Невербальные средства обучения детей с нарушениями слуха

  • Использует знания особенностей функционирования специфических средств общения глухих; знает особенности языковой структуры. Определяет роль и место дактильной и жестовой речи в зависимости от целей, задач и содержания обучения. Владеет навыками дактилирования и чтения с дактилирующей руки. Демонстрирует знания требований ГОСО и содержание программ для разных категорий детей с нарушениями слуха с учётом возрастных особенностей. Использует навыки невербальных средств общения.
  • Кредитов 9
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 3
  • Семестр 2
Top