6B02307 Филология р/о в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

Безопасность жизнедеятельности человека Основы предпринимательства Арт образование Лидерство: навыки эффективного руководства Экология и устойчивое развитие История казахской литературы Основы права и антикоррупционной культуры Методика преподавания русского языка в современной школе Основы теории языкознания Педагогические измерения Стилистика современного русского языка История зарубежной литературы 18 – 19 вв. Основы экономики и бизнеса История русской литературы 11-18 в. Продвинутый иностранныйязык (английский язык) Казахский (русский) язык(В2) Инновационные методы преподавания русского языка и литературы Фонетика и фонология современного русского языка Современный литературный процесс Синтаксис простого предложения современного русского языка Трудные случаи орфографии и пунктуации Теория филологии Психология Казахская письменность на основе латиницы История зарубежной литературы XX – XXI вв. География всемирного наследия Лексикология и фразеология современного русского языка Методика преподавания литературы в современной школе История русской литературы 20 в. Национальное воспитание История русской литературы 1 половина 19 в. Основы теории литературы

Результаты обучения

• - понимает высокую социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики, использует в педагогической деятельности знание предметной области,педагогических измерений, тенденций развития системы образования, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;
• - способен анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса (педагога, обучающихся и их родителей), моделировать учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание интеллектуально, физически и духовно развитой личности, с критическим мышлением, готового жить в меняющихся социальных и экономических условиях;
• - способен использовать средства учета общих, специфических и индивидуальных особенностей психического, психофизиологического развития и ценности инклюзивного образования, знает особенности регуляции поведения и деятельности на различных возрастных уровнях;
• - владеет методами психологических и педагогических исследований, анализирует, синтезирует, творческипреобразовываетинформацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления или события, проявляет творческий, исследовательский подход к педагогической деятельности;
• - способениспользовать методы диагностики развития детей разных возрастов, знание различных теорий обучения, воспитания, применять в обучении и воспитании методологические подходы для развития у учащихся субъектности, коммуникативности, гуманности и толерантности, способности к сотрудничеству и критическому мышлению;
• - владеет способами организации различных видов деятельности детей, применяетметоды организации внеклассной работы, связанной с исследовательской и проектной деятельностью учащихся, современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе (SMART и STEM технологии) в соответствии с возрастными особенностями;
• - владеет способами организации профессиональнойдеятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социо-культурной структуры общества, закономерности и принципы национального воспитания;
• - способен участвовать в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии в решении профессиональных задач, способеннаобучение и мобильность для развития компетенций необходимых для адаптирования обучающихся к меняющемуся рынку труда.

Похожие ОП