6B03201 Журналистика в Инновациялық Еуразия университеті

Мемлекет, құқық және мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдар. Қазақстан Республикасының Құқық қорғау органдары және соты. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік басқару "сыбайлас жемқорлық"ұғымының теориялық-әдіснамалық негіздері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін құқықтық жауапкершілік. Оқыту барысында белсенді оқыту әдістері қолданылады: іскерлік ойындар, ойын жағдайлары, белсенді режимдегі тренингтер, Имитациялық модельдер.

Пәннің мақсаты: ғылыми зерттеу әдістерінің жүйесін шығармашылықпен меңгеру, Психология және педагогика ғылымының заманауи әдіснамалық парадигмалық бағыттарын білу, ғылыми зерттеу, деректерді өңдеу және оларды түсіндіру кезеңдерін игеру. Пәннің мазмұны: Ғылыми зерттеулерге жүйелі көзқарас тұжырымдамасы. Ғылыми зерттеу тақырыбын тұжырымдау, ғылыми зерттеу аппараты. Эксперименттік айнымалылар және оларды басқару әдістері. Ғылыми зерттеудің жалпы сипаттамасы: ғылыми жұмыстың құрылымы. Ғылыми зерттеу кезеңдері, жеке жұмыс жоспарын құру ерекшеліктері. Ғылыми зерттеу әдістерінің жалпы жіктелуі: салыстырмалы, бойлық, кешенді және т.б. зерттеудің жалпы ғылым

Кәсіпкерлік және кәсіпкерлік қызмет туралы түсінік, олардың ерекшеліктері, коммерциялық тұлғалардың құқықтық нысандарын ұйымдастыру.Қазіргі әлемдегі кәсіпкерліктің даму тенденциялары мен рөлі. Нарықтық конъюнктураны талдау, нарықтық экономиканың жұмыс істеу тетіктері. Кәсіпкерліктің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздері. Кәсіпкерлікті аспаптық қолдау, сондай-ақ кәсіпкерлік қызметті мемлекеттік реттеу тетіктері. Сабақтарды өткізу кезінде тақырыптық кейстер, ситуациялық есептер сияқты әдістер қолданылады.

Экологияны ғылым ретінде анықтау. Экологиялық факторлар және олардың жіктелуі Жеке адамның, популяциялардың, қауымдастықтардың экологиясы. Биосфера және оның тұрақтылығы. Қазіргі заманның әлеуметтік-экологиялық мәселелері. Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Тіршілік қауіпсіздігі саласындағы заңнамалық құқықтық актілер. Өмірді қамтамасыз етудегі қазіргі мемлекеттің рөлі. Қазіргі заманғы өндірістің өзіне тән ерекшеліктері, қауіпті және зиянды факторлардың қалыптасу аймақтары. Сыни ойлау мен проблемалық оқытуды дамыту технологиялары, сондай-ақ контекстік оқыту технологиясының элементтері қолданылады.

"Бизнес-идея" түсінігі, бизнес-идеяларды генерациялау тәсілдері. Бизнеске арналған идеяны таңдау ережелері; бизнес-идеялардың пайда болу көздері; идеяларды іздеудің типтік қателері. Бизнес-модель және оның қазіргі кәсіпкерліктегі рөлі. Бизнес модельдерінің түрлері. Зияткерлік меншік құқығының объектілері, патент түрлері, Патент алу схемасы. Питчинг идеяны сатудың кешенді құралы ретінде. Бизнес-модель презентациясын әзірлеу және ұсыну. Сабақтар бизнес-идеяны дамыту бойынша шағын топтарда жұмыс түрінде өткізіледі.

Тілдің қазіргі жағдайы. Әдеби тіл-тілдің өмір сүруінің жоғары формасы. Тілдік норма, оның әдеби тілдің қызмет етудегі рөлі. Түрлері нормалар. Қазіргі тілдің лексикалық және фразеологиялық нормалары. Орфоэпиялық (айтылу және акцентологиялық) нормалар. Қазіргі тілдің грамматикалық нормалары. Орфографиялық нормалар. Пунктуациялық белгілердің нормалары.

