6B01507 Биология и химия в ЖезУ им. Байконурова

Дисциплины

• Общая химия

  Цель дисциплины является получение теоретических и практических знаний об основных законах химии, химических и физикохимических методах качественного и количественного анализа веществ. В дисциплине рассматриваются основные стехометрические законамы химии, методы определения атомных и молекулярных масс, распределение элементов в земной коре и космосе, периодический закон и периодическая система, периодически изменяющимся и периодически неизменяемым свойствам атомов, химическим связям комплексным соединениям и применения их на практике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Химическая экология

  Цель дисциплины: получение знаний о химических процессах, определяющих состояние и свойства окружающей среды..Дисциплина рассматривает проблемы химии агросферы на фоне описания природных геохимических и биогеохимических процессов. Приводятся современные взгляды на происхождение химических элементов, возникновение Земли и ее биосферы, элементный состав, атмосферы, гидросферы, литосферы, а также пути их поступления в окружающую среду и поведение в ней, кроме токсического загрязнения рассматриваются радиационное загрязнение, и последствия загрязнения атмосферы: кислотные дожди, разрушение озонового слоя и парниковый эффект

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Введение в педагогическую профессию

  Изучение учебной дисциплины «Введение в педагогическую профессию» направлено на формирование у первокурсников основ общей и профессиональной педагогической культуры, общепрофессиональных компетенций будущих специалистов в сфере образования, целостной системы знаний об особенностях педагогической профессии, на осмысление и укрепление в их сознании значимости сделанного профессионального выбора.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физиология развития школьников

  Цель курса –сформировать у будущих педагогов основные закономерности развития школьников в различные периоды. Курс направлен на изучение современных сведений об основах возрастной физиологии школьников, возрастных особенностях организма, закономерностях физического развития, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности при различных видах учебной деятельности; гигиенических нормативов учебной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Формирует знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, ориентирует на использование их для обеспечения безопасности в сфере повседневной и профессиональной деятельности, ценностных ориентаций, при которых вопросы экологии и безопасности рассматриваются в качестве приоритетных

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Органическая химия

  Цель дисциплины: получение теоретических знаний о классификации органических соединений, методах получения, химических и физических свойствах органических соединений и методах их применения. В результате изучения дисциплины студент получает знания об основных стехометрических законах химии, методах определения атомных и молекулярных масс, распределении элементов в земной коре и космосе, периодическом законе и периодической системе, периодических изменяющихся и периодических неизменяемых свойствах атомов, комплексных соединениях химической связи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Основы химии полимеров

  Цель курса ознакомить студентов с физико-химическими основами науки о высокомолекулярных соединениях. В дисциплине рассматриваются вопросы номенклатуры полимеров, их физико-химические свойства и применение. Излагаются процессы поликонденсации и полимеризации, вопросы стереохимии процесса полимеризации; в отдельной главе обсуждаются механизмы и кинетика образования различных стереорегулярных полимеров и их свойства; химические превращения полимеров и сшивание, полимер аналогичные замещения в гидроксильной группе целлюлозы и поливинилового спирта, а также галогенирование каучука и полиолефинов. Изучаются вопросы получения различными способами привитых и блок-сополимеров

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Устойчивое развитие

  Направлена на формирование у студентов системного понимания концепции устойчивого развития как комплексного подхода к решению социальных, экономических и экологических проблем современного общества. В рамках курса изучаются основные принципы устойчивого развития, глобальные вызовы и угрозы, такие как изменение климата, деградация природных ресурсов, социальное неравенство и экономическая нестабильность. Рассматриваются стратегии и механизмы достижения баланса между экономическим ростом, социальной справедливостью и охраной окружающей среды. Особое внимание уделяется роли государственных, общественных и международных институтов, а также индивидуальной ответственности каждого человека и организации в реализации целей устойчивого развития.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Дисциплина направлена на формирование правового антикоррупционного сознания у обучающихся. Освещает вопросы теоретико-методологических основ понятия "коррупция", психологические основы природы коррупционного поведения, особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи, вопросы морально-этической ответственности за коррупционные деяния, вопросы основных отраслей права, которые дают общее представление о правовых нормах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Педагогика

