7R01123 Пульмонология (взрослая, детская) в КМУ

Дисциплины

• Пульмонология в стационаре-1, взрослая (Визуальные методы диагностики в пульмонологии; Патоморфология в пульмонологии; Фармакотерапия в пульмонологии; Респираторные болезни органов дыхания в стационаре)

  Дисциплина позволит приобрести навыки определения показаний для проведения визуальных методов диагностики; выявления основных рентгенологических синдромов и их интерпретации; оценки значения обзорной рентгенографии и компьютерной томографии органов грудной клетки и возможностей ультразвуковых методов исследования (УЗИ плевральных полостей, легких, ЭхоКГ) в диагностике пульмонологических заболеваний у взрослых пациентов; приобрести навыки проведения интерпретации патоморфологических изменений в органах и тканях при различных патологических процессах в легких; оценки значения патоморфологических методов в диагностике пульмонологических заболеваний у взрослых пациентов; определения патоморфологических диагностических критериев при ХОБЛ, бронхоэктатической болезни легких, интерстициальных заболеваниях легких, поражениях легких при заболеваниях соединительной ткани; демонстрировать знание анатомических особенностей системы органов дыхания (сегментарное строение легких), патогенетических механизмов развития наиболее часто встречаемых респираторных болезней органов дыхания у взрослых пациентов в стационаре (воспалительные, бронхообструктивные заболевания органов дыхания, хроническая дыхательная недостаточность, хроническое легочное сердце) с определением клинических проявлений и выделением синдромов для проведения дифференциального диагноза и определения диагностических критериев, позволяющих установить диагноз, тактику ведения взрослых пациентов на стационарном этапе с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); изучить вопросы рациональной фармакотерапии и доказательной медицины у взрослых пациентов с пульмонологическими заболеваниями на стационарном этапе: этиотропная, патогенетическая, симптоматическая терапия; антибиотики, основные группы, обстоятельства, нарушения; приоритетная антибактериальная терапия на стационарном этапе при пневмониях, сепсисе, пути введения; комбинированная антибактериальная терапия; приоритетные пути введения бронхолитической терапии в стационаре; препараты, улучшающие дренаж мокроты; противокашлевые препараты; симптоматическая терапия; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, участвовать в научно-исследовательской работе, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 22
  

• Пульмонология в стационаре-1, детская (Визуальные методы диагностики в детской пульмонологии; Фармакотерапия в детской пульмонологии; Заболевания связанные с различными патогенными факторами; Аллергические заболевания респираторного тракта)

