7M01504 Биология в SDU University

Пәндер

• Биология саласындағы эксперименттік дизайн және этика

  Бұл курстың мақсаты – студенттердің ғылыми тұрғыдан негізделген биологиялық эксперименттерді жобалау және зерттеу барысында этикалық қағидаларды қолдану қабілеттерін дамыту. Курс биологиялық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу және бағалау үшін қажетті сыни ойлау мен талдау дағдыларын жетілдіреді. Сондай-ақ, зертханалық және далалық зерттеулердегі этикалық жауапкершілік пен реттеуші талаптар туралы түсінікті қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Курс ғылыми ойлаудың дамуының философиялық негіздері мен тарихи жағдайларын терең зерттеуді көздейді. Магистранттар ғылыми әдіс негізінде жатқан философиялық концепцияларды, ғылыми теориялардың қалыптасуының тарихи кезеңдерін зерттейді, сонымен қатар осы аспектілердің қазіргі ғылыми парадигмалардың дамуына әсерін талдайды. Курс сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыруға, ғылымның философиялық негіздерін түсінуге және олардың құқық пен қоғамның әртүрлі салаларына ықпалына ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Салыстырмалы анатомия және физиология

  Салыстырмалы анатомия және физиология курсы әртүрлі түрдегі тірі ағзалардың құрылысы мен қызметіндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарды зерттеуге бағытталған. Курс магитранттарға әртүрлі организмдер арасындағы эволюциялық қарым-қатынастар және олардың әртүрлі ортада өмір сүруіне мүмкіндік берген бейімделулер туралы түсінік береді. Салыстырмалы анатомия және физиология пәнінде магистранттар жүйке жүйесі, қан айналымы жүйесі, тыныс алу жүйесі, ас қорыту жүйесі және ұрпақты болу жүйесі сияқты әртүрлі ағзалардың негізгі анатомиялық және физиологиялық жүйелерімен танысады.Олар сондай-ақ түрлер арасындағы осы жүйелер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар және осы айырмашылықтарға әкелген эволюциялық механизмдер туралы білетін болады. Курс филогенетика, функционалды морфология, биомеханика және қоршаған орта физиологиясы сияқты тақырыптарды қамтиды. Студенттер заманауи технологияларды қолдана отырып филогенетикалық анализ бен нәтижелерін көрсете біле алады, сонымен қатар бимеханика саласындағы жаңа әдістерді игереді және функционалды физиологияны оқып игереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Биотүрлілікті қорғау

  Магистранттар: популяциялардағы эволюциялық өзгерістерге және түрлердің әртүрлілігіне әкелетін күштерді түсіндіре алады; олар бейнелейтін эволюциялық қатынастарды сипаттау үшін филогенетикалық ағаштарды интерпретациялайды; физикалық ортамен және басқа организмдермен өзара әрекеттесу популяциялар мен қауымдастықтарға қалай әсер ететінін болжап, талдай алады; Тіршіліктің әртүрлілігі және оның өзара байланысы туралы білімнің негізін қалау мақсатында ақпараттарды синтездей алады; экологиялық және биоәртүрлілікті сақтаудың эволюциялық принциптеріне талдау жүргезеді; ғылыми сұрақтар туғызыңыз және тексерілетін гипотезалар жасап, гипотезаларды бағалау үшін деректерді талдап, биологиялық процестерді сипаттау үшін сандық модельдерді қолдана және идеяларды (жазбаша және ауызша) әр түрлі аудиторияға (ғалымдарға, көпшілікке және т.б.) жеткізе алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Бұл пән магистранттарға ұйымдық ортадағы менеджменттің психологиялық аспектілеріне қатысты негізгі қағидалар мен түсініктерді үйретеді. Курс қызметкерлердің көшбасшылыққа, коммуникацияға, мотивацияға және дамуына психологиялық процестердің әсері туралы түсінікті дамытуға бағытталған. Магистранттар психологиялық теорияларды, көшбасшылықты, стратегиялық мотивацияларды, шешім қабылдаудың психологиялық аспектілерін және конфликтологияны осы білімді адамдарды және ұйымдық процестерді тиімді басқару контекстінде қолдануға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Анатомия мен физиологияның заманауи зерттеу әдістері