Пәнді оқытудың мақсаты: Қазақ әдебиетінің дамуы, қалыптасуы, әдебиетшілердің зерттеулері, қазақ әдебиеті өкілдерінің өмірі мен шығармашылығы, қазақ әдебиетіндегі рөлдері, туындыларының көркемділігін таныту. Қазақ әдеби мұрасын, әдебиет теориясы, әдеби сын аясында ғылыми негізде жүйелеу. Пәнді оқу барысында студентттер әдеби байланыстарды, дәстүрлі әдебиет үлгісін, әдеби бағыттар мен олардың басты өкілдерінің шығармашылығын саралау арқылы жетістіктер мен кемшіліктерді тани білуге үйренуі қажет. Қысқаша мазмұны: Қазақ тарихы және қазақ әдебиеті. Қазақ әдебиетін зерттеудің өзекті мәселелері, алдағы міндеттері. Қазақ әдебиеті өкілдерімен, олардың шығармаларымен таныстыру, олар жөнінде зерттеулер мен ой-пікірлердің тарихы, ақын-жазушы шеберлігін танытатын шығармалардың әдеби көркемдігі мен құрылысы.

Жарнаманың мәні мен функциялары. Жарнамалық қызмет процесі. Жарнаманың мақсатты аудиториясы. Жарнама түрлері. Мерзімді баспасөздегі жарнама. Теледидардағы жарнама. Радиодағы жарнама. Паблик рилейшнз құрылымындағы жарнама. Маркетингтік коммуникация жүйесіндегі Паблик рилейшнз. Имидж және оны паблик рилейшнз құралдарымен қалыптастыру жолдары.

Жалпы әдебиеттегі қазақ сынының орны мен маңызы 1990-ші жылдардың орыс прозасындағы дәстүрлер мен жаңашылдықтың үйлесімі. Әдеби жаңашылдықтың Әлеуметтік және көркем себептері. Кеш социалистік реализмнің көркем ерекшелігі: дәстүрлі сипатты түрлендіру. Постмодернистік үрдістердің пайда болуы.

«Журналистикаға кіріспе» білім беру бағдарламасы бойынша «Қоғаммен байланыс» траекториясының кілтті пәндерінің бірі болып табылады. Пәнді игерудің мақсаты журналистік қызметтің ерекшеліктерімен танысу, ақпаратпен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын қалыптастыру, журналистік мәтіндерді құрудың негізгі принциптерін зерделеу болып табылады. Курстың мазмұны: Журналистика – қоғамдық-саяси және экономикалық өмірдің бір бөлігі. Бұл мәселенің тарихи және әдістемелік аспектілері қарастырылады. Мәселен, қоғамның әлеуметтік институты ғылыми іспеттес журналистиканың қалыптасу үрдісі, журналистиканың басты элементтері мен қызметі, классикалық және күнделікті журналистиканың ерекшеліктері студенттерге жете түсіндіріледі. Журналистиканың қоғамдағы орны, нарықты кезеңдегі журналистика қызметінің демократиялық принциптері.

Теориялық тұрғыдан өзіндік менеджмент. Уақытты басқарудың мақсаттары мен принциптері. Стресс ұғымы және түрлері. Кәсіпкерліктегі табыс теориясы. Презентация түсінігі және түрлері. Сөйлеу жоспарын құру. Презентацияны құрылымдау. Презентация құралдары. Ауызша және ауызша емес байланыс. Презентацияның психологиялық аспектілері. Презентацияның сәтсіздікке ұшырау себептері. Презентацияны басқару. Қорытындылау. Сабақтар әзірленген бизнес-идея шеңберінде презентациялық материалдарды әзірлеу бойынша шағын топтарда жұмыс түрінде өткізіледі.

Шешендік өнер: пәні, мәні, басқа ғылымдармен байланысы. Шешендік өнер тарихы. Қазіргі шешендік өнер мәселелері.

Пән сөйлеу коммуникациясында іскерлік қарым-қатынас қабілетін қалыптастырады және сауатты сөйлеу нормаларын меңгереді. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: "Сөйлеу мәдениеті", "іскерлік қарым-қатынас", "әдеби тіл нормалары", "Шешендік шеберлік". Қарым-қатынастың мақсаты мен жағдайына сәйкес тіл құралдарын қолдану принциптері. Ресми-іскерлік жазба тілінің нормалары және қызметтік құжаттардың стандартты түрлері. Әр түрлі стильдер мен жанрлардың ауызша және жазбаша мәтіндерін жасау тәсілдері.