  Дисциплина позволит приобрести навыки определения показаний для проведения визуальных методов диагностики; выявления основных рентгенологических синдромов и их интерпретации; оценки значения обзорной рентгенографии и компьютерной томографии органов грудной клетки и возможностей ультразвуковых методов исследования (УЗИ плевральных полостей, легких, ЭхоКГ) в диагностике пульмонологических заболеваний у взрослых пациентов; приобрести навыки проведения интерпретации патоморфологических изменений в органах и тканях при различных патологических процессах в легких; оценки значения патоморфологических методов в диагностике пульмонологических заболеваний у взрослых пациентов; определения патоморфологических диагностических критериев при ХОБЛ, бронхоэктатической болезни легких, интерстициальных заболеваниях легких, поражениях легких при заболеваниях соединительной ткани; демонстрировать знание анатомических особенностей системы органов дыхания (сегментарное строение легких), патогенетических механизмов развития наиболее часто встречаемых респираторных болезней органов дыхания у взрослых пациентов в стационаре (воспалительные, бронхообструктивные заболевания органов дыхания, хроническая дыхательная недостаточность, хроническое легочное сердце) с определением клинических проявлений и выделением синдромов для проведения дифференциального диагноза и определения диагностических критериев, позволяющих установить диагноз, тактику ведения взрослых пациентов на стационарном этапе с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); изучить вопросы рациональной фармакотерапии и доказательной медицины у взрослых пациентов с пульмонологическими заболеваниями на стационарном этапе: этиотропная, патогенетическая, симптоматическая терапия; антибиотики, основные группы, обстоятельства, нарушения; приоритетная антибактериальная терапия на стационарном этапе при пневмониях, сепсисе, пути введения; комбинированная антибактериальная терапия; приоритетные пути введения бронхолитической терапии в стационаре; препараты, улучшающие дренаж мокроты; противокашлевые препараты; симптоматическая терапия; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, участвовать в научно-исследовательской работе, совершенствовать профессиональные знания и навыки. Дисциплина позволит приобрести навыки определения показаний для проведения визуальных методов диагностики у детей; выявления основных рентгенологических синдромов и их интерпретации; оценки значения обзорной рентгенографии и компьютерной томографии органов грудной клетки и возможностей ультразвуковых методов исследования (УЗИ плевральных полостей, легких, ЭхоКГ) в диагностике пульмонологических заболеваний у детей; устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение детей различного возраста с аллергическими заболеваниями респираторного тракта, заболеваниями, связанными с различными патогенными факторами (воспалительные, бронхообструктивные заболевания органов дыхания, дыхательная недостаточность), на стационарном этапе, определять прогноз с применением действующих в системе здравоохранения нормативно- правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); изучить вопросы рациональной фармакотерапии и доказательной медицины у детей на стационарном этапе: этиотропная, патогенетическая, симптоматическая терапия; антибиотики, основные группы, показания, противопоказания; приоритетная антибактериальная терапия на стационарном этапе у детей различного возраста при пневмониях, сепсисе, пути введения; комбинированная антибактериальная терапия; приоритетные пути введения бронхолитической терапии в стационаре у детей различного возраста; препараты, улучшающие дренаж мокроты; противокашлевые препараты; симптоматическая терапия; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 18
  

• Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-1, детская (Функциональные методы диагностики и диф. диагностика бронхо-легочных заболеваний; Распространенные заболевания в детской пульмонологии на амбулаторном этапе; Диспансеризация бронхолегочных заболеваний у детей; Оказание услуг по обязательному социальному медицинскому страхованию, гарантированному объему бесплатной медицинской помощи)

  Дисциплина позволит определить роль функциональных методов обследования и их значение при проведении дифференциального диагноза бронхолегочных заболеваний у детей; демонстрировать знание физиологических особенностей механизмов вдоха и выдоха у детей различного возраста; освоить проведение функциональных методов исследования у детей с пульмонологическими заболеваниями (пульсоксиметрия, пикфлоуметрия, спирография, в том числе с бронходилатационной и бронхопровокационной пробами и др.) и интерпретировать их результаты; приобрести навыки определения основных принципов диспансеризации детей с пульмонологическими заболеваниями; проведения их мониторинга на амбулаторном этапе; изучения необходимых диагностических методов, проводимых на амбулаторном этапе, для оценки эффективности базисной терапии при хронических пульмонологических заболеваниях у детей; оценки индикаторов качества диспансеризации; получить навыки оказания услуг по ОСМС и ГОБМП в детской пульмонологии (основные принципы ОСМС и ГОМБП; диагностические и лечебные мероприятия, входящие в ОСМС и ГОБМП; нормативно- правовые акты, регламентирующие ОСМС и ГОБМП); позволит определять патогенетические механизмы развития распространенных пульмонологических заболеваний у детей с определением клинических проявлений и выделением синдромов для проведения дифференциального диагноза и определения диагностических критериев, позволяющих установить диагноз, тактику ведения пациентов на амбулаторном этапе, прогноза, вопросов профилактики с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, участвовать в научно-исследовательской работе, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 12
  

• Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-1, взрослая (Функциональные методы диагностики в пульмонологии; Общие принципы бронхолитической и антибактериальной терапии; Респираторные болезни органов дыхания на амбулаторном этапе)

