7M01805 Социальная педагогика в КазНУ им. аль-Фараби

Дисциплины

1 Год обучения Теоретико-методологические основы социальной педагогики Иностранный язык (профессиональный) Технология деятельности социального педагога с одаренными детьми Социально-педагогическая работа в кризисных центрах Организация и планирование научных исследований (англ.) Тьюторство в социально-педагогической деятельности Психология управления Опека, попечительство, патронаж в социально-педагогической деятельности Социально-педагогическая поддержка различных категорий населения Исследование детства Социально-педагогическая супервизия и имитация История и философия науки Воспитание личности и развитие социальной справедливости Педагогика высшей школы

2 Год обучения Социальное управление в системе образования Разработка и реализация программ профилактики и реабилитации Цифровое поколение и психологическое сопровождение здоровья детей Педагогическое измерение и оценка в цифровом образовании Методика преподавания социальной педагогики в вузе Консультирование по социально-педагогической виктимологии Инклюзия в социально-педагогической деятельности Социально-педагогическая акмеология Дизайн цифровых образовательных ресурсов Диагностическая деятельность социального педагога Проектирование образовательных программ бакалавриата

Профессии

Результаты обучения

• анализировать и креативно использовать историко-философское знание развития науки, принципы организации научного исследования, экстраполировать в учебный процесс инновации в профессии;
• применять понятийный аппарат социально-педагогической методологии, концепции, методологические подходы, принципы и методы студентоцентрированного обучения и оценивания;
• проектировать исследования в области социальной педагогики, общие и индивидуальные программы профилактики, социально-педагогической реабилитации и развития личности, социально-педагогическую деятельность по консультированию, содействию патронатному воспитанию, опеке и попечительству;
• вдохновлять обучающихся личным примером на развитие нравственности и духовности в контексте их образования на основе моральных ценностей и этических принципов.
• реализовывать педагогический процесс в вузе на основе знаний дидактики и теории воспитания высшей школы в условиях кредитной системы обучения, осуществлять поиск новых подходов и методов для эффективного решения профессиональных задач в области обучения и воспитания;
• проектировать, анализировать и оценивать образовательные программы вузов в соответствии современным образовательным требованиям, структурировать содержание социальной педагогики при преподавании в школах, колледжах и вузах с учетом разработки учебных планов, определение ключевых тем и концепций;
• проводить консультации, профессиональные собеседования, тренинги по акмеологии, инклюзии и развитию жизненных навыков с определением способности применять приобретенные знания и навыки на практике путем включения интерактивных методов обучения, способствующих активному применению усвоенного материала;
• конструировать программы социального сопровождения, коррекции/поддержки и развития учащихся с девиантным поведением, разработку и реализацию социально ценной деятельности учащегося, развитии социально-педагогических инициатив и проектов;
• практиковать диагностические исследования важных социально-педагогических характеристик личности и коллектива; социально-педагогические механизмы управления групповыми явлениями и процессами, деятельность социальных служб организаций образования;
• проводить исследования в области цифрового поколения и электронного образования, выдвигать выводы и предложения для прикладного применения, устанавливать обратную связь с обучающимися бакалавриата с использованием цифровых технологий.