Кәсіби компьютерлік бағдарламалардың сипаттамасы (ПКП), олардың жіктелуі, қолдану аясы. ПКП ақпараттық қамтамасыз ету. Корпоративтік ақпараттық жүйелерді құру негіздері; Ақпараттық банктік жүйе. Кәсіби бағытталған ақпараттық жүйелердің аспаптық-аналитикалық құралдары. Эаж дамуының болашағы ретінде интеллектуалды жүйелер мен технологиялар. Электрондық коммерцияның ақпараттық технологиялары

Пән әдеби шығарманы талдау және интерпретациялау қабілетін қалыптастырады, білім алушыларды әдебиеттану негіздерімен таныстырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: Әдебиеттің өнер түрі ретінде өзіндік қасиеттері; эпикалық, лирикалық және драмалық шығармалардың тектік мазмұнының ерекшеліктері мен формалары; әдеби шығарманың идеялық-көркемдік жүйе ретіндегі құрылымдық элементтері; негізгі әдеби ұғымдардың мазмұны: автор, идея, пафос, интерьер, жанжал, кейіпкер, әдеби шығармадағы психологизм; баяндаушы; сюжет, оның элементтері; тақырыбы; көркем әдебиет тілі, оның ерекшеліктері.

Басылымның ақпараттық саясаты. Редакция қызметінің негізгі қағидаттары. оқырман аудиториясының назарын өзіне қарату, сенсация. ақпарат көздерінінің негізгі сипаттамасы, журналистің тергеу жұмыстары. дәстүрлі және дәстүрден тыс ақпарат жинау тәсілдері. журналистикадағы жанр ұғымы. авторлық стиль.

Пән Европаның әлемдік әдебиет жүйесі туралы антикалық дәуірден бүгінгі күнге дейінгі тұтас түсініктерді қалыптастырады, көркем шығармалардың мәтіндерін формалар мен мазмұндардың бірлігінде қарастыру, сонымен қатар оларды нақты тарихи кезең тұрғысынан талдау дағдыларын қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: Антикалық дәуірден Қайта өрлеу дәуіріне дейінгі шетел әдебиеті. 17-18 ғғ шетел әдебиеті. 19 ғ шетел әдебиеті. Негізгі әдеби бағыттар. 20 ғ. шетел әдебиеті.

Қала мен ауылдың өмірі. Қалалық көлік (метро, автобус, такси). Пошта, телефон. Дүкендер, сауда орталықтары, сатып алулар. Демалыс, сапар (қалаға, елге және шетелге). Ең танымал көрікті жерлер. Мемлекеттік құрылым. Әкімшілік-аумақтық бөлініс. Гастрономиялық дәстүрлер.

Пән әлемдік журналистиканың пайда болу, қалыптасу және даму тарихын терең және жан-жақты түсінуді қалыптастырады. Пән келесі тақырыптарды қамтиды: Публицистикалық мұра. Журналистика дамуының алғашқы кезеңі. Ежелгі заман. Орта ғасырлар. Жандану. Ағартушылық журналистика. Еуропа мен АҚШ журналистикасы. Ресей журналистикасы. Журналистиканың қазіргі жағдайы. Қазақстанның азаматтық журналистикасы. Қазіргі журналистиканың жаңа формалары мен жанрлары.

Пән аудиторияның медиалық және ақпараттық сауаттылығын арттыруды ұйымдастыру және жүзеге асыру үшін жағдай жасау үшін арнайы кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: медиалық және ақпараттық сауаттылықтың негізгі принциптері; сандық сауаттылықтың үш үлгісі; Қазақстан масс-медиасының ашықтығы және медиаграммалықтың дамуы; киберкеңістіктің ақпараттық контентін пайдалану құралдары ретінде насихат, манипуляциялау техникасы, ақпараттық соғыстар; жаңалықтардың шынайылығын анықтаудағы сыни ойлау; құқыққа қарсы сипаттағы контентті құру үшін жауапкершілік.

Халықаралық жүйені дамытудың қарама-қайшылықтары. Халықаралық демократиядағы идеологияның маңызы. Сыртқы саяси Доктринаның эволюциясы. Халықаралық қақтығыстардың типологиясы. Ақпараттық қауіпсіздік-халықаралық қауіпсіздік құрылымының маңызды құрамдас бөлігі. Өлшемдер мен ерекшеліктері.

