6B01703 Шетел тілі: екі шетел тілі в SDU University

Пәндер

• Оқу және жазу (базалық шетел тілінде) 1

  Пәннің мақсаты – CEFR жүйесі бойынша А1–А2 деңгейлерінде шетел тілінде оқу және жазу дағдыларын қалыптастыру. Курс қысқа түпнұсқалық және бейімделген мәтіндерді (диалогтар, хабарландырулар, шағын әңгімелер, қарапайым ақпараттық мәтіндер) түсінуге, сондай-ақ сөйлем құрастыру, абзацтарды біріктіру және күнделікті тақырыптарда қысқа жазбаша мәтіндер жазу қабілеттерін дамытуға бағытталған. Оқу барысында дұрыс айтылуға негізделген оқу жаттығулары, сөздік қорды кеңейту және қысқа мәтіндерді редакциялау тапсырмалары қамтылады. Сонымен қатар, курс мәдениетаралық компоненттерді біріктіріп, контексті, прагматикалық нормаларды және мақсатты тілде қарым-қатынас мәдениетін түсінуді дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқу және жазу (базалық шетел тілінде) 2

  Бұл курс А1–А2 деңгейлерінде қалыптасқан оқу және жазу дағдыларының жалғасы болып табылады және студенттердің құзыреттілігін CEFR жүйесі бойынша А2–B1 деңгейлеріне дейін дамытуға бағытталған. Курс орта деңгейдегі түпнұсқалық және бейімделген мәтіндерді (мақалалар, қысқа әңгімелер, хаттар, ақпараттық материалдар) түсіну қабілетін жетілдіреді. Студенттер ойларын нақты және жүйелі түрде жеткізуді, абзацтарды логикалық байланыстыруды және мәтіндік тұтастықты қамтамасыз етуді үйренеді. Жазбаша тапсырмалар таныс және жалпы тақырыптарда қысқа эссе, мазмұндама және сипаттамалық мәтіндер жазуға бағытталады. Курс барысында сын тұрғысынан оқу стратегиялары, сөздік қорды байыту және жазба стилін дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Сонымен қатар, мәдени және контекстік компоненттер мақсатты тілдің прагматикалық нормаларын, жанр ерекшеліктерін және қарым-қатынас мәдениетін тереңірек түсінуге ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлем әдебиетіне кіріспе

  Бұл курс әлем әдебиетінің негізгі кезеңдері мен көрнекті авторларымен таныстырады. Студенттер әртүрлі елдердің әдеби туындыларын талдап, тарихи-культурологиялық контексте әдебиетке баға береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілі (A2) 2

  Бұл пәннің мақсаты – CEFR стандартына сәйкес екінші шетел тілінде төменгі орта деңгейдегі (A2) коммуникативтік құзыреттілікті дамыту. Курста тыңдалым, оқылым, айтылым және жазылым дағдыларын таныс әлеуметтік, мәдени және оқу жағдайларында әрі қарай жетілдіруге баса назар аударылады. Интерактивті тапсырмалар, диалогтар, қысқа мәтіндер және практикалық жаттығулар арқылы студенттер сөздік қорын, грамматикалық құрылымдарды кеңейтеді, дұрыс айтылуды жетілдіреді және тілдің қарапайым және орта деңгейдегі формаларын күнделікті қарым-қатынаста қолдануға машықтанады. Мәдени және салыстырмалы тақырыптар студенттерге түрлі мәдениеттер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды түсінуге көмектесіп, мәдениетаралық коммуникация дағдыларын тереңдетеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілі (A1) 1

  Бұл пәннің мақсаты – CEFR стандартына сәйкес екінші шетел тілінде бастапқы төменгі деңгейдегі (A1) коммуникативтік құзыреттілікті дамыту. Курста тыңдалым, оқылым, айтылым және жазылым дағдыларын таныс әлеуметтік, мәдени және оқу жағдайларында меңгеруге баса назар аударылады. Интерактивті тапсырмалар, қарапайым диалогтар және практикалық жаттығулар арқылы студенттер негізгі сөздік қор мен грамматикалық құрылымдарды үйренеді, дұрыс айтылуды дамытады және тілдің қарапайым формаларын күнделікті қарым-қатынаста қолдануға машықтанады. Мәдени және салыстырмалы тақырыптар студенттерге түрлі мәдениеттердің негізгі ерекшеліктерін түсінуге көмектесіп, мәдениетаралық коммуникацияның алғашқы дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру

  Бұл курс инклюзивті білім берудің негізгі принциптері, теориялары және практикалық тәсілдерін таныстыруға бағытталған. Студенттер әртүрлі мүмкіндіктері бар оқушылардың ерекшеліктерін, қажеттіліктерін және әлеуетін түсінуді үйренеді, сондай-ақ оқу процесінде тең мүмкіндіктерді қамтамасыз ету жолдарын зерттейді. Курста инклюзивті әдістерді жоспарлау, бейімделген оқыту стратегияларын қолдану, сыныптағы әртүрлі оқушылармен тиімді қарым-қатынас жасау дағдылары дамытылады. Курс барысында студенттер құқықтық, әлеуметтік және психологиялық аспектілерді ескере отырып, инклюзивті білім беру практикасын талқылайды. Сонымен қатар, әртүрлі оқушылардың қажеттіліктеріне бейімделген оқу материалдарын жасау және бағалау әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Академиялық мақсаттарға арналған шетел тілі (базалық шетел тілі) (B2-С1) 1

  Бұл пән студенттердің академиялық және кәсіби салаларда шетел тілін (B2–C1 деңгейінде) тиімді қолдану құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пән шеңберінде студенттер академиялық мәтіндерді оқу, ғылыми стильде жазу, дәрістерді тыңдау және ғылыми тақырыптарда пікірталас жүргізу дағдыларын дамытады. Курстың мазмұны академиялық лексика мен грамматиканы меңгеруге, дәлелді эссе жазуға, ауызша академиялық коммуникацияны жетілдіруге және сыни ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 3
  

• Екінші шетел тілі (B1) 3

  Бұл пәннің мақсаты – CEFR стандартына сәйкес екінші шетел тілінде төменгі орта деңгейдегі (B1–1) коммуникативтік құзыреттілікті дамыту. Курста қабылдау (тыңдалым, оқылым) және өнімді (айтылым, жазылым) дағдыларды таныс әлеуметтік, мәдени және білім беру жағдайларында жетілдіруге баса назар аударылады. Интерактивті тапсырмалар, пікірталастар және жобаға негізделген оқыту арқылы студенттер сөздік қорын, грамматикалық білімін кеңейтеді, дұрыс айтылуды дамытады және екінші шетел тілін академиялық және кәсіби мақсаттарда қолдануға машықтанады. Мәдени және салыстырмалы тақырыптар студенттерге түрлі мәдениеттер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды түсінуге көмектесіп, мәдениетаралық коммуникация дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Арнайы мақсаттарға арналған шетел тілі (базалық шетел тілі) (B2-С1)

  Бұл курс студенттердің кәсіби және академиялық контекстте шетел тілін қолдану қабілетін дамытуды мақсат етеді, CEFR B2–C1 деңгейінде. Курстың негізгі мақсаты – студенттерге кәсіби саласына байланысты мәтіндерді оқу, түсіну және талдау, сондай-ақ ауызша және жазбаша кәсіби коммуникацияны жүзеге асыру дағдыларын қалыптастыру. Курс барысында студенттер арнайы салалық лексика мен терминологияны меңгереді, кәсіби дискурста мәтіндерді түсіну және құру дағдыларын дамытады, презентациялар жасау, есептер жазу және кәсіби коммуникацияға арналған жобалар орындау арқылы шеберліктерін жетілдіреді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті дамыту

  Бұл курс студенттердің мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілігін дамытуға бағытталған. Студенттер түрлі мәдениеттер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды зерттеп, әлеуметтік, академиялық және кәсіби контексттерде тиімді қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгереді. Курс барысында студенттер мәдени нормаларды, әдет-ғұрыптарды, құндылықтарды және тілдік ерекшеліктерді түсіну арқылы өзара әрекеттесу стратегияларын үйренеді. Әртүрлі интерактивті тапсырмалар, талқылаулар және жобалар арқылы студенттер мәдениетаралық сенімділік пен икемділікті дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Экология және тұрақты даму