  Дисциплина позволит определить роль функциональных методов обследования в пульмонологии; демонстрировать знание физиологических особенностей системы органов дыхания (механизмы вдоха и выдоха, легочные объемы, сегментарное строение легких); освоить проведение функциональных методов исследования у взрослых пациентов с пульмонологическими заболеваниями (пульсоксиметрия, пикфлоуметрия, спирография, в том числе с бронходилатационной и бронхопровокационной пробами и др., тест с 6-минутной ходьбой) и интерпретировать их результаты; изучить вопросы рациональной фармакотерапии и доказательной медицины у взрослых пациентов на амбулаторном этапе: общие принципы бронхолитической и антибактериальной терапии, механизм действия различных классов бронхолитиков и антибиотиков, эмпирическая и рациональная антибактериальная терапия; изучить организацию амбулаторно-поликлинической пульмонологической помощи в РК, номенклатуру и классификацию пульмонологических заболеваний; демонстрировать знание патогенетических механизмов развития пульмонологических заболеваний с определением клинических проявлений и выделением синдромов для проведения дифференциального диагноза и определения диагностических критериев, позволяющих установить диагноз, тактику ведения взрослых пациентов на амбулаторном этапе, прогноза, вопросов профилактики, диспансеризации с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, участвовать в научно-исследовательской работе, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 18
  

• Сепсис при инфекционных заболеваниях бронхолегочной системы

  Актуализированные клинические протоколы по диагностике и лечению сепсиса. Сепсис: классификация; основные возбудители инфекционных заболеваний бронхолегочной системы, приводящие к его развитию; факторы риска; патогенетические звенья его развития; диагностические и дифференциально-диагностические критерии, тактика ведения пациентов с позиций доказательной медицины. Алгоритм диагностического поиска. Тяжелый сепсис. Септический шок. Синдром полиорганной недостаточности. с сепсисом. Прогноз.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Пульмонология в стационаре-2, детская (Врожденные аномалии бронхо-легочной системы и генетически детермированные заболевания у детей; Интерстициальные заболевания легких у детей; Интенсивная пульмонология детского возраста)

  Дисциплина позволит устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение детей с интерстициальными заболеваниями легких, врожденными аномалиями бронхо-легочной системы и генетически детермированными заболеваниями на стационарном этапе, определять прогноз; приобрести навыки диагностирования неотложных и жизнеугрожающих состояний в пульмонологии у детей (ОРДС, пневмоторакс, сепсис, инфекционно-токсический шок, анафилактический шок и др.); выявления факторов риска для их развития; определения механизма развития неотложных состояний, их диагностических и дифференциально-диагностических критериев, прогноза; оказания квалифицированной медицинской помощи на стационарном этапе согласно клинических протоколов РК, международных рекомендаций; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 16
  

• Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-2, детская (Орфанные заболевания у детей; Врожденные пороки развития бронхо-легочной системы у детей; Наследственные заболевания легких и бронхов у детей; Реабилитация детей с бронхо-легочными заболеваниями)

  Дисциплина позволит устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение детей с орфанными заболеваниями легких, врожденными пороками развития бронхо-легочной системы и наследственными заболеваниями легких и бронхов у детей на амбулаторном этапе, определять прогноз, вопросы профилактики; овладеть навыками проведения методов медицинской реабилитации в детской пульмонологии; освоить общие принципы легочной реабилитации у детей различного возраста с бронхо-легочными заболеваниями, этапы реабилитации при острых и хронических заболеваниях органов дыхания на амбулаторном этапе; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 10
  

• Дифференциальная диагностика и неотложная помощь в торакальной хирургии

  Актуализированные клинические протоколы по диагностике и лечению хирургических заболеваний торакального профиля. Диагностика и лечение неотложных состояний с позиций доказательной медицины. Малоинвазивная диагностика в торакальной хирургии, понятие видеоторакоскопии и видеоассистированной торакоскопии, торакоцентеза и дренирования плевральной полости по Бюлау. Дифференциальный диагноз и неотложная помощь в торакальной хирургии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Научный проект

  Стандарты научных исследований. Организация проведения научных исследований, работа в исследовательской команде. Элементы проекта исследования. Системный подход к планированию. Формулирование исследовательского вопроса, гипотезы. Дизайн и методология исследований. Сбор информации. Доказательная медицина. Международные базы данных. Информационные технологии.Обработка и анализ данных. Публикация результатов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Пульмонология в стационаре-2, взрослая (Фтизиопульмонология; Онкопульмонология; Интерстициальные и орфанные заболевания легких; Аномалии развития бронхо-легочной системы и нагноительные процессы в легких; Интенсивная пульмонология; Интервенционная пульмонология)

