8D02314 Литературоведение в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Дисциплины

• Академическое письмо

  Цель дисциплины – формирование навыков письменной репрезентации научных результатов в соответствии со стандартами международного академического сообщества. Содержание охватывает принципы логической организации научного текста (структура введения, обзора литературы, методологии, результатов, обсуждения), технологии построения аргументации, обеспечение ясности и точности изложения. Практический компонент включает написание научных статей, глав диссертаций, обзоров с учетом требований рецензируемых изданий Scopus/WoS. Изучаются нормы академического дискурса, корректного цитирования и оформления библиографии по стандартам APA, MLA, Chicago.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Отечественное литературоведение в контексте мировой литературоведческой науки

  Цель дисциплины – исследование ключевых концепций и методологии казахстанского литературоведения XIX-XXI веков. Содержание дисциплины включает сравнительный анализ отечественного литературоведения с международными направлениями: структурализмом, постструктурализмом, рецептивной эстетикой, нарратологией, культурной поэтикой, постколониальными исследованиями. Анализируется взаимодействие казахстанского литературоведения с мировой наукой, трансформация теоретико-методологического наследия в отечественном контексте и конкретный вклад ученых (Ш. Уалиханова, И. Алтынсарина, А. Байтурсынова, Ж. Аймауытова, М. Дулатова, М. Жумабаева, М. Ауэзова, Р. Нургали, З. Ахметова и др.).

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Структурное литературоведение и анализ текста

  Цель дисциплины – изучение методов структурного анализа литературы и применение их на практике. Рассматриваются основные понятия (структура, система, функция, знак, код) и развитие подхода от русского формализма до структурализма и постструктурализма в работах В. Шкловского, Ю. Тынянова, Р. Якобсона, В. Проппа, В. Леви-Стросса и Ю. Лотмана, Р. Барт, Ю. Кристева и др. Изучаются современные направления — нарратология, семиотика текста, когнитивные подходы. Применяются инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT для генерации аналитических интерпретаций, Voyant Tools и AntConc для анализа лексики и семантических полей, Gephi для построения сетевых моделей связей между персонажами, а также тематическое моделирование (MALLET, BERTopic) для выявления ключевых тем произведений и визуализации сюжетных структур.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  Цель дисциплины — изучение методов научного исследования, а также развитие навыков их обоснованного выбора, сочетания и применения для решения исследовательских задач. Курс охватывает основные группы методов научного исследования: общенаучные (анализ, синтез, индукция, дедукция и др.), специальные (для отдельных областей знаний) и междисциплинарные (объединяющие подходы разных наук). Рассматриваются анализ, критерии выбора методов в зависимости от темы и целей научной работы, а также их алгоритмы (от традиционного сбора и обработки данных до современных методов с использованием искусственного интеллекта).

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и структура художественного текста

  Цель дисциплины - исследование многоуровневой организации художественного текста и методов его теоретического и структурного анализа. Изучаются ключевые категории теории текста: фабула и сюжет, хронотоп, композиция, мотив, интертекст, типы речевых форм, а также фонетический, лексико-семантический, синтаксический и стилистический уровни организации. Анализируются повествовательные стратегии (точка зрения, временная структура) и семантические связи. Применяются традиционные филологические методы и цифровые инструменты (AntConc, Voyant Tools) для частотного анализа, стилистики, лексических паттернов и интертекстуальных отсылок.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Авторская позиция в художественном произведении

  Цель дисциплины - исследование способов выражения авторской позиции в художественном тексте. Предметом изучения выступают природа, функции и эволюция авторских инстанций – таких как «автор» (биографический), «авторское сознание», «лирический субъект», «повествователь», «имплицитный автор» и «маска» в контексте ключевых литературоведческих теорий, включая формализм, нарратологию, рецептивную эстетику и постструктурализм. Авторская позиция и индивидуальный стиль определяются с использованием традиционных филологических методов и современных инструментов искусственного интеллекта (AntConc, Voyant Tools и др.) для выявления ключевых тем, анализа лексических маркеров и эмоциональной окраски персонажей.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Школы и направления в литературоведении

  Цель дисциплины – анализ эволюции литературоведческих подходов XIX-XXI вв. и оценка их вклада в теорию литературного процесса и понимание природы художественного текста. Содержание включает изучение основных направлений: культурно-исторической школы XIX века; формализма и структурализма первой половины XX века; постструктурализма и рецептивной эстетики Х.-Р. Яусса (вторая половина XX века); современных направлений (постколониальные исследования, феминистская критика, экокритика, нарративные и аффективные исследования, цифровые гуманитарные науки). Исследуется динамика развития литературоведения и взаимосвязь научных школ с их историко-культурным контекстом. Рассматривается применение инструментов искусственного интеллекта (анализ больших текстовых массивов, сетевое картирование и статистический анализ стиля) для выявления междисциплинарных связей и закономерностей развития направлений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Использует современные научные теории и концепции в процессе изучения литературного творчества и психологического анализа художественного произведения. В ходе филологических исследований осваивает приоритетные направления научных школ в мировом и отечественном литературоведении; Критически анализирует, оценивает и обобщает новые и сложные идеи в совершенствовании знаний в области литературоведения. Изучает течения и направления современной теории литературы, теории современных жанров, спорные вопросы, законы и закономерности развития литературного процесса.
• Понимает и осваивает направление развития современной мировой литературоведческой науки, ее специфику и методы исследования, методологию, значение отечественной литературоведческой науки при осмыслении духовных ценностей. Использует опыт научного исследования в современном литературоведении и в педагогической деятельности. Изучает историю и развитие казахстанской литературоведческой науки.
• Владеет современной концепцией текста и технологией анализа художественного текста, хорошо изучает актуальные проблемы рецептивной эстетики, генезис, технологию контекстуально-интертекстуального анализа. Полученные знания могут быть использованы при написании диссертационной работы, в процессе педагогической деятельности. Владеет приемами языкового, стилевого, художественного, идейного, сюжетно-композиционного анализа содержания художественного произведения.
• Владеет академическим письмом, в том числе на иностранном языке, умеет логически оформить структуру и содержание текста в соответствии с заданными требованиями. Свободно владеет научным литературоведческим анализом и проводит научные исследования в соответствии с заданными параметрами.