  Дисциплина направлена на освоение теоретических знаний о целостном педагогическом процессе, в котором осуществляется формирование личности школьника в условиях изменяющейся общественно-экономической ситуации Республики Казахстан. Основные принципы и закономерности целостного педагогического процесса; формы и методы управления учебно-воспитательным процессом; связь педагогики с другими науками.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и предпринимательства

  Изучение основ экономической теории, микроэкономики и макроэкономики, дающее понимание принципов рационального поведения потребителей и производителей, того, как формируется рыночный спрос и рыночное предложение, каковы цели государственного регулирования экономики.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Зоология позвоночных

  Цель курса представляет изучение систематики животного мира. Дисциплина раскрывает фактический материал по строению, процессам жизнедеятельности, экологии, поведению, распространению и разнообразию животных организмов. В основе курса лежат характеристики уровней структурной организации животных, анализ систематики и филогении таксономических групп и характеристик весьма сложной группой высокоразвитых позвоночных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Систематика растений

  Целью дисциплины является общее представление о систематике растений и понятии «биологический вид», познакомить обучающихся с бинарной номенклатурой биологических видов, сформировать знания об основных таксономических группах растений. Дисциплина рассматривает систематику растений, изучает особенности строения и размножения растений различных систематических групп; изучает понятия об основах эволюции растительного мира; связи между другими живыми организмами и средой обитания.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биохимия

  Целью курса является изучение молекулярных основ жизнедеятельности, путей метаболизма основных классов органических соединений. и их регуляции для понимания молекулярных механизмов развития патологических процессов, а также изучение биохимических методов диагностики заболеваний. Рассматриваются методы теоретических и экспериментальных исследований по биохимии белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, минеральных веществ , витаминов и гормонов

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Териология

  Цель дисциплины заключается в изучение истории происхождения, особенности биологии и экологии класса млекопитающих, взаимосвязи с окружающей средой на примере наиболее ярких адаптаций. Дисциплина рассматривает систематику современных видов, олпределяет их биоценотическую роль в экосистемах, практическое хозяйственное значение, а также изучает проблемы млекопитающих, их место распространения, обитания и особенности млекопитающих.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы права

  Дисциплина дает знания о принципах, нормах и институтах права Республики Казахстан, формирует у обучающихся правосознание и правовую культуру, убежденность в необходимости соблюдения норм права, осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Зоология беспозвоночных

  Цель освоения дисциплины -формирование глубоких базовых теоретических и практических знаний в области зоологии, современных представлений о разнообразии мира животных как части биосферы и роли животных в ее устойчивом развитии. основные уровни организации животных, составить представление о важности всех стадий индивидуального развития животных,причины многообразия животного мира и основные закономерности его формирования, современные взгляды на закономерности развития органического мира

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Номенклатурная ботаника

  Целью преподавания дисциплины является создание у студента четкой системы знаний об основах биологической номенклатуры. Дисциплина изучает структуру действий растений, строение растительных клеток, классификации тканей и их характеристику, внешнее и внутреннее строение вегетативных и генеративных органов растений, размножении растений, и раскрывает основные составление описание генотипа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы финансовой грамотности

  Дисциплина направлена на формирование у студентов компетенций в сфере экономики и финансов на основе ознакомления с принципами функционирования финансовой системы, финансовыми инструментами и основными финансовыми нормативно-правовыми документами, действующими на территории Республики Казахстан.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Анатомия человека

  Цель дисциплины – формирование у студентов знаний по анатомии человека ,как организма в целом ,так и отдельных органов и систем на основе современных достижений. В дисциплину входит исследование основных этапов развития человека в процессе эволюции, формирование знаний о взаимозависимости и единстве структуры и функции как отдельных органов, так и организма в целом ,также изучается взаимосвязь организма с изменяющимися условиями окружающей среды, влияние экологических, генетических факторов, характера труда ,профессии, физической культуры и социальных условий на развитие и строение организма.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Цитология и гистология

  Целью преподавания дисциплины является профессиональная подготовка выпускника в области строения животных клеток, знакомство с методами исследования, активизация самостоятельной познавательной деятельности. В дисциплине раскрывается микроскопическое и субмикроскопическое строение и развитие клеток, тканей и органов живых организмов, основные биологические законы развития организмов. По результатам изучения дисциплины обучающийся способен пользоваться химическим и биологическим оборудованием, работать с увеличительной техникой, готовить временные препараты и проводить эксперименты.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Клеточная биология

