7M01702 Орыс тілі мен әдебиеті в Х.Досмұхамедов атындағы Атырау университеті

Пәннің мақсаты – тарихи динамикасында қабылданатын және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылатын заманауи ғылыми жаңалықтарды салыстыру және жалпылау қабілетін қалыптастыру. Оқыту курсы ғылымның дамуы мен ғылыми білімнің құрылымы, қоғам дамуындағы ғылымның рөлі туралы түсінік қалыптастырады. Пән мыналарды зерттеуге бағытталған: ғылым тарихы мен философиясы, жаратылыстану әдіснамасы, социологиялық, гуманитарлық және техникалық білім.Курсты оқу кезінде магистранттар білімдерін пайдалана отырып, біртұтас жүйелі ғылыми дүниетанымға негізделген кешенді зерттеулерді жобалап, жүзеге асыруы керек.

Пәннің мақсаты: магистранттарда жоғары мектеп оқытушысының кәсіби-педагогикалық мәдениетін, қазіргі педагогикалық ғылымның теориялық негіздерін қалыптастыру. Практикалық тапсырмаларды орындай отырып, ЖОО-дағы педагогикалық идеялардың, педагогикалық үдерістің дәстүрлі және инновациялық технологияларының талдауын жүргізеді; жоғары білімнің дамуын болжайды, педагогикалық үдерісті ұйымдастырудың түрлі нысандарын қолданады. Пәннің мазмұны: жоғары білім берудің заманауи парадигмасы, Қазақстандағы жоғары кәсіптік білім беру жүйесі, педагогикалық ғылымның әдіснамасы, Педагогикалық зерттеудің әдіснамалық аппараты, Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзыреттілігі, жоғары білімнің мазмұны, жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары.

Аталған пәннің мақсаты: қазіргі ғылымның орталық әдіснамалық мәселелері ретінде тіл құрылысы мен тіл теориясының терең принциптерін, қазіргі лингвистиканың негізгі ағымдарын, бағыттарын, мектептері мен тұжырымдамаларын жариялау, магистранттардың кәсіби теориялық және тілдік ойлау дағдыларын дамыту.

Пәннің мақсаты: шет тілі курсы магистранттардың мәдениетаралық, коммуникативтік және функционалдық құзыреттілігін қалыптастыруды, ағылшын тілінде лексикалық және тілдік ерекшеліктерді дамытуды, шет тілін меңгеруді және ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің мәдени ерекшеліктерін түсінуді көздейді. Мыналарды: грамматиканы шолуды, оқу әдістемесін және жазбаша жұмысқа дайындықты, эссе жазуды, тыңдалым мен айтылым әдістемесін пайдалану көзделеді. Мазмұнға ағылшын тілінің фонологиялық, лексикалық, грамматикалық құбылыстарын белгілі бір бағдарламада коммуникативті және кәсіби іс-әрекетте қолдана білу және қолдану мүмкіндігі кіреді.

Пәннің мақсаты магистранттардың шығармашылық ойлау, ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше ұйымдастыру және орындау, зерттеу саласындағы ғылыми ақпаратты талдау және жалпылау қабілетін қалыптастырудан тұрады. Магистранттарға ғылыми зерттеуді жоспарлау және ұйымдастыру негіздері туралы түсінік беру; магистранттарды ғылыми зерттеудің негізгі принциптері мен әдістеріне оқыту; магистранттарды ғылыми зерттеулерінің нәтижелерін дұрыс рәсімдеуге үйрету.

Пәнді меңгеру мақсаттары қазіргі тіл білімінің жаңа бағыты ретінде лингвистикалық деректану туралы тұтас түсінік алу; лингвистикалық деректану бойынша ғылыми зерттеудің базалық қағидаттарын, логикасын және әдістерін меңгеру; лингвистикалық пәндерді оқыту процесінде және практикалық редакциялық-баспа қызметі - лингвистикалық дереккөздер мен анықтамалықтарды жариялау-алынған білім мен іскерлікті қолдану.

