Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями

  • Цель курса – познакомить студентов с клинико-психологической структурой расстройств, понятием об умственной отсталости, этиопатогенетическими закономерностями и классификацией интеллектуальных нарушений. В результате изучения дисциплины у студентов формируются следующие способности: умение различать формы клиники и динамику интеллектуальной недостаточности, знать особенности соматических и психоневрологических расстройств поведения и эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями интеллекта.
  • Образовательная программа 6B01901 Логопедия
  • Кредитов 4
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 1
  • Семестр 1
Top