6B02113 Инструментальное исполнительство: Струнные в ЗКГУ им. М. Утемисова

Дисциплины

1 Год обучения Специальность (И) 1 Оркестровый ансамбль 1 Основы антикоррупционной культуры Основы права Сольфеджио 1 Религиоведение Теория музыки Оркестровый класс 1 Струнный ансамбль I Идея Мәңгілік Ел и духовная модернизация Академическое письмо Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Основы безопасности жизнедеятельности Экология и устойчивое развитие Оркестровый класс 2 Струнный ансамбль II Оркестровый ансамбль 2 Сольфеджио 2 Специальность (И) 2

2 Год обучения Специальность (И) 3 Специальный инструмент I Струнный ансамбль III Гармония 1 История исполнительского искусства Оркестровый ансамбль 3 Сольфеджио 3 Оркестровый класс 3 Основной музыкальный инструмент 1 Традиционная музыкальная культура казахов Оркестровый ансамбль 4 История музыки Специальный инструмент II Специальность (И) 4 Гармония 2 Основной музыкальный инструмент 2 Изучение оркестровых партий Изучение оркестровых трудностей Оркестровый класс 4

3 Год обучения Музыкальная педагогика и психология Музыкальная форма 1 История казахской музыки Основы концертной адаптации Казахское народное музыкальное творчество Оркестровый класс 5 Анализ музыкальных произведений 1 Методика преподавания специальных дисциплин Специальный инструмент III История музыкальной педагогики Основной музыкальный инструмент 3 Психология исполнительства Специальность (И) 5 Оркестровый ансамбль 5 История мировой музыки Полифония Специальность (И) 6 Оркестровый ансамбль 6 Анализ музыкальных произведений 2 Оркестровый класс 6 Чтение с листа Чтение клавиров История зарубежной музыки Струнный квартет Музыкальная форма 2

4 Год обучения Квартет класс Оркестровый класс 7 Педагогические основы инструментального исполнительства Профессиональные навыки в исполнении музыкальных произведений Дополнительный музыкальный инструмент Специальная педагогическая подготовка Концертное исполнение камерной музыки Фортепиано Оркестровый ансамбль 7 Диапазон регистра струнных инструментов Камерный ансамбль Организация исследовательской работы Специальность (И) 7 Основы научного исследования Исполнительская культура камерной музыки

Профессии

Результаты обучения

• Применять на практике основы и принципы академической честности,теоретические знания по базовым и профилирующим дисциплинам в творческой, научно-исследовательской и профессиональной деятельности.
• Решать стандартные задачи сбора, хранения, обработки и представления информации с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной безопасности.
• Применять различные коммуникативно-языковые структуры для устного и письменного общения на государственном, русском и иностранном языках в профессиональных и творческих ситуациях, при чтении и переводе специальной литературы.
• Применять методы физического воспитания и укрепления здоровья, а также правила защиты от возможных негативных внешних воздействий, для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
• Осуществлять на высоком художественном уровне музыкально-исполнительскую деятельность (соло, в ансамбле, с оркестром), будучи мобильным в освоении разнообразного классического и современного репертуара.
• Анализировать стилевые особенности региональных песенных и инструментальных школ, индивидуально-стилевые черты композиторов, а также закономерности музыкальной речи и различных музыкально-теоретических явлений, понятий.
• Определять технические возможности и выразительные особенности оркестровых инструментов, виды и типы оркестров, оркестровые фактуры, тембровые драматургии.
• Аргументированно выражать личную позицию в отношении музыкального искусства, культуры, и педагогики, самостоятельно осваивая новые методы научного исследования
• Организовывать учебный процесс, используя разнообразные педагогические методы в области музыкального образования с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
• Играть в составе симфонического, камерного, духового, эстрадно-симфонического оркестра, в составе различных видов ансамблей, владея оркестровым репертуаром и навыками чтения с листа, анализируя теоретический и исторический контекст, в котором было создано и представлено музыкальное произведение.