KZ
Инновационная образовательная программа

6B01407 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) в Сырдарья

Дисциплины

  • Ташеневедение

    Цель: рассматривается жизнь и деятельность Жумабека Ахметулы Ташенева – видного казахстанского деятеля, боровшегося за интересы нации. Содержание: описывается экономическое положение Казахстана и социальное положение населения в период жизни исторической личности, изучается влияние исторической личности на изменения в этом обществе. Изучая и анализируя материалы по теме, студент учится создавать политический портрет такого исторического деятеля, как Жумабек Ахметович Ташенев.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Основы академического рисунка

    Цель: Студенты используют в изобразительной деятельности теоретические знания о правилах линейно-конструктивного построения объектов на плоскости, законах линейной и воздушной перспективы, правилах тональных отношений в академическом рисунке, владеют навыками составления и выполнения учебных и творческих академических натюрмортов различными графическими материалами с применением теории академического изображения; понимают значение теории академического рисунка для повышения уровня самостоятельной изобразительной деятельности и для эффективного процесса обучения школьников рисунку на практике в школе. Студенты могут: применять на практике в самостоятельной изобразительной деятельности теорию академического рисунка; владеть навыками составления и выполнения учебных и творческих академических натюрмортов графическими изобразительными средствами; с саморефлексии и взаиморефлексии при выполнении учебных постановок, набросков и зарисовок различными графическими материалами и в различных техниках; владеть навыками объяснения теории и практики академического рисунка в процессе обучения школьников в педагогической практике.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Основы академической живописи

    Цель: студенты осознанно используют в изобрази-тельной деятельности теоретические знания о выразительных средствах живописи, цветоведения, правила составления учебных постановок, правила работы акварельными красками, владеют навыками составления и выполнения учебных и творческих академических натюрмортов акварельными красками с применением теории академического изображения, понимают значение теории академической живописи для повышения уровня самостоятельной изобразительной деятельности и для эффективного процесса обучения школьников живописи на практике в школе. Студенты могут: уметь применять на практике в самостоятельной изобразительной деятельности при выполнении натюрмортов в технике акварельной живописи знание основ теории цветоведения, выразительные средства живописи, особенности живописной акварельной техники; владеть навыками саморефлексии и взаиморефлексии при выполнении учебных постановок и этюдов в технике акварельной живописи; владеть навыками объяснения теории и практики основ академической живописи в процессе обучения школьников в педагогической работе.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Абаеведение

    Цель: формирование полноценного, любящего человечество, гуманного, толерантного гражданина, проникнутого гуманистическим учением Абая. Содержание: воспитывать глубокую любовь к мыслям Абая о вечных ценностях: чтение, образование, наука, искусство, воспитание, нравственность, выраженные в его стихах и прозрениях; показать основные источники, повлиявшие на мировоззрение поэта-мыслителя; овладение понятием чести и совести, исходящим из восточной культуры, исламской философии.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Технология конструкционных материалов (по отраслям)

    Цель: Формирование знаний в области технологии конструкционных материалов, характеристики свойств конструкционных материалов. Содержание:Инструментальные материалы, требования, предъявляемые к ним, область применения. Общие сведения о процессах резания. Физические явления при резании материалов. Сопротивление материалов резанию. Скорость резания. Обработка на токарных станках. Обработка на сверлильных станках. Обработка на фрезерных станках. Обработка на шлифовальных и доводочных станках. Особенности обработки резанием неметаллических материалов. Современные виды обработки материалов резанием.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Рисунок

    Цель: формирование у студентов знаний, теории и практических умений в разных видах и жанрах рисунка, с использованием разнообразных художественных материалов. Содержание: Изучение изображения объектов предметного мира и пространства: виды рисунков. Основные приемы рисования натуры, основы изобразительной грамоты; пропорции, перспектив. Рисунки геометрических тел, предметов быта архитектурной детали. Рисование натюрморта; законы и правила компоновки изображения в формате, передача объема тоном с использованием линий, штрихов, пятен.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Пластическая анатомия

    Цель: студенты осознанно используют полученные теоретические знания пластической анатомии в своей учебной и творческой работе, при выполнении плоскостных и объемной скульптуры с натуры и по представлению, владеют навыками составления и выполнения плоскостных и объемных скульптурных работ с применением знаний пластической анатомии, технических приемов, свойств материалов и выразительных средств скульптуры, способны критически оценить результаты своей пластической изобрази-тельной деятельности с целью ее дальнейшего усовершенствования, объяснения правил выполнения пластических композиций, понимают значение знаний пластической анатомии в изобразительной деятельности, свойств материалов и техник скульптуры в процессе обучения школьников изобразительному искусству. Студенты могут: применять на практике в самостоятельной изобразительной деятельности в различных видах и жанрах изобразительного искусства знания пластической анатомии; использовать и применять на практике в самостоятельной изобразительной деятельности знания о свойствах материалов и выразительных средствах скульптуры, правилах композиционного решения плоскостной и объемной скульптуры; владеть навыками саморефлексии и взаиморефлексии при выполнении скульптурных рельефов, объемной скульптуры в различных пластических материалах и техниках; владеть навыками объяснения теории пластической анатомии и практики выполнения скульптурных работ в процессе обучения школьников в педагогической работе.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Отраслевое материаловедение

    Цель: Формирование знаний в области строения и свойств волокон, нитей, ткани, трикотажа, нетканых полотен; характеристики свойств текстильных материалов. Содержание: определяют характеристики строения и свойств ткани, трикотажа, нетканых полотен; пользоваться методами и средствами испытаний, анализировать и обобщать полученные результаты, сравнивая их с нормативами; Самостоятельно распознавать виды волокон; определять дефекты текстильных материалов и оценивать качество текстильных материалов. Проводить испытания текстильных материалов на новых приборах с учетом требовании перспективных технологий.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Возрастные и физиологические особенности развития детей