  Бұл пән білім алушыларда табиғи кешендердегі өзгерістер, олардың себептері мен шешу жолдары туралы жүйелі түсінік қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында экологияның негізгі ұғымдары, оның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы, сондай-ақ биосфераның ғаламдық экожүйе ретіндегі тұжырымдамасы қарастырылады. Пән мазмұны қоршаған ортаның ластану түрлерінің жіктелуін, қазіргі заманның жаһандық, аймақтық және жергілікті экологиялық мәселелерін, олардың пайда болу себептері мен салдарын талдауды қамтиды. Сонымен қатар, жаһандық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық ынтымақтастық қағидаттары қарастырылады. Оқу барысында білім алушылар экологиялық ойлау дағдыларын дамытып, қоршаған ортаны қорғауға жауапкершілікпен қарауды, сондай-ақ тұрақты даму жағдайында қауіпсіз және саналы өмір сүру қағидаттарын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері

  Бұл пән білім алушыларда қауіпсіз еңбек және өмір сүру жағдайларын қамтамасыз етуге қатысты теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында төтенше жағдайлардың түрлері, олардың себептері мен салдары, сондай-ақ халықты және өндірістік объектілердегі қызметкерлерді апаттар мен авариялардан қорғау мәселелері қарастырылады. Пән мазмұны қауіпсіздік техникасы, өндірістік санитария, еңбекті қорғау, кәсіби тәуекелдерді бағалау және төтенше жағдайлардың алдын алу мен олардың салдарын жою шараларын қамтиды. Оқу барысында білім алушылар қауіпсіз жұмыс жағдайларын ұйымдастыруды, өндірістік жарақаттар мен кәсіби аурулардың алдын алу жолдарын анықтауды, төтенше жағдайларда дұрыс әрекет етуді және тәуекелдерге негізделген шешімдер қабылдауды меңгереді. Пән қауіпсіздік мәдениетін, жауапкершілікті және практикалық әрекет ету дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық

  Бұл курс студенттерге жеке және кәсіби қаржыларды тиімді басқаруға қажетті негізгі білім мен тәжірибелік дағдыларды береді. Курста бюджетті жоспарлау, жинақтау, банктік операциялар, несие мен қарызды басқару, инвестицияның негіздері, қаржылық жоспарлау және тұтынушылардың құқықтары сияқты маңызды тақырыптар қарастырылады. Студенттер саналы қаржылық шешім қабылдауды, нақты қаржылық мақсаттар қоюды және қаржылық мінез-құлықтың ұзақ мерзімді тұрақтылық пен табысқа әсерін түсінуді үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Академиялық мақсаттарға арналған шетел тілі (базалық шетел тілі) (B2-С1) 2

  Бұл пән студенттердің академиялық ортада шетел тілін (B2–C1 деңгейінде) кәсіби және зерттеу мақсаттарында еркін пайдалану құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Оқу барысында студенттер күрделі академиялық мәтіндерді талдау, ғылыми стиль нормаларын сақтау, аргументті және аналитикалық жазба жұмыстарын орындау, сонымен қатар ғылыми және кәсіби тақырыптарда пікірталас жүргізу және презентация жасау дағдыларын дамытады. Пәннің мазмұны академиялық лексика мен грамматиканы жетілдіруге, жазбаша және ауызша академиялық дискурста дәлдік пен қисындылықты қамтамасыз етуге, зерттеу нәтижелерін тиімді түрде ұсынуға және сыни ойлау қабілеттерін жетілдіруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 3
  

• Екінші шетел тілі (B2) 4

  Бұл пәннің мақсаты – CEFR стандартына сәйкес екінші шетел тілінде орта деңгейден жоғары (B2) коммуникативтік құзыреттілікті дамыту. Курста тыңдалым, оқылым, айтылым және жазылым дағдыларын әртүрлі әлеуметтік, академиялық және кәсіби контексттерде жетілдіруге баса назар аударылады. Интерактивті тапсырмалар, талқылаулар, эссе және жобалар арқылы студенттер сөздік қорын, грамматикалық құрылымдарды кеңейтеді, тілдік нюанстар мен стильдерді меңгереді және күрделірек мәтіндерді оқуға, талдауға және талқылауға машықтанады. Мәдени және салыстырмалы тақырыптар студенттерге әртүрлі мәдениеттер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды терең түсінуге мүмкіндік беріп, мәдениетаралық коммуникация дағдыларын әрі қарай дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Құқық

