6B01560 География в Halyqtar dostyǵy

Дисциплины

• Финансовая грамотность

  Повышение уровня финансовой грамотности позволяет обучающимся принимать рациональные финансовые решения, решать возникающие финансовые проблемы, своевременно распознавать финансовые мошенничества. Обучающиеся учат применять на практике все инструменты в финансовой сфере, хранить и увеличивать сбережения, грамотно планировать бюджет, формируют практические навыки по исчислению и уплате налогов и правильному заполнению налоговой отчетности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экологии и безопасности жизнедеятельности

  Этот предмет объединяет принципы экологии, безопасности жизнедеятельности и устойчивого развития, рассматривая вопросы охраны окружающей среды и обеспечения безопасности жизни человека. Основной целью является эффективное использование природных ресурсов, поддержание экологического баланса и развитие экологической культуры.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Топография с основами геодезии

  Дисциплина предусматривает виды картографических изображений и топографических съемок, измерительные работы по карте. Студенты знают содержание топографической карты, познакомятся с современными технологиями создания географических карт. Студенты определяют положение точек на поверхности Земли, географические и прямоугольные координаты, дирекционные углы, азимуты, высоту точки, ориентацию на местности. Знает, использует геодезические приборы (теодолит, нивелиры, электронные тахометры). Создает топографические карты и планы. Проводит местные геодезические замеры.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и права

  Цель дисциплины - формирование основных понятий права и правовых отношений, представления и компетенций в трудовом, гражданском, семейном и уголовном праве, а также теоретических и практических основ в области экономики. Студенты должны иметь представление об экономических закономерностях, причинах, порождающих различные тенденции в развитии рыночной экономики, а также важнейших механизмах ее регулирования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Дисциплина рассматривает сущность и факторы коррупции. Формирует у студентов антикоррупционное мировоззрение, социальную и гражданскую культуру. Определяет сознательную гражданскую позицию к коррупции, реализует ценности морального сознания противодействия данного явления, вырабатывает навыки критического анализа по отношению к коррупционным явлениям в жизни.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Картография с основами топографии

  Предоставление общих данных о географической карте. Обучение картографическим методам изображения объектов и явлений природы на общегеографических и тематических картах, обобщению и классификации карт и атласов. Способы и методы картирования. Форма и размеры Земли картографические проекции. Номенклатура карт. Картографическая генерализация. Тематические карты и географические атласы, их виды и особенности. Использование карт. Картографические геоинформационные системы. Анализ карт и атласов с использованием искусственного интеллекта и их использование в школе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы предпринимательства

  Основной целью изучения дисциплины является:изучение нормативных документов, законов и подзаконных актов необходимых для ведения предпринимательской деятельности, формирование навыков организации и ведения бизнеса, делового общения, этикета и этики предпринимательства, формирование умений и навыков работы с персоналом, формирование способностей, необходимых для организации и ведения производственно- хозяйственной и финансово- аналитической деятельности в условиях конкурентной среды.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  Основной целью изучения дисциплины является: формирование теоретических знаний о современных научных методах и теоретических концепций современной методологии науки, формирование всесторонне образованного исследователя владеющего методологией научных исследований, формирование методических умений и навыков научно-исследовательской работы, формирование навыков определения актуальности и инновационности исследуемых тем, применение методов научного познания и исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биогеография

  Область науки, изучающая закономерности распределения и размещения живых организмов и их групп на земном шаре; наука, изучающая распределение растений и животных и их ассоциаций на земном шаре и характер их раздельной среды обитания. Экологическая биогеография определяет роль, биологическую продуктивность и биомассу групп организмов в биоценозе в различных географических областях; историческая биогеография изучает распространение организмов на земле, связывая их с геологической историей конкретного региона.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Инклюзивное образование

  Рассматривает моделии правовые основы организации инклюзивного образования. Изучает условия организации инклюзивного образования различных категорий детей с ограниченными возможностями. Характеризует включение детей с сенсорными, двигательными, интеллектуальными нарушениями, эмоционально-волевой сферы в общеобразовательный процесс. Знакомит с организацией психолого-педагогического сопровождения детей с ОВ. Прививает навыки критического мышления по управлению инклюзивными процессами в образовании.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Усвоение и понимание человеком воспитательных принципов и методических положений, не зная тенденций, закономерностей, этапов и особенностей развития воспитания, невозможно оценить современное состояние педагогической науки, системы образования. Определение преемственности развития современного воспитания в условиях развития и соотношения культурного развития каждого народа со всем человеческим сообществом. Роль и значение курса Теория и методика воспитания помогают будущим классным руководителям и учителям в историко-развивающем освоении воспитательного опыта, в его профессиональном и нравственном совершенствовании формировать свой творческий облик в общении с учащимися.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы географического исследования

