7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Жұмабек Ахметұлы Тәшенов атындағы университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Басқару психологиясы Ғылым тарихы мен философиясы Жоғары мектептің педагогикасы Шет тілі (кәсіби) Ғылыми зерттеу жұмыстарын жобалау мен ұйымдастыру Бастауыш сынып мұғалімдерін даярлаудың әлеуметтік мәселелері ЖОО-ғы тәрбие жұмысының әдістемесі Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру және нәтижелерді коммерциализациялау Бастауыш білім беру мамандарын даярлаудың әдіснамасы мен әдістемесі Бастауыш мектепте робототехниканы оқыту теориясы мен әдістемесі Бастауыш білім беруді ұйымдастырудың теориясы мен тәжірибесі Ағылшын және қазақ тілдерінің салыстырмалы фонетика ЖОО педагогикалык пәндерді оқыту әдістемесі Көптілділік: теория және практика Бастауыш білім беру сапасын бағалаудың халықаралық жүйесі Педагогика әдіснамасы Педагогикалық үдеріс сапасын бағалау және мониторингілеу әдістемесі Цифрлық педагогика

2 Оқу жылы Ғылым және бастауыш білімнің қазіргі мәселелері Бастауыш білім беру жүйесіндегі IT технологиялар Интербелсенді әдістерді ЖОО - да қолдану мәселелері Бастауыш мектеп пәндерін оқытудағы креативті әдістері Бастауыш мектепте ағылшын тілін оқытудың лингвистикалық негіздері Бастауыш білім беру модернизациясы Педагогикалық этика Педагогикалық шеберлікті жетілдіру Педагогикалық жобалау

Оқыту нәтижелері

• білім беру бағдарламасы бойынша бакалавриат пәндерінің оқу бағдарламаларын, оқу-әдістемелік кешендерін әзірлей біледі; дәстүрлі инновациялық педагогикалық технологиялар негізінде дәрістер, СӨЖ, тәрбие іс-шараларын ұйымдастыра алады және өткізе біледі; студенттердің оқу жетістіктері мен дамуына мониторинг және бағалау жүргізе алады.
• бастауыш білім беру жүйесінің әлемдік жетістіктерін біледі; кәсіби қызмет жағдайындағы тұлғааралық қарым-қатынастың педагогикалық заңдылықтары мен механизмдерін, тілдік қарым – қатынас мәдениетін қалыптастыра біледі; әлеуметтік-педагоикалық құбылыстар мен процестердің заңдылықтарын біледі;
• педагогикалық ғылымдар аясында зерттеулерді жоспарлап, эмпирикалық деректерді айқындап, өңдей алады, негізгі тұжырымдамалар мен зерттеу құрылымын айқындай біледі, тіл меңгеру дағдыларын қалыптастыра алады, зерттеушілік іс-әрекетті жүзеге асыра алады және зерттеулердің нәтижелерін салыстырып қорытынды жасай алады, тәжірибеде қолданылуы бойынша ұсыныстар даярлай біледі;
• жоғары білімді маманның кәсіби-педагогикалық мәдениетінің негіздерін меңгереді, сыни өзіндік пікір білдіріп, шешім қабылдай алады, қарама-қайшышылықты және қарсы пікірлерді жоя алады;
• әлеуметтік, этикалық, ғылыми жаңалықтарды ескере отырып, пайымдаулар қалыптастыру үшін ақпаратты жинай алады және пәнді оқытуда АКТ-ны және цифрлық білім ресурстарын пайдалана алады;
• оқытудың инновациялық технологияларының негізгі түрлері мен құрылымын, мәнін біледі, педагогикалық инновациялық технологияларды оқыту мен тәрбиелеудің мақсат-міндеттеріне, күтілетін нәтижелеріне және білім алушылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес ЖОО-ның білім беру үдерісінде қолдана біледі, педагогикалық технологиялар көмегімен оқытуды жобалай алады;
• білім беру стратегияларын, оқыту, тәрбиелеу әдістері мен технологияларын өңдей біледі және жүзеге асыра алады, білім беруге жаңашылдық енгізе алады, қазіргі заманғы педагогикалық стратегиялар мен технологияларды білім беру мен дамудың жеке траекториясын жобалауда, ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқыту мен тәрбиелеуде тиімді қолдана алады;
• кәсіби іс-әрекетті атқаруда пәнаралық және салааралық өзара әрекеттестіктерін жүзеге асыра біледі, пәнаралық саланың негізгі бөлімдерін қорытындылай алады, оқытылатын саладағы мәселелер бойынша шешім қабылдай алады, интеграциялауды көрсете алады;
• іс-әрекет пен мінез-құлық бағдарламаларын әзірлей біледі; студенттің оқу міндетін және оны шешу тәсілдерін (іс-әрекет тәсілдерін) түсінуіне қол жеткізе алады; іс-әрекеттің ағымдағы және қорытынды нәтижелерін бағалай біледі; педагогикалық міндеттерді шешуге байланысты тиімді шешімдер қабылдай біледі;
• үздіксіз, жүйелі білімді іске асыра біледі; білім беру жүйесі үшін оқу және оқу-әдістемелік материалдарды жасау әдістемесін құрастыра алады; оқу-тәрбие бағдарламаларын іске асыруды ұйымдастыра біледі;, этно және көпмәдени ортада толерантты қарым-қатынас механизмдерін пайдалана алады; білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесінің ғылыми-негізделген диагностикасын жүзеге асыра біледі; оқытудің қазіргі әдістерін шығармашылықпен пайдалана алады;
• педагогикалық мәселелерді диагностикалай алады; педагогикалық мәселелерді шешу үшін қажетті ақпаратты жинау, талдау, қорытынды жүргізе алады; педагогикалық мәселе бойынша жеке және командалық жұмысты ұйымдастыра алады; педагогикалық қызмет бойынша жоспарлау және есеп беру дағыларын біледі;
• студенттердің ғылыми жұмысқа қызығушылықтарын оятып ұйымдастыра біледі; ғылыми зерттеулер жүргізу технологияларын меңгереді және ғылыми жұмыстың материалдары мен нәтижелерін жариялай алады; көпшілік алдында сөз сөйлеу техникаларын меңгереді, өзінің ойын ашық жеткізе алады; ғылыми және педагогикалық қызмет мәселелері бойынша кең, белсенді, шығармашылық байланыстарды орната біледі.

Ұқсас БББ