6B01708 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) в ЖУ им. Жансугурова

Дисциплины

1 Год обучения Возрастные и физиологические особенности развития детей Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Основы лингвистики Введение в языкознание Основы литературоведения Введение в литературоведение

2 Год обучения Основы финансовой грамотности Наука об образовании и ключевые теории обучения Ильястану Педагогические исследования Основы экономики и предпринимательства Русская литература до 19 века Основы права и антикоррупционная культура Фонетическая система русского языка Методы научных исследований Экология и основы безопасности жизнедеятельности Практический курс русского языка Лексическая система русского языка Трудные вопросы орфографии и пунктуации Русская литература первой половины 19 века Культура деловой коммуникации: современные тренды Метаязык науки и академическое письмо Литературная критика Литература Казахстана: классика и современность Методы и технологии преподавания Мировая словесность и культура (Античность- начало 21 века)

3 Год обучения Теория и практика обучения русской литературе Методика и технологии обучения русскому языку Основы этнолингвистики Русская литература второй половины 19 века Оценивание и развитие Морфологическая система русского языка и словообразование Психолингвистика Инклюзивная образовательная среда Лингвокультурологический анализ текста Основы искусственного интеллекта Моделирование уроков русского языка и литературы Цифровые технологии в практике учителя русского языка и литературы Синтаксический строй русского языка Русская литература рубежа XIX-XX вв. Культура речи и стилистика Русский язык в его функциональных разновидностях Планирование преподавания и индивидуализация обучения

4 Год обучения Исследования, развитие и инновации Теория языкознания Русская литература 20 века и современности Сравнительная грамматика разноструктурных языков Филологический анализ художественного текста Герменевтический анализ художественного текста Сопоставительная грамматика русского и казахского языков Теория литературы История зарубежной литературы Мифология и мировая литература (Античная литература – начало 21 века)

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы.
• Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике.
• Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка.
• Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции.
• Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов.
• Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской, казахстанской и мировой литературы, её периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре, литературной критики. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях.
• Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения.
• Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании.
• Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов.
• Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся.
• Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства.
• Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов.

Похожие ОП