    Цель: наблюдение за развитием обучающихся, планирование и внедрение соответствующих возрасту процессов обучения, учитывая индивидуальные потребности учащихся, творческое поддерживание всеобщего обучения и благополучия учеников. Содержание: Студенты могут: распознавать индивидуальные отправные точки разных школьников, их потенциал в обучении и потребности в конкретной поддержке; рассматривать индивидуальные потребности своих школьников в конкретной поддержке, руководстве, обучении и оценке.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Психология в образовании, концепции взаимодействия и коммуникации

    Цель: Освоение современных психологических теорий и моделей, функционировании личности и ее индивидуальных свойствах. Содержание: Будущие учителя способствуют благоприятному развитию обучающихся, содействуя диалогу, взаимодействию и общению в образовательном процессе. Они способны общаться, взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, а также в рамках различных других видов партнерства и создавать новые взаимосвязи, подходящие для развития их собственной педагогической деятельности.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • История всемирного изобразительного искусства

    Цель: Формирование у студентов целостного представления о развитии изобразительного искусства в мировом контексте, освоение художественных стилей, направлений и шедевров разных эпох, развитие навыков визуального анализа и художественного вкуса. Содержание: Первобытное искусство: наскальные рисунки, идолы, символика. Искусство Древнего Востока (Египет, Месопотамия, Индия, Китай). Античное искусство: Древняя Греция и Рим.Средневековое искусство: византийское, романское, готика.Эпоха Возрождения. Искусство барокко, рококо, классицизма. XIX век: романтизм, реализм, импрессионизм. XX век: модернизм, авангард, постмодернизм. Современное искусство: перформанс, концептуализм, цифровое искусство.Выдающиеся художники и их вклад в мировую культуру.Связь изобразительного искусства с историей, религией, философией и обществом.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Академическое письмо

    Цель: Курс направлен на развитие навыков составления и написания всех видов письменных работ в соответствии с действующими требованиями. Содержание: Будущие учителя овладеют технологиями коммуникации и командной работы, а также стратегиями общения. Будущие учителя изучат особенности академического письма, виды письменных работ, а также правильное составление и написание этих работ в соответствии с принципами академической честности.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Педагогические исследования профессионального обучения

    Цель: овладеть поисковыми навыками, критически отбирать знания из различных источников, использовать результаты исследований в развитии собственного педагогического мышления и практики. Содержание: Студенты знают изменения в сфере образования и перспективы их развития, признают основы педагогики и ее основную терминологию, центральные направления исследований в педагогике и понимают разницу между обыденным мышлением и научным знанием.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • История изобразительного искусства и арт-исследование

    Цель: Изучение исторического развития изобрази-тельного искусства от древности до современности, формирование у студентов теоретических знаний и аналитических навыков в области художественной критики, стилей, направлений и арт-исследований, развитие эстетического восприятия и культурного кругозора. Содержание: Возникновение и эволюция изобрази-тельного искусства (первобытность, античность, Средние века). Эпоха Возрождения, Барокко, Классицизм.ИскусствоXIX века: романтизм, реализм, импрессионизм. Модернизм и авангард XX века (кубизм, футуризм, сюрреализм и др.).Современное искусство и арт-практики (перформанс, инсталляция, цифровое искусство). Основы арт-исследования: методы анализа произведений искусства, искусствоведческие подходы, визуальный анализ. Изучение вы-дающихся художников и их вклада в мировую культуру. Связь искусства с философией, религией, политикой и обществом.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Начертательная геометрия и перспектива

    Цель: студенты владеют знаниями о методах проецирования, правилах решения позиционных и метрических задач, построения перспективы геометрических форм и тел, основ теории теней, правил построения чертежей и аксонометрических проекций традиционным графическим способом и с применением профессиональных компьютерных программ (AutoCAD и др.), навыками построения ортогональных чертежей и аксонометрических проекций традиционным графическим способом и в профессиональных компьютерных программах, решения позиционных и метрических задач, объяснения последовательности выполнения чертежно-графических работ, в том числе с применением компьютера. Студенты могут: обучать методам проецирования, правила решения позиционных и метрических задач, построения перспективы геометрических форм и тел, основам теории теней, правилам построения ортогональных чертежей и аксонометрических проекций; владеть проектно-графическими навыками выполнения чертежей в том числе с применением инструментов компьютерных программ, навыками решения метрических и позиционных задач; применять навыки объяснения в процессе обучения последовательности выполнения чертежно-графических работ в педагогической работе.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Основы искусственного интеллекта

    Цель: "Основы искусственного интеллекта" для студентов различных направлений подготовки является ознакомление с фундаментальными принципами искусственного интеллекта и его применением в соответствующих областях. Дисциплина направлена на развитие способности студентов к использованию инновационных технологий в своей будущей профессиональной деятельности. Содержание: Представляет собой введение в основные концепции, методы и технологии искусственного интеллекта и их практическое применение в различных областях. Студенты изучают основные технологии, такие как машинное обучение, нейронные сети, а также области применения искусственного интеллекта в соответствии с их будущей профессиональной деятельностью.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Основы экономики и устойчивого развития

    Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых знаний об экономических системах в сочетании с концепциями устойчивого развития. В рамках курса изучаются рыночные механизмы, факторы производства, законы спроса и предложения, эффективное использование ресурсов, экологическая устойчивость, зелёная экономика, социальная справедливость, а также политика устойчивого развития в Республике Казахстан. По завершении курса обучающиеся смогут анализировать и применять принципы устойчивого развития в принятии экономических решений.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Оценивание и развитие профессионального обучения

    Цель: понимание значения оценки в процессе обучения и способность обеспечить конструктивную оценку в этической манере на различных этапах процесса обучения и критически оценивать и анализировать свое понимание и практику, касающиеся оценивания. Содержание: студенты могут: хорошо разбираться в разнообразных методах оценивания и обратной связи (например, формирующая и итоговая оценка); применять педагогические принципы по определению и признанию уровней образовательной компетентности учащихся.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Основы финансовой грамотности и предпринимательства

    Цель: развитие основ экономического мышления; воспитание ответственного и финансово грамотного поведения формирование специальных компетенций в области управления финансами в сфере частного предпринимательства. Содержание: Управление личными финансами обеспечение своего благополучия и благосостояния семьи, система знаний об основных инструментах финансового рынка, эффективное выполнение социально-экономической роли потребителя, вкладчика, заемщика, акционера, налогоплательщика, страхователя, инвестора и формирование финансирования предпринимательской деятельности, кадрового обеспечения, предпринимательской деятельности и развития, улучшения социально-экономической ситуации и поддержки действующих предпринимателей.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Художественная обработка традиционных материалов (дерево, кожа, кость, камень)

    Цель:Ознакомить студентов с художественными, технологическими и историко-культурными особенностями обработки традиционных материалов (дерево, кожа, кость, камень), развить ручные навыки, интерес к народному прикладному искусству и творческий подход в изготовлении изделий. Содержание: Свойства и особенности традиционных материалов (дерева, кожи, кости, камня). Традиционные техники художественной обработки в казахском народном искусстве. Художественная обработка дерева: резьба, точение, выжигание, лакировка. Работа с кожей: дубление, тиснение, окрашивание, плетение. Обработка кости: создание украшений и утилитарных предметов. Камень как художественный материал: резьба, шлифовка, гравировка.Технология изготовления национальных предметов (шкатулки, седла, украшения, бытовые вещи). Техника безопасности и правила работы с инструментами.Творческий проект: изготовление изделия в этностиле.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Основы композиции

    Цель: студенты демонстрируют знания теории композиции – принципов, законов, приемов и средств композиции, правил компоновки в разных видах изобразительного искусства (живописи, графике, скульптуре), владеют навыками выполнения учебных и творческих реалистических и стилизованных композиций в различных видах изобразительного искусства с использованием теории композиции, понимают роль композиционных навыков в процессе обучения творчеству, способны критически оценивать и анализировать результаты самостоятельной композиционной деятельности, для дальнейшего ее совершенствования. Студенты могут: использовать и применять знания теории композиции в самостоятельной изобразительной и декоративно-прикладной учебной и творческой деятельности при выполнении реалистических и декоративных композиций; владеть навыками анализа композиционных особенностей произведений искусства и собственных работ; владеть навыками объяснения теории композиции в процессе обучения школьников изобразительному искусству и развития их композиционного и творческого мышления на педагогической практике.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Ковроткачество и художественная обработка текстиля

    Цель: Студенты владеют знаниями о различных традиционных и современных видах ковроткачества (ворсовое, безворсовое, игольное и др.), свойствах традиционных и современных текстильных материалов, традиционных и современных технологиях ткачества и обработки текстильных материалов (печворк, квилт, аппликация, вышивка и др.), технике безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для ткачества и художественной обработки текстиля, навыками выполнения декоративных композиций и прикладных изделий в различных традиционных и современных техниках ковроткачества и художественных изделий из текстиля, навыками объяснения последовательности выполнения творческих композиций и прикладных изделий из текстиля и в различных техниках ковроткачества Студенты хорошо понимают значение знаний правил техники безопасности, различных технологий ткачества и художественной обработки текстиля при выполнении декоративных и прикладных изделий и для эффективного процесса обучения школьников декоративно-прикладному творчеству в педагогической работе. Студенты могут: Обучать свойствам текстиля и различные технологии его художественной обработки, традиционные и современные технологии ковроткачества, технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. • Выполнять декоративные и прикладные работы с применением технологий обработки текстиля, ковроткачества. • Применять навыки критического и креативного мышления, навыками саморефлексии и взаиморефлексии в процессе выполнения декоративных и прикладных работ из текстиля и в различных техниках ковроткачества • Применять навыки объяснения последовательности выполнения творческих композиций и изделий из текстиля, в различных техниках ковроткачества в процессе обучения школьников в педагогической работе.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Экология и безопасность жизнедеятельности

    Основные закономерности функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, их устойчивости; взаимодействия компонентов биосферы и экологических последствиях хозяйственной деятельности человека, особенно в условиях интенсификации природопользования; современные представления о концепциях, стратегиях и практических задачах устойчивого развития в различных странах и РК; проблемы экологии, охраны окружающей среды, устойчиво-го развития. Безопасность жизнедеятельности, ее основные положения. Опасности, чрезвычайные ситуации. Анализ риска, управление рисками. Системы безопасности человека. Дестабилизирующие факторы современности. Социальные опасности, защита от них: опасности в духовной сфере, политике, защита от них: опасности в экономической сфере, опасности в быту, повседневной жизни. Система органов обеспечения безопасности жизнедеятельности, и правового регулирования их деятельности.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Методы научных исследований