Пән мақсаттары: әлемдік лингвистикада белсенді талқыланатын мәселелер туралы түсініктерді тереңдету, әртүрлі көзқарастарды салыстырмалы талдау және ғылыми тұжырымдамаларды түсіндіру дағдыларын жетілдіру арқылы магистранттардың ғылыми ой-өрісін кеңейту, тілдік құбылыстарды зерттеудің эксперименттік әдістері саласындағы дағдыларды қалыптастыру. Кіріспе, антропоцентрлік парадигма-лингвистикадағы жаңа бағыттардың дамуының негізі, психолингвистика, когнитивті лингвистика, лингвистикалық семантика, мәтін лингвистикасы, коммуникативті лингвистика, прагмалингвистика, лингвистикадағы функционалды бағыт, қолданбалы лингвистика, лингвомәдениеттану, социолингвистика, лингвополитология, лингвистикадағы генеративті бағыт, имплицит теориясы, тілдік тұлға теориясы.

Курстың мақсаты: магистранттарды жоғары мектеп психологиясының негіздеріне оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысынан олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту. Пәнді оқу кезінде магистранттар келесі аспектілерді зерттейді: жеке тұлға және оның басқару жүйесіндегі әлеуеті, ұйымдастыру және әлеуметтік топ басқару объектілері ретінде, ұйымның мотивациясы мен тиімділігі, жанжал психологиясы және оны шешу әдістері, тиімді қарым-қатынас әдістері мен әдістері, ұйымдағы Көшбасшылық, психологиялық тұрғыдан басқару шешімдерін қабылдау негіздері.

Курстың мақсаты: құрылымдық лингвистика және коммуникация теориясы саласындағы білімді жетілдіру, тұлғааралық өзара іс-қимыл аспектісінде сөйлеу әрекетін талдау білігін, оның сөйлеу-актілік құрылымын талдау принциптерін дамыту. Курстың мазмұны: функционалдық лингвистиканың принциптерімен, тәсілдерімен және негізгі ережелерімен және қазіргі филологияның жалпы жүйесіндегі осы саланың ерекшелігімен танысу.

Пәнді меңгерудің мақсаты магистранттарда ғылыми білімнің заманауи интегралдық парадигмасы аясында мәтін туралы негізгі ұғымдарды қалыптастыру, "мәтін ↔ мағынасы" проблемаларының негізгі шеңберін білімді жүйелеу және тереңдету. Мәтінді лингвистикалық талдаудың негізгі операциялары мен рәсімдерін игеру болып табылады. Пәнді игеру нәтижесінде магистрант мәтін теориясының негіздерін білуі керек; теориялық материалды бағдарлай білу; тілдік шығармаларды қойылған міндетке сәйкес талдау; мәтінді лингвистикалық талдаудың негізгі әдістерін меңгеру.

Пәннің мақсаты: тілдің барлық аспектілерінің тарихи даму заңдылықтарын анықтау: фонетика, грамматика, ағылшын тілінің лексикасы оның даму тарихында; магистердің лингвистикалық ойлауын және зерттелетін материалға сыни көзқарасын дамыту, тиісті тұжырымдамалық аппаратты қолдана білу қабілетін қалыптастыру, теориялық ережелерді аналитикалық түсінуге және жалпылауға үйрету және оларды практикада қолдану. Мазмұны: кіріспе, тарихи фонетика, тарихи лексикология, тарихи грамматика, морфология, синтаксис, қорытынды.

Пәннің оқу мақсаттары: магистранттарды когнитивті лингвистиканың пайда болу және даму тарихымен, лингвистиканың осы саласының әртүрлі заманауи бағыттарымен таныстыру; категориялық-терминологиялық аппаратты нақтылау; семантикалық-танымдық зерттеулердің әдістері мен тәсілдерін зерттеу. Мазмұны: Кіріспе, когнитивті лингвистика: зерттеу бағыттары, тіл танымдық зерттеулердің объектісі ретінде, әлемдегі когнитивті лингвистика, когнитивті семантика, концептуализация және категориялау, тұжырымдама, тұжырымдамалардың типологиясы, тілдегі білімді ұсыну құрылымы, фреймдік семантика, фреймдік теориялар, фреймдер мен фреймдік байланыстарды жандандырудың тілдік құралдары, әлемді санаттау, прототиптік тәсіл, санаттаудың деңгейлері мен танымдық модельдері, тілдік бірліктерді санаттау.