  Анатомия мен физиологияның заманауи әдістері бойынша курстан өткеннен кейін магистранттар компьютерлік томография (КТ), магнитті-резонансты томография (МРТ) және позитронды-эмиссиялық томография () сияқты дененің құрылымы мен функцияларын зерттеу үшін қолданылатын бейнелеудің соңғы технологияларымен танысады. PET). Олар сондай-ақ гендердің экспрессиясын талдау, жасуша мәдениеті және электрофизиология сияқты әртүрлі органдар мен жүйелердің қызметін зерттеу үшін қолданылатын соңғы молекулалық және жасушалық әдістермен танысады. Курс адам анатомиясы, физиологиясы, гистология және неврология сияқты тақырыптарды қамтиды.Магистранттар сонымен қатар адамдарды зерттеуде пайдаланудың этикалық және нормативтік мәселелері, сондай-ақ анатомия мен физиологияның заманауи әдістерін медицина, биотехнология және фармакология сияқты салаларда қолдану туралы білетін болады. Жалпы қазіргі анатомия және физиология әдістері курсы магистранттарға адам ағзасын зерттеуде қолданылатын соңғы әдістер мен технологиялар туралы жан-жақты түсінік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қоршаған орта туралы ғылымдар

  Магистранттар заманауи әдебиеттерді толық түсіну арқылы экологиялық зерттеулер мәселелеріндегі зерттеу олқылықтарын анықтай алады; магистранттар гипотеза / зерттеу сұрағын қоя алады және тиісті әдістемелер мен эксперименттік жобаларды таңдай алады; алынған мәліметтерді сыни тұрғыдан талдап, тиісті тұжырымдар жасай алады; пәнаралық қатынастарды ілгерілету арқылы білім құруға/ілгерілеуге пайдалы үлес қосады, мәселелерді шешу дағдыларын қалыптастырады; әртүрлі платформаларда тиімді қарым-қатынас дағдыларын озық меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Курс магистранттардың заң терминологиясы және тілді халықаралық құқық салаларында практикалық қолдануы туралы білімін тереңдетеді. Ол халықаралық құқықтық ортада табысты жұмыс істеу үшін кәсіби лексикаға, мәдени аспектілерге және коммуникативті дағдыларды дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Заманауи педагогика және оқыту технологиялары

  «Заманауи педагогика және оқыту технологиялары» курсы жоғары білім беруде тиімді оқыту үшін қажетті психологиялық-педагогикалық құзыреттілікпен бітірушілерді қамтамасыз етеді. Бұл бағдарлама психологиялық-педагогикалық қағидалардың теориялық негіздерін ұсынады және практикалық оқыту дағдыларын дамытады. Курс қазіргі заманғы педагогикалық тәсілдер мен озық технологияларды кешенді зерттеуді ұсынады. Дәстүрлі оқыту әдістерінен тыс, ол студенттердің белсенділігі мен сыни ойлауын айтарлықтай арттыру үшін оқушыға бағытталған әдістемелерге баса назар аударады. Оқу бағдарламасы сонымен қатар оқытуды басқару жүйелерін (LMS), интерактивті цифрлық құралдарды, білім берудегі жасанды интеллекті (AI) және онлайн оқыту орталарын қоса алғанда, маңызды білім беру технологияларымен тәжірибелік жұмысты қамтамасыз етеді. Бұл студенттерге 21-ші ғасырдың талаптарына сай инновациялық, тиімді және технологиялық тұрғыдан біріктірілген оқыту тәжірибелерін жасауға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Адамның дамуы және білім

  Бағдарламаның соңында магистранттар денсаулықтың, мидың, физикалық қабылдаудың дамуына әртүрлі әсер етудің салдарын, соның ішінде мәдениет пен әртүрліліктің ықпалын терең түсінеді. Олар алған теориялық білімдерін оқушылардың әртүрлі факторларға төзімділігін арттыру үшін пайдалана алады. Магистранттар когнитивтік, психоаналитикалық, әлеуметтік, экологиялық және әлеуметтік-мәдени сияқты нақты өмірлік жағдаяттарға негізгі теориялық тәсілдерді қолдана алады және бағалай алады, сондай-ақ теория мен интеграцияны пайдалана отырып, білім беру және дамыту жағдайларындағы мәселелерді шеше алады. Білім алушылар сонымен қатар теориялық зерттеу жобалары мен бағдарламаларды бағалау жоспарларын әзірлеу және жүзеге асыру үшін қажетті іргелі білім мен дағдыларды дамыта алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Сабақты жоспарлау менеджменті