Қазіргі маманның кәсіби коммуникативтік мәдениеті. Ғылыми-педагогикалық стиль сөйлеу жанрларының қызмет ету жүйесі ретінде. Ғылыми стильдің мәтіндерін жасау: мақала, шолу, реферат, қорытынды. Ғылыми-педагогикалық мәтіндердің тілдік ерекшеліктері мен аудармасы. Ғылыми және іскерлік риторика негіздері. Іскерлік хат алмасу.

Пәннің мақсаты БАҚ-та берген кез келген ақпаратты тексеруге үйрету, дұрыс ақпаратты табу ережелерін үйрету, ақпаратты тексеру кезінде сарапшыны таба білу, кез келген ақпаратты фотосуретті немесе бейнежазбаны растай білу. Пәннің мазмұны фактчекингтің, фактінің, ақпараттың, оқиғалардың негізгі ұғымдары, фактчекингтің негізгі қағидаттарын білу болып табылады: ақпаратты әділ бағалау, нақты және сенімді деректерді пайдалану; тәуелсіз дереккөздерге сәйкес ақпаратты бағалау.

Мультимедиялық журналистика: технологиялық және әлеуметтік-мәдени алғышарттар. Мультимедиялық журналистік шығарма. WEB үшін фотосуреттер мен суреттер. Композиция, редакциялау, оңтайландыру, жариялау. Жаһандық желілік ресурстар үшін аудио жазу және өңдеу (аудио подкаст). Дыбыстық слайд-шоу. INTERNET - ке ақпарат берудің графикалық тәсілі. Интерактивті карталар.

Пән қазақ журналистикасының пайда болу, қалыптасу және даму тарихы туралы терең және жан-жақты түсінік қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: Қазақстандағы баспасөздің пайда болуының тарихи және әлеуметтік алғышарттары. Қазақ ағартушыларының журналистік мұрасы. Алғашқы қазақстандық газеттер. Азаматтық соғыс жылдарындағы баспа. Елдің халық шаруашылығын қалпына келтіру кезеңіндегі журналистика.ҰОС жылдарындағы журналистика. Қоғамның қайта құрылуы кезеңінде қазақстандық журналистика (1985 - 1991). Тәуелсіз Қазақстан журналистикасы.

Пән редакцияның және редакциялық ұжым мүшелерінің жұмысын құқықтық қамтамасыз ету саласында арнайы кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: БАҚ құқық тарихы. БАҚ қызметтерін құқықтық қамтамасыз ету. БАҚ жұмысын құқықтық реттеу. БАҚ құқығы мен этикасы: ұқсастығы мен айырмашылықтары. Құқықтық дайындық: құқықтық сана – нормаларды білу – Қызмет әдістемесі. Мораль-адамгершілік мінез-құлық ережелері, нормалар жүйесі. Кәсіби мораль, кәсіби этика. Журналистік мораль. Халықаралық журналистік кодекстер.

Пән мамандықтың ерекшелігін ескере отырып, қазақ (орыс) тілін тереңдетіп оқытуды, оны нысан ретінде емес, базалық білімді меңгеру құралы ретінде пайдалануды көздейді. Тілді кәсіптік оқытудың мәні – қосымша кәсіби білім алу мақсатында оны арнайы пәндермен біріктіру. Өзге тілде білім берудің қазіргі заманғы теориясы мен практикасының әмбебап тұжырымдамалық негізі ретінде академик С.С.Құнанбаевтың когнитивті-лингвомәдениеттану әдістемесі - оқу курсының ғылыми-теориялық және әдіснамалық базасы болып табылады.

Пән әр түрлі техникаларды қолдана отырып табысты коммуникацияның қабілеттерін қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: "Коммуникация психологиясы" курсының пәні, әдістері мен міндеттері. Қарым-қатынас және әлеуметтік қатынастар. Тұлғааралық коммуникацияның ерекшелігі. Коммуникациядағы психикалық процестер. Бұқаралық коммуникация әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде. Сендіру әсерінің модельдері. Бұқаралық коммуникацияның психологиялық әсері. Жарнама психологиясы. Тұлғааралық және мәдениетаралық қарым-қатынас саласындағы коммуникациялардың ерекшеліктері.