  Целью дисциплины являются приобретение знаний в области химических основ биологических процессов, происходящих на уровне клетки, а также базовых навыков работы с клетками прокариотических и эукариотических организмов. В дисциплине изучают молекулярную организацию и регуляторные механизмы живых клеток; клеточную эволюцию, взаимодействии клеток со средой, межклеточных коммуникациях, репродукции и цитодифференцировке, а также сходства и различия в строении и функционировании бактериальных, растительных и животных клеток, методы клеточной биологии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Агроэкология

  Целью дисциплины является обеспечение устойчивого производства качественной биологической продукции, максимальное использование природного биоэнергетического потенциала агроэкосистем, сохранение и воспроизводство природно-ресурсной базы аграрного сектора, исключение и минимизация негативного воздействия на окружающую природную среду. В дисциплине рассматриваются вопросы: экологизации земледелия; поиск возможностей для рационального проведения мелиоративных и агротехнических мероприятий; решение проблем ресурсосберегающих технологий возделывания сельскохозяйственных культур; создание инструментов для получения качественной растениеводческой продукции; решения по плодородию почвы; агроэкологический мониторинг.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Изучение дисциплины направлено на изучение вопросов организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в системе образования. Различные аспекты реализации инклюзивного образования: историческое развитие, философские и нормативно-правовые основы, понятийный аппарат и международные модели образовательной инклюзии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физиология сенсорных систем

  Цель дисциплины - дать знания об особенностях ведения и обработки чувствительной информации в сенсорных системах. Дисциплина раскрывает основные принципы организации и функционирования сенсорных систем, методы исследования в объективной и субъективной сенсорной физиологии - структура и молекулярные механизмы трансдукции в рецепторах, роль ионных каналов в возникновении рецепторных потенциалов

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Теория и методика воспитательной работы – специальная дисциплина, которая осуществляет подготовку студентов к воспитательной работе в качестве классного руководителя, педагога, осуществляющего воспитательную деятельность. Цель дисциплины: формирование профессионально-педагогической компетентности будущих учителей в познании основ процесса воспитания, технологии организации и осуществления воспитательной деятельности. Задачи дисциплины: - развитие у студентов установки на овладение профессионально-педагогическими компетенциями в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися; - расширение и углубление знаний по теории воспитания; - формирование у студентов общепедагогических и специальных компетенций: целеполагания, проектировочной, организаторской, коммуникативной, диагностической, аналитической и др.; - стимулирование деятельности студентов к непрерывному развитию креативности в воспитательной работе с учащимися.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания биологии

  Целью дисциплины является развитие у студентов системы методических знаний и умений, обеспечивающих их готовность эффективно осуществлять учебно-воспитательный процесс на уроках биологии в общеобразовательной школе. Изучает формирование и развитие биологических понятий, методы и методики обучения, методы обучения биологии, формы обучения биологии, формы организации учебного процесса, содержание, структуру школьной программы и учебника и их анализ, методы изучения основных разделов биологии в школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Физиология человека и животных

  Целью курса является изучение взаимодействия регуляторных систем и механизмов поддерживающих постоянство внутренней среды и адекватную реакцию организма на события в окружающем его мире. Дисциплина изучает функции отдельных клеток, ,взаимодействие этих клеток в процессе формирования функции тканей и органов системы организмов., а также позволяет увидеть место человека в живом мире ,понять основы психоматических взаимоотношений и ознакомиться с физиологическими основами переработки информации, мышления и сознания.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Технология критериального оценивания

  Изучение данного курса открывает возможности для овладения студентом технологией критериального оценивания содержания и методов воспитания и обучения; форм и средств ее реализации, инструментов оценивания, соответствующие целям и содержанию педагогической деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физиология растений

  Целью дисциплины является сформировать современное представление об общих закономерностях и основных механизмах функционирования метаболических систем лежащих в основе жизнедеятельности растительного организма. Дисциплина рассматривает активность растительных организмов, раскрывает роль метаболитов, синтезированных в основных физиологических процессах (фотосинтезе, дыхании, минеральном питании, промежуточном обмене и др.) и их участие в росте и развитии растительных организмов, а также быстрое развитие физиологии растений открывает новые возможности в биотехнологии, интенсивном сельском хозяйстве.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Микробиология с основами вирусологии

