Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями

  • Цель курса – познакомить студентов с клинико-психологической структурой расстройств, с понятием «ограниченная возможность», этиопатогенетическими закономерностями и классификацией детей с ограниченными возможностями. В результате изучения дисциплины у студентов формируются следующие способности: умение различать формы клиники и динамикой детей с ограниченными возможностями, знать особенности соматических и психоневрологических расстройств поведения и эмоционально-волевой сферы.
  • Кредитов 4
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 1
  • Семестр 1
Top