Пән электронды БАҚ-та ақпаратты жинау, өңдеу және тарату бойынша практикалық дағдыларды қалыптастырады. Мазмұны: Журналистика, ақпараттық технологиялар, телерадиожурналистикадағы құқықтық және ұйымдастырушылық бағыттар. Теледидар негіздері. Радиоқабылдағыштардың негіздері. Радио тарату құрылғыларының негіздері. Телекоммуникация жүйелерінің жалпы сипаттамалары. Түрлі жанрдағы теледидарлық сюжеттер мен радиохабарлар. Трансляция торы және аудиториямен кері байланыс.

Студенттер мәтінмен жұмыс істеу әдісінің негіздерін, көзқарасты визуализациялаудың және келісудің бастапқы қабілетін, ойлау мен қызметтің бар жалпы кәсіби парадигмасының сыни талдауын, түсініктерді, санаттар мен концепцияны функционалдық-жүйелік модельдер түріндегі меңгереді (жеке тұлға, субъект, жеке тұлға, оқушы, оқушы, мұғалім, педагог, мектеп, университет, функция, іс-әрекет, жұмыс, еңбек, қызмет, ақпарат, білім, әдіс, принцип, құрал, тәсіл, қабілеттілік, құндылық, мақсат, позиция, рөл, кәсіп, лауазым, Тапсырыс беруші, басқарушы, орындаушы, аналитика, жобалау, экономика, мүлік, меншік, капитал, инновациялар, ел, өңір, бәсекеге қабілеттілік және басқалар)

Пәнді оқытудың мақсаты: білім алушыларды оқиғаларды немесе жағдайларды байқауға үйрету, жаңалықтар мен деректі фильмдерде сипаттау мен ресімдеуді үйрету пәннің мазмұны - "сол жерде болу" сезімін тудыратын және тарихқа жеке енуге мүмкіндік беретін 3 D ойыны мен иммерсивті технологияларды қолдануды білу. Көрерменді оқиғаға тікелей батырудың теориялық білімі, куәгер / қатысушы ретінде оқиға орын алатын жердің виртуалды нұсқасына қол жеткізу.

Мәтін стилистикасы. Авторлық мәтін редактордың жұмыс пәні ретінде. Түзету техникасы мен түрлері. Мәтін түрлері және редактордың оларға жұмыс істеу ерекшеліктері. Редактордың логикалық мәдениетін қалыптастыру. Композиция бойынша редактордың жұмыс істеу ерекшеліктері. Тақырып таңдау. Нақты материалмен, қолжазба тілі мен стилімен жұмыс істеу

Пән журналистік қызметтің объективті мазмұнының негізгі заңдылықтары, оның функционалдық талдауының әдіснамасы туралы білімді қолдану саласында арнайы кәсіби құзыреттілікті қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: коммуникация психологиясының қазіргі мәселелері. Қарым-қатынас және әлеуметтік қатынастар. Тұлғааралық коммуникацияның ерекшелігі. Жаппай коммуникация және үлкен әлеуметтік топтардың қарым-қатынасының негізгі психологиялық мәселелері. Коммуникативтік мәтіндердің психологиялық түрлері. Қазіргі қоғамдағы психологиялық ақпараттық қауіпсіздік мәселелері. Коммуникацияда психологиялық әсер ету тәсілдері. Қазіргі коммуникациядағы Net-ойлау ерекшеліктері

Курстың мақсаты: журналистерге арналған құқықтық оқыту. Курстың мазмұны: Медиа құқық және этика: ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Құқықтық дайындық: құқықтық сана - қызмет нормалары мен әдістерін білу. Мораль - бұл моральдық мінез-құлық ережелері, нормалар жүйесі. Кәсіби мораль, кәсіби этика. Журналистік мораль. Журналисттің мінез-құлқын моральдық реттеу. Журналистік кодекстер.

Әл-Фараби және қазіргі заман. Абай Құнанбаев-ойшыл, философ, ақын, қазақ жазба мәдениетінің негізін қалаушы. Абай Құнанбаевтың Өмірбаяны. Абай Құнанбаев-ақын және жазушы. Абай Құнанбаев - қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы. Абай Құнанбаев-ұлы ойшыл және философ. Абай Құнанбаев-композитор. Абай Құнанбаев-қоғам қайраткері. Әл-Фарабиден Абайға дейінгі тарихи кезеңдегі қазақ халқының рухани сабақтастығы. Сабақтар практикалық зерттеулер, пікірталастар, дөңгелек үстелдер түрінде өткізіледі.