  Целью освоения дисциплины является формирование систематизированных знаний и умений в области микробиологии, связанных с особенностями жизнедеятельности микроорганизмов. Курс включает в себя изучение основных понятий и методов микробиологии, вопросов метаболизма бактерий, их роста, размножения, вопросов систематики, вопросов решения проблем продовольствия, энергетики, здравоохранения, охраны окружающей среды с использованием микроорганизмов в современных биотехнологиях, формирование системы знаний о строении и специфичности бактериальной клетки, вирусов, способности существования их в экстремальных условиях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Неорганический синтез

  Цель дисциплины: изучение теоретических основ и технологии основного производства неорганических веществ. В дисциплине изучаются теоретические основы неорганического синтеза, основные методы разделения, концентрирования и очистка неорганических веществ, получение сульфидов, селенидов, нитридов, карбидов, оксидов. Получение солей в водных растворах, комплексных соединений, а также основные методы синтеза простых веществ и неорганических соединений в газовой, жидкой и твердой фазах.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Химия высокомолекулярных соединений

  Цель дисциплины: получение знаний фундаментальных основ химии высокомолекулярных соединений. В рамках изучения дисциплины проводится химический эксперимент. Дисциплина направлена на приобретение навыков по определению физико-химических свойств полимеров, их структуры, синтеза и модификации. В дисциплине рассматриваются молекулярно-массовые характеристики полимеров, полимеризация, классификация цепных полимеризационных процессов; катионная и анионная полимеризация; поликонденсация; полимерные тела, аморфные полимеры.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Органическая химия циклических соединений

  Целью дисциплины является сформировать у обучающихся фундаментальные знания по закономерностям органической химии. Дисциплина раскрывает методы получения соединений, механизмы протекания основных типов реакций, экологические проблемы технологий органических веществ, решение задач, связанные с технологией органических веществ, а также химических расчетов по обоснованию технических решений, методами разделения, выделения, очистки, идентификации и синтезам органических соединений; обращения с веществами, с приборами и оборудованием лаборатории органического синтеза.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Органический синтез

  Цель дисциплины: изучение теоретических основ и технологии основного органического производства. Дисциплина предназначена для формирования знаний по современным способам и методам переработки органических веществ, рассматривает основные синтетические методы, используемые для создания различных функциональных групп и структурных фрагментов в органических соединениях, а также теоретические основы построения схем синтеза различных органических структур с использованием знаний о химических свойствах и методах получения отдельных классов органических соединений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Химическая технология

  Цель дисциплины: изучение теории и методов технологических процессов и их практического применения к промышленным объектам. В дисциплине раскрыты основные законы и методы перехода от лабораторных исследований к реальному производству; физико-химические основы протекания химических реакций, предопределяющие условия их промышленной реализации: химическую термодинамику, микро- и макрокинетику, теоретические и практические аспекты каталитических процессов; принципы организации и технологические схемы производства наиболее важных неорганических и органических продуктов: аммиака, серной, азотной и фосфорной кислот, нефтепродуктов, полимеров.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биогеоценология

  Биогеоценология - это научная дисциплина, изучающая взаимосвязи и взаимодействия между живыми организмами (биотой) и их неживой средой (биотопом) на определенной территории, формируя биогеоценозы, а также их совокупность на уровне биосферы. Она исследует структуру, функционирование и динамику биогеоценозов, а также их роль в круговороте веществ и энергии в природе. Изучается устойчивая экологическая система, включающая в себя растительность, животный мир, микроорганизмы, почву и климатические условия на определенной территории.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология растений, животных и человека

  Экология растений, животных и человека изучает взаимоотношения между этими организмами и окружающей средой. Экология растений исследует влияние среды на растения и их сообщества, а экология животных фокусируется на животных и их взаимодействии со средой. Экология человека изучает влияние среды на здоровье людей и динамику здоровья в контексте социально-экономического развития

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физическая и коллоидная химия

  Целью освоения дисциплины является формирование системных знаний базовых закономерностей химических процессов твердых компонентов. Дисциплина рассматривает химические свойства коллоидно-дисперсных систем, с целью определения химического состава атомного, молекулярного, фазового веществ, изучается анализ состава материалов и сплавов на основе качественных и количественных показателей. Студент приобретает навыки по методам исследований и применения коллоидной химии в продуктах обогащения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология микроорганизмов