  Бұл курстың мақсаты сабақты сапалы жоспарлауды үйрену. Сабақ жоспарын тиімді қолдану арқылы сабақтың сапалы өтуіне ықпал жасалынады, сабақтың кіріспе бөлімін, ортаңғы және соңғы бөлімдерінің нақты жоспарлануын үйренеді. Сабақ жоспарын сақтау арқылы сабақтың мақсатына жетуді көздейді. Магистранттар қәзіргі жаңартылған бағдарламаларға тиісті жылдық, жарты жылдық сабақты жоспарлауды және оның сағатын есептеуді үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Биологияны оқытуда CLIL әдістерін қолдану

  Бұл курстың мақсаты биология пәнін оқытуда СLIL әдістерінің теориясы мен практикасын көрсету болып табылады. Тілдік және пәндік мақсаттарды ескере отырып, кіріктіріп оқытуды көздейді. Биологиялық терминдер мен анықтамаларды толық мағынасын әр түрлі ұйымдастырылған әдістер арқылы ашады. Осы курс аясында магистранттар өздерінің ойлау қабілеттерін, шығармашылық және жасампаздық дағдыларын дамытады . Магистранттардың оқу-танымдық әрекетін белсендіруге көмек береді, теорияны практикамен ұштастырады. Магистранттар кіріктірілген сабақтың жоспарын, құрылымын құрастыру үйренеді. Сабақтың әр кезеңінде кіріктірілген пәндер материалдарының өзара байланысы мен логикасын түсінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Биологияны оқытуда PBL әдістерін қолдану

  Бұл курстың мақсаты биология пәнін оқытуда PBL әдістерінің түрлері мен ерекшеліктерін өтеді. Биология пәні бойынша жоба жасау арқылы оқытудың теориясы мен пратикасын үйлестіреді. Жобаға негізделген оқыту шын өмірде болып жатқан биологиялық үдерістердің себебін анықтайды, механизмін ғылыми тілде айқындайды. Магистранттардың шынайы проблемалармен жүздесуді, басқалармен және мұғаліммен бірлесе отырып топтық жұмыс атқаруды үйретеді. Сонымен қатар жобаларды зерттеу және жасау арқылы қоғамдық проблемалар мен шаруаларды шешуге ат салысады. Курсты өту арқылы магистранттардың шығармашылық және жасампаздық дағдылары дамиды. Белгілі бір тақырып аясында ақпарат жинау, өңдеу, сынау, тәжірибе жұмыстарын жасау арқылы зерттеушілік дағдылары қалыптасады. Магистранттар жоба жұмысын ұйымдастыруда проблеманы тану, шешім жолдарын іздеу, уақтылы шешім шығара алу дағдысы қалыптасады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экосистеманың дамуы

  Курс организмдер мен олардың қоршаған ортасының өзара әрекеттесуін, сонымен қатар экожүйені құрайтын биотикалық және абиотикалық факторларды зерттейді. Экожүйені дамыту пәнінде магистранттар энергия ағынын, қоректік заттардың айналымын және адам экологиясын қоса алғанда, экожүйелердің жұмыс істеуі мен динамикасының негізінде жатқан экологиялық принциптермен танысады. Олар сондай-ақ жер үсті, тұщы су және теңіз экожүйелері сияқты әртүрлі экожүйелердің дамуы мен құрылымына әсер ететін факторларды зерттейді. Курс қауымдастық экологиясы және климаттың өзгеруі, жер пайдаланудың өзгеруі және экожүйенің ластануы сияқты бұзылулардың салдары сияқты тақырыптарды қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Эволюциялық биология және селекция

