6B02103 Дизайн моды в КазУТБ

Практика дает возможность научиться собирать и обрабатывать информацию о деятельности предприятия индустрии гостеприимства (его подразделения) и документально оформлять результаты ее обработки, осваивать эффективные приемы и методы работы, существующие в организации и обеспечивающие ее конкурентоспособность в условиях глобализации. Изучаются и описываются: принципы развития и закономерности функционирования организации.

Форму предмета, его объем, конструкции, колорит, фактуру и текстуру, глубину пространственной среды. Овладение законами живописи, техниками и технологиями изобразительных материалов

В ходе изучения дисциплины «Рисунок» студент должен приобрести необходимые знания и навыки в области рисунка. Это процесс интересный и сложный, связанный с развитием таких качеств, как наблюдательность, зрительная память, чувство формы и линии. Овладение выразительными средствами требует также повышенного внимания, сосредоточенности, упорства и трудолюбия. При обучении рисунку студенты должны научиться правильно видеть объемную форму и уметь ее логически последовательно изображать на плоскости листа.

изучить специфические особенности декоративной живописи, раскрыть понятия «декоративность», «стилизация», «трансформация»

Ознакомление с историей возникновения и развития административного права, формирование основ политического и юридического мышления, политической и правовой культуры, ориентация в новшествах административно-правового характера.

Живопись I - важнейшая учебная дисциплина в системе подготовки учителя изобразительного искусства. Цель курса - дать профессиональные знания и навыки будущему педагогу, развить его творческие способности в области живописи, обучить основам живописного ремесла, базирующегося на методе реализма в искусстве, подготовить к самостоятельной творческой и учебно-воспитательной работе в общеобразовательной школе. Занятия живописью развивают у учащихся умения и навыки реалистического отображения окружающей действительности живописными средствами.

Целями преподавания дисциплины являются: воспитание казахстанского патриотизма, формирование мировоззрения обучающихся, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры, выступающими в качестве необходимых условий совершенствования правовой государственности в Республике Казахстан.

Казахстанское гражданское право строится по модели пандектной системы (pandectnae — всеобъемлющий), основы которой были заложены еще в римском праве, а более широкое практическое воплощение эта модель нашла несколько сот лет тому назад в германском праве. Разумеется, за многие годы после первого построения этой модели в разных государствах, воспринявших ее, такая система в той или иной мере отошла от первоначального образца. В Республике Казахстан первым звеном системы служат общие положения, правила которых определяют круг отношений, охватываемых гражданско-правовыми нормами, соотношение этих норм по юридической силе, их действие во времени, пространстве и по лицам, условия их действительности, толкование и осуществление. В этот же раздел включаются нормы о всех видах гражданских прав, об их защите, о значении сроков в гражданском праве. Действие этих положений и норм распространяется на все последующие разделы и институты, позволяя тем самым не включать в более частные законы и частные разделы Гражданского кодекса РК правила, содержащиеся в общих положениях.

Программа данной дисциплины ориентирована на развитие темы фигуры человека в русле специфики модельерского рисунка. Поэтому содержание предмета включает разделы, в которых акцент делается на постановку характерных для моделей поз, определение конструктивных поясов и их изменений в связи с переменой ракурса фигуры. В программу включены задания на отработку пропорций отдельных частей тела и фигуры в целом. Фигуру предусмотрено изображать обнаженной и в одежде. Во всех заданиях требуется применить знания по пластической анатомии человека, понять механизм движения фигуры и отсюда усвоить особенности пластики движения тела. Материалы каждой темы изучаются по определенной схеме: анализ объекта изображения, краткосрочные наброски на передачу движения и пропорций, академический рисунок с натуры. В конце курса предусмотрены задания на стилизованное изображение фигуры человека в одежде с использованием различных графических техник.

Законы композиции и композиционное построение фигуры человека в цветовом решении. Грамотное использование теории гармонических сочетаний цветов в композиционном решении и изображении однофигурной и многофигурных постановок людей в костюмах в различных позах.