Кәсіпорын мен ұйымның баспасөз қызметінің жұмысын ұйымдастыру. баспасөз қызметі маманының міндеттері. ақпарат беруде ұйымдастыру саясаты. баспасөз қызметінің бір бөлігі ретінде қоғаммен байланыс. баспасөз хабарламасы-баспасөз қызметінің негізгі өнімі.

Мәтіндік дизайн. Онлайн-журналистиканың қасиеттері. Журналистік порталдар. Онлайн-радио. Онлайн-теледидар. Интернет-журналистиканың жанрлары. Интернет-журналистиканың аудиториясы мен экономикалық негіздері. Интернет аудиториясын зерттеу әдістері. Кәсіби PR (Public Relations) және Интернет-жарнама. Веб-журналист этикасы. Интернеттегі қызметтің құқықтық аспектілері.

Балалар журналистикасы: балаларға арналған журналистика, балалар шығарған журналистика. балаларға арналған басылымның редакторлық жұмысының ерекшеліктері. Саясат және балалардың басылымдары. БАҚ та балалардың тақырыптарын ашу және құқықтық негіздемесі.

Пән кәсіби қызметте жұртшылықпен байланыс техникасын қолдану қабілетін қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: Қоғаммен байланыстың тиімді тәсілдері. Зерттеулер қоғаммен үйлесімді байланыстың бірінші кезеңі және құрамдас бөлігі ретінде. Интернет PR жабдық және іске асыру ортасы ретінде. PR, медиа қолданылатын жаңалық. PR-мәтіндердің негізгі жанрлары. Корпоративтік бедел. PR құралдарымен беделді қалыптастыру технологиялары. Фирмалық стиль корпоративтік беделдің ерекше құрамдас бөлігі ретінде. Корпоративтік коммуникация жүйесіндегі брендинг.

Жаңа ақпараттық технологиялардағы аппараттық және бағдарламалық құралдар. ЭЕМ техникалық құралдары. Операциялық жүйе. Ақпараттық жүйелердің даму жолдары. Сараптамалық жүйелер. Мәтіндерді өңдеу. Машина графикасы. Бағдарламалық құжаттама. Электрондық кестелер.

Желілер теориясына қысқаша экскурсия. Web-технологиялар негіздері. Веб-дизайнға кіріспе. Веб-дизайндағы Графика. Web-бетке қызмет көрсету. Бірінші Веб-бет. HTML арнайы мүмкіндіктері. HTML құжаттарын гипермәтіндік белгілеу тілі. Microsoft FrontPage. Стильдердің каскадты кестелері. Веб-дизайнның пайдалы әдістері. Интернет бизнес Қосымшаларының түрлері. JavaScript. Ақпаратты және интернет тораптарын қорғау. Сабақтар практикалық кейстерді, ситуациялық есептерді шешу нысанында өткізіледі.

Кәсіпкерлік қызметті іске асырудың ұйымдастырушылық-құқықтық негіздері. Бизнес – жоспардың құрылымы мен мазмұны. Бизнес-жоспарды әзірлеу әдістемесі. Кәсіпкерлік саласында есепке алуды ұйымдастыру және жүргізу тәртібі, Салық және салық салу жөніндегі заңнамалық база. Қаржылық және салықтық есептілікті жасау тәртібі. Кәсіпкерлік саласында бухгалтерлік есеп пен есептілікті жүргізу нысандары мен тәртібі. Сабақтар әзірленген бизнес-идея шеңберінде бизнес-жоспарларды әзірлеу бойынша шағын топтарда жұмыс түрінде жүргізіледі.

БАҚ-тың әлеуметтік маңызы. Басылымдардың әлеуметтік міндеттері. Қоғамдық пікірді қалыптастыру. Әлеуметтік кернеуді алу. Қоғамның әлеуметтік мәселелері және оларды БАҚ арқылы шешу. БАҚ қоғамның қозғаушы күші ретінде. әлеуметтік жарнама. әлеуметтік қызмет мамандарының міндеттері.

