6B01517 Математика (IP) в АтГУ им. Досмухамедова

Дисциплины

1 Год обучения Абаеведение Элементарная математика (алгебра) Дифференциальное исчисление функций одной переменной Линейная алгебра и аналитическая геометрия Возрастные и физиологические особенности развития детей Элементарная математика (геометрия)

2 Год обучения Теория вероятностей и математической статистика Интегральное исчисление функций одной переменной Наука об образовании и ключевые теории обучения Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Педагогические исследования Алгебра и теория чисел Дифференциальное и интегральное исчисления функций многих переменных Обучение математическим дисциплинам на основе явлений Методы и технологии преподавания Программирование

3 Год обучения Методы исследования экономики и предпринимательства Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Комплексный анализ Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда Методы доказательства математических утверждений Цифровые технологии в образовании Методика обучения математике Теория рядов Практикум решения задач: тригонометрия Дифференциальные уравнения Практикум решения задач по алгебре Продвинутый иностранный язык Lesson Study и Action Research Основы математического моделирования Дифференциальная геометрия Практикум решения задач по геометрии Планирование преподавания и индивидуализация обучения Методика обучения решению математических задач Физика

4 Год обучения Практикум решения задач по алгебре 2 Основы математической грамотности Основания геометрии Геометрические построения на плоскости и в пространстве Прикладные пакеты в обучении математике Практикум решения задач по геометрии 2 Основы научных исследований Разработка образовательных ресурсов по математике Методика обучения решению математических задач 2 Исследования, развитие и инновации Дифференциальные уравнения 2 Нестандартные методы решения математических задач Теория рядов 2 История математики Эконометрика Математическая логика и дискретная математика Методы решения олимпиадных задач Комплексный анализ 2

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте
• распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности
• обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки
• понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению
• применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления
• применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии
• использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике
• систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов