обзорных статей, отчетов, презентаций и докладов.

Предмет учит причинам, путям развития, клиническим проявлениям, методам профилактики и лечения аллергических заболеваний, сопровождающихся повышенной чувствительностью организма. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки первичного и комплексного лечения анафилактического шока, опухоли Квинке, крапивницы и аллергического дерматита, используя результаты научных исследований и протоколы лечения.

Предмет обучает углубленным знаниям и навыкам диагностики, планирования и выполнения оперативных вмешательств при хирургическом лечении патологий полости рта, а также процессам создания планов ортогнатической хирургии. Во время курса обучающиеся на основе самооценки и этических принципов приобретают навыки оказания помощи пациентам путем постановки и выполнения хирургических диагнозов и стратегий лечения, особенно в отношении пациентов с расщелинами губы и неба.

Предмет знакомит с механизмом развития, клиникой, диагностикой, методами лечения и профилактики часто встречающихся детских заболеваний. В ходе курса обучающиеся осваивают принципы диагностики и лечения основанное на научных данных и методы профилактики детских заболеваний, используя этические принципы и коммуникативные навыки в соответствии с детской психологией.

Предмет изучает морфофункциональные взаимоотношения зубов, жевательных мышц, связок, височно-нижнечелюстного сустава в норме и при патологии. В ходе курса обучающиеся на основе самооценки и результатов научных исследований, осваивают навыки диагностики и ортопедического лечения функциональной окклюзионной реабилитации заболеваний височно-нижнечелюстного сустава в симуляционной среде.

Предмет обучает неврологическим заболеваниям, сопровождающимся симптомами со стороны челюстно-лицевой системы, основным принципам диагностики и лечения нейростоматологии, а также основам психиатрии. В ходе курса обчающиеся постоянно развиваясь и используя современные научные достижения, осваивают навыки обследования неврологических и психиатрических больных, изучения неврологического статуса, анализа диагностических критериев, результатов лабораторных и инструментальных исследований, постановки конкретного топического диагноза.

Предмет изучает инфекционные заболевания, их классификацию, этиологию, патогенеза, влиянию на органы полости рта, клинические проявления, возникающие при попадании микроорганизмов в организм человека. В ходе курса обучающиеся осваивают методы опроса, общего и дополнительного обследования больных инфекционными заболеваниями, лабораторные показатели и методы лечения, меры профилактики с использованием результатов научных исследований и протоколов лечения.

Модуль изучает классификацию, этиологию, патогенеза, клиники, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения кариеса и некариозных поражений твердых тканей зуба, ошибки и осложнения встречающиеся при лечении заболеваний твердых тканей зуба. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки диагностики, этапы лечения и профилактики осложнений, используя эффективные коммуникативные навыки и этические принципы.

Дисциплина изучает процессуальные и организационные вопросы судебномедицинской службы в республике Казахстан, учение о смерти и трупных явлениях, особенности повреждения мягких тканей лица, огнестрельные повреждения мягких тканей и костей лица, вопросы юридических случаев стоматологов за профессиональные нарушения. В ходе курса обучающиеся приобретают навыки исследования мягких тканей лица, челюстно-лицевых костей, зубов, судебно-медицинской экспертизы механической асфиксии, судебно-стоматологической экспертизы от действий физических лиц и потребителей.

Модуль учит заболевания всех частей тела человека и раны, кровотечения, переливания крови, травмы, гнойные хирургические инфекции и оперативные методы лечения, основные принципы диагностики и лечения офтальмологических и оториноларингологических заболеваний и их взаимосвязь с органами полости рта, с использованием современных информационных технологий. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки и методы диспансеризации больных, методы диагностики и лечения, а также меры профилактики заболеваний.

Модуль направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетентности и совершенствование усвоения фундаментальных понятий психологических теорий управленческой деятельности, теорий управления на иностранном языке. В ходе курса обчующиеся овладевают навыками академического письма, научными исследованиями при информатизации научного сообщества и оформлением статей, отчетов и других научных работ на иностранном языке. В целях повышения качества обслуживания практикует использование методов психологического управления при взаимодействии с другими компонентами.