    Цель: Получение студентами теоретических и прикладных знаний по методам научного исследования проблем в сфере дизайна, формирование глубоких представлений о содержании научной деятельности, её методах и формах знания. Содержание: Изучение сущности метода в психологическом и педагогическом исследовании: понятие и требования. Методология, особенности научного исследования, процедура научного исследования, программа научного исследования, цель научного исследования.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Основы антикоррупционной культуры

    Основные положения Конституции, действующего законодательства РК; систему органов государственного управления, круг полномочий, цели, методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике; финансовое право и финансы; механизм взаимодействия материального и процессуального права; сущность коррупции, причины ее происхождения; меру морально-нравственной, правовой ответственности за коррупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Декоративное украшение для интерьера

    Цель:знание приемов изготовления декоративных изделий в современном интерьере, декоративных предметов интерьера, обсуждение идеи и разработка эскиза, планирование работы, техники создания декоративных предметов интерьера. Содержание: знакомит с предметами национального быта казахского народа, изучает материалы и технику изготовления предметов национального быта, обсуждает идею и разрабатывает эскиз, планирует рабочий процесс, обрабатывает материалы. Изготавливает изделия, знакомит с работами и организует выставку; производит мебель и предметы интерьера, разрабатывает предмет для определенного интерьера, обсуждает и развивает идеи. Различает графическую документацию и технические особенности материалов, создает изделие, знакомит с готовыми работами. Владеет технологическими процессами изготовления эксклюзивных и художественно-промышленных изделий из металла, дерева, стекла, нетрадиционных материалов, выполняет работы с использованием технологического оборудования, ручные и механические работы по изготовлению нетрадиционных материалов и изделий из дерева. Демонстрирует навыки использования инструментов, материалов, чертежей обработки при выбранном способе обработки, формирует представления о месте нетрадиционных материалов в истории, культуре и декоративно-прикладном искусстве, их значении для современности.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Конструирование одежды

    Цель: Овладение студентами теоретическими и практическими знаниями по проектированию конструкции одежды, умениями снимать мерки, выполнять базовые чертежи, моделировать изделия в соответствии с фигурой и назначением одежды. Содержание: Теоретические основы конструирования одежды. Правила снятия мерок и типология фигур. Построение базовых конструкций (основная сетка, плечевые и поясные изделия). Особенности конструирования женской, мужской и детской одежды.Виды моделирования: конструктивное и художественное. Пропорции и силуэт в конструкции одежды. Подготовка лекал по индивидуальному и промышленному производству.Конструкторская документация и технические эскизы. Проектирование авторских и серийных моделей одежды. Основы 3D-моделирования и цифрового проектирования (при наличии ПО).

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Домашняя экономика

    Цель: Формирование практических умений по организации и ведению домашнего хозяйства,развитие экономического мышления учащихся в повседневной жизни,воспитание ответственного отношения к ресурсам, семейному бюджету, труду и экологии,развитие навыков планирования, принятия решений, анализа доходов и расходов,формирование культуры потребления, бережливости, рационального использования ресурсов. Содержание: Основы домашнего хозяйства. Роль и функции домашнего хозяйства. Рациональное ведение быта и управление временем. Домашние обязанности и семейное сотрудничество.Семейный бюджет и финансы. Источники доходов семьи. Планирование и учёт расходов.Составление и анализ бюджета. Сбережения и планирование крупных покупок. Питание и рациональное потребление. Основы здорового питания. Одежда и уход за ней. Выбор и покупка одежды по сезону, стилю, назначению. Основы стирки, глажки, ремонта одежды. Экология дома. Энергосбережение и утилизация отходов. Психология и культура семейных отношений. Разделение труда в семье.Конфликтология и коммуникация. Психология потребления и реклама.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Керамика и гончарное искусство

    Цель: Студенты владеют знаниями в области керамики и гончарного искусства, традиционными приемами и современными технологиями изготовления керамических изделий, демонстрируют знания о декоративных и технологических разновидностях со-временной керамики. Содержание: Студенты владеют навыками и приемами работы с глиной, методами лепки, обработки сырья, росписи и обжига изделия, обладают практическими умениями в создании сувенирной продукции в керамике и других гончарных материалах. Студенты хорошо понимают значение гончарного ремесла в деле знакомства и приобщения школьников к мировой художественной культуре, развития художественного вкуса, образного мышления и творческих способностей в области прикладного искусства. Студенты могут: • Знать методы и приемы гончарного ремесла и керамики • Владеть навыками применения инструментов и приспособлений для обработки глины с использованием, как традиционных, так и современных техник и технологий • Использовать методы выполнения творческих работ в керамике и гончарном искусстве для своей профессиональной деятельности и обучения учащихся в художественных заведениях.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Культура дома и питания

    Цель: Формирование у студентов знаний и практических навыков, необходимых для организации домашнего хозяйства, культуры быта и правильного, рационального питания. Содержание: Основы ведения домашнего хозяйства. Культура быта и интерьер.Санитария и гигиена в быту.Организация семейного бюджета.Основы рационального питания.Кулинария: технологии приготовления пищи.Этикет и сервировка стола. Праздничная культура и традиции. Экологичное потребление и устойчивое развитие в быту.Техника безопасности на кухне и в быту.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Технология работы с войлоком

    Цель: формирование у студентов профессиональных умений и навыков по работе с войлоком, как художественно-выразительным материалом, способствующим развитию индивидуального творческого стиля. Содержание: история и традиции войлочного ремесла, свойства шерсти и материалов, применяемых в валянии, техника мокрого и сухого валяния, разработка и реализация авторских изделий, формирование навыков проектной и творческой деятельности в области войлочного дизайна, Умение применять валяние в изделиях декоративно-прикладного и прикладного назначения, разработка креативных решений в дизайне на основе войлока.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Методы и технологии преподавания трудового обучения и технологии