  Дисциплина позволит устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение взрослых пациентов с интерстициальными и орфанными заболеваниями легких, аномалиями развития бронхо-легочной системы и нагноительными процессами в легких на стационарном этапе, определять прогноз с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); осуществлять менеджмент по выявлению туберкулеза легких и онкологических заболеваний органов дыхания у взрослых; выявлять туберкулез легких и онкологические заболевания легких, их основные формы, факторы риска, диагностические критерии; дифференцировать их с пульмонологическими заболеваниями; определять тактику ведения пациентов согласно клинических протоколов РК, международных рекомендаций, в том числе при при сочетании туберкулеза легких с пульмонологическими заболеваниями и параканкрозной пневмонии; приобрести навыки диагностирования неотложных и жизнеугрожающих состояний в пульмонологии у взрослых (ТЭЛА, ОРДС, пневмоторакс, сепсис, инфекционно-токсический шок, анафилактический шок и др.); выявления факторов риска для их развития; определения механизма развития неотложных состояний, их диагностических и дифференциально-диагностических критериев, прогноза; оказания квалифицированной медицинской помощи на стационарном этапе согласно клинических протоколов РК, международных рекомендаций; приобрести навыки проведения (ассистирования) базовых диагностических и лечебных процедур интервенционной пульмонологии у взрослых пациентов, интепретировать результаты интервенционных методов диагностики; демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, участвовать в научно-исследовательской работе, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 26
  

• Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-2, взрослая (Аллергические и профессиональные заболевания легких; Нарушения дыхания во сне; Легочная реабилитация; Респираторная поддержка на амбулаторном этапе)

  Дисциплина позволит устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение взрослых пациентов с аллергическими и профессиональными заболеваниями легких, с нарушением дыхания во сне на амбулаторном этапе, определять прогноз, вопросы профилактики, диспансеризации с применением действующих в системе здравоохранения нормативно-правовых актов (клинические протокола РК, международные рекомендации); овладеть навыками проведения методов медицинской реабилитации в пульмонологии; освоить общие принципы легочной реабилитации у взрослых пациентов с заболеваниями органов дыхания, этапы реабилитации при острых и хронических заболеваниях органов дыхания, значение дыхательной гимнастики в легочной реабилитации; демонстрировать знание физиологических особенностей системы органов дыхания (анатомо-физиологических особенностей органов дыхания, анатомическое мертвое пространство, регуляция дыхания); освоить принципы и методы респираторной поддержки у взрослых пациентов с пульмонологическими заболеваниями на амбулаторном этапе; получить знания по определению показаний, противопоказаний и правил проведения длительной кислородотерапии и неинвазивной респираторной поддержки, места СРАР для респираторной поддержки пациентов; овладеть навыками подбора режимы неинвазивной респираторной поддержки демонстрировать коммуникативные навыки в работе с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, приверженность этическим принципам, совершенствовать профессиональные знания и навыки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 12
  

• Вопросы интенсивной респираторной терапии в пульмонологии

  Дисциплина позволит приобрести навыки по определению клинико-лабораторных показаний для проведения вспомогательной и принудительной респираторной поддержки, особенностей проведения респираторной поддержки у пациентов пульмонологического профиля, биомеханических свойств легких и внутрисердечной гемодинамики в период вентиляционного протезирования, кислотно-щелочного состояния крови при дыхательной недостаточности, критериев эффективности респираторной поддержки, условий для безопасного и комфортного отлучения пациентов от вспомогательной вентиляции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Компьютерная томография высокого разрешения при диссеминированных заболеваниях легких

  Общие принципы компьютерной томографии, конфигурация компьютерного томографа, режимы сканирования, толщина томографического среза. Основы КТ-диагностики патологии органов грудной клетки. Методика проведения КТ легких. КТВР (высокое разрешение - визуализация бронхов 5-8 порядка). Нормальная и вариантная анатомия легких. Сегментарное строение легких на томограммах. Диагностические и дифференциально- диагностические критерии диссеменированных заболеваний легких по данным КТВР.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Врожденные пороки, обусловленные комбинированным нарушением развития легких

