8D01550 Биология в Halyqtar dostyǵy
-
Цель образовательной программы 8D01550 Целью образовательной программы - «Биология» является подготовка учителя биологии с коммуникативными языковыми, исследовательскими, управленческими, творческими и лидерскими качествами. Конкурентоспособные научно-педагогические кадры (Ph.D.-PhD) в области биологии, обладающие базовыми знаниями, инновационными методами, исследовательскими навыками для осуществления научной, педагогической, профессиональной и практической деятельности в высших учебных заведениях, органах образования, образовательных организациях, научных организациях, осуществляющих подготовку образовательных организаций.
-
Академическая степень Докторантура
-
Языки обучения Русский, Казахский, Английский
-
Название ВУЗа Университет Дружбы народов имени академика А.Куатбекова
-
Срок обучения 3 года
-
Объем кредитов 180
-
Группа образовательных программ D014 Подготовка педагогов биологии (казахский, русский, английский языки)
-
Область образования 8D01 Педагогические науки
-
Направление подготовки 8D015 Подготовка педагогов по естественнонаучным предметам
Дисциплины
-
Закономерности развития биологического мира и эволюционной биохимии
Знакомство с закономерностями развития биологического мира, а также изучение закономерностей биохимической эволюции. Обобщение знаний об основных понятиях и закономерностях развития животного, растительного мира и человека; - понятия общих биологических закономерностей; - формирование умений сравнивать биологические объекты, анализировать, интегрировать и обобщать полученные знания; - овладение принципами эволюционного мышления в биологии.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Основные тенденции и проблемы современного естествознания
Целью дисциплины является формировании подлинно научного мировоззрения и осознания принципов и закономерностей развития природы. Ознакомление с терминологией и понятиями естествознания;- усвоение основных концепций и законов естествознания;- понимание перспектив использования новых достижении науки при организации современных технологий;- понимание роли антропогенного воздействия в конкретном регионе на биосферу в целом.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Методы научных исследований
Цель дисциплины-развитие учебно-исследовательских способностей, разработка научного проекта; анализ, применение методов. Основные аспекты: владение методическими пособиями, развитие навыков планирования и проведения исследования, владение навыками анализа и интерпретации данных, статистических методов, выводов из результатов исследования, подготовка к самостоятельной научной деятельности, результаты исследований на конференциях. уметь писать научные статьи.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Экологическое образование и современные экологические проблемы
Цель дисциплины -сформировать экологическое мышление, позволяющее использовать комплексный подход к анализу и решению современных проблем природопользования на основе теории устойчивого развития системы "природа-хозяйство-общество". Знать фундаментальные закономерности экологии, охраны природы. Уметь использовать свои знания в своей профессиональной деятельности, Владеть объективной информацией о состоянии среды для оценки устойчивости экосистем.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Современные проблемы биологии и биологического образования
Сформировать целостное представление о биологии как науке о жизни (живой природе), предметом которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой, а также научно-биологическое мышление, обеспечивающее комплексный подход к анализу и решению общих и специальных биологических проблем.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Использование искусственного интеллекта в преподавании биологии
Развитие современной науки и технологий оказывает свое влияние на сферу образования. Искусственный интеллект (ИИ) – широко используется в различных областях биологической науки и используется в качестве инновационного инструмента для повышения эффективности исследований. Моделирование сложных биологических процессов с помощью искусственного интеллекта в биологии и области его применения.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Академическое письмо
Цель дисциплины: развитие навыков письма на всех этапах написания научной работы на казахском, русском и английском языках, улучшение понимания использования источников и профилактика плагиата. В процессе изучения курса раскрываются планирование и написание типов эссе: Сравнение/ противопоставление, причина/ следствие, аргументация, синтез, планы исследовательской работы на иностранном языке и др.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Научные аспекты рационального использования биоресурсов
Цель изучения дисциплины: овладеть теоретическими основами для самостоятельного планирования и выполнения научных исследований в рамках осваиваемой специальности, проведения обобщений и анализа полученных результатов, формулирования практических выводов, разработки мер, локальных решений и путей рационального использования биологических ресурсов.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
Профессии
Результаты обучения
- Генерировать мнения путем объединения знаний и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации;
- Демонстрировать способность и готовность применять навыки академического письма при написании научных и исследовательских работ;
- Обобщать, систематизировать и анализировать полученные результаты, использовать технологии искусственного интеллекта для расчетов, публиковать их в виде статей и презентаций, создавать новые знания в области своих исследований, осваивать новые научные знания по биологии;
- Выбирать исследовательские методы применяющиеся в современных разделах биологии и методики преподавания биологии;
- Уметь аргументировать свою точку зрения при обсуждении биологических и психолого-педагогических тем;
- Проводить исследования в области биологического образования и внедряет полученные результаты в практическую деятельность;
- Применять знаний и представлений о педагогике и психологии высших учебных заведений в своей преподавательской деятельности;
- Овладеть навыками самообразования и научной организации труда;