    Цель: формирование навыков индивидуализации преподавания, с учетом разнообразия учащихся и использовании технологий преподавания трудового обучения и технологии, на основе педагогических и самостоятельных исследований. Содержание: студенты могут: понимать требования компетентности, предпринимательства и устойчивого развития в своей педагогической и предметной области при планировании и проведении обучения; планировать и прогнозировать и другие условия, которые влияют на обучение труда и технологии; применять принципы индивидуального обучения труду и технологии образования и руководства на практике, учитывать потребности своих учеников, поддерживать художественно-творческое развитие их личности и самооценки.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Художественная обработка металла

    Цель: Студенты владеют знаниями о свойствах различных металлов, технике безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для работы по металлу, технологиях, различных приемах и способах обработки металла (инкрустация, гравирование, штамп, тиснение, работа с проволокой и др.), навыками выполнения декоративных композиций и прикладных изделий из металла с применением различных технологий. Содержание: Будущие учителя владеют навыками объяснения последовательности выполнения творческих композиций и изделий из металла. Студенты хорошо понимают значение знаний о технике безопасности, свойствах различных металлов и технологий их обработки для достижения результатов в собственной творческой работе и для эффективного процесса обучения школьников декоративно-прикладному творчеству в педагогической работе. Студенты могут: Обучать свойствам металлов, технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для работы по металлу, особенности различных приемов и способов художественной обработки металла. Применять знания о технологиях, технике безопасности, приемах и способах обработки металла при выполнении декоративных и прикладных работ. Применять навыки критического и креативного мышления, саморефлексии и взаиморефлексии в процессе выполнения декоративных и прикладных работ из металла. Применять навыки объяснения последовательности выполнения творческих композиций из металла в процессе обучения школьников в педагогической работе.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Инклюзивная образовательная среда

    Цель: понимание и возможность учитывать разнообразие учащихся в процессе обучения/преподавания, разумным образом, психологически и этически поддерживать благополучие, учитывая контекст их жизни. Содержание: студенты могут: принимать разнообразие, выявлять препятствия на пути к участию и обучению; определять приоритеты развития, планировать мероприятия для адаптации образовательных программ, разработки дифференцированных уроков; содействовать сотрудничеству в школьном сообществе в целях создания основы инклюзивных ценностей и поддержки участия и успеваемости учащихся.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Композиция малых форм

    Цель: Студенты владеют знаниями в области применения современных техник и технологий, материалов для изготовления скульптуры малых форм, ее видов и содержания, навыками и приемами изготовления скульптуры малых форм, выполнения творческих работ в объемной пластике, от разработки эскиза до воплощения идеи в материале.Содержание: Будущие учителя демонстрируют знания художественно-выразительных средств скульптуры. Студенты понимают роль и важности обьемно-пластического искусства скульптуры для эстетического развития личности, формирования пространственного мышления для решения художественно-творческих задач. Студенты могут: • Знать методы и приемы выполнения скульптуры малых форм • Владеть навыками применения оборудования и материалов для лепки с использованием, как традиционных, так и современных техник и технологий; • Использовать методы выполнения творческих работ в обьемной пластике для профессиональной деятельности и обучения учащихся скульптуре в художественных заведениях.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Основы электротехники, электроники и автоматики

    Цель:Формирование у студентов базовых знаний и практических навыков в области электротехники, электроники и автоматики, необходимых для понимания принципов работы электрических и электронных устройств, а также автоматизированных систем управления, применяемых в профессиональной сфере (в том числе в текстильной, швейной и других отраслях). Содержание: введение в электротехнику: основные понятия: ток, напряжение, сопротивление, мощность. Закон Ома, законы Кирхгофа. Электрические цепи постоянного тока. Электрические цепи переменного тока: синусоидальный ток, активные, индуктивные и емкостные нагрузки. Резонанс, трансформаторы, реактивная мощность. Электромагнетизм и электрические машины: Магнитные цепи. Принцип действия трансформаторов, двигателей и генераторов.Основыэлектроники:Полупроводниковые эле-менты (диоды, транзисторы).Усилители, логические схемы. Основы цифровой электроники (логические элементы, триггеры, счетчики и др.). Измерительная техника: электро-измерительные приборы.Осциллограф, мультиметр, тестеры. Основы автоматики и управления: датчики, исполнительные механизмы.Замкнутые системы управления. Основы программируемых логических контроллеров (ПЛК).

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Арт-менеджмент

    Цель: студенты систематизируют базовые знания о закономерностях организационного развития и особенностях управления организациями в сфере искусства и приобретают сведения о научных концепциях менеджмента и маркетинга, а так же, получают квалификацию специалистов в индустрии искусства и ремесленничества, менеджеров среднего и высшего звена. Студенты развивают навыки применения современных методик управления в сфере искусства и овладевают основами использования прикладных знаний в области артрынка для собственников бизнеса, начиная от художественных мастерских и творческих обьединений ремесленнков до крупных артплощадок. Формируют способности к выбору и реализации маркетинговых стратегий, обеспечивающих ее успешное развитие. Студенты понимают сущность и виды артменеджмента в новой управленческой парадигме и способны участвовать в организации и становлении определенных сегментов отечественной артиндустрии. Студенты могут: знать содержание и особенности функционирования сферы рынка куль-туры и искусства, а также понимать основы правовых отношений в данной области; описать специфику менеджмента и особенности применения аналитических направлений для изучения происходящих процессов в области арт-экономики; объяснить значение артменеджмента для организации и реализации новых арт-проектов, разработки бизнес- планов в сфере отечественной креативной индустрии.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Бумажная пластика и аппликация