  Пән білім алушылардың құқық теориясы және Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесі саласындағы базалық білімін қалыптастыруға бағытталған.Курс аясында негізгі құқықтық ұғымдар, құқықтың қызмет ету ерекшеліктері, құқықтың қайнар көздері мен салалары, сондай-ақ қазіргі әлемнің негізгі құқықтық жүйелері және құқықтық әдіс қарастырылады. Ерекше назар Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесінің құрылымы мен қағидаттарын түсінуге, сондай-ақ қоғамдық қатынастарды реттеудегі құқықтың рөлі туралы түсінік қалыптастыруға аударылады. Сонымен қатар, пән білім алушыларды цифрлық ортада құқық нормаларын қолдану ерекшеліктерімен және халықаралық құқықтың негіздерімен таныстырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік

  Пән білім алушыларда кәсіпкерлік қызмет саласындағы базалық білім қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында кәсіпкерліктің негізгі қағидаттары мен үдерістері, соның ішінде бизнес мүмкіндіктерін анықтау және бағалау, бизнес-идеяларды әзірлеу және экономиканың әртүрлі салаларында кәсіпкерлік жобаларды басқару қарастырылады. Сонымен қатар, пән студенттердің кәсіпкерлік ойлауын, бастамашылдығын және жеке бизнесін құру мен дамытуға қажетті практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі жасанды интеллект

  Бұл пән білім алушылардың білім беру саласында жасанды интеллект технологияларын қолдану бойынша теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында жасанды интеллекттің негізгі ұғымдары, құралдары мен әдістері, сондай-ақ оның оқу үдерісіне ықпалы қарастырылады. Пән мазмұны адаптивті оқыту жүйелері, білім беру аналитикасы, автоматтандырылған бағалау, генеративті жасанды интеллект құралдарын пайдалану, академиялық адалдық және этикалық мәселелер сияқты тақырыптарды қамтиды. Оқу барысында білім алушылар жасанды интеллект құралдарын оқу және оқыту мақсатында тиімді қолдануды, білім беру үдерісін жетілдіру үшін цифрлық шешімдерді талдауды, сондай-ақ жасанды интеллектті педагогикалық тұрғыдан негізделген түрде енгізуді үйренеді. Сонымен қатар, курс білім алушылардың сыни ойлау, цифрлық сауаттылық және инновациялық педагогикалық тәсілдерді қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Экономика

  Сабақта қоғамдағы тауарлар мен қызметтерді өндіруді, бөлуді және тұтынуды реттейтін принциптер, жүйелер және динамика жан-жақты қарастырылады. Макроэкономика, микроэкономика, нарықтық құрылымдар және экономикалық саясат сияқты тақырыптарды зерттеу арқылы қатысушылар жергілікті, ұлттық және жаһандық деңгейде экономикалардың жұмыс істеуі туралы түсінік алады. Бұл курстың мақсаты студенттерді экономикалық құбылыстарды түсінуге, негізделген шешімдер қабылдауға және экономикалық даму мен өркендеуге үлес қосуға қажетті біліммен және аналитикалық құралдармен қаруландыру болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық психология

  Курс тиімді оқыту мен тәрбие процестерінің негізінде жатқан психологиялық теорияларды, принциптерді және зерттеулерді тереңдетіп зерттеуді ұсынады. Бұл курс студенттердің қалай оқитыны, оқу нәтижелеріне әсер ететін факторлар және оңтайлы оқу ортасын құру стратегиялары туралы маңызды ақпарат береді. Сонымен қатар, курс білім беру процесінің қатысушылары – оқушылар, педагогтар, ата-аналар (заңды өкілдер) және социум арасындағы өзара әрекеттесудің психологиялық негіздерін қарастырады. Теориялық білім мен практикалық қолданудың үйлесімі арқылы курс тыңдаушылары білім беру тәжірибесі мен студенттердің жетістіктерін жақсарту үшін психологиялық тұжырымдамаларды қолдану үшін қажетті құралдармен жабдықталады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің негіздері

  Бұл пән білім алушыларды сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы негізгі ұғымдармен, қағидаттармен және тәжірибелермен таныстыруға бағытталған. Курс аясында сыбайлас жемқорлықтың табиғаты мен себептері, оның қоғамға әсері, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылады. Пән мазмұны халықаралық және ұлттық деңгейдегі сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл механизмдерін, құқықтық құралдарды, сондай-ақ сыбайлас жемқорлықтың алдын алу мен оған қарсы күрестің тиімді тәжірибелерін қамтиды. Оқу барысында білім алушылар жеке және кәсіби адалдық қағидаттарын ұстануды, этикалық шешімдер қабылдауды, сондай-ақ ашықтық пен есеп берушілікті арттырудағы азаматтық қоғамның рөлін түсінуді меңгереді. Пән білім алушылардың құқықтық мәдениетін, сыни ойлауын және жауапты азаматтық ұстанымын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Тілдік білім беруге кіріспе

