7M01504 Биология в SDU University

Дисциплины

• Проектирование экспериментов и этика в биологии

  Цель курса – развить у студентов навыки научно обоснованного проектирования биологических экспериментов и применения этических принципов в исследовательской практике. Курс способствует развитию критического мышления и аналитических умений, необходимых для планирования, проведения и оценки биологических исследований. Также формируется понимание этической ответственности и нормативных требований в лабораторных и полевых условиях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Курс представляет углубленное изучение философских основ и исторических контекстов развития научного мышления. Магистранты исследуют философские концепции, лежащие в основе научного метода, исторические этапы формирования научных теорий, а также анализируют влияние этих аспектов на развитие современных научных парадигм. Курс способствует формированию критического мышления, пониманию философских основ науки и их влияния на различные области права и общества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Сравнительная анатомия и физиология

  Курс сравнительной анатомии и физиологии будет сосредоточен на изучении сходств и различий в структуре и функциях живых организмов разных видов. Курс предоставит магистрантам понимание эволюционных отношений между различными организмами и приспособлений, которые позволили им выжить в различных средах. В курсе сравнительной анатомии и физиологии магистранты узнают об основных анатомических и физиологических системах различных организмов, таких как нервная система, система кровообращения, дыхательная система, пищеварительная система и репродуктивная система. Они также узнают о сходствах и различиях этих систем у разных видов и об эволюционных механизмах, которые привели к этим различиям. Курс будет охватывать такие темы, как филогенетика, функциональная морфология, биомеханика и экологическая физиология. Студенты смогут использовать новейшие технологии для анализа и презентации филогенетических результатов и использовать знания в биомеханике и функциональной морфологии

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Защита биоразнообразия

  Ожидается, что после выпуска магистранты смогут анализировать эволюционные силы, которые приводят к изменению популяций и видообразованию; интерпретировать филогенетические деревья, чтобы описать эволюционные отношения, которые они отображают; обсудить, как взаимодействие с физической средой и другими организмами влияет на популяции и сообщества; построить фундамент знаний о многообразии жизни и ее взаимосвязанности; применять экологические и эволюционные принципы для сохранения биоразнообразия; генерировать научные вопросы и выдвигать проверяемые гипотезы, анализировать данные для оценки гипотез, использовать количественные модели для описания биологических процессов и сообщать идеи (письменно и устно) различным аудиториям (научным, широкой публике и т. д.).

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Дисциплина направление на обучение магистрантов основным принципам и концепциям, связанных с психологическими аспектами управления в организационной среде. Курс направлен на развитие понимания влияния психологических процессов на руководство, коммуникацию, мотивацию и развитие персонала. Магистранты изучают психологические теории, модели лидерства, стратегические мотивации, психологические аспекты принятия решений и конфликтологии, с целью применения этиъ знаний в контектсте эффективного управлениями людьми и организационным процессами.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные методы исследований в анатомии и физиологии

  После прохождения курса современных методов анатомии и физиологии магистранты узнают о новейших технологиях визуализации, используемых для изучения структуры и функций организма, таких как компьютерная томография (КТ), магнитно-резонансная томография (МРТ) и позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ). Они также узнают о новейших молекулярных и клеточных методах, используемых для изучения функций различных органов и систем, таких как анализ экспрессии генов, культивирование клеток и электрофизиология. Курс будет охватывать такие темы, как анатомия человека, физиология, гистология и нейробиология. Магистрант также узнают об этических и нормативных вопросах, связанных с использованием людей в исследованиях, а также о применении современных методов анатомии и физиологии в таких областях, как медицина, биотехнология и фармакология. В целом, курс современных методов анатомии и физиологии даст магистрантом всестороннее представление о новейших методах и технологиях, используемых для изучения человеческого тела.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Науки об окружающей среде

  Магистранты могут получить полное представление о современной литературе и выявить исследовательские пробелы в вопросах экологических исследований; магистранты могут выдвинуть гипотезу / исследовательский вопрос и обладают способностью выбирать соответствующие методологии и экспериментальные проекты; критически анализировать полученные данные и делать подходящие выводы; вносить полезный вклад в создание знаний/продвижение за счет раздвигания дисциплинарных границ или поочередно продемонстрировал способность решать проблемы; эффективно общаться на различных платформах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Курс углубляет знания магистрантов в юридической терминологии и практическом применении языка в международных правовых сферах. Он фокусируется на профессиональной лексике, культурных аспектах и развитии навыков коммуникации для успешной работы в международной юридической среде.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современная педагогика и технологии обучения

