6B02145 Народные инструменты (Домбыра) в КазНУИ

Дисциплины

1 Год обучения Этносольфеджио Общее фортепиано І Специальность I Оркестр I Сольфеджио Фортепиано Гармония Специальность ІI Оркестр ІI Обязательное фортепиано Дополнительный музыкальный инструмент (Фортепиано)

2 Год обучения Музыка Востока История тюрской музыки История казахской музыки и фольклора История музыки Внеевропейская музыкальная культура Музыкальная культура Казахстана XX века Специальность ІІI Фольклорный ансамбль I Оркестр IІI История исполнительского искусства Основы инструментальной музыки тюркских народов Фольклорный ансамбль ІІ Изустное обучение домбровых кюйев Кюевые школы шертпе Трехструнная домбыра Ремонт музыкальных инструментов Развитие искусства кюя в ХХ веке Легенды домбровых кюйев Экология и устойчивое развитие Оркестр IV Специальность IV Основы безопасности жизнедеятельности Основы правовой культуры Основы антикоррупционной культуры

3 Год обучения Межрегиональные особенности домбровых кюйев I Методика преподавания специальных дисциплин Оркестр V Анализ музыкальных произведений фольклора Полифония II Специальность V Теория современной композиции Анализ музыкальных произведений Полифонические формы Полифония и анализ музыкальных произведений ХХ века Техника речи Сценическая речь Нотография народной музыки Сценическая культура Традиционное пение Основы исполнительства на жетыгене Межрегиональные особенности домбровых кюйев II Оркестр VІ Профессионально-ориентированный иностранный язык Специальность VI

4 Год обучения Межрегиональные особенности домбровых кюйев III Оркестр VІІ Специальная педагогическая подготовка Инструментовка для ансамбля казахских народных инструментов Написание дипломной работы Специальность VІI Основы предпринимательства и финансовой грамотности Основы научного исследования Аранжировка Основы звукорежиссуры Финансовая грамотность Инструментальный ансамбль Менеджмент в культуре Специальность VІІI Оркестр VІІІ Основы домбровой педагогики и педагогического репертуара Бизнес-планирование

Профессии

Результаты обучения

• Знает принципы работы в творческом коллективе, задачи репетиционного процесса; умеет анализировать музыкальное произведение, опираясь на нотную запись; имеет навыки виртуозного исполнительства музыкального произведения, сохраняя композиторский стиль и демонстрируя артистические способности.
• Знание возможностей, репертуара фольклорных инструментов. Навыки игры на родственных инструментах (трехструнная домбра, жетыген, домбыра-бас). Умение руководить коллективом, состоящим из фольклорных инструментов и заниматься исследованием в области традиционной музыки.
• Владеть навыками игры на фортепиано и владеть на практике произведениями различных жанров и стилей.
• Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде.
• Знание исполнительских школ и стилей традиционного кюя; владение разносторонним репертуаром (традиционным, классическим, современным); высокий уровень исполнительско-технологического мастерства; умение ведения самостоятельного творческого поиска.
• Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ярких представителей казахской традиционной музыки. Уметь использовать терминологический и концептуальный аппарат дисциплины в исполнительской сфере.
• Знание развития кюевого искусства, жизни и творчества кюйши. Уметь анализировать и записывать произведения народной музыки и народных композиторов; работать с нотными редакторами.
• Уметь раскрывать суть и исполнять на высоком профессиональном уровне мировую классическую и народную музыку песенно-кюевого наследия. Уметь сочетать теоретическую подготовку и практическую деятельность.
• Иметь представление о тюркской культуре. Знать общие жанры, общее содержание и общий фольклор в тюркской инструментальной музыке.
• Уметь использовать терминологический и концептуальный аппарат в научной работе. Владеть навыками работы с отечественной и зарубежной научной литературой.
• Владеть учебным репертуаром, традиционным концертным репертуаром, сформированный на инструменте для специальных музыкальных учебных заведений. Знать основы музыкальной педагогики, психологии. Иметь навыки специалиста педагогической деятельности в области просвещения. Иметь профессиональный опыт, общие и профессиональные компетенции и быть подготовленным к самостоятельной трудовой деятельности.
• Владение основами инструментовки, переложения, аранжировки музыкальных произведений для ансамбля народных инструментов; умение формировать репертуар ансамбля; владение навыками организации работы ансамбля.
• Знать структуру музыкальных произведений, их фактурные, стилистические и жанровые формы. Уметь определять структурные образцы музыки на слух. Владеть навыками музыкального анализа, интонации и письма.
• Обладать техникой речи, основами сценической речи и навыками сценической культуры. Уметь работать на сцене с помощью сценического оборудования (микрофона, света, экрана).