7R01111 Неврология (взрослая, детская) в КМУ "ВШОЗ"

Дисциплины

• Неврология в стационаре, взрослая

  Формируются знания и практические навыки по диагностике, интерпретации данных лабораторно-инструментальных исследований, ведению взрослых пациентов с различными заболеваниями нервной системы. Изучаются методы неврологического обследования, патогенез, клиника, медикаментозная терапия и принципы оказания квалифицированной помощи взрослым пациентам в стационарных условиях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 54
  

• Амбулаторно-поликлиническая неврология, взрослая

  Формируются знания и умения по организации амбулаторно-поликлинической помощи взрослому населению. Изучаются методы диагностики и лечения хронических и острых неврологических заболеваний, профилактика и диспансерное наблюдение, оформление учетно-отчетной документации. Осваиваются современные подходы к консультированию пациентов и ведению медицинской документации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 10
  

• Неотложные состояния в неврологии и нейрореанимации

  Осваиваются принципы диагностики и неотложной помощи при нарушениях сознания, коматозных состояниях, инсультах, судорожных синдромах у взрослых пациентов и детей. Изучаются алгоритмы действий в экстренных ситуациях, принципы интенсивной терапии, мониторинга и ведения пациентов в отделении нейрореанимации. Формируются навыки принятия решений в условиях ограниченного времени.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 12
  

• Инструментальные методы исследования в неврологии

  Изучаются принципы применения и интерпретации данных ЭЭГ, ЭМГ, ЭНМГ, УЗДГ и рентгенологических методов исследования у взрослых пациентов и детей. Развиваются навыки выбора оптимального метода исследования, анализа диагностических и прогностических критериев, формирования предварительного и окончательного диагноза. Формируются знания о клиническом значении инструментальных методов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 8
  

• Неврология в стационаре, детская

  Осваиваются современные подходы к диагностике, лечению и наблюдению детей с неврологическими заболеваниями. Формируются компетенции по интерпретации клинических симптомов и выбору тактики лечения в зависимости от возраста, степени тяжести и особенностей течения заболевания. Уделяется внимание реабилитации и профилактике осложнений в стационарных условиях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 30
  

• Возрастные аспекты курации неврологических пациентов

  Изучаются особенности течения заболеваний нервной системы, интерпретации результатов клинических исследований, нейровизуализации, лечения (подбор и коррекция доз лекарственных препаратов), реабилитации с учетом возраста пациента (неонатальный период, детство, подростковый период, взрослые, старческий возраст).

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Орфанные заболевания нервной системы

  Изучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика орфанных заболеваний нервной системы (СМА, Болезнь Гентингтона, Болезнь Вильсона-Коновалова, Болезнь Фабри, Болезнь Помпе, мукополисахаридоз и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Амбулаторно-поликлиническая неврология, детская

  Изучаются особенности организации амбулаторно-поликлинической помощи детям с заболеваниями нервной системы. Осваиваются методы диагностики, профилактики и лечения, интерпретация данных лабораторно-инструментальных исследований, принципы диспансерного наблюдения. Формируются навыки ведения медицинской документации и взаимодействия с родителями и специалистами смежных профилей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Редкие эпилептические синдромы

  Изучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика редких двигательных синдромов (Синдром Веста, Синдром Драве, Синдром Леннокса-Гасто, Синдром Ландау-Клеффнера и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Визуализационные методы исследования в неврологии

  Формируются знания по выбору оптимальных методов нейровизуализации — МРТ, КТ, ангиографии, ЭхоЭГ, УЗДГ. Изучаются показания и противопоказания, диагностическая и прогностическая ценность, особенности интерпретации результатов у взрослых пациентов и детей. Осваиваются принципы клинико-инструментального анализа и формирования диагноза на основе визуализационных данных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 8
  

• Редкие двигательные синдромы

  Изучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика редких двигательных синдромов (Синдром Туретта, Синдром Сегавы, Синдром «скованного человека», амиотрофический латеральный склероз и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Нейрореабилитация

  Осваиваются теоретические основы и практические методы реабилитации взрослых пациентов и детей с неврологическими заболеваниями. Изучаются этапы и принципы медицинской реабилитации, оценка реабилитационного потенциала, выбор программы восстановления, методы функциональной диагностики и контроля эффективности терапии. Развиваются компетенции по междисциплинарному взаимодействию.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Способен оказать квалифицированную и специализированную неврологическую помощь взрослым пациентам и детям в амбулаторных, стационарозамещающих и стационарных условиях, на дому, вне медицинской организации, в экстренной и плановой формах под контролем и надзором наставника.
• Способен на основании клинико-неврологического обследования пациента (взрослые, дети) формировать план обследования, проводить дифференциальную диагностику неврологических заболеваний, формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями, выбрать безопасное и эффективное лечение, а также тактику ведения пациента в соответствии с неврологическим диагнозом, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков.
• Способен оценивать эффективность проводимой терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, обеспечить эффективное динамическое наблюдение пациентов (взрослые, дети) с неврологическими заболеваниями, формировать план реабилитационных мероприятий (паллиативной помощи).
• Способен проводить профилактические мероприятия при оказании неврологической помощи взрослым и детям, предупреждении формирования противомикробной устойчивости. Имеет навыки проведения санитарно-гигиенического просвещения и формирования здорового образа жизни населения под контролем и надзором наставника.
• Способен соблюдать принципы медицинской этики и деонтологии при общении с пациентами, родственниками / опекунами или законными представителями, взаимодействии с коллегами. Имеет навыки взаимодействия с пациентами, их окружением и участниками здравоохранения под контролем и надзором наставника
• Способен оформлять медицинскую документацию в рамках нормативно-правовой и законодательной базы системы здравоохранения РК по вопросам организации неврологической службы с использованием информационных систем в сфере здравоохранения
• Использует знания, умения и навыки для профессионального развития, в том числе в научных исследованиях и проектах