6B01430 Музыкальное образование в ППУ

Дисциплины

1 Год обучения Теория музыки Введение в педагогическую профессию Сольфеджио Теория и технология сольфеджирования Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Практическое освоение гармонии Общее фортепиано 1 Экология и безопасность жизнедеятельности Методы научных исследований Основы дирижерских навыков 1 Вокальное искусство Основы экономики и права Академический вокал Навыки предпринимательства Наука об образовании и ключевые теории обучения Хоровое дирижирование 1 Гармония Основы антикоррупционной культуры Основы игры на синтезаторе 1 Практикум владения инструментом домбыра 1 Методы и технологии преподавания Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Общее фортепиано 2 Хоровое дирижирование 2 Педагогические исследования Основы игры на синтезаторе 2 Основы традиционного пения 1 Основы дирижерских навыков 2

3 Год обучения Анализ музыкальных произведений Эстрадный вокал Методика преподавания музыки Инклюзивная образовательная среда Хоровой класс 1 Основы арт-менеджмент Основы традиционного пения 2 Практикум владения инструментом домбыра 2 Анализ и интерпретация музыкального произведения Вокальный ансамбль 1 Планирование преподавания и индивидуализация обучения История зарубежной музыки Практикум владения инструментом домбыра 3 Фольклорно-этнографический ансамбль 1 Хоровой класс 2 Мировая музыкальная культура Основы традиционного пения 3 Вокальный ансамбль 2 Оценивание и развитие Управление классом Оркестр 1

4 Год обучения История казахской музыки Практикум школьного репертуара Современные музыкальные технологии Исследования, развитие и инновации Цифровые технологии в музыкальном образовании Исполнительское мастерство учителя музыки Методика обучения игре на домбре Фольклорно-этнографический ансамбль 2 Теория и методика организации внешкольной досуговой деятельности Оркестр 2 Казахская музыкальная культура

Профессии

Результаты обучения

• Владеть навыками планирования, организации и осуществления целостного музыкально-педагогического процесса на основе применения инновационных, ИКТ и интерактивных педагогических технологий обучения в учреждениях дошкольного, среднего и дополнительного образования.
• Владеть навыками организации и управления деятельностью вокально-хоровых, музыкально-этнографических, оркестровых коллективов обучающихся.
• Применять понимание исторических закономерностей и современных тенденций развития казахского и мирового музыкального искусства при интерпретации и исполнении музыкальных произведений различных эпох, жанров, стилей.
• Применяет системный подход в построении учебно-воспитательного процесса на основе психолого-педагогических исследований, инновационных образовательных технологий для формирования у обучающихся жизненно необходимых навыков социальной адаптации, коллективного взаимодействия и личностного развития.
• Применять дирижерские, вокально-хоровые, инструментальные исполнительские навыки для общего и музыкального развития личности, обучающегося в учебно-воспитательном, досуговом процессах.
• Владеет гуманитарными знаниями и навыками полиязычия для эффективной педагогической и социокультурной коммуникации, понимания исторических процессов в отечественной и мировой культуре, позиционирования национальных ценностей Казахстана в мультикультурном обществе.
• Использовать дистанционные, музыкально-компьютерные и ИКТ технологии для решения учебно-воспитательных, научно-исследовательских, музыкально-творческих задач в образовательном процессе.
• Владеть методикой разучивания вокальных, хоровых, инструментальных произведений различных стилей, жанров для развития музыкальной культуры у обучающихся дошкольного, среднего и дополнительного образования.
• Применяет знание принципов академической честности, практические навыки в области менеджмента, социально-политических, общественно-правовых наук для формирования гражданской ответственности, правовой культуры, разработки бизнес-проектов, организации и управления корпоративной деятельностью.
• Применять музыкально-теоретические знания и практические навыки сольфеджирования, гармонизации и подбора аккомпанемента в музыкально-исполнительской сольной и коллективной деятельности.
• Применять историко-музыковедческие знания о стилистике, форме, гармонических и жанровых особенностях музыкальных произведений и практические навыки анализа средств музыкальной выразительности для интерпретации и определения исполнительской концепции музыкального произведения.