    Цель: Формирование у студентов художественно-творческих навыков работы с бумагой, освоение техник бумажной пластики и аппликации, развитие эстетического восприятия. Содержание: История и направления бумажной пластики.Виды и техники аппликации.Инструменты и материалы для работы с бумагой.Плоская и объемная аппликация.Творческие проекты и композиционные решения.Правила техники безопасности.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Планирование преподавания и индивидуализация трудового обучения и технологии

    Цель: повышение педагогических компетенций в области педагогики и дидактики. Содержание: Студенты обладают необходимыми знаниями в области дидактики, технологии обучения, методов мотивации в обучении и способны оказать педагогическую помощь, обладают навыками индивидуализации преподавания, с учетом разнообразия учащихся и использовании технологий преподавания, на основе педагогических и самостоятельных исследований. Студенты могут: • понимать требования компетентности, предпринимательства и устойчивого развития в своей педагогической и предметной области; • признавать и понимать образовательные программы в своей области преподавания; • планировать и прогнозировать и другие условия, которые влияют на обучение; • применять образовательную программу при планировании и проведении обучения; • применять принципы индивидуального обучения и руководства на практике, учитывать потребности своих учеников, поддерживать развитие их личности и самооценки.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Основы маркетинга

    Цель: студенты приобретают новые знания по управлению маркетингом и рекламой в области цифрового маркетинга и профессий в диджитал и арт-сфере. Получают и систематизируют сведения о средствах, функциях и видах рекламы, аналитике и оценке эффективности рекламных мероприятий и компаний. Демонстрируют понимание норм и правил рекламной деятельности, принятой в мировой практике, аналитическое мышление, умение генерировать идеи и работать в команде. Студенты способны самостоятельно проводить рекламные исследования, разрабатывать, тестировать и внедрять инновационные товары и услуги, владеют способностями создавать креативный контент и продвигать его по различным каналам коммуникации в области арт рынка, а так же понимают значение диджитал инструментов и оффлайн рекламы в маркетинговой деятельности для продвижения бренда. Студенты могут: планировать и проводить маркетинговые исследования; разрабатывать и внедрять систему маркетинговых коммуникаций в организациях и артпредприятиях; использовать инструменты и технологии определения психологической эффективности различных средств рекламы; проводить стратегический анализ внешней и внутренней маркетинговой и рекламной среды, применять их результаты при разработке и реализации рекламных стратегий.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Технология швейных изделий

    Цель: Сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки по современным технологиям обработки швейных изделий. Обучить распознаванию тканей, последовательному изготовлению изделий, работе с оборудованием и контролю качества продукции. Содержание: Общая характеристика швейного производства.Основные сведения о тканях и материалах.Виды ниток и фурнитуры.Технологические этапы изготовления изделия.Швейные машины и оборудование. Швейные операции: стачивание, утюжка, отделка.Методы соединения деталей одежды. Особенности работы с различными тканями. Сборка изделия, контроль качества и окончательная отделка.Правила охраны труда и техники безопасности.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Работа с пластическими материалами

    Цель: Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков работы с пластическими материалами. Изучение видов, свойств материалов и освоение способов их применения в художественной деятельности. Содержание: Виды пластических материалов (глина, пластилин, моделирующие массы). Их свойства и сферы применения. Инструменты и техника работы. Методы создания простых и сложных форм. Тиснение, отделка, покраска и создание композиций. Правила техники безопасности.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Художественная обработка древисины

    Цель:Формирование у студентов знаний и навыков в области традиционных и современных методов художественной обработки древесины, развитие композиционного мышления и творческих способностей. Содержание: История и этапы развития художественной обработки дерева. Породы древесины и их свойства. Инструменты и оборудование для работы с деревом. Методы художественной резьбы, тиснения, выжигания, инкрустации. Казахские национальные орнаменты и их применение в резьбе по дереву. Проектирование, обработка, шлифовка и отделка изделий. Техника безопасности и охрана труда.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Цифровое искусство

    Цель: Студенты владеют знаниями о произведениях современного цифрового искусства (фотография, анимация, медиа средства и др.), профессиональные компьютерные программы (Photoshop, CorelDRAW, AdobeAfterEffects – создание анимации, AdobePre-mierePro – монтаж видеороликов и др.), навыками выполнения произведений современного цифрового искусства, анимационных роликов и др, с использованием современных способов передачи эстетической информации в медиапространстве. Студенты хорошо понимают значение специальных знаний при создании произведений цифрового искусства, и для эффективного процесса обучения школьников цифровому искусству на практике в школе. Студенты могут: • Обучать методам создания произведений цифрового искусства с помощью профессиональных компьютерных программ • Выполнять произведения цифрового искусства с помощью инструментов профессиональных компьютерных программ с применением современных проектных требований. • Применять навыки критического и креативного мышления, саморефлексии и взаиморефлексии в процессе выбора средств выразительности и инструментов профессиональных компьютерных программ для создания произведений цифрового искусства • Владеть творческими, коммуникативными, компьютерными навыками для размещения выполненных цифровых работ в медиа-пространстве • Применять навыки объяснения школьникам на практике выполнения произведений цифрового искусства с применением инструментов компьютерных программ.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Компьютерная графика

    Цель:Формирование у студентов знаний и практических навыков в области создания и обработки графических изображений с помощью современных компьютерных программ. Освоение основ векторной и растровой графики, цветоведения, композиции и подготовки макетов к печати и цифровой публикации. Содержание дисциплины: Основы компьютерной графики.Типы графики: растровая и векторная. Графические редакторы (AdobePhotoshop, Illu-strator и др.).Цветовая модель и цветокоррекция. Основы композиции и дизайн-мышление. Создание иллюстраций, логотипов и макетов.Подготовка графики к печати и публикации. Работа с планшетом и графическим пе-ром.Основы 3D-графики (введение).