Курстың мақсаты-Қазіргі әдебиеттанудың теориялық және әдіснамалық аспектілері туралы идеяларды қалыптастыру және білімді тереңдету. Пәннің мазмұны: қазіргі заманғы филология, оның зерттеу объектілері мен материалдары, зерттеу әдістері, әдебиеттанудағы әдіснамалық принциптер мен әдістемелік әдістердің заманауи нұсқалары, әдебиеттанудағы зерттеу мәселелерін кеңейту, Философия тарихындағы кеңістік категориясы, филологияның жаңа міндеттерінің бірі ретінде мәтін мен коммуникацияны зерттеу.

Пәнді игерудің мақсаты-орыс мәдениетінің әмбебап тұрақтыларымен танысу және игеру; орыс мәдениетінің негізгі сипаттамалары неғұрлым мәнерлі және толық ұсынылған мәтіндер корпусын дамыту; Мазмұны: мәдениет ұғымы, мәдениет жүйесіндегі әдебиет, орыс мәдениетінің тұрақтылығы, орыс мәдениеті: сыртқы көзқарас, орыс ағартушылығының ерекшелігі, орыс романтизмі, XIX ғасырдағы орыс және әлемдік әдебиет, ХХ ғасырдағы орыс және әлемдік әдебиеттегі әскери тақырып.

Пәнді игеру мақсаттары магистрлерді диахрониядағы және қазіргі кезеңдегі гендерлік лингвистиканың негізгі ұстанымдары мен проблемаларымен таныстыру; гендерлік зерттеулердің қалыптасуының әлеуметтік-мәдени және психологиялық алғышарттарын қарастыру; тіл мен гендерлік фактордың өзара байланысын дәлелдеу; тілді коммуникативті мақсаттарда, атап айтқанда сөйлеу мінез-құлқын ер адамдар немесе әйел адамдарға тән тұжырымдарды құрудың оңтайлы нұсқасын таңдау процесі ретінде талдау; филогенез және онтогенездегі гендерлік сөйлеу мінез-құлқының ережелері мен заңдылықтарымен таныстыру; тілдік санада көрініс тапқан және қауымдастықтарда іске асырылған гендерлік стереотиптер мен көзқарастарды анықтау; коммуникациядағы гендерлік факторды талдау критерийлерін белгілеу.

Пәннің мақсаты: тілдердің қолданылуы мен дамуының жалпы, әлеуметтік негізделген заңдылықтарын айқындау; тілдік коммуникация процесінде тілдің қолданылуына әлеуметтік факторлардың әсерін сипаттау. Социолингвистиканың ғылыми пән ретіндегі мәртебесі, Социолингвистиканың объектісі, пәні, мақсаттары мен міндеттері, қазіргі социолингвистиканың қайнар көздері, қазіргі социолингвистиканың негізгі бағыттары, социолингвистиканың негізгі категориялары (тілдік қоғамдастық, тілдік код, кодтарды ауыстыру), тілдік жағдай социолингвистиканың категориясы ретінде, нәсілдердің, этностардың, тілдердің қалыптасуы, этносаралық қатынастардағы тіл, тілдегі мәдени компонент және аударма мәселелері, тіл саясаты және тіл құрылысы, социолингвистикалық зерттеу әдістері.

Пәннің мақсаты: әдебиеттануда белсенді талқыланатын мәселелер туралы түсініктерді тереңдету, әртүрлі көзқарастарды салыстырмалы талдау және ғылыми тұжырымдамаларды түсіндіру дағдыларын жетілдіру арқылы магистранттардың ғылыми көкжиегін кеңейту. Мазмұны: орыс тілді және қос тілді жазушылардың шығармашылығын зерттеу мәселесі, орыс тілді қазақстандық прозаиктердің шығармаларындағы ұлттық рухани бастама, көркем дискурс және жазушы-билингва шығармашылығындағы әлемді тілдік концептуализациялау мәселесі, көркем дискурстағы жазушы-билингваның тілдік тұлғасы, әлемнің ұлттық тілдік бейнесін талдау

Пәннің мақсаты - этнолингвистиканың әдіснамалық негіздерімен, осы ғылымның ұғымдық аппаратымен, оның басқа гуманитарлық ғылымдармен байланысымен танысу; этникалық тілдердің өзіндік ерекшелігі және олар ұсынатын "Әлем суреттері" туралы, мәдени құндылықтар мен өмір тәжірибесімен алмасу процесінде халықтар арасындағы өзара түсіністікті қамтамасыз ететін тетіктер туралы түсінік қалыптастыру. Этнолингвистика ғылым, пән және міндеттер, этнолингвистиканың объектісі, этнолингвистиканың қалыптасу тарихы, в. фон Гумбольдт идеялары, Б. Уорф пен Э. лингвистикалық салыстырмалылық теориясы ретінде. Сепира, этнолингвистиканың бағыттары, олардың өкілдері, Этногенез және этникалық тарих этнолингвистиканың объектілері ретінде, тілдің этникалық ерекшелігі, сөздің ұлттық мәдени семантикасы, әлем моделі туралы ұғымдар, әлем суреттері, әлемнің тілдік бейнесі, әлемнің тілдік бейнесін ұсыну тәсілдері.

