6B01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика в ППУ имени Ә.Марғұлан

Дисциплины

1 Год обучения Введение в профессию Специальный педагог Основы психопатологии Основы невропатологии Нейропсихологические основы обучения детей с ООП в специальном и общем образовании Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением интеллекта Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения и нервной системы Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогической комиссии Искусственный интеллект в образовании Клинические особенности развития детей с ООП Основы работы психолого-медико-педагогической консультации Наука об образовании и ключевые теории обучения Сурдопедагогика и сурдопсихология Методы и технологии преподавания Особенности развития детей с ООП Педагогические исследования Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Методика формирования произношения Специальная педагогика Комплексный подход к обучению детей с нарушением слуха Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВ в условиях инклюзивного образования

3 Год обучения Спецметодика обучения детей с ООП в начальной школе (математика) Основы педагогического мастерства Экология и безопасность жизнедеятельности Организация логопедической работы в различных организациях Основы экономики и навыки предпринимательства Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста Педагогические технологии Специальная психология с психолого-педагогической диагностикой Основы права и антикоррупционной культуры Психолого-педагогическая диагностика нарушения развития Инклюзивная образовательная среда Аудиовизуальные технологии обучения Методика коррекционно-развивающей работы при нарушении слуха Оценивание и развитие Технология развития речи детей с нарушением слуха Методика предметно-практического обучению детей с нарушениями слуха Методика обучения языку детей с нарушением слуха Невербальные средства обучения детей с нарушениями слуха Планирование преподавания и индивидуализация обучения

4 Год обучения Теория и методика воспитательной работы детей с нарушениями слуха Социальное воспитание детей с нарушением слуха Педагогические технологии воспитательной работы с детьми с нарушением слуха Социально-педагогическая профилактика для лиц с нарушениями слуха Социальная адаптация детей с нарушениями слуха Дактильно-жестовая речь Основы невербального общения Реабилитация детей после кохлеарной имплантацией Методика обучения детей с кохлеарной имплантацией Методика развития слухового восприятия глухих детей Исследования, развитие и инновации

Профессии

Результаты обучения

• Применяет знания различных методов обучения, воспитания и развития в специальной педагогике, и владеет навыками критериального оценивания учебных достижений учащихся с особыми образовательными потребностями.
• Демонстрирует знание целей, профессиональных задач различных видов деятельности сурдопедагога, связанных с организацией учебно-воспитательных, коррекционно-развивающих процессов в условиях специального и инклюзивного образования
• Умеет проводить психолого-педагогические исследования на стыке различных областей специальной педагогики, применять современные технологии, менеджмента в образовании в практической деятельности.
• Организует деятельность обучающихся с нарушениями слуха по развитию компетенции, необходимой для жизни человека в обществе
• Разрабатывает адаптированные программы и индивидуальные траектории обучения детей с нарушениями слуха
• Организует и проводит коррекционно-развивающие занятия, оценивает и корректирует трудности, препятствующие успешному обучению детей с нарушениями слуха
• Способен оценить развитие ребенка и сопоставить это состояние с нормой, распознавать проявления расстройств, связанных с интеллектуальной, речевой и слуховой недостаточностью и подлежащих профилактике, лечению и коррекции
• Владеет базовыми категориями и понятиями специальной педагогики и психологии, анализирует современные тенденции в развитии содержания, методов и организационных форм специального и инклюзивного образования
• Способен осуществлять логопедическую, диагностико-консультативную, коррекционно-развивающую работу с детьми с нарушением слуха, оказывать методическую помощь педагогам и родителям в устранении и профилактике нарушений слуха
• Демонстрирует гражданственность, активную жизненную позицию и готовность к диалогу в поликультурной среде.

Похожие ОП