  Объясняет и применяет сущности географических методов исследования (полевых, картографических, теоретических). Изучает особенности и свойства географических объектов, явлений и процессов путем создания их моделей из различных материалов или в различных техниках.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геоинформатика и искусственный интеллект

  Научная дисциплина, изучающая естественные и социально-экономические системы (их структура, связи, динамика, функции в пространстве и времени) с помощью компьютерного моделирования, искусственного интеллекта, основанного на базах данных и географических знаниях. Основная цель геоинформатики как науки - управлять такими системами в широком смысле, включая их информатизацию, оценку, прогнозирование, оптимизацию для искусственного интеллекта.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Общее землеведение

  Целью дисциплины является формирование умения понимать закономерности строения, функционирования и развития Земли и ее составных частей. Дисциплина направлена на изучение теоретико-методологических основ процессов формирования и развития географических идей, взаимосвязи эволюции и коры Земли, функционирования планетарной системы, функционирования планетарных подсистем "океан – атмосфера - материк" и "мантия – литосфера - атмосфера".

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Естествознание

  Ознакомить студентов с основами современного естествознания, сформировать представление о учебном предмете и его роли в системе подготовки учителя средней школы, помочь студентам овладеть современной естественнонаучной картиной мира, сформировать целостное мировоззрение. Изучение активных методов обучения: модульное обучение, дистанционное обучение, использование ИКТ. Основные физико-географические понятия, изучить сущность главных процессов и явлений, происходящих в географической оболочке Земли.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геология

  Объясняет состав, строение, происхождение и развитие планеты Земля. Прогнозирует строения земной коры. Сравнивает литосферных плит и их границ, геосинклиналов и платформенных областей Земли. Породы и их классификация. Разработка стратиграфической и геохронологической шкал. Полезные ископаемые и закономерности их расположения. Определение сторонника охраны недр.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Знать характеристики, логику педагогических исследований; основные аспекты современного образования; структуры и движущие силы целостного педагогического процесса; цели, задачи, функции, содержание, методы, формы, средства обучения и средства образования общеобразовательного процесса; Умение находить, анализировать, анализировать информацию, необходимую для решения педагогических задач; определяет взаимосвязь педагогики с другими науками и практикой.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• География туризма Казахстана

  Формирование знании о рекреационных ресурсах, видах туризма, инфраструктуре, об организации, планировании и современных тенденциях развития туризма в Казахстане. Объекты исследования географии туризма Казахстана, классификация туризма, направления развития, история, обзор видов туризма. Формирование видов туризма. Инфраструктура туристско-рекреационных зон с особенностями. Экономическое значение аспектов развития туризма. Организация и планирование религиозного, историко-культурного, природного, экологического туризма в Казахстане.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Геоморфология

  Курс направлен на рассмотрение закономерностей формирования и развития рельефа с точки зрения всего геоморфологического комплекса и выявление причин формирования рельефа. Студенты всесторонне сравнивают рельеф, анализируют его формы, определяют и классифицируют морфологический комплекс форм рельефа, взаимосвязь, генезис рельефа. Курс формирует навыки оценки практической сущности рельефа, прогнозирования его развития, анализа современных геоморфологических процессов на территории Казахстана.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Физическая география Казахстана

  Изучает особенности природы Казахстана и основные закономерности ее формирования; знакомиться с историей изучения природы Республики, особенностями компонентов природы территории. Знать географическое положение и границы. Объяснение тектонического и геологического строения территории Казахстана. Информация о рельефе Казахстана. Наименование климатической специфики Казахстана. Внутренние воды Казахстана. Характеристика почвенного покрова и растительного покрова Казахстана. Анализ животного мира Казахстана. Комплектование природных зон Казахстана.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экономическая и социальная география Казахстана

  Знаний об особенностях природного и хозяйственного комплекса Казахстана, о природно-ресурсном потенциале, населении, территориальной организации производительных сил. Дисциплина изучает основные этапы формирования территории Казахстана, характеристики природных условий и природных ресурсов, демографических процессов, размещения и расселения населения, трудовых ресурсов, особенностей отраслевой структуры экономики и деятельности отраслей, тенденций их развития, условий формирования внешних экономических связей, специфики экономико-географического районирования, экономических районов Казахстана на основе анализа различной географической информации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика проведения дистанционного обучения в школе