Пәннің мақсаты білім алушыларды XXI ғасыр лингвистикасындағы жаңа бағытпен таныстыру, онда тіл коммуникация мен таным құралы ғана емес, ұлттың мәдени коды ретінде қарастырылады. Мазмұны: Лингвомәдениеттанудың әдіснамалық негіздері мен тәртіптік мәртебесі, лингвомәдениеттанудың әдіснамасы мен әдістері, тіл мен мәдениеттің өзара әрекеттесуінің әдіснамалық негіздері, мәдениеттің қызмет формасы ретіндегі функциялары, лингвистикалық салыстырмалылық гипотезасы, лингвомәдениеттану және лингвотану, лингвомәдениеттанудың танымдық негіздері

Курстың мақсаты: әдеби шығарманың поэтикасының негізгі ұғымдарын, терминдерін, категориялары мен принциптерін игеру, сөз өнерінің эстетикалық мәнін түсіну, көркем мәтінді жүйелі-тұтас талдаудың негізгі дағдыларын игеру, оқу іс-әрекетінің мәнін түсіну. Пәннің мазмұны сөз өнерінің тарихтағы және әлеуметтік-мәдени өмірдегі орны туралы, көркем шығарманың жүйелік-тұтас бірлігі, әдеби процестің тарихи кезеңдері, әдеби құбылыстарды түсіну мен талдаудың жолдары мен әдістері туралы идеяларды қалыптастыруға бағытталған.

Пәннің мақсаты: қолданыстағы әдістемелер негізінде магистранттарды жалпы білім беретін және кәсіптік білім беру ұйымдарында педагогикалық қызметке дайындау. Оқытудың интерактивті әдістері мен білім беру технологияларын білу, жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде осы әдістерді қолданудың мүмкіндіктері мен практикалық маңызы қарастырылады.

Пәннің мақсаты-әлемдік әдебиеттің дамуының негізгі кезеңдері, Ұлттық әдеби дәстүрлердің ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру. Пән түлектерді мәдениетаралық коммуникацияны қамтамасыз ету бойынша өндірістік-практикалық қызметке дайындауға, сондай-ақ өз бетінше білім алуға және өмір бойы кәсіби және коммуникативтік дағдыларды үздіксіз жетілдіруге бағытталған.

Оқу пәнінің мақсаты-көркем мәдениет туралы білімді және магистранттардың әртүрлі тарихи дәуірлер мен стильдердің мәдени доминанттарын түсінуге тұрақты қызығушылығын қалыптастыру, оларды әлемдік мәдениеттің этикалық және эстетикалық құндылықтарымен таныстыру, әлемге толерантты көзқарасты дамыту, өзінің ұлттық мәдениетін әлемдік мәдениеттің бірегей бөлігі ретінде қабылдау қабілеті. Оқу пәнін зерделеу мынадай міндеттерді шешуді көздейді: көркемдік-эстетикалық талғам мен сезімді дамыту; ассоциативтік ойлау; шығармашылық қабілеттер; өнер туындыларын барабар қабылдау және сыни бағалау; мәдени дәстүрлерге толерантты көзқарас және әртүрлі халықтардың мінез-құлық уәждемесі; өзіндік мәдени ортаны саналы түрде қалыптастыру және ой-өрісін үздіксіз кеңейту үшін қажетті дағдыларды игеру.

