7M01301 Педагогика и методика начального обучения в Сырдарья

Дисциплины

1 Год обучения Психология управления История и философия науки Педагогика высшей школы Иностранный язык (профессиональный) Проектирование и организация научно-исследовательских работ Социальные проблемы подготовки учителей начальных классов Методика воспитательной работы в вузе Организация научно-исследовательской работы и коммерциализация результатов Методология и методика подготовки специалистов начального образования Теория и методика обучения робототехнике в начальной школе Теория и практика организации начального образования Сравнительная фонетика английского и казахского языков Методика преподавания педагогических дисциплин в вузе Полиязычие: теория и практика Международная система оценки качества начального образования Методология педагогики Методика оценки и мониторинга качества педагогического процесса Цифровая педагогика

2 Год обучения Современные проблемы науки и начального образования IT технологии в системе начального образования Проблемы использования интерактивных методов в вузе Креативные методы преподавания предметов начальной школы Лингвистические основы преподавания английского языка в начальной школе Модернизация начального образования Педагогическая этика Совершенствование педагогического мастерства Педагогическое проектирование

Результаты обучения

• умеет разрабатывать учебные программы, учебно-методические комплексы дисциплин бакалавриата по образовательной программе; умеет организовывать и проводить лекции, СРС, воспитательные мероприятия на основе традиционных инновационных педагогических технологий; умеет проводить мониторинг и оценку учебных достижений и развития студентов.
• знает мировые достижения системы начального образования; знает педагогические закономерности и механизмы межличностного общения в условиях профессиональной деятельности, культуру речевого общения; знает закономерности социально-педагогических явлений и процессов;
• умеет планировать исследования в рамках педагогических наук, выявлять и обрабатывать эмпирические данные, определять основные концепции и структуру исследования, формировать навыки владения языком, осуществлять исследовательскую деятельность и сопоставлять результаты исследований, готовить рекомендации по практическому применению;
• владеет основами профессионально-педагогической культуры специалиста с высшим образованием, умеет критически высказывать свое мнение, принимать решения, устранять противоречия и контраргументы;
• умеет собирать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических, научных открытий и использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы при изучении дисциплины;
• знает основные виды и структуру, сущность инновационных технологий обучения, умеет применять педагогические инновационные технологии в образовательном процессе вуза в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и индивидуальными особенностями обучающихся, может проектировать обучение с помощью педагогических технологий;
• умеет разрабатывать и реализовывать образовательные стратегии, методы и технологии обучения, воспитания, может внедрять инновации в образование, эффективно использовать современные педагогические стратегии и технологии в проектировании индивидуальных траекторий образования и развития, в обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями;
• умеет осуществлять междисциплинарное и межотраслевое взаимодействие в профессиональной деятельности, обобщать основные разделы междисциплинарной сферы, принимать решения по вопросам в изучаемой области, демонстрировать интеграцию;
• умеет разрабатывать программы деятельности и поведения; добивается понимания студентом учебной задачи и способов ее решения (способов деятельности); умеет оценивать текущие и итоговые результаты деятельности; умеет принимать эффективные решения, связанные с решением педагогических задач;
• умеет реализовывать непрерывные, системные знания; умеет разрабатывать методику создания учебных и учебно-методических материалов для системы образования; умеет организовывать реализацию учебно-воспитательных программ; умеет использовать механизмы толерантного общения в этнокультурной и поликультурной среде; умеет осуществлять научно-обоснованную диагностику учебно-воспитательного процесса в организациях образования; умеет творчески использовать современные методы обучения;
• умеет диагностировать педагогические проблемы; умеет собирать, анализировать, делать выводы, необходимую информацию для решения педагогических задач; умеет организовывать индивидуальную и командную работу по педагогической проблеме; владеет навыками планирования и отчетности по педагогической деятельности;
• умеет организовать интерес студентов к научной работе; владеть технологиями проведения научных исследований и публиковать материалы и результаты научной работы; владеть приемами публичных выступлений, открыто выражать свои мысли; устанавливать широкие, активные, творческие связи по вопросам научной и педагогической деятельности.

Похожие ОП