Сөйлеу этикеті (танысу, сәлемдесу, үндеу, өтініш, кешірім және т.б.). Адамның портреті (сырт келбетін сипаттау, киім, мамандық, сабақ түрі, жеке қасиеттерінің сипаттамасы, эмоциялар, талғам және т. б. қызығушылығы). Үй, пәтер, тұрмыс. Үйде және үйден тыс жерде тамақтану (мейрамхана, кафе). Өмірбаян, отбасы. Отбасындағы бос уақыт және ойын-сауық, Мерекелер. Университетте оқу, студенттік өмір. Жұмыс күні. Демалыс күні. Жыл мезгілдері, ауа райы. Демалыс. Денсаулық. Дәрігерге бару. Басты мерекелер, дәстүрлер мен адамгершілік.

Ақпараттық қоғам және Интернет-журналистика. БАҚ Интернет-басылымдары. Веб-беттер мен сайттар дизайнының ерекшеліктері. Интернет сайттардың визуалды безендірілуі. Онлайн-журналистиканың мәтіні. Интернеттегі мәтінмен жұмыс. Мәтіндік дизайн.

Конвергентті журналистика: технологиялық және әлеуметтік-мәдени алғышарттар. Мультимедиялық журналистік шығарма. Конвергентті журналистің негізгі дағдылары. WEB үшін фотосуреттер мен суреттер. Жаһандық желілік ресурстар үшін аудио жазу және өңдеу (аудио подкаст). Дыбыстық слайд-шоу.

Пән ашық деректер негізінде журналистік материалдар жасау саласында арнайы кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Пән бойынша келесі тақырыптар қарастырылады: деректер және ашық деректер түсінігі, деректер типтері; деректердің кең таралған форматтары; онлайн деректерді іздеу; қоғамдық маңызы бар тақырыптар үшін деректерді іздеу; деректерді ретке келтіру; деректерді тексеру; түсіну үшін деректерді жеңілдету; деректерді түсіндіруді бағалау; деректердегі тарих; секторлар бойынша дата-репортаждар (экономика және бюджет, демография, Денсаулық сақтау, экология және т.б.).

Пәнді оқытудың мақсаты: Адам қоғамдастығының тіршілігінде дағдарыстық құбылыстардың үдеуі үрдісіне талдау. Экология, экономика, демография, геосаясат, мәдениет, әдеп салаларындағы мәселелер арқылы ғаламшардың дағдарыстық жағдайларын танып білу. Қазақстандық қоғамның экономикалық, әлеуметтік, мәдени, салаларында күрт өзгеруінің және оның құндылықтар жүйесіндегі өзгерістер нәтижесінде пайда болған күрделі жағдайларды ажырату. Қазіргі заманның қойылған талабына баламалы жауаптар іздеуде БАҚ рөлін анықтай білу. Қысқаша мазмұны: Әлем өркениеті дамуының және қазақстандық болмысының өзгерісі нәтижесінде дағдарыстық құбылыстардың үдеуі жағдайында журналистика алдына қойылатын негізгі мәселелер. Қазіргі заманның өзекті мәселелерінің БАҚ-да тән көрініс табуына көмектесетін шарттар мен факторлардың зердесіне жету және оларды шешуге қатысу.

Журналистика шығармашылықтың ерекше түрі ретінде. Шығармашылық үдерістегі объективті және субъективті факторлар. Журналистік еңбектің ұжымдық сипаты. Аудиторияның экспектациясы және журналистің шығармашылық әлеуеті. Шығармашылық тұлғаны өзектендіру жолдары. Журналистік шығармашылықтың теориялық және практикалық негіздері.

Алынған мәліметтерді талдау және түсіндіру. Журналистикадағы жанр ұғымы. Жаңалықтар журналистикасы. Репортер жұмысының түрлері мен бағыттары. Жаңалықтар мазмұнындағы басты назар аудару тәсілдері. Жаңалықтардың қосалқы элементтері. Жаңалықтарды баяндаудың "қатты" және "жұмсақ" нұсқаларын, композиция нұсқаларын біріктіру.

Пән визуалды ақпаратты декодтау және визуалды коммуникацияны жүзеге асыру барысында ақпаратты беру саласында арнайы кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: визуалды коммуникациялардың даму тарихы. Коммуникацияның типологиясы. Визуалды коммуникация қарым-қатынас құралы ретінде. Визуалды коммуникация құралдары. Көрнекі құралдардың өнімділігі. Адамның көрнекі бейнесі. Дене тілінің оң және теріс сигналдары. Интернетте визуалды коммуникацияны бағдарламалық қамтамасыз ету. Өнердегі визуалды компонент ұғымы. Монтаждық әдіс. Визуалды коммуникация аймақтың әлеуметтік-мәдени динамикасының факторы ретінде. Жарнамадағы визуалды коммуникация тарихы. Бренд: стратегиялар, құрамдас және стиль.

