7M01201 Педагогика дошкольного образования в КУ им. Ш. Уалиханова

Дисциплины

1 Год обучения Психология управления История и философия науки Педагогика высшей школы Иностранный язык (профессиональный) Исследовательская культура и научная этика Современные подходы и концепции в обучении и воспитании в ДО Методология и методика подготовки к школе в условиях ДО Методология и методика преподавания дошкольной педагогики Теория и практика формирования познавательных интересов дошкольников Методология и методика образовательной деятельности в ДО Науковедческие основы дошкольной педагогики Психолого-педагогические и методологические основы развития детей дошкольного возраста Менеджмент в системе дошкольного образования Теория и практика обучения в ясельных группах

2 Год обучения Коррекционно-развивающая деятельность в ДО Авторские программы и педагогические системы в ДО Теория и практика развития коммуникативных компетенций дошкольника Теория и практика игры в ДО Акмеология педагога ДО Теория и практика художественного и эстетическое воспитание в ДО Дошкольное образование за рубежом Теоретико-методологические проблемы дошкольного образования

Профессии

Результаты обучения

• необходимый уровень развития у магистрантов личностных качеств, и сформированностиуниверсальных и профессиональных (обучающие, воспитывающие, методические, исследовательские, социально-коммуникативные) компетенций, позволяющимиобладать лидерскими качествами и навыками работы в команде педагогов, быть способным к профессиональному самосовершенствованию
• уметь ориентироваться в области основных стратегий и векторов государственной политики в области дошкольного образования; молодежной политики государства; национальной идеологии воспитания детей и молодежи; строит образовательную деятельность в соответствии с профессиональным стандартом;проектировать индивидуальную траекторию развития дошкольников,разрабатывая программы и методики обучения и воспитания с учетом их индивидуальных способностей и потребностей
• уметь ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в высшей школе в области подготовки специалистов в области дошкольного образования; использовать информационные источники (мультимедийные, обучающие программы, электронные учебники, TS-технологии, возможности Интернет-сети).
• знать классические положения дошкольной педагогики (образовательные области, образовательные программы); теории и методики профессионального образования в высшей школе; ориентироваться в системе предметных, психолого-педагогических знаний, умений и навыков
• знать цели, содержание и организацию учебного процесса в дошкольной организации и в вузе; уметь оказывать педагогическуюподдержку всем субъектам педагогической деятельности в дошкольной организации и в вузе
• уметь научить студентов: использовать современные методы, средства и формы воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста, формы контроля и учета их знаний, умений и навыков(мониторинга); применять теоретические знания в профессиональной деятельности педагога-воспитателя –наставника молодежи в вузе, куратора, эдвайзера
• владеть методами научно-педагогического исследования, проведения эксперимента и обобщения передовых практик; осуществлять поиск, критический анализ, обработку и систематизацию профессионально значимой информации, уметь внедрять положения науки в практику
• ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в казахстанском социуме,формировать позитивные взаимоотношения с коллегами, уметьориентироваться на рынке труда и занятости в сфере своей профессиональной деятельности

Похожие ОП