  Целью освоения дисциплины является понимание механизмов воздействия факторов среды на живые организмы и механизмов воздействия организмов на среду. Дисциплина раскрывает анатомо-морфологические особенности экологических групп и жизненных формы растений, особенности взаимосвязи различных групп животных и сред их обитания, трофическую структуру экосистем; особенности функционирования прокариотической клетки и топическое разнообразие микроорганизмов, особенности сообществ микроорганизмов и многообразие метаболических путей, а также экологическое условия и состояние различных экосистем

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания химии

  Цель дисциплины: ознакомление с принципиальными вопросами общей и частной методики обучения химии с учетом достижений современной педагогической теории и практики ,развитие у студентов ситемы методических знаний и умений,обеспечивающих их готовность эффективно осуществлять учебно-воспитательный процесс на уроках биологии в общеобразовательной школе. В дисциплине раскрыты закономерности процесса обучения по химии: цели обучения, содержание, методы, формы и средства, деятельность учителя и учащихся , нахождении оптимальных путей усвоения учащимися средней школы основных фактов, понятий, законов и теорий, их выражение в специфической для химии терминологии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Эволюционное учение

  Целью дисциплины является формирование знаний, умений и профессиональных компетенций по основам теории эволюции, формирование научного представления о причинах, механизмах и закономерностях исторического развития живой природы Дисциплина изучает историческое развитие (эволюции) живой природы, становление адаптаций (приспособлений), особенности индивидуального развития организмов (онтогенеза), факторы, направляющие эволюцию, и конкретные пути исторического развития (филогенеза) отдельных групп организмов и органического мира в целом, формирует научное мировоззрение.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Молекулярная биология

  Целью дисциплины является формирование у студентов современных знаний об основах молекулярно-генетических и клеточных механизмах функционирования организма Дисциплина изучает современные представления о строении генов прокариот и эукариот, а также основные методы их исследования; молекулярные механизмы матричных процессов, протекающих в клетке, и их регуляцию; основные принципы применения молекулярно-генетических методов и технологий; применение генеалогического метода для установление наследственного характера заболеваний.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Молекулярная генетика

  Целью дисциплины является формирование комплексного представления о молекулярных механизмах хранения и реализации генетической информации для усвоения фундаментальных и прикладных направлений в биологии. Дисциплина изучает химическую природу вещества наследственности, физико-химические предпосылки хранения в клетке информации и точного копирования её для передачи в ряду поколений, в ней есть «исследовательский подход» для определения структуры и функции генов в геноме организма с использованием генетического скрининга для связи последовательности гена с конкретным фенотипом.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Медиа и цифровая грамотность

  Изучаются медиа- и цифровая грамотность. Цифровая грамотность - это набор знаний и умений, которые необходимы для безопасного и эффективного использования цифровых инструментов и технологий, а также ресурсов интернета. Ее основами являются цифровое потребление, цифровые компетенции и цифровая безопасность. Медиаграмотность - совокупность знаний, помогающих пользователю анализировать и оценивать достоверность полученной информации. Для развития медиаграмотности ключевым навыком является критическое и аналитическое мышление.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Радиоактивные изотопы в почвах и ландшафтах

  Цель дисциплины - изучить методы экологической оценки региональных особенностей почв горнорудного региона Республики Казахстан В дисциплине рассматриваются загрязнения биосферы и почв радиоактивными изотопами и их экологические последствия, последствия загрязнения почв экотоксикантами органического происхождения, причины и последствия загрязнения веществами неорганической природы (металлами инеметаллами), загрязняющие вещества городов и промышленных центров, источники загрязнения городских почв, закономерности распространения загрязняющих веществ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы дарвинизма

  Целью дисциплины является освещение проблемы современного эволюционного учения, касающиеся истории развития эволюционных идей в философии и биологии, выделения факторов эволюции, формирования концепции вида и процесса видообразования, соотношения микро- и макроэволюции, направленности эволюционного процесса. Дисциплина обобщает знания, полученные по всем биологическим дисциплинам, дает методическую направленность, позволяет правильно понимать природные явления и вместе с тем эволюционно понимать генетику, цитологию, экологию.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Биология почв в регионе