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Моделирование и декорирование одежды

    Цель: Формирование у студентов знаний и практических навыков по моделированию и художественному декорированию одежды. Развитие творческого мышления при разработке моделей с учетом модных тенденций, декоративных элементов и композиции. Содержание:Теоретические основы моделирования одежды.Силуэты и формы одежды.Способы изменения конструкций одежды.Элементы художественной отделки: вышивка, аппликация, орнамент.Работа с тканями и отделочными материалами.Создание тема-тических и сезонных коллекций.Эскизы и декоративная композиция.Декорирование готовых изделий.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Методика преподавания трудового обучения и технологии

    Цель:Освоение методики преподавания труда и технологии в школе, формирование умений развивать у учащихся трудовые, творческие и технологические навыки. Содержание: Программа и структура предмета "Технология". Методы планирования и проведения уроков. Использование дидактических материалов и инструментов. Обучение труду и правила безопасности. Развитие творческих способностей учащихся. Критерии и методы оценки. Преподавание труда в условиях инклюзивного образования.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Профессиональные дизайнерские компьютерные программы

    Цель:Освоение студентами навыков работы с про-фессиональными графическими и дизайнерскими программами, формирование способности эффективно применять цифровые инструменты в процессе творческого проектирования. Содержание:Основы графического дизайна.Работа в AdobePhotoshop, Illustrator, InDesign.Основы 3D-моделирования (CorelDraw, Clo3D, AutoCAD и др.).Обработка изображений, макетирование, визуализация.Создание цифрового портфолио.Разработка творческого проекта.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Дипломная работа как исследование

    Цель:Сформировать у студентов знания, умения и навыки научного исследования в процессе подготовки, написания и защиты дипломной работы. Обучить методологии исследовательской деятельности и структуре квалификационной работы. Содержание: Научное исследование как форма познания. Этапы подготовки дипломной работы. Выбор и формулировка темы исследования. Сбор и анализ теоретических источников. Построение гипотезы и определение объекта/предмета. Методология исследования. Практическая часть исследования.Оформление и защита дипломной работы.Этика научного исследования. Самопрезентация и публичное выступление.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Современная методика преподавания предметов искусства

    Цель: Формирование у студентов профессионально-педагогических компетенций, необходимых для эффективного преподавания учебных предметов с учетом современных образовательных технологий и требований. Содержание: Современные тенденции в педагогике и образовании.Инновационные методы и приемы преподавания.Проектирование учебного процесса.Использование цифровых и интерактивных ресурсов.Методика проведения уроков с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.Диагностика и оценивание учебных достижений.Развитие критического и креативного мышления у учащихся.Инклюзивное и дифференцированное обучение.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • История искусств Казахстана

    Цель: Формирование у студентов целостного понимания исторического развития изобразительного, декоративно-прикладного и монументального искусства Казахстана, изучение ключевых этапов, стилей, а также творчества выдающихся художников и мастеров. Содержание: Древнее искусство Казахстана: петроглифы, искусство саков, гуннов, тюрков. Средневековое искусство: архитектура, орнамент, влияние мусульманской культуры. Народные мастера и ювелирное искусство XIXвека.Возникновение профессионального изобразительного искусства в начале XX века (А. Кастеев и современники). Искусство советского периода: соцреализм и национальная специфика. Искусство независимого Казахстана: новые течения, современное искусство, перформанс, инсталляции, digital-art.Искусствоведение Казахстана: труды исследователей, критиков и кураторов. Место и значение казахского искусства в мировом культурном пространстве.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Декоративно-прикладное искусство (художественная обработка металла)

    Цель: студенты владеют знаниями о свойствах различных металлов, технике безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для работы по металлу, технологиях, различных приемах и способах обработки металла (инкрустация, гравирование, штамп, тиснение, работа с проволокой и др.), навыками выполнения декоративных композиций и прикладных изделий из металла с применением различных технологий, навыками объяснения последовательности выполнения творческих композиций и изделий из металла. Содержание: студенты хорошо понимают значение знаний о технике безопасности, свойствах различных металлов и технологий их обработки для достижения результатов в собственной творческой работе и для эффективного процесса обучения школьников декоративно-прикладному творчеству в педагогической работе. Студенты могут: обучать свойствам металлов, технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для работы по металлу, особенности различных приемов и способов художественной обработки металла; применять знания о технологиях, технике безопасности, приемах и способах обработки металла при выполнении декоративных и прикладных работ; при-менять навыки критического и креативного мышления, саморефлексии и взаиморефлексии в процессе выполнения декоративных и прикладных работ из металла; применять навыки объяснения последовательности выполнения творческих композиций из металла в процессе обучения школьников в педагогической работе.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Современный дизайн

    Цель:Сформировать у студентов представление о современном дизайне как о междисциплинарной области, объединяющей эстетику, технологии и функциональность; обучить основам проектной деятельности, современным тенденциям в дизайне, стилям и направлениям. Содержание: Введение в современный дизайн. Основные направления и стили современного дизайна (минимализм, хай-тек, экостиль и др.).Принципы и элементы композиции. Цветоведение и колористика в дизайне. Цифровые технологии в дизайне. Графический, промышленный, интерьерный и фэшн-дизайн.Экологический и устойчивый дизайн. Практическое проектирование и презентация проектов.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Исследования, развитие и инновации трудового обучения и технологии