  Бұл пән шетел тілін оқыту саласының теориялық және әдістемелік негіздерімен таныстыруға бағытталған. Пән аясында шетел тілін оқытудың мақсаттары мен міндеттері, негізгі қағидаттары мен әдіснамалық бағыттары қарастырылады. Курстың мазмұны тіл үйретудің тарихи дамуын, коммуникативтік және мәдениетаралық тәсілдерді, тілдік дағдыларды (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) қалыптастыру әдістерін, сондай-ақ оқу материалдарын іріктеу мен бағалау мәселелерін қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Лексиканы оқыту теориясы

  Пән шетел тілін оқытудағы лексиканы меңгертудің теориялық және әдістемелік негіздерін қарастырады. Курс барысында шетел тілі лексикасының құрылымы мен семантикасы, сөзжасам үдерістері және лексикалық мағынаның мәдени-тілдік ерекшеліктері зерттеледі. Сонымен қатар лексикалық минимумды іріктеу қағидаттары мен лексиканы оқытудың заманауи әдістері қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Тілдік оқу материалдарын әзірлеу

  Бұл пән шетел тілін оқытуға арналған оқулықтар мен оқу материалдарының теориялық және әдістемелік негіздерін қарастырады. Студенттер оқулықтың құрылымын, мазмұндық ерекшеліктерін, әдістемелік бағыттарын және дидактикалық принциптерін талдайды. Пән мазмұнына оқулықтарды бағалау критерийлері, материалдарды іріктеу мен бейімдеу әдістері, сонымен қатар цифрлық және мультимедиялық ресурстарды оқыту процесінде қолдану жолдары кіреді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін меңгеру теориясы

  Бұл пән шетел тілін меңгеру үдерісінің негізгі теориялық тұжырымдамалары мен ғылыми бағыттарын қарастырады. Пән аясында тіл үйренудің когнитивтік, лингвистикалық, әлеуметтік және психологиялық факторлары, сондай-ақ бірінші және екінші тіл меңгеруінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары зерттеледі. Курстың мазмұны тіл меңгеру модельдері, мотивация, жас ерекшеліктері және тілдің табиғи және оқыту жағдайындағы меңгерілу ерекшеліктері сияқты тақырыптарды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Сөйлеу және жазу дағдыларын оқыту теориясы

  Бұл пән шетел тілінде сөйлеу және жазу арқылы өз ойын білдіруді оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін қарастырады. Студенттер тілдік және коммуникативтік құзыреттілікті дамыту жолдарын, экспрессивтік сөйлеудің ерекшеліктерін, функционалдық стильдер мен дискурс түрлерін талдайды. Пән мазмұнында айтылым мен жазылымды дамыту әдістері, коммуникативтік және тапсырмаға негізделген тәсілдер, тілдік дәлдік пен еркіндікті қалыптастыру стратегиялары қамтылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Тіл біліміне кіріспе

  Курс тіл теориясының әртүрлі аспектілеріне бағытталған. Атап айтқанда, семантикалық және грамматикалық құбылыстарды түсіндіру және талқылау қабілеті үйретіледі. Тілдік талдаудағы жаңа әдістерді талқылау компоненттің маңызды бөлігі болып табылады, сонымен қатар тілдің шығу тегі, тілдік отбасылар, тілдік құрылым мен Семантиканың әртүрлі проблемалық аспектілерін зерттеу аспектілері. Курс сонымен қатар тілдің шығу тегі, қызметі және құрылымы туралы әртүрлі мәселелер туралы қысқаша және кеңірек әңгімелерді қамтиды

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Айтылымды оқыту теориясы

  Бұл пән студенттерге шетел тілінің фонетикалық жүйесін, дыбыстық құрылымдарын және интонациялық ерекшеліктерін оқыту теорияларын зерттеуге мүмкіндік береді. Пән мазмұны фонетикалық ережелерді талдау, айтылуды дамыту әдістері, аудио-визуалды материалдарды қолдану және оқушылардың сөйлеу дағдыларын бағалау тәсілдерін қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Тілді түсіну дағдыларын оқыту теориясы