Модуль обучает созданию и внедрению хирургической диагностики и планов лечения воспалительных заболеваний, травм, опухолей, врожденных и приобретенных дефектов мягких и твердых тканей лица и шеи. В ходе курса обучающиеся приобретают навыки оценки и реализации результатов лечения, изучая основанные на научных данных принципы диагностики и лечения при восстановлении эстетической, жевательной и глотательной функций.

Предмет знакомит с анатомо-физиологическими особенностями зуба и корневых каналов, обучает классификацию, этиопатогенезу, патоморфологическим изменениям, клиническим проявлениям, диагностике и принципам лечения заболеваний пульпы и периодонта. Во время курса обучающиеся осваивают навыки исследования корневых каналов с помощью современных устройств, микроскопов и апекслокаторов, планирование хирургического лечения на основе научных данных, эффективные методы лечения и навыки контроля посредством постоянной самооценки.

Предмет знакомит с доброкачественными и злокачественными опухолями, механизмами и закономерностями их возникновения и развития, а также методами их профилактики, диагностики и лечения. В ходе курса студенты развивают навыки современной диагностики онкологических заболеваний, исследования результатов лечения, оценки принципов лечения на основе научных данных и использования информационных технологий во взаимодействии с другими компонентами системы здравоохранения.

Предмет учит умению пользоваться методами оценки природных и медико-социальных, средовых факторов в развитии заболеваний у детей, подростков и взрослых, их коррекции, санитарно-просветительской работе по вопросам гигиены. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки проведения профилактических мероприятий по предупреждению стоматологических заболеваний на индивидуальном и групповом уровне среди жителей всех возрастов, используя действующую нормативную базу и информационные технологии.

Предмет знакомит с особенностями наблюдения беременных со стоматологическими заболеваниями, этиопатогенезом, клиническими проявлениями, диагностикой распространенных заболеваний в акушерстве и гинекологии и организацией доврачебной помощи при неотложных состояниях. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки оказания неотложной помощи при акушерско-гинекологической патологии, используя навыки эффективного общения и этические принципы.

Предмет учит перспективам развития дентальной имплантологии как науки, возможностям современной имплантологии, восстановлению дефектов зубов, показаниям и противопоказаниям, видам имплантации. В ходе курса обучающиеся исследуя современные методы обследования пациентов, определения показателей, планирования имплантационной операции и выбора конструкции имплантата, приобретают навыки правильного определения методов и материалов дентальной имплантации в рамках нормативно-правовой базы в здравоохранении.

Предмет обучает методам диагностики и планированию лечения при восстановлении отсутствующих зубов и протезированию, подбору и использованию материалов, профилактике осложнений после протезирования. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки обследования пациентов, логического обоснования диагноза, проведения дифференциальной диагностики, определения тактики лечения и составления плана лечения с использованием коммуникативных навыков и этических принципов.

Модуль формирует знания об основных патофизиологических и патологоанатомических особенностях заболеваний полости рта, роли и биологических свойствах возбудителей инфекционных заболеваний полости рта. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки интерпретации результатов биохимических, гистологических и микробиологических лабораторных методов, используя медицинские знания, навыки и ценности в постоянном личном и профессиональном развитии.

Предмет знакомит с этиопатогенезом воспалительных заболеваний пульпы и периапикальных тканей, слизистой оболочки полости рта и тканей пародонта у детей и подростков, особенностями их течения, изменениями слизистой оболочки полости рта при системных заболеваниях, особенностями клинического течения. В ходе клинического курса обучающиеся осваивают практические навыки диагностики, лечения и профилактики заболеваний пульпы, пародонта и слизистых оболочек у детей с использованием этических принципов, основанных на самооценке.

Дисциплина изучает вопросы эффективного лидерства в системе управления здравоохранения, принципы планирования в медицинских организациях, управления проектами в области здравоохранения, методологические подходы к реализации проектов в области общественного здравоохранения. В ходе курса обучающиеся приобретают навыки рационального управления и правильного эффективного делегирования задач; навыки решения задач в качестве руководителя медицинской организации, используя современные научные достижения и ориентируясь на действующую законодательную и нормативную базу системы здравоохранения.

