7R01108 Инфекционные болезни (взрослые, детские) в КМУ "ВШОЗ"

Дисциплины

• Инфекционные болезни в стационаре

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - проведению клинического обследования, лабораторно-инструментальных исследований и их интерпретации; - дифференциально-диагностическим критериям инфекционных заболеваний и обоснованию предварительного/клинического диагноза на уровне стационара; - определению показаний к срочной госпитализации, выбора безопасного и эффективного лечения в стационаре; - применению алгоритмов диагностики и лечения согласно современным протоколам диагностики и лечения инфекционных заболеваний у взрослых;- определению противоэпидемических и профилактических мероприятий; - принципам неотложной помощи угрожающих жизни состояний при инфекционных заболеваниях; - законодательным и нормативным документам по борьбе с инфекционными заболеваниями в Республике Казахстан.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 50
  

• Инфекционные болезни в поликлинике

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - организации амбулаторно-поликлинической инфекционной службы в РК; - алгоритму ранней диагностики и дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний на догоспитальном этапе; -назначению необходимых лабораторных и инструментальных методы обследования больных и их интерпретации; - современным методам лечения согласно клиническим протоколам диагностики и лечения на догоспитальном этапе; - тактике ведения больных на догоспитальном этапе и диспансеризации пациентов с инфекционными заболеваниями; - ведению амбулаторно-поликлинической учетно-отчетной документации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 17
  

• Детские инфекционные болезни в стационаре

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - организации и структуре помощи детскому населению в РК при инфекционных заболеваниях в условиях стационара., анализу деятельности детской инфекционной службы; - алгоритму диагностики, дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний в разных возрастных группах; - принципам диагностики, лечения и профилактики согласно современным клиническим протоколам диагностики и лечения инфекционных болезней у детей; -интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования при инфекционных заболеваниях; - интенсивной терапии при экстренных и неотложных состояниях согласно рекомендациям ВОЗ; - карантинным мероприятиям в детских учреждениях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 50
  

• Современные проблемы ВИЧ- инфекции

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов у пациентов с ВИЧ-инфекцией, постановке диагноза; - специфической лабораторной диагностике; - современным методам антиретровирусной терапии и профилактике оппортунистических инфекций; - неспецифической профилактике ВИЧ-инфекции, профилактике передачи ВИЧ от матери ребенку;- изучению научно-медицинской информации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Вирусные гепатиты

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов у пациентов с вирусным гепатитом, постановке диагноза; - ранней дифференциальной диагностике;- специфической лабораторной диагностике и современным методам лечения; - современным методам этиотропной терапии и специфической профилактике;- проведению противоэпидемических мероприятий при вирусных гепатитах; - изучению научно-медицинской информации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Особо-опасные инфекции (карантинные)

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - алгоритму действий при выявлении особо-опасных заболеваний и передача экстренного извещения;- специфическойлабораторной диагностике и современным методам лечения; - проведению противоэпидемических мероприятий при особо-опасных инфекциях; - правиламнаблюдения за контактными, сроками карантина, в том числе в детских коллективах

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Детские инфекционные болезни в поликлинике

  Организации детской амбулаторно-поликлинической инфекционной службы; - амбулаторно-поликлинической учетно-отчетной документации; - обязательному минимуму диагностического обследования в условиях поликлиники и их интерпретации; - современной фармакотерапии инфекционных заболеваний у детей различного возраста согласно протоколов диагностики и лечения инфекционных заболеваний у детей; - необходимым противоэпидемическим мероприятиям при выявлении инфекционных заболеваний, в том числе особо-опасных; -реабилитации, профилактике, наблюдении и диспансеризации при инфекционных заболеваниях у детей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 17
  

• Герпесвирусные инфекции

  Дисциплина формирует знания и навыки по: - выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов герпесвирусных инфекций, постановке диагноза; - интерпретациирезультатов лабораторных исследований; - специфической лабораторной диагностике и современным методам лечения; - изучению научно-медицинской информации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

Профессии

Результаты обучения

• курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;
• коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;
• безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;
• общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;
• исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;
• обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.