    Цель: для поддержания актуальности и возможности постоянного развития себя и своей профессиональной деятельности будущие учителя приобретают новые знания, основанные на исследованиях, и проводят практические исследования в этическом ключе в различных областях, касающихся развития образования и профессии учителя, инновационных подходов к обучению, а также обучения и руководства обучающимися. Содержание: будущие учителя принимают мышление, ориентированное на развитие, и способны разрабатывать, обновлять и применять инновационные подходы и технологии обучения в контексте происходящих изменений в обществе и образовательной среде. Будущие учителя проектируют небольшой исследовательский проект, чтобы ознакомиться с научно-обоснованным развитием своей работы в качестве учителей. Они определяют тему/вопросы своего исследования, проводят обзор литературы и разрабатывают методику сбора и анализа данных, включая этические аспекты исследования. По окончании курса будущие учителя способны развивать и обновлять свою педагогическую деятельность на основе этично проведенных исследований и разработок, а также выполнять или участвовать в исследовательских проектах. Они также способны представлять результаты своих исследований и разработок, используя различные профессиональные способы и каналы. Будущие учителя, которые демонстрируют компетентность, могут: оценивать свою собственную профессиональную деятельность и рабочую среду, чтобы найти области для улучшения; применять основанный на исследованиях подход к своей профессиональной деятельности и проводить независимую исследовательскую работу; учитывать и применять этические аспекты исследовательских процедур; применять критическое мышление при сборе и использовании данных для разработки ПО; участвовать в научных исследованиях и/или развивать сотрудничество между университетами и заинтересованными сторонами; документировать свою собственную исследовательскую деятельность и представлять результаты, используя различные формы коммуникации.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Мастерские по выбору

    Цель: Обучение будущих учителей трудового обучения методике выполнения творческого дипломного проекта на научно-методической основе. Формирование навыков комплексного выполнения проектных, исследовательских, конструкторских и художественно-эстетических заданий. Содержание: Студенты знают формы и методы проектной деятельности, технологии выполнения творческой работы, последовательность работы над дипломным проектом, этапов проекта от этюда до законченной сюжетной композиции. Студенты владеют навыками умение выполнять и презентовать идею дипломного проекта. Студент понимает важность и цель руководства художественно-исследовательской деятельностью школьника как одного из важных компонентов педагогической деятельности. Студенты могут: • знать виды и формы проектов по изобразительному искусству для школьников; • владеть навыками разработки исследовательских проектов в художественно-педагогической деятельности; анализировать, синтезировать, творчески преобразовывать информацию для создания проекта, проявляя творческий, исследовательский подход к проектной деятельности учителятрудового обучения изобразительного искусства, графики и проектирования.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Техническое моделирование одежды

    Цель: Формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения технического моделирования одежды на основе анализа конструкции изделий, их функционального назначения, модных тенденций и производственных технологий. Содержание: Введение в техническое моделирование одежды: Определение и задачи моделирования. Виды моделирования: художественное, техническое и производственное. Связь технического моделирования с конструкцией и дизайном одежды. Основы построения базовых конструкций одежды. Женская, мужская и детская одежда: особенности базовых форм. Стандарты размеров и посадки.Методы технического моделирования: Линейное моделирование. Объемно-пространственная трансформация формы. Комбинированные методы моделирования. Моделирование отдельных видов одежды: Моделирование плечевых и поясных изделий. Преобразование элементов: воротники, рукава, вытачки, рельефы, карманы.Работа с трикотажем, текстильными и комбинированными материалами. Оформление технической документации:Технический эскиз модели.Спецификация материалов и отделки.Разработка модели в компьютерных программах (при наличии). Анализ готового изделия и корректировка конструкции:Фитинг и оценка посадки.Внесение изменений в техническое решение модели.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Архитектурная графика и макетирование

    Цель: Студенты владеют знаниями правил выполнения архитектурной графики, методов и последовательности, технических приемов выполнения архитектурных и других макетов, навыками выполнения архитектурных рисунков, архитектурных и других макетов с применением полученных знаний. Содержание: Студенты хорошо понимают значение знаний правил выполнения архитектурной графики, технологий макетирования в обучении школьников дизайну и технологии на практике в школе. Студенты могут: • Обучать правилам выполнения архитектурной графики, технические приемы макетирования различных объектов • Применять навыки выполнения архитектурных рисунков и макетов, с применением полученных теоретических проектных знаний. • Применять исследовательские навыки, навыки критического и креативного мышления при разработке творческих проектных идей. • Применять навыки объяснения в процессе обучения правил и последовательности выполнения архитектурных рисунков, макетов.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Арт-образование

    Цель: Развитие творческого мышления, эстетического восприятия и художественных способностей студентов, формирование духовно-культурных ценностей личности через искусство, развитие навыков анализа и интерпретации произведений искусства. Содержание: Теоретические основы арт-образования. Взаимосвязь искусства и воспитания.Эстетическое воспитание и художественный вкус. Виды изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, архитектура, дизайн).Современное искусство и арт-практики. Методики художественного образования детей и подростков. Элементы арт-терапии и их роль в образовательном процессе. Организация творческих проектов и выставок. Национальные и мировые аспекты художественной культуры.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5

Результаты обучения

  • анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства;
  • аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;
  • применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;
  • владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства;
  • – знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование;
  • применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности;
  • анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования;
  • реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;
  • создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;
  • обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;
  • владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;
  • использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности
Top