  Диагностика и лечение врожденных пороков, обусловленных комбинированным нарушением развития легких с позиций доказательной медицины. Классификация. Факторы, способствующие развитию врожденных пороков, обусловленных комбинированным нарушением развития легких, патогенетические звенья развития ее. Диагностические и дифференциально-диагностические критерии. Алгоритм диагностического поиска. Тактика ведения пациентов. Прогноз. Профилактика.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Особенности ведения беременных при заболеваниях бронхолегочной патологии

  Актуализированные клинические протоколы по диагностике и лечению бронхолегочных заболеваний у беременных. Физиологические изменения, происходящие в организме беременной женщины. Особенности функционирования органов дыхания у беременных. Диагностика и лечение бронхолегочных заболеваний у беременных с позиций доказательной медицины. Алгоритм диагностического поиска. Тактика ведения беременных с бронхолегочной патологией. Прогноз. Профилактика бронхолегочной патологии у беременных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Врожденные и наследственные заболевания легких у детей

  Дисциплина позволит устанавливать у детей диагноз врожденных и наследственных заболеваний легких, осуществлять их лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение, определять факторы риска, приводящие к развитию этих заболеваний, диагностические и дифференциально-диагностические критерии; алгоритмы диагностики и лечения врожденных и наследственных заболеваний в соответствии с международными стандартами; оказание педиатрической помощи, основанной на данных доказательной медицины; прогноз; профилактика.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Дифференциальная диагностика легочных гипертензий

  Актуализированные клинические протоколы по диагностике и лечению легочных гипертензий. Диагностика и лечение легочной гипертензии с позиций доказательной медицины. Классификация легочных гипертензий. Факторы, способствующие развитию легочной гипертензии, патогенетические звенья развития ее. Диагностические/дифференциально-диагностические критерии легочной гипертензии. Алгоритм диагностического поиска. Тактика ведения пациентов с легочной гипертензией. Прогноз. Профилактика легочных гипертензий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать знание анатомо-физиологических особенностей системы органов дыхания; патогенетические механизмы развития пульмонологических заболеваний с определением клинических проявлений и выделением синдромов; вопросы рациональной фармакотерапии и доказательной медицины заболеваний пульмонологического профиля.
• Устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение пациентов взрослого и детского возраста с пульмонологической патологией на всех уровнях оказания медицинской помощи; осуществлять менеджмент по выявлению туберкулеза легких и онкологических заболеваний органов дыхания, уметь дифференцировать их с пульмонологическими заболеваниями.
• Проводить функциональные методы исследования и интерпретировать их результаты при пульмонологических заболеваниях.
• Определять показания для проведения визуальных методов диагностики и интерпретировать их результаты у пациентов с пульмонологическими заболеваниями.
• Проводить интерпретацию патоморфологических изменений в органах и тканях при различных патологических процессах.
• Проводить (ассистировать) базовые диагностические и лечебные процедуры интервенционной пульмонологии, интепретировать результаты интервенционных методов диагностики; оказывать квалифицированную медицинскую помощь при неотложных и жизнеугрожающих состояниях.
• Подбирать и проводить режимы неинвазивной респираторной поддержки пациентам с пульмонологическими заболеваниями с учетом показаний и противопоказаний.
• Применять действующие в системе здравоохранения нормативно-правовые акты по своей специальности для осуществления политики укрепления здоровья нации, в том числе и в чрезвычайных ситуациях.
• Демонстрировать эффективное взаимодействие с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, в том числе в составе междисциплинарных и межпрофессиональных команд с целью достижения лучших результатов для пациента.
• Демонстрировать приверженность этическим принципам и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества пульмонологической помощи.
• Совершенствовать профессиональные знания и навыки на протяжении всей жизни, обучать других членов профессиональной команды и активно участвовать в различных формах непрерывного профессионального развития.
• Оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в научно-исследовательской работе.