  Курс «Современная педагогика и технологии обучения» обеспечивает выпускников необходимыми психолого-педагогическими компетенциями для эффективного преподавания в высшей школе. Эта программа закладывает теоретические основы психолого-педагогических принципов и развивает практические навыки преподавания. Курс предлагает комплексное изучение современных педагогических подходов и передовых технологий. Выходя за рамки традиционных методов обучения, он акцентирует внимание на студентоцентрированных методиках, таких как совместные проекты, перевернутые классы и геймификация, для значительного повышения вовлеченности студентов и развития критического мышления. Учебная программа также предусматривает практический опыт работы с ключевыми образовательными технологиями, включая системы управления обучением (LMS), интерактивные цифровые инструменты, искусственный интеллект (ИИ) в образовании и онлайн-среды обучения. Это позволяет студентам разрабатывать инновационные, эффективные и технологически интегрированные учебные процессы, отвечающие требованиям XXI века.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Развитие человека и образование

  В конце программы магистранты глубоко понимают последствия различных влияний на развитие здоровья, мозга, физического восприятия, включая влияние культуры и разнообразия. Они могут использовать полученные теоретические знания для повышения устойчивости учащихся к различным факторам. Магистранты могут применять и оценивать основные теоретические подходы к конкретным жизненным ситуациям, такие как когнитивные, психоаналитические, социальные, экологические и социокультурные, а также решать проблемы в образовательных и развивающих ситуациях, используя теорию и интеграцию. Обучающися также могут развивать фундаментальные знания и навыки, необходимые для разработки и реализации теоретических исследовательских проектов и планов оценки программ.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление планированием урока

  Цель этого курса - научиться правильно планировать урок. Эффективное использование плана урока способствует повышению качества урока, учит точному планированию вводной части, средней и заключительной частей урока. Стремится к достижению цели урока, следуя плану урока. Магистранты учатся планировать годовые, полугодовые уроки и рассчитывать свои часы по текущим обновленным программам.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Использование метода "CLIL" в преподовании биологии

  Цель этого курса дать теорию и практику методов CLIL в обучении биологии. С учетом языковых и предметных целей интегрированоого обучения раскрывает полное значение биологических терминов и определений с помощью различных организованных методов. В рамках этого курса магистранты развивают свои умственные способности, также развивают творческие и креативные навыки. Курс способствует активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, сочетает теорию с практикой. Магистранты учатся создавать план и структуру интергированного урока. Магистранты понимают взаимосвязь и логику интегрированных тематических материалов на каждом этапе урока.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Использование метода "PBL" в преподовании биологии

  Цель этого курса - охватить типы и особенности методов PBL в обучении биологии. Cовмещает теорию и практику преподавания, создавая проекты по предмету биологии. Проектное обучение определяет причину и механизм биологических процессов, происходящих в реальной жизни научным языком. Курс учит магистрантов сталкиваться с реальными проблемами, работать вместе с другими магистрантами в группах. В то же время он способствует решать социальные проблемы исследуя и создавая проекты. При прохождении курса развиваются творческие и креативные способности магистрантов. Также формируются исследовательские навыки путем сбора, обработки, проверки информаций в рамках конкретной темы. При организации проектной работы у учащихся развивается умение распознавать проблему, искать пути решения, и принимать решение во время.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Развитие экосистемы

  Курс будет изучать взаимодействие между организмами и окружающей их средой, а также биотические и абиотические факторы, формирующие экосистемы. Магистранты курса развития экосистем узнают об экологических принципах, лежащих в основе функционирования и динамики экосистем, включая поток энергии, круговорот питательных веществ и экологию населения. Они также будут изучать факторы, влияющие на развитие и структуру различных типов экосистем, таких как наземные, пресноводные и морские экосистемы. Курс будет охватывать такие темы, как экология сообщества и последствия таких нарушений, как изменение климата, изменение землепользования и загрязнение экосистем.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Эволюционная биология и селекция

  Эволюционная биология — это область биологии, изучающая, как организмы менялись с течением времени и как в процессе эволюции возникают новые виды. Биологи-эволюционисты изучают механизмы эволюции, в том числе естественный отбор, генетический дрейф, мутацию и поток генов, чтобы понять, как и почему виды эволюционировали. Курс эволюционной биологии и селекции будет охватывать такие темы, как история эволюционной теории, механизмы эволюции, генетическая основа адаптации, а также экологические и эволюционные последствия естественного отбора.Магистранты также узнают о разнообразии жизни на Земле, закономерностях и процессах видообразования и роли эволюционной биологии в таких областях, как медицина, сельское хозяйство и охрана природы

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Специальные педагогические технологии в инклюзивном образовании

  Программ специальных педагогических технологий в инклюзивном образовании направлена ​​на формирование знаний о деятельности, методах и формах, принципах и факторах сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогических вопросах обучения и развития. Проектирование личного профессионального роста и образовательной траектории; Технологии разработки БМ; направлена ​​на развитие умения изучать особенности практической деятельности педагога в пространстве инклюзивного образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Биостатистика

