6B01404 Начальная военная подготовка в МКТУ им. Ясави

Дисциплины

1 Год обучения Общевоинские уставы Вооруженных Сил Республики Казахстан Турецкий язык (А1) Введение в специальность Турецкий язык (А2) Строевая подготовка Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Экономика, основы предпринимательства и бизнеса Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Оказание первой медицинской помощи Методы научного исследования Финансовая грамотность История тюркских государств Военный строевой марш Принципы Ататюрка Основы антикоррупционной культуры Экология и безопасность жизнедеятельности Наука об образовании и ключевые теории обучения Методы и технологии преподавания Военно-прикладные виды спорта Основы военно-патриотического воспитания Ясавиведение Педагогические исследования

3 Год обучения Основы военной робототехники Искусственный интеллект и инновационные технологии в обучении начальной военной подготовке Регулирование военных правонарушений Военная психология и педагогика Инклюзивная образовательная среда Методика преподавания дисциплины начальной военнной подготовки Оценивание и развитие История развития армии Казахстана Планирование преподавания и индивидуализация обучения Армейский рукопашный бой Военное наследие Бауыржана Организация физической подготовки в Вооруженных Силах Учебно-материальная база по начальной военной и технологической подготовке

4 Год обучения Методика проведения военных научных исследований Чрезвычайная ситуация и гражданская оборона Исследования, развитие и инновации Организация гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Республики Казахстан Огневая подготовка Организация внутренней службы войск Военно-политическая география Экологическая безопасность и Гражданская оборона Защита от оружия массового поражения Общевойсковые тактическая подготовка Ориентирование местности без карты Военно-инженерная подготовка, военная топография, управление и связь

Профессии

Результаты обучения

• Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства.
• Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, финансовой грамотности, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность.
• Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации.
• Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе.
• Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения.
• Cпособен самостоятельно использовать в учебном процессе психологические, педагогические и теоретические знания с учетом запросов обучающихся ; совмещать в ходе занятий теоретические знания в военной области с опытом , учитывать особенности организации строево-тактической подготовки; выявлять признаки выгорания, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания при специальных тренировочных и соревновательных процессах; обучать психотехнике саморегуляции для оптимизации психического состояния.
• Применяет знания и опыт о принципах обучения по направлению начальной военной подготовки в совершенствовании профессиональной деятельности.
• В соответствии с требованиями нормативных правовых актов в области образования, планирует процесс обучения начальной военной подготовке в школах и колледжах с учетом индивидуальных способностей обучающихся.
• Готовит учебно-методические материалы с учетом особенностей и потребностей учащихся.
• Организует военно-патриотическую воспитательную работу с обучающимися, используя инновационные формы и методы учебно-воспитательной работы.
• Оценивает учебные достижения, разрабатывая систему критериального оценивания обучающихся с учетом особенностей и потребностей учащихся.
• Изучает образовательные процессы, осваивая современные подходы к обобщению, обработке, анализу научно - педагогических исследований.

Похожие ОП