  Дистанционное обучение-это форма обучения, при которой преподаватель и обучающийся взаимодействуют дистанционно с помощью информационных технологий. Во время дистанционного обучения дети с ограниченными возможностями занимаются самостоятельно разработанной программой, просматривают записи вебинаров, решают задания, консультируются с преподавателем в онлайн-чате и представляют свою работу в соответствии с установленными сезонами для проверки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• География природных ресурсов

  Изучает природные ресурсы оценка хозяйства. Сравнивает степени обеспеченности стран мира природными ресурсами. Наименования в сложной системе мирового хозяйства и международного распределения труда. Находит отличия стран с развитой экономикой. Развивающиеся страны-сбор сил производителей и экспортеров сырьевых ресурсов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Ландшафтоведение

  Изучает понятие ландшафта. История развития ландшафтной науки. Уровни и факторы дифференциации ландшафта. Использование географической высотной зоны. Морфология ландшафта. Генезис и динамика ландшафтных комплексов. Ландшафтная отрасль земли. Построение таксономических закономерностей. Обобщение классов, видов и подвидов ландшафта. Антропогенные ландшафты. Ландшафты Казахстана и их охрана. Интерпретация плоскостных ландшафтов Казахстана. Написать методику изучения ландшафта горной системы и степного ландшафта. Демонстрация ландшафтно-экологического зонирования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания географии

  Методы обучения географии: объяснительная визуализация, репродукция, проблемное повествование, инклюзивное образование, частичный поиск и исследования. Задача каждого метода-действия преподавателя и обучающегося, возможность применения географии в процессе обучения. Формирование и развитие географических понятий; межпредметные связи; методы и методические подходы к обучению; формы организации учебного процесса; содержание, структура и анализ школьных программ и учебников; методика преподавания основных разделов географии в школе; освоение системы географического образования в современной школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• География почв

  Формирование представлений о географическом распределении и образовании почвенного покрова, классификации, химических свойствах использования земельных ресурсов в сельскохозяйственном обороте. Выявление факторов, контролирующих формирование типов почв и их распределение в почвенном покрове. Экологические функции, состав, свойства почв. Классификация почв, закономерности распространения и этапы эволюционного развития. Знакомство с иерархическими отношениями факторов, составляющих основу современного географического районирования почвенного покрова. Мониторинг методами исследования почвенной географии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геоэкология и охрана природы

  Экологические факторы и их влияние на геосистемы, экологические проблемы отдельных регионов Казахстана, проблемы современной природоохранной деятельности, устойчивость геосистем к антропогенному воздействию. Географические различия между экосистемами и геосистемами, экологические особенности ландшафтов, геоэкологическое районирование Казахстана, геоэкологические прогнозы, экологический уровень геосистем.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Познание мира

  Формирование у обучающихся системы знаний о природной и социальной среде человека, взаимосвязи и взаимозависимости природы и общества с точки зрения национальных и общечеловеческих ценностей. Формирование представлений о взаимосвязи и зависимости явлений и объектов общества и природы;

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Региональная география

  Изучает мировые регионы географии. Защита определения поверхности Земли как части. Региональная география особенно описывает земли, связанные с их культурой, экономикой, рельефом, климатом, политикой. Объясняет факторы окружающей среды, такие как различные виды флоры и фауны. Прогнозирование точных границ между географическими местами.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Туризм с основами краеведения

  Целью изучения дисциплины является изучение теоретических основ туризма и краеведения, форм и видов туризма и краеведения, географических и социально-экономических объектов под влиянием методологии краеведения и искусственного интеллекта, структуры и содержания работы туристско-краеведческих организаций, особенностей развития родного края, организации и подготовки туристских путешествий. Изучение роли краеведческих данных в изучении основ искусственного интеллекта.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физическая география материков и океанов

  Дисциплина формирует у обучающихся теоритические знания о комплексах континентов и океанов. В процессе изучения дисциплины, обучающиеся изучают современные ландшафты и определяют их разнообразия. А также, изучают географическое положение материков и океанов, характеризуют морфоструктурные и геоморфологические особенности, анализируют взаимосвязь климата и климатического пояса.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геополитика