  Целью курса "Биология почв" является знакомство студентов с качественными, функциональными и количественными характеристиками биоты почвы. В результате освоения дисциплины студент: 1. должен знать: - базовые теоретические понятия и определения дисциплины "Биология почв" - причины изменений происходящих в микробиоценозе и микробиологической активности почв в агроценозах и возможных последствиях этих процессов для плодородия почв. должен уметь: - характеризовать экологические условия местообитания почвенных организмов, описать структуру почвенных сообществ, оценить уровень потенциальной продуктивности и степень угнетенности рассматриваемого почвенного биоценоза; - ориентироваться в вопросах роли почвенной биоты в снижении урожайности в агроценозах и способах регулирования ее активности; - осуществлять различные методы микроскопирования, методы посева на селективно-дифференциальные среды

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Искусственный интеллект

  На данном курсе изучаются основы искусственного интеллекта, работа LLM, таких как GPT, и практические способы интеграции этих технологий в планирование уроков, создание контента, методы преподавания, оценку, персонализацию и оптимизацию административных процессов, а также использование в исследованиях и диагностике.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Менеджмент в образовании

  Данный курс обучения предполагает ознакомление с теоретико-методологическими основаниями современного образовательного менеджмента, тенденции и стратегии развития системы образования на современном этапе в РК и за рубежом, нормативно-правовые основы управления образовательной организацией, общие принципы управления изменениями в образовательной организации, организация маркетинговой деятельности, проблемы управления педагогическим коллективом.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы научных исследований

  Направлена на формирование у студентов знаний о научной деятельности, её принципах, этапах и методах, а также на развитие умений проводить самостоятельные исследования в профессиональной сфере. В рамках курса рассматриваются основные понятия и виды научных исследований, структура научного знания, методология и методы научного познания, этапы подготовки и реализации научного исследования, правила оформления научных работ, требования к академической честности и источникам информации. Особое внимание уделяется формированию у студентов исследовательского мышления, навыков постановки проблемы, формулировки гипотез, подбора методов исследования, интерпретации результатов и презентации научных данных.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 7
  

• Геномика

  Цель курса познакомить студентов с основными достижениями геномных исследований в решении проблем биологии и медицины. Курс, посвящённый изучению генома и генов живых организмов. Геномика устанавливает потенциальные возможности организма, видовые отличия от других организмов, предвидит реакцию на внешние воздействия, полную генетическую характеристику всей клетки, количество содержащихся в ней генов и их последовательности, количество нуклеотидов в каждом гене и их последовательности , определяет функции каждого гена по отношению к метаболизму организма.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Профессиональный английский язык

  Цель дисциплины: сформировать высококвалифицированного учителя двух иностранных языков начальной, основной, профильной, специализированной школы и средних учебных заведений способного и готового самостоятельно ставить и решать задачи в сфере своей профессиональной деятельности, адекватно реагируя на условия динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Генетика

  Цель курса охватывать всю область генетической информации и ее значения. Дисциплина изучает развитие, детерминизма развития, с его генетическими аспектами, позволяет рассмотреть рост и развитие организма, от оплодотворения и до конца жизни. Курс также делает возможным исследование изменений в генетической информации, от молекулярной природы различных мутаций до эволюции живых организмов, включая изменения в геноме отдельных особей и популяций. Представлены модели популяционной генетики и механизмы видообразования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• профессиональный казахский/русский язык и академическое письмо

  Академическое письмо – это сложный и многоплановый комплекс умений, который признается главнейшим по отношению ко всем другим умениям, которые необходимы для успешного обучения в вузе. Этот комплекс умений включает в себя лингвистические (языковые, синтаксические и стилистические), металингвистические компетенции, такие как логика, анализ, критическое мышление, объективность и уважение к иным идеям и чужим текстам. Научную сферу общественной деятельности обслуживает научный стиль, предназначенный для передачи научной информации в подготовленной и заинтересованной аудитории.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Прикладная биология с основами почвоведения

  Прикладная биология с основами почвоведения изучает взаимодействие живых организмов с почвой. Это междисциплинарная область, которая объединяет знания из биологии и почвоведения для решения практических задач, связанных с земледелием, охраной окружающей среды и рациональным использованием природных ресурсов. Применяет биологические знания для решения практических задач, таких как повышение плодородия почв, контроль вредителей и болезней растений, очистка загрязненных почв.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Флора и фауна мира

  Цель: изучение особенностей распространения флоры и фауны мира, типы ареалов, устойчивость и формирование, закономерности распространения растений земного шара, регионы флорной области, расположение царств и характерные для них основные эндемичные виды животных и растений и ознакомление с современными проблемами фауны и флоры мира.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Биометрия