  Бұл пән шетел тілінде тыңдалым және оқылым арқылы түсінуді оқытудың теориялық негіздерін қарастырады. Пән аясында тілдік қабылдау, мәтінді талдау және интерпретациялау, түсіну стратегияларын қолдану, сондай-ақ мәдени және коммуникативтік контексті ескере отырып мәтінді меңгеру әдістері зерттеледі. Курстың мазмұны тыңдалым және оқылым дағдыларын дамыту әдістерін, оқыту тәсілдерін талдауды және тиімді түсіну дағдыларын қалыптастыруға арналған педагогикалық стратегияларды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Әдебиеттану

  Бұл пән студенттерге шетел әдебиетінің тарихи даму жолын, негізгі жанрларын, көркемдік ерекшеліктерін және мәдени-әлеуметтік контекстін түсінуге мүмкіндік береді. Студенттер классикалық және заманауи әдеби шығармаларды талдап, олардың идеялық, эстетикалық және философиялық мәнін зерттейді. Пән мазмұны әдебиеттану теориялары, әдеби мәтіндерді талдау әдістері, мәтіндердің мәдени және тілдік ерекшеліктерін қарастыру сияқты тақырыптарды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Корей тіл біліміне кіріспе

  Бұл пән студенттерге корей тілінің құрылымы, фонетикасы, морфологиясы, синтаксисі және семантикасы бойынша негізгі түсініктерді береді. Пән аясында студенттер тілдік бірліктерді талдау әдістерін, грамматикалық құрылымдардың ерекшеліктерін және сөздік қор мен сөйлем құрылымдарының функционалдық мәнін зерттейді. Курстың мазмұны тілдік деректерді жинау, салыстырмалы талдау жүргізу және тілдік құбылыстарды сипаттау әдістерін қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Грамматика теориясы

  Бұл пән шетел тілінің грамматикалық жүйесінің теориялық негіздерін қарастырады. Пән аясында морфологиялық, синтаксистік және семантикалық құрылымдар, грамматикалық категориялар мен ережелер, сондай-ақ тілдік бірліктердің қолданылу ерекшеліктері зерттеледі. Курстың мазмұны грамматикалық талдау әдістерін, салыстырмалы грамматика элементтерін, тілдік нормаларды түсіндіру тәсілдерін және оқыту үдерісінде грамматикалық материалды ұйымдастыру принциптерін қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Мультимедиалық технологиялар арқылы тіл оқыту әдістемесі

  Бұл пән студенттерге мультимедианы пайдалана отырып тіл үйретудің теориялық және практикалық тәсілдерін зерттеуге бағытталған. Студенттер аудио, видео, интерактивті бағдарламалар мен онлайн ресурстарды сабаққа интеграциялау әдістерін меңгереді, сондай-ақ мультимедиалық материалдарды әзірлеу және бағалау дағдыларын дамытады. Пән мазмұны оқытудың заманауи тәсілдерін қолдану, студенттердің тілдік дағдыларын мультимедиа арқылы дамыту және оқу процесін интерактивті және тиімді ұйымдастыру стратегияларын қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін оқыту кезіндегі бағалау

  Бұл курс дәстүрлі және инновациялық әдістерді қоса алғанда, тілді оқытудағы тиімді бағалаудың принциптері мен тәжірибесін қамтиды. Оқушылар әділ, сенімді және оқуды қолдайтын бағалауды құрастыруды, енгізуді және бағалауды үйренеді. Студенттер қалыптастырушы және жиынтық бағалау, диагностикалық тесттер және баламалы бағалау сияқты бағалаудың әртүрлі түрлерін қолдана алады және олардың тіл үйретудегі мақсаттары мен қолданылуын түсінеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Грамматиканы оқыту теориясы

  Бұл пән студенттерге шетел тілінің грамматикасын оқытудың теориялық және педагогикалық аспектілерін терең зерттеуге мүмкіндік береді. Студенттер грамматикалық материалдарды сабаққа тиімді ұйымдастыру, оқыту әдістерін таңдау, коммуникативтік және тапсырмаға негізделген тәсілдерді қолдану, сондай-ақ оқушылардың грамматикалық дағдыларын бағалау стратегияларын меңгереді. Пән теориялық білімдерді практикалық сабақтарда қолдануға, грамматикалық құрылымдарды тиімді түсіндіруге және оқытудың ғылыми әдістерін іске асыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Тілді оқыту тәжірибесі