Пән логикалық талдау қабілетін қалыптастырады, логика тарихы мен теориясы саласында жүйелі білім береді, тіл мен логиканың өзара байланысын анықтаудың әдіснамалық негіздерін береді. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: Логика тарихы. Логиканың басқа ғылымдармен байланысы. Логика мен тілдің өзара байланысы. Тіл таңбалы жүйе ретінде. Тіл түрлері және логика. Тілдің негізгі функциялары. Логикалық грамматика. Логика тілі. Атау логикасы. Атаулардың жіктелуі. Күрделі ойларды қалыптастыру әдістері. Ой шындығының құрамдас кестесі. Атрибутивтік ойдың түрлері. Дәлелдемелердің логикалық негіздері. Сұрақтар мен жауаптардың логикасы.

Телерадио хабарларын таратуда пайдаланылатын сигналдар. Теледидар негіздері. Телекоммуникациялық жүйелердің жалпы сипаттамасы. Хабарламаларды, сигналдарды және бөгеуілдерді ұсыну және түрлендіру тәсілдері. Цифрлық телекоммуникациялық желілер. Көп арналы телекоммуникациялық жүйелер. Телекоммуникациялық желілерде ақпаратты тарату әдістері. Цифрлық телекоммуникациялық желілердің интеграциясы және конвергенциясы.

Блогтар мен әлеуметтік желілердегі фотосуреттер. көркем сурет. құжаттық фото. Интернетте жұмыс істеу үшін Фото. Бейне жабдықтармен жұмыс. Бейнені редакциялау үшін бағдарламалық қамтамасыз ету саласында базалық білімді қалыптастыру.

Ақпарат көздерін іздеу және талдау, бағалау, ақпарат көздерімен жұмыс жасау.

Өзінің кәсіби шеберлігі мен мүмкіндіктерін динамикада бағалау және үнемі өздігінен білім алу арқылы кәсіби деңгейін арттыру

Журналистік жұмыстың (бағдарламаның, мақаланың) құрылымын және теледидар мен радиода бағдарламалардың құрылымы мен торын, баспа және интернет-БАҚ-тың макеті мен дизайнын жобалау.

Ақпараттық өнімді жылжытудың және аудиторияны кеңейтудің перспективалық арналарын анықтай отырып, заманауи ақпараттық нарықтың қажеттіліктеріне сәйкес бұқаралық ақпарат құралдарының даму перспективаларын түсіну.

Қоғамдық пікірді қалыптастыру үшін ақпарат беру процесінің заңдылықтары мен тиімді тетіктеріне сәйкес шығармашылық жұмыс бағытында БАҚ қызметін ұйымдастыру.

Ақпараттық қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, кәсіби қызметте заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (визуализация, деректермен жұмыс істеу бойынша сервистер мен бағдарламалар) қолдану

Танымның ықтималды, статистикалық және басқа әдістерін, фактілер мен пікірлерді жинау, талдау және зерттеу әдістерін, оларды таңдау мен бағалауды, алыпсатарлықтан фактілерді ажыратуды, ғылыми және эксперименттік зерттеу әдістерін қолдану.

Кәсіби бағыттағы әртүрлі мәтіндерде олардың жанрлық-стильдік бірлігін ескере отырып, сауатты ауызша және жазбаша сөйлеу білімдері мен дағдыларын қолдану.

БАҚ және ақпарат саласындағы ҚР заңнамалық базасын білу және түсіну, Осы білімді өзінің кәсіби қызметінде қолдану.

Аудиторияның түріне, бұқаралық ақпарат құралдарына, басылым форматына және редакциялық саясатқа байланысты олардың ерекшеліктері мен ерекшеліктерін түсіне отырып, әртүрлі жанрлар мен типтерде журналистік шығармалар жасау.

Қоршаған шындықты түсіну және бағдарлау, саналы шешімдер қабылдау, өзін-өзі анықтау механизміне ие болу қабілетін қалыптастыратын құндылық-семантикалық құзіреттілікке сәйкес кәсіби траекторияны құру.