  Цель: изучить геополитические процессы в современном мире и особенности геополитического положения стран мира. Обучающиеся могут: объяснить эволюцию геополитики в определении современного состояния отдельных стран; привести примеры геополитического положения стран мира для оценки политического устройства и экономического развития; проанализировать результаты исследования современных геополитических процессов в определении роли стран в геополитическом пространстве.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Minor программа

  Программа дополнительного образования (несовершеннолетние) - совокупность дисциплин и модулей и других воспитательных работ, предназначенных для обучения студентов с целью формирования дополнительной компетенции.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 10
  

• Общая гидрология

  Изучение физических основ гидрологических явлений и процессов, закономерностей формирования поверхностных и подземных вод. • Содержания: Гидросфера: строение и происхождение. Химические и физические свойства природных вод. Методы и способы проведения гидрологических исследований природных вод. Круговорот воды в природе и водные ресурсы Земли. Географические закономерности распределения водных объектов Гидрология ледников. Гидрология подземных вод. Гидрология рек. Гидрология озер. Гидрология водохранилищ. Гидрология болот. Гидрология морей и океанов. Основы гидрометрии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Океонология

  Изучает природные процессы в Мировом океане. Мировой океан рассматривается как часть гидросферы и как единый межпланетный природный объект, взаимодействующий с атмосферой, литосферой, континентальными стоками, где процессы физики, химии, геологии, биологии и др. протекают в сложных взаимосвязях друг с другом. Основная проблема океанографии-определение единства законов природы океана. Методологическая основа его познания-изучение трансформации, энергии и обмена веществ в океанской воде, а также между водами и окружающей их средой.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Метеорология и климатология

  Знает структуру и строение атмосферы, тепловой режим и взаимодействие атмосферы с поверхностью покрытия, особенности движения воздуха в пограничном слое атмосферы. Владеет понятиями преобразования солнечной радиации в атмосфере, теплового режима атмосферы, фазового перехода воды в атмосфере.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• География населения

  География населения создает отрасль экономико-географической системы науки. Разработка групп и систем территориального размещения населения, формирование экономической природы в зависимости от условий, изучает национальный состав населения, расовый состав, проблему миграции, религиозный состав народов мира, урбанизацию народов. Рассматривает особенности размещения народов Казахстана.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Страноведение

  Цель: изучение регионов мира, комплексного географического районирования стран: систематизировать методы сравнения стран и их частей; применять навыки поискового чтения страноведческой информацией; составлять комплексную характеристику по основным параметрам социального, политического, экономического и культурного развития стран на основе источников информации; исследовать положения стран по различным показателям для определения процессов глобализации.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Рекреационная география

  Освоение понятий, методологии и методики исследования рекреационной географии. Содержания: История развития, предмет, объект исследования, основные задачи рекреационной географии. Основные понятия рекреационной географии, основные закономерности науки. Методология, методика и методы исследований рекреационной географии. Рекреационные потребности населения и методы их изучения. Описание рекреационных зон, картографическая схема и природные особенности. Особенности организации современной рекреационной и туристской деятельности, возможности эффективного использования рекреационных ресурсов Казахстана.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• География международного туризма

  Доля международного туризма, мировой совокупный, определяет показатели внутреннего продукта и в целом работающего населения в некоторых странах. Создает классификацию географии международного туризма. Регулирует мировую связь в сфере туризма. Создание предпосылок развития отечественного туризма. Определение места туризма в мировой экономике. Демонстрация влияющих условий географии международного туризма.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Географические основы управления и устойчивого развития

  Формирование знаний и представлений о современных тенденциях устойчивости Казахстана. Содержания: Концепцией устойчивого развития мирового сообщества, принятой в качестве основы развития современного общества. Концепция перехода РК к устойчивому развитию. Географические основы устойчивого развития. Демографический кризис и устойчивое развитие. Региональные аспекты устойчивого развития. Роль институционального фактора в устойчивом развитии. Международные аспекты устойчивого развития. Глобальные изменения на земном шаре.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• География промышленности

  Изучает, как найти специфику расположения промышленности по территории. Территориальную структуру мирового хозяйства определяет, в первую очередь, расположение крупных промышленных районов. Развитые страны, проведение удельного веса топлива и энергии, политики энергосбережения. Организация предприятий национальной экономики, занимающихся производством сырья, топлива, энергии, заготовкой древесной продукции, переработкой промышленного и сельскохозяйственного сырья в оборудование производства и предметы потребления.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Служба сервиса