Оқу пәнінің мақсаты-магистрлерде тіл проблемалары бойынша теориялық білімді қарым-қатынас құралы ретінде қалыптастыру, оның ішінде тілдік бірліктің коммуникативті мақсатының спикердің іс-әрекеті, әсер ету және өзара әрекеттесу құралы ретінде пайдалану, оның спикердің мінез-құлқы мен іс-әрекетімен байланыстыру. Ғылыми-зерттеу қызметі саласында тиісті тұжырымдамалық және терминологиялық аппаратты қолдана білуді дамыту және ғылыми-теориялық әдебиеттермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Пәнді игерудің мақсаттары: әр түрлі факторларды ескере отырып, магистранттың сөйлеу әрекетін психолингвистикалық зерттеуге және ана тілінің тілдік қабілетіне қажетті терең білім, білік, құзіреттілікті қалыптастыру. Пәнді меңгеру нәтижесінде магистрант тіл мен сөйлеудің психолингвистикалық сипаттаудың қолданыстағы әдістерін, лексика, сөйлеуді тыңдауы мен сөйлеу күйінің бақылау картасын, тілдік белгіні толықтыру әдісі мен пиктограмма әдістерін және т. б. меңгеруі керек.

Пән мақсаты: қазіргі заманғы әдістерді, қолданбалы лингвистиканың проблемалары мен жетістіктерін терең теориялық және практикалық игеруі; білім алушыларды облыста ғылыми зерттеулер жүргізуге дайындау, жобалау негізінде теориялық және қолданбалы лингвистикалық технологиялар объектілерін сүйемелдеу; лингвистикалық білім мәселелері бойынша магистранттардың білім алуы – мәтіндік процессорларды, мазмұнды талдау жүйелерін, сөздік және сөздік деректер қорын, автоматтандырылған жүйелерін, жұмыстың тәжірибелік дағдыларын қолданыстағы білім беру, синтаксистік және морфологиялық талдау және лексикографиялық ақпаратты синтездеу.

Оқу пәнін оқытудың мақсаты-магистранттарға қазіргі заманғы білім беру стратегиялары мен тұжырымдамаларын, тілді оқытудың тәсілдері туралы; қолданылатын принциптер, әдістер жүйесі туралы; тиімді педагогикалық технологиялар туралы; жоғары және орта білім беру студенттерінің танымдық қызығушылықтарын, қажеттіліктері мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы теориялық білімді меңгеру үшін жағдай жасау, бұл магистранттардың құзыреттілігін, кәсіби білімнің қалыптасуын қамтамасыз етеді

Курстың мақсаты: магистранттарға көркем мәтіннің дискурсивті құрылымы мен тілдік бағдарының мәнін түсінуге, әртүрлі жанрдағы әдеби мәтіндердің аудармасын жүзеге асыруға үйрету. Пәнде магистранттарға көркем мәтіннің тілдік, эстетикалық, мәдени интерпретациясы туралы түсінік беру; магистранттарды көркем мәтінді аударудың негізгі қағидаларымен таныстыру; магистранттарды аударманың жалпы стратегиясын анықтауға және нақты аударма қиындықтарын жеңуге үйрету; оларды көркем аударманың негізгі функционалды-стилистикалық және жанрлық түрлерімен таныстыру

тілдік және әдебиеттану жүйелерінің дамуы мен қызмет етуінің физиологиялық заңдылықтарын, тіл білімінің даму бағыттары мен кезеңдерін кәсіби деңгейде білу, қазіргі тіл білімінің өзекті мәселелерін талдау

ғылыми таным әдіснамасын түсінуде әртүрлі пәндер аясында алынған білімді біріктіру

әртүрлі деңгейдегі білім беру ұйымдарында жаңа технологиялар арқылы орыс тілі мен әдебиетін оқытудың әдістері мен тәсілдерін қолдану

жоғары оқу орындарында ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы пәндерді оқытуды жүзеге асыруға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін меңгеру

академиялық, сараптамалық және кәсіби ортада жарияланымдар мен сөз сөйлеу түрінде ғылымды дамытуға және ғылыми зерттеулердің нәтижелеріне өзіндік идеяларын ұсыну

өзінің ғылыми-педагогикалық қызметінде жоғары мектепті басқарудың педагогикасы мен психологиясын кәсіби деңгейде қолдану

әлемдік әдеби үдерістің дамуы, әдебиеттанудың қазіргі бағыттары, Жазушылар шығармашылығының сабақтастығы туралы білімді қолдану

лингвистикалық, әдебиеттану және әдістемелік зерттеулер жүргізуде әдіснамалық принциптер мен әдістемелік тәсілдер жүйесін қолдану

тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы қазіргі заманғы ғылыми парадигмаларды, филологиялық білім саласындағы бірегей әдістемелерді, ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелерін түсіндіру тәсілдерін меңгеру