  Эволюциялық биология - организмдердің уақыт өте келе қалай өзгеретінін және эволюция арқылы жаңа түрлердің қалай пайда болатынын зерттейтін биология саласы. Эволюциялық биологтар түрлердің қалай және неліктен дамығанын түсіну үшін эволюция механизмдерін, соның ішінде табиғи сұрыптауды, генетикалық дрейфті, мутацияны және гендер ағынын зерттейді. Эволюциялық биология және селекция курсы эволюциялық теорияның тарихы, эволюция механизмдері, бейімделудің генетикалық негіздері және табиғи сұрыпталудың экологиялық және эволюциялық салдары сияқты тақырыптарды қамтиды.Сондай-ақ магистранттар жер бетіндегі тіршіліктің алуан түрлілігі, түрлену заңдылықтары мен процестері және медицина, ауыл шаруашылығы және табиғатты қорғау сияқты салалардағы эволюциялық биологияның рөлі туралы білетін болады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім берудегі арнайы педагогикалық технологиялар

  Инклюзивті білім берудегі арнайы педагогикалық технологиялар бағдарламаларын іске асыруда Ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды сүймелдеу қызметі, әдістері мен формалары, принциптері мен факторлары, оқыту-дамытудың психологиялық-педагогикалық мәселелері туралы білімдерін дамытуға бағытталған. Жеке кәсіби өсуі мен білім беру траекториясын жобалау; ББ әзірлеу технологиялары; инклюзивті білім беру кеңістігінде педагогтің практикалық қызметінің ерекшеліктерін зерделей алу дағдысын дамытуды көздейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Биостатистика

  Биостатистика – статистикалық әдістерді биологиялық және медициналық зерттеулерге қолдануға бағытталған статистика саласы. Биостатистика курсы магистранттарға өмір туралы ғылымдар бойынша эксперименттерді жобалау және талдау үшін қажетті статистикалық құралдар мен аналитикалық әдістерді береді. Биостатистика курсында магистранттар биологиялық және медициналық зерттеулерде қолданылатын зерттеу дизайнының әртүрлі түрлерімен, соның ішінде рандомизацияланған бақыланатын сынақтар, когорттық зерттеулер және жағдайды бақылау зерттеулерімен танысады.Сондай-ақ олар гипотезаны тексеру, регрессия талдауы, өмір сүруді талдау және көп нұсқалы талдау сияқты деректерді талдау үшін қолданылатын әртүрлі статистикалық әдістер туралы білетін болады. Курс эксперименталды жобалау, іріктеу әдістері, ықтималдықтар теориясы және статистикалық қорытынды сияқты тақырыптарды қамтиды. Студенттер молекулалық биология және басқа да салалардағы нәтижелерін жоғарыда көрсетілген тәсілдерді қолдана отырып биостатистикалық талдау жасауды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Зертханалық жұмысты жоспарлау және компьютерлік технологиялар қолдану

  Бағдарламаның соңында студенттер есептеу алгоритмдерін, соның ішінде мәліметтер базасын жобалауды қолдана отырып, биологиялық мәселені шешу үшін онлайн биология зертханаларында жүзеге асырылған эксперименттік әдістерді қолдана алады; жаңа болжамдар жасау немесе биологияның жаңа тұжырымдамаларын ашу үшін күрделі биологиялық деректердің үлкен коллекцияларын талдау үшін компьютерлік модельдеу мен есептеу әдістерін енгізу; виртуалды биологиялық зертханалардың әртүрлі модельдеулерін қолдана отырып, биология бойынша зертханалық жұмыстарды тексеру және анимациялау үшін сыни ойлау мен зерттеу әдістерін қолдануға қабілетті.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Биоинформатика

  Биоинформатика – биологиялық деректерді талдау және түсіндіру үшін биология, информатика және статистиканы біріктіретін пәнаралық сала. Биоинформатика курсы гендердің қызметін түсіну, ақуыз құрылымын болжау және генетикалық вариацияны анықтау сияқты биологиялық мәселелерді шешу үшін есептеу құралдары мен әдістерін қолдануға бағытталған. Биоинформатика курсында магистранттар молекулалық биология мен генетиканың іргелі принциптерімен, сонымен қатар биологиялық деректерді талдау және түсіндіру үшін қолданылатын есептеу әдістерімен танысады.Олар сонымен қатар биоинформатика зерттеулерінде жиі қолданылатын бағдарламалау тілдерін және деректерді талдау құралдарын үйренеді. Курс дәйектілік, ген экспрессиясын талдау, функционалды геномика және құрылымдық биоинформатика сияқты тақырыптарды қамтиды. Магистранттар сонымен қатар биоинформатика зерттеулерінде қолданылатын деректер базасы мен бағдарламалық қамтамасыз ету, сондай-ақ биологиялық деректерді пайдаланумен байланысты этикалық мәселелер туралы білетін болады. Студенттер компьютерлік және онлайн құралдар көмегімен күрделі биологиялық деректерді талдау тәсілдерін үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Молекулалық биологияның заманауи әдістерін қолдану