  Пән шетел тілін оқытудың практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пән аясында студенттер оқу сабақтарын жоспарлау және өткізу, оқу материалдарын әзірлеу және бағалау, сондай-ақ білім алушылардың тілдік құзыреттерін дамыту әдістерін қолдану дағдыларын жетілдіреді. Студенттер теориялық білімдерін нақты білім беру жағдайларында қолданады, сыныпты басқару стратегияларын жүзеге асырады және өздерінің педагогикалық тәжірибесіне рефлексия жасайды. Пәнді меңгеру барысында білім беру процесінің қатысушыларымен, оның ішінде білім алушылармен, педагогтармен және ата-аналармен (заңды өкілдермен) оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу аясында кәсіби өзара әрекеттесу дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі мәдениет

  Бұл пән студенттерге қазіргі заман мәдениетінің негізгі ерекшеліктерін зерттеуге мүмкіндік береді. Оқу барысында студенттер мәдени дәстүрлер мен заманауи құбылыстарды, өнер мен әдебиеттің қазіргі бағыттарын, әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды талдайды. Пән мазмұны мәдениеттану теориялары, медиа және поп-мәдениет, әлеуметтік және саяси контекст, сондай-ақ қазіргі қоғамдағы заманауи үрдістерді қарастыруды қамтиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Кешенді емтиханға дайындық

  Бұл курс студенттерге негізгі білім саласында кешенді емтиханға тиімді дайындалуға мүмкіндік береді. Студенттер өздерінің академиялық білімдерін жүйелейді, теориялық материалдарды қайталайды және практикалық тапсырмаларды орындайды. Курс мазмұны емтихан құрылымы, негізгі тақырыптар, сауалнамалар мен тестілік тапсырмаларды талдау, уақытты тиімді басқару және академиялық стратегияларды қолдану сияқты аспектілерді қамтиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Лингвистика, негізгі және екінші шетел тілдерін оқыту әдістемесі, сондай-ақ зерттелетін елдердің мәдениеттануы салаларында терең білімді көрсету.
• Шетел тілдерін оқытудың негізінде жатқан заманауи педагогикалық, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік тұжырымдамаларды түсіну.
• Бірінші (негізгі) және екінші (қосымша) шетел тілдерін оқытуда коммуникативтік, әрекеттік және мәдениетаралық тәсілдерді қолдана отырып, тиімді оқыту және үйрету стратегияларын іске асыру.
• Сабақтар мен сыныптан тыс іс-шараларды білім алушылардың жас ерекшеліктерін, психологиялық және мәдени ерекшеліктерін, сондай-ақ жеке білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, инклюзивті білім беру қағидаттарына сәйкес жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу.
• Шетел тілдерін оқытудағы мотивация мен тиімділікті арттыру үшін заманауи цифрлық және мультимедиялық құралдарды пайдалану.
• Педагогикалық зерттеу әдістерін қолдану, сапалық және сандық деректерді талдау, өз педагогикалық тәжірибесіне рефлексия жасау және әріптестер тәжірибесін талдау (соның ішінде Lesson Study форматында) арқылы кәсіби міндеттерді шешу және кәсіби дамуды қамтамасыз ету.
• Академиялық жазу негіздерін меңгеріп, ғылыми жұмыстарды рәсімдеу және академиялық адалдық нормаларын сақтау.
• Академиялық және кәсіби ортада шетел тілдерінде коммуникация жүзеге асыру.
• Әртүрлі мәдениет өкілдерімен өзара әрекеттесу барысында мәдениетаралық хабардарлық пен толерантты көзқарас таныту.
• Кәсіби дамуға және өмір бойы оқуға дайындықты, жауапкершілік пен бастамашылықты көрсету.
• Этикалық қағидаларды сақтап, академиялық және кәсіби этика нормаларын құрметтеу, мұғалім мамандығының әлеуметтік маңыздылығын сезіну.
• Білім алушылардың оқу процесін қолдау және олардың дамуын қамтамасыз ету мақсатында білім алушылармен, ата-аналарымен (заңды өкілдерімен), әріптестермен және әлеуметтік серіктестермен тиімді педагогикалық өзара әрекеттестік пен ынтымақтастықты қалыптастыру.

Ұқсас БББ