Предмет формирует знания по вопросам диагностики, лечения и профилактики заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ. В ходе клинического курса обучающиеся используя эффективные коммунивативные навыки и научно обоснованные данные осваивают навыки современных методов диагностики, лечения и профилактики заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ.

Предмет знакомит со злокачественными и доброкачественными опухолями, опухолевидными образованиями, врожденными расщелинами верхней губы и неба, образованием коротких расщелин губы и языка и особенностями оперативного вмешательства при них. В ходе клинического курса обучающиеся осваивают навыки диагностики, лечения, профилактики и реабилитации заболеваний челюстно-лицевой области, оптимально используя нормативную базу системы здравоохранения, опираясь на научные данные.

Предмет учит восстановительному лечению на практическом уровне, практическому использованию реставрационных материалов, способам избежания осложнений и ошибок после восстановительного лечения. В ходе курса обучающиеся приобретают практическик навыки применения материалов композитного наполнения, выполнение фарфоровых и керамических реставраций под руководством наставника-преподавателя, при этом понимая необходимость руководствоваться существующей законодательной и нормативной базой системы здравоохранения.

Предмет обучает практическим навыкам восстановления отсутствующих зубов и использования протезов, диагностики больного в клинике ортопедической стоматологии, составления плана лечения, ведения медицинской документации. В ходе курса обучающиеся, используя навыки эффективного общения с пациентами и медицинскими работниками, в рамках нормативной базы под руководством наставника-преподавателя осваивают навыки диагностики пациентов с заболеваниями пародонта, проводения лечебных мероприятий, проводения ортопедического лечения с использованием имплантатов.

Предмет рассматривает основные принципы диагностики неотложных ситуаций, сочетание навыков и ценностей, а также порядок оказания первой помощи. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки оказания неотложной медицинской помощи на основе протоколов лечения с использованием современных научных достижений в области здравоохранения, самооценки и этических принципов.

Предмет обучает использованию клинических методов лечения заболеваний пародонта, практическому применению протоколов лечения пародонта и хирургических методов, ведению ухода за пародонтитом после лечения и навыкам наблюдения за пациентами. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки диагностики заболеваний пародонта, составления плана лечения, лечения и профилактики осложнений под руководством преподавателя-наставника, в рамках действующей законодательной и нормативной базы системы здравоохранения, используя коммуникативные навыки.

Предмет учит использованию хирургической диагностики, планов лечения и лечение осложнений после челюстно-лицевой хирургии в стоматологии. В ходе курса обучающиеся самостоятельно выполняют хирургические вмешательства, такие как сложные удаления зубов, костные пластики и наблюдение за пациентами в рамках существующей нормативно-правовой базы системы здравоохранения, используя эффективные коммуникативные навыки, под руководством наставника-преподавателя.

Предмет формируя знания и навыки о патологоанатомической диагностике, причинах и категориях несоответствий в клинической диагностике реализует развитие клинического мышления при решении врачебных и профессиональных задач в области клинико-анатомического сопоставления. В ходе курса обучающиеся участвуют в вскрытии и подготовке биопсийного материала к гистологическому исследованию, исходя из основных требований к клинико-анатомическому анализу биопсийного материала, профессиональной деятельности и задач патологоанатомической службы.

Предмет учит клиническому применению комплекса лечебно-реабилитационных мероприятий у больных с врожденной патологией челюстно-лицевой области. В ходе курса обучающиеся овладеют практическими навыками коррекции зубов и структур челюсти, обеспечения эстетической и функциональной окклюзии, а также ведения истории болезни путем обследования пациентов в клинической среде с использованием навыков эффективного общения под руководством наставника-преподавателя.

Дисциплина изучает практические навыки по диагностике и лечению заболеваний пульпы и периодонта на практике. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки самостоятельного выполнения лечения корневых каналов и хирургических эндодонтических процедур под руководством наставника-преподавателя с применением эффективных коммуникативных навыков и руководствуясь существующей законодательной и нормативной базой системы здравоохранения.