  Бұл магистратура курсы молекулалық биологиядағы заманауи әдістерді терең теориялық тұрғыда зерттеуге арналған. Студенттер қазіргі молекулалық әдістердің – нуклеин қышқылдарын өңдеуден бастап геномды редакциялау мен биоинформатикалық талдауларға дейінгі – принциптері, қолдану салалары және шектеулерін қарастырады. Курс лекциялар, теориялық негіздер талқылауы, студенттік презентациялар мен жобаларды қорғау арқылы осы әдістерді сыни тұрғыдан түсінуді дамытуға бағытталған. Зертханалық жұмыс қарастырылмаған; оның орнына негізгі назар бастапқы ғылыми әдебиеттерді түсіндіруге, әдіске негізделген жағдайлық зерттеулерді талдауға және заманауи молекулалық тәсілдерді меңгеруді көрсететін теориялық жобаларды дайындауға аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі зерттеу әдістері

  Бұл курстың мақсаты эмпирикалық зерттеулерге және білім беру саласына ортақ әртүрлі зерттеу тәсілдеріне кіріспе беру болып табылады. Курсты аяқтағаннан кейін магистранттар білім беру саласында сапалық және сандық зерттеу әдістерімен танысады түсінеді, бағалай алады және түсіндіре алады және осы дағдыларды ықтимал дипломдық жұмыс немесе жоба тақырыптарын анықтау үшін пайдалана алады. Курстың мақсаты: магистранттардың білім беру саясаты мен тәжірибесіндегі білім беру зерттеулерінің рөлін түсінуіне ықпал ету; білім беру зерттеулерін жүргізудің сандық және сапалық әдістемелерінің әдістері туралы магистранттардың хабардарлығын арттыру; магистарнттарға зерттеу қызығушылықтарын, ықтимал зерттеу сұрақтарын анықтауға және зерттеу сұрақтарын шешу үшін сәйкес зерттеу әдістерін анықтауға мүмкіндік беру; магистранттарды рецензияланатын журналдардағы эмпирикалық зерттеулерді сыни тұрғыдан бағалауға ынталандыру; ауызша және жазбаша қарым-қатынас арқылы білім алушылардың эмпирикалық зерттеулерді оқу, талдау және бағалау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби қызметте жаңа білім берудің мультимедиялық құралдарын тиімді қолдану арқылы бағалау әдістерін меңгеру.
• Инклюзивті білім беруде арнайы педагогикалық технологияларды қолдана отырып бағдарламаны игеру
• Биологиялық үдерістерді модельдеу үшін биология саласында жаңа білім мен дағдыларды және компьютерлік-инновациялық технологияларды игеру. Анатомия мен физиология оқытуда заманауи технологияларды пайдалана білу.
• Зерттеу жұмыстарына гипотеза құрғанда, анализ жасағанда және нәтижелерді алуда нақты статиститкалық әдістерді қолдану арқылы дұрыс тұжырымдаманы жасай білу.
• Кәсіби қарым-қатынас саласында тілді одан әрі қолдану мақсатында тілдік ережелерді, CLIL, PBL әдістерін пән мазмұнымен кіріктіру арқылы пәндік білім мен дағдыны қалыптастыру.
• Ғылым тарихының, білім беру философиясының, педагогиканың, психологияның қағидаларына сүйене отырып, дүниетанымдық және әдістемелік мәселелерді талдай білу, алынған мәліметтерді шығармашылықпен түсіндіру процесінде кәсіби іс-әрекетте зерттеу әдістемесі бойынша білімін қолдана білу.
• Компьютерлік технологиялар көмегімен биологиялық үдерістерді молекулалық деңгейде зерттеуде заманауи әдістерді қолдана білу және жасушадағы үдерістерді зерттеп білу.
• Педагогикалық зерттеу әдістерін таңдау, биология саласындағы ғылыми бағыттың міндеті мен әдістемесіне сәйкес ғылыми зерттеулер жүргізу және бағалау.

Ұқсас БББ