  Цель: обучение студентов основам практических знаний и умений в области биометрии и ее взаимосвязи с другими науками, т. е. освоить элементарные методы современной биометрии. Основная задача курса – научить навыкам правильного подхода к отбору нужных для изучения материалов. В результате изучения дисциплины студенты должны знать:- применение метода вариационной статистики, для изучения биологических объектов, которое получило название биометрия;- методы биометрического анализа. Уметь: – определять биометрическим методом средние значения изучаемого признака и на их основе делать суждения о тех особенностях признаков, которые изучались у данной группы объектов. Приобрести практические навыки: – определения наиважнейших биометрических показателей;–позиционно-математического изложения результатов биометрических исследований;

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Закономерности наследственности и изменчивости

  Цель курса: обучение студентам основам практических и знаний и умений в области генетики и взаимосвязи ее с другими науками, а также способствоватьгенетическому мышлению студентов, которое необходимо молодому специалисту в самостоятельных исследованиях. Задача курса: Изучение закономерностей наследственности, наследования изменчивости; Изучение проявление наследственности и изменчивости на разных уровнях организации живого; молекулярном, клеточном, организменном, популяционным;

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Биоресурсы Казахстана

  Дисциплина "Биоресурсы Казахстана" посвящена изучению растительного и животного мира страны, их разнообразию, распространению, а также вопросам охраны и рационального использования. Студенты изучают основные экосистемы Казахстана, методы исследования биоресурсов и способы их охраны.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биотехнология

  Целью освоения дисциплины является овладение понятиями в области использования культур, клеток бактерий, дрожжей, животных и растений, метаболизм и биосинтетические возможности которых обеспечивают выработку специфических веществ. Дисциплина, изучает возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методом генной инженерии и их использование в практической деятельности человека, основанное на достижениях современной биологической науки.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Биотехнология микроорганизмов

  Целью дисциплины является формирование представлений об уровне научных достижений в области биотехнологических процессов - от традиционных до генно-инженерных Дисциплина изучает систематику, строение, физиологию, биохимию, генетику и изменчивость, распространение и роль в природе, в жизни человека, а также фундаментальные закономерности биологии микроорганизмов, роль и значение микробов в процессах круговорота веществ в природе; подходы к клеточной и эмбриологической инженерии; принципы клонирования и генетической трансформации соматических и половых клеток.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Генетика и основы селекции

  Дисциплина изучает: - теоретические основы селекции растений;- основные направления селекционной науки и выдающиеся результаты;- классические и современные экспериментальные подходы, применяемые при создании сортов растений и пород животных;- перспективы развития селекции растений в Казахстане и за рубежом.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• STEM-образование в биологии

  STEM-образование в биологии - это подход, который интегрирует научные, технологические, инженерные и математические (STEM) дисциплины для более глубокого изучения биологии и ее приложений. STEM-образование в биологии предполагает объединение биологии с физикой, химией, математикой и технологиями. STEM-подход развивает у студентов навыки критического мышления, решения проблем, работы в команде, а также умение применять научные знания в различных контекстах.

  Год обучения - 5
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Обладает высокой квалификацией, конкурентоспособностью, целостностью личности; способностью гибко адаптироваться к изменениям рынка труда.
• Осуществляет педагогический процесс в соответствии с требованиями Госстандарта, обновленных программ , а также новых технологий, связанных с изменениями в развитии биологических и химических наук
• Владеет основными понятиями и закономерностями развития биологических и химических процессов
• Применяет базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики и селекции,эволюционной теории, микро и макроэволюции
• Осуществляет профессиональную деятельность, используя элементы творческого мышления, цифровые инструменты онлайн-обучения, электронного обучения, дистанционных образовательных событий
• Владеет теорией и методологией биологии и химии, а также способностью их использования в научно-исследовательской работе
• Объясняет роль и значение методологии биологии и химии при проведении лабораторных исследований
• Обладает основами экономических знаний, связанных с предпринимательской деятельностью; основами правовых, философских и социально-гуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения
• Демонстрирует правильное применение педагогических знаний, методов критериального оценивания, системы инклюзивного образования, норм педагогического такта и правил педагогической этики
• Владеет методами химического исследования, постановки эксперимента, анализа и оценки результатов лабораторных исследований в области биологии и химии