  Биостатистика — это область статистики, ориентированная на применение статистических методов к биологическим и медицинским исследованиям. Курс биостатистики предоставит магистрантам статистические инструменты и аналитические методы, необходимые для разработки и анализа экспериментов в области наук о жизни. На курсе биостатистики магистранты узнают о различных типах планирования исследований, используемых в биологических и медицинских исследованиях, включая рандомизированные контролируемые испытания, когортные исследования и исследования случай-контроль. Они также узнают о различных статистических методах, используемых для анализа данных, таких как проверка гипотез, регрессионный анализ, анализ выживаемости и многофакторный анализ. Курс будет охватывать такие темы, как план эксперимента, методы выборки, теория вероятностей и статистический вывод.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Использование компьютерных технологий в лабораторных работах

  К концу программы студенты могут использовать экспериментальные методы, реализованные в онлайн-лабораториях биологии, для решения биологической проблемы с использованием вычислительных алгоритмов, включая проектирование баз данных; внедрять компьютерное моделирование и вычислительные методы для анализа больших коллекций сложных биологических данных, чтобы делать новые прогнозы или открывать новые концепции биологии; способны использовать критическое мышление и методы исследования для проверки и анимации лабораторных работ по биологии с использованием различных симуляций виртуальных биологических лабораторий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Биоинформатика

  Биоинформатика — это междисциплинарная область, объединяющая биологию, информатику и статистику для анализа и интерпретации биологических данных. Курс биоинформатики будет сосредоточен на использовании вычислительных инструментов и методов для решения биологических проблем, таких как понимание функции генов, прогнозирование структуры белка и выявление генетической изменчивости. На курсе биоинформатики магистранты узнают об основных принципах молекулярной биологии и генетики, а также о вычислительных методах, используемых для анализа и интерпретации биологических данных. Они также будут изучать языки программирования и инструменты анализа данных, обычно используемые в исследованиях в области биоинформатики. Курс будет охватывать такие темы, как выравнивание последовательностей, анализ экспрессии генов, функциональная геномика и структурная биоинформатика. Студенты также узнают о базах данных и программных средствах, используемых в исследованиях в области биоинформатики, а также об этических проблемах, связанных с использованием биологических данных. Студенты обучаться использованию стационарных и онлайн программ в сфере биоинформатики для анализа больших биологических данных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Современные методы молекулярной биологии

  Данная магистерская программа предоставляет углублённое теоретическое изучение передовых методов в молекулярной биологии. Студенты рассмотрят принципы, области применения и ограничения современных молекулярных технологий — от манипуляции с нуклеиновыми кислотами до редактирования генома и биоинформатического анализа. Курс направлен на развитие критического понимания этих методов через лекции, обсуждение теоретических основ, студенческие презентации и защиту проектов. Лабораторные занятия исключены; вместо этого основное внимание уделяется интерпретации первичной научной литературы, анализу кейс-стадий на основе методов и разработке теоретических проектов, демонстрирующих владение современными молекулярными подходами.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Методы исследования в образовании

  Цель этого курса - дать введение в эмпирические исследования и различные исследовательские подходы, общие для области образования. По завершении курса магистранты смогут находить, понимать, оценивать и интерпретировать качественные, а также количественные образовательные исследования и использовать эти навыки для определения возможных тем тезисов или проектов. Цели курса: содействовать пониманию магистрантом роли образовательных исследований в образовательной политике и практике; повышать осведомленность магистрантов о методах количественных и качественных методологий проведения образовательных исследований; предоставить магистрантам возможность определить исследовательские интересы, возможные вопросы исследования и определить подходящие методы исследования для решения вопросов исследования; поощрять магистрантов критически оценивать эмпирические исследования в рецензируемых журналах; развивать у учащихся навыки чтения, анализа и оценки эмпирических исследований посредством устного и письменного общения

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Уметь применять новые методы оценивания на основе эффективного использования мультимедийных средств инновационного образования в профессиональной деятельности.
• Демонстрировать умение использовать специальные педагогические технологии в инклюзивном образовании
• Применять новые знания и навыки в области биологии и компьютерно-инновационных технологий моделирования биологических процессов. Уметь использовать современные подходы в преподовании анатомии и физиологии.
• Обосновывать предположения, применяя точные статистические методы при создании гипотез, анализе и получении результатов для исследовательской работы.
• Формировать предметные знания и умения путем интеграции языковых правил, методов CLIL, PBL с содержанием предмета с целью дальнейшего применения языка в сфере профессиональной коммуникации.
• Основываясь на принципах истории науки, философии образования, педагогики, психологии, уметь анализировать мировоззренческие и методологические вопросы, применять знания методологии исследования в профессиональной деятельности в процессе творческой интерпретации полученных данных
• Использовать современные методы исследования биологических процессов на молекулярно-биологическом уровне с помощью компьютерных технологий и анализировать клеточные процессы.
• Классифицировать педагогические методы исследования, осуществлять и оценивать научные исследования в соответствии с задачами и методологией научного направления в области биологии.

Похожие ОП