7M02114 Дирижирование (по видам) в КазНУИ

Дисциплины

1 Год обучения Научно-исследовательский проект История и философия науки Оркестровый класс І Фундаментальные и прикладные исследования в музыкальной науке Психология управления Дирижирование І Иностранный язык (профессиональный) Педагогика высшей школы Научно-исследовательская работа Хоровой класс І Актуальные проблемы современной культуры Введение в педагогику художественного образования Иностранный язык для научных целей Педагогическое краеведение Музыкальное краеведение Оркестровый класс IІ Художественно-творческие технологии Английский для делового общения Педагогика искусства Хоровой класс ІІ Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации Дирижирование II Методология современного музыкознания Методология этномузыкознания

2 Год обучения Дирижирование ІІІ Организация научно-исследовательской работы I Творческий проект по дирижированию Основы теоретического музыкознания Хоровой класс ІІІ Музыкально-теоретические системы Методика преподавания специальных дисциплин в высшей школе Педагогика музыкального образования Теоретические проблемы музыкальной науки Научно-исследовательский класс I Музыкально-педагогическое творчество Методика исследовательской работы І Оркестровый класс ІII Музыкальная эстетика Научный проект и международная публикация Особенности академического письма и презентации научных работ Научно-исследовательский класс ІI Методика исследовательской работы ІІ Оркестровый класс ІV Организация научно-исследовательской работы II Технология научной презентации Хоровой класс ІV

Профессии

Результаты обучения

• Владеть навыками научно-исследовательской работы, анализируя теоретическую и эмпирическую информацию по тематике исследования, публиковать основные результаты научно-исследовательской работы в научных изданиях, исследуя научные концепции в области изучения дирижерского искусства.
• Планировать собственную научно-исследовательскую работу, на основе выработанной стратегии, знать методологию и методику научного исследования, подходы и методы к разработке и оценке идей, концепций и процессов в области музыкального искусства.
• Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере.
• Преподавать в профессиональных образовательных организациях высшего, средне-специального, дополнительного образования, соответствующих профилю образовательной программы; разрабатывать учебно-методические комплексы, методические пособия и материалы в соответствии с профилем преподаваемых учебных предметов; владеть разнообразными педагогическими технологиями и методами в области музыкального образования.
• Осуществлять устную и письменную межнациональную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление).
• Выполнять управленческие функции в организациях культуры и искусства; осуществлять работу, связанную с организационно-производственной структурой концертных и театральных организаций, применять знания психологических основ в организации менеджмента в сфере искусства.
• Демонстрировать высокий исполнительский и художественный уровень при интерпретации сложных и масштабных концертных постановок, отдельных номеров и музыкально-сценических композиций различных жанров и стилей; знать исторический и теоретический контекст создания и интерпретации исполняемых произведений (хоровых / оркестровых).
• Применять основные положения и методы психолого-педагогических наук и искусствоведения, анализируя актуальные проблемы и процессы в области музыкального искусства и образования; оперировать основными теоретическими знаниями в области музыкального искусства и педагогики.
• Осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся. Знать основные этапы развития историко-культурного наследия; уметь анализировать, описывать, объяснять информацию по музыкальному краеведению, на основе различных изучаемых источников.