  Изучает маркетинговый анализ, обеспечивающий комплекс услуг, связанных с реализацией и использованием товаров (изделий). Обеспечивает качества сервисного обслуживания, способствующего конкурентоспособности продукции (товара). Последовательная постановка предпродажного и послепродажного (гарантийного) видов сервиса. Создает совокупности факторов дохода, а также дохода производства в результате реализации туристского продукта.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• География современного мира

  Законы экономики торговли, межнациональных торговых отношений в системе мировой экономики, особенности внутреннего торгового оборота, формирования и действия международной валютной системы. Виды международных торговых связей. Анализ видов валют.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Физическая география СНГ

  Предоставляет данные о природе территории СНГ и ее разнообразии, рассматривает природно – региональные комплексы (ИАК) в целом. Изучает моря, окружающие страны СНГ, региональное рельеф и геологическое строение, внутренние воды с климатом, почвы и растительный покров, животный мир, определяет пути их охраны с рациональным использованием современных природных ресурсов. Полностью раскрывая общее географическое положение и определяя сложность природных условий и ресурсов в нем.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Технико-экономические основы производства

  В основах производства - промышленность, сельское хозяйство, транспорт, а также предоставление единой системы знаний факторов, непосредственно влияющих на их функционирование и месторасположение. Дать студентам вводное представление по технико-экономическим основам производства, познакомить с местом, ролью и значением данной дисциплины в наше время. Показать значимость технико-экономических основ производства при переходе к рыночной экономике.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Глобальные проблемы человечества

  Глобализация, анализ характера происходящих сегодня международных экономических отношений и уровней развития производственных сил (транспорта, средств связи, мировых компьютерных сетей и др.), обеспечивающих динамичный технический прогресс. К глобальным проблемам человечества относятся: проблема Юга-Севера; проблема продовольствия; проблема бедности; проблема энергетики; экология и устойчивое развитие; проблема освоения Мирового океана; проблема демографии; ВИЧ-инфекция, освоение космического пространства, климат-контроль и др.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• География обслуживания

  Формирование теоретических знаний о сфере деятельности, территориальных особенностях ее развития и географических подходах к ее изучению. Показатели, характеризующие развитие сферы услуг. Сервисная инфраструктура. Анализирует критерии и показатели эффективности территориальной организации обслуживания населения. Оценка эффективности территориальной организации обслуживания населения. Различают географию культуры и искусства. География деятельности связи. Изучает географию жилищно-коммунального хозяйства.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Экономическая -социальная география мира

  Цель дисциплины сформировать способность комплексного изучения проблем рациональной территориальной организации производительных сил общества на основе экономического районирования. Дисциплина направлена на изучение: системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, глобальных проблем человечества и путей их решения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Владеть понятиями, терминами географической науки, использовать географические средства и инструменты, классифицировать навыки географического анализа.
• Понимать особенности и свойства географических карт, различать картографические и топографические способы изображения и применять геоинформационные методы и технологии для понимания пространственно-временной модели природных объектов.
• Применять финансовую грамотность, предпринимательские навыки и эффективное лидерство в профессиональной деятельности; знать основы антикоррупционной политики; уметь управлять эмоциями.
• Использовать технологии предметно-языкового интегрированного обучения и искусственный интеллект для расширения географического мировоззрения современного общества, разработки демонстрационных экспериментов и практических работ; разрабатывает задания, направленные на развитие аналитического и критического мышления, расширяя межкультурные знания обучающихся.
• Проектировать и анализировать геоморфологические, гидрологические, ландшафтные, биогеографические и метеорологические исследования в области физической географии; определяет взаимозависимость природных компонентов, анализировать взаимосвязь природных явлений и процессов, оценивать устойчивое развитие взаимодействия общества и природы.
• Анализировать основы ландшафта физической географии и почвы, систематически развивать экологию, покров и гидрологические режимы, работать с топонимическими материалами.
• Использовать методы обучения, оценивания в условиях обновленного содержания образования с применением информационных, инновационных и дистанционных технологий.
• Применять новые технологии образования и воспитания, анализировать основные документы, определяющих содержание образования по обновленной программе.
• Применять законы социально-политического, гуманитарного развития современного общества, навыки к межличностному, профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках, саморазвития и самообразования в течении всей жизни.
• Обобщать знания по основам инклюзивного образования для решения проблемы в области педагогики и психологии.
• Анализировать природные особенности, минерально-ресурсный, производственно-экономический потенциал Казахстана.
• Изучить предпосылки развития туризма, выявлять объекты на карте, разработать и оценить результаты рекреационных критериев.

Похожие ОП