Целью данной дисциплины является теоретическое и практическое освоение способов формообразования костюма, формирование грамотного подхода к способам формообразования, подготовка профессионального специалиста – проектировщика костюма, способного решать потребительские задачи в условиях современного производства.

История дизайна, как история материальной культуры и история возникновения и развития стилей. Динамика смены стилей, диалектика возникновения и развития дизайнерских школ и попытки философского осмысления проблемы организации пространственно – вещевого окружения человека.

Дисциплина «Композиция» предусматривает ознакомление студентов с основными законами и понятиями композиции в костюме, применение навыков практического применения композиционных законов при создании проектов, изделий .

Формирование у студентов теоретических и практических знаний и навыков, касающихся закономерностей построения художественного произведения, процесса его создания и восприятия, встроенных в структурную организацию художественного образа, как системы идейно-тематических и формально-пластических связей и зависимостей.

История мирового изобразительного искусства, архитектуры, скульптуры и декоративно прикладного искусства. Исторические стили. Изучение истории и развития художественных идей и произведений искусства различных эпох и народов мира. Формирование новых тенденций в искусстве. Актуальные поиски и тенденции. Социокультурные особенности переходного периода в искусстве.

Дисциплина «Композиция костюма» является ключевой в цикле художественных дисциплин для будущих инженеров-конструкторов одежды. Содержание курса «Композиция костюма» ориентировано на логическую схему структуры и суммы знаний по всему циклу, в которой учтена преемственность дисциплин и их тесная связь, предусматривающая определённую последовательность освоения, когда без отработки предыдущих дисциплин невозможно перейти к следующей. Таким образом, обязательным условием является предварительное освоение «Рисунка», «Истории костюма и моды», «Художественно-графической композиции».

Законы и правила построения цветовых гармоний. Терминология. Цвет как элемент дизайна. Наука о цвете. Ахроматические композиции. Цвет и гармоничные сочетания цветов. Функции цвета в дизайне. Использование цвета в различных областях дизайна. Цвет и пространство. Восприятие цвета. Вопросы образно-эмоционального значения цвета.

Цель освоения дисциплины «Начертательная геометрия» –изучение правил и положений, входящих вобщуюгеометрическуюи графическуюподготовкустудента, формирующую способность воспринимать, перерабатывать, воспроизводить графическую информацию и осуществлять общение с технически грамотными специалистами с помощью чертежей и других средств хранения иобмена графической информацией.

Курс инженерной графики включает в себя как элементы начертательной геометрии, так и технического черчения. В курсе рассмотрены необходимые сведения по выполнению чертежей, геометрическим построениям, начертательной геометрии и проекционному черчению. Особое внимание уделено разработке и оформлению конструкторской документации (электрических схем, печатных плат, видам соединения деталей, чтению чертежей вида общего, выполнению рабочих чертежей и работе со справочной литературой).

Искусство Западной Европы 17-18 вв. Европейское искусство 19 в. Основные направления в искусстве 20 в. Искусство Казахстана. Вопросы развития Сакского прикладного искусства. Вопросы формообразования в искусстве Казахстана. История прикладного искусства Казахстана от древности до современности.

Курс «Историческая живопись » является завершающим этапом цикла изобразительной грамоты и переходным этапом к специфике модельерского рисунка. Он вбирает наиболее значительных жанров живописи, изображение важных для народа или всего человечества событий прошлого, далёкого или недавнего. Живописцы оценивают исторические события, выражают отношение к ним в соответствии с философскими, этическими и эстетическими принципами своей эпохи. Изучаются последовательно различные технические приемы создания живописных эффектов, способов разработки фона и изображения. Сквозной задачей проходит проблема гармонизации цветов по определенным направлениям, по заданному колориту, по интуиции. Обращается внимание на умения разрабатывать форэскизы в цвете и умения на их основе выполнить завершенную композицию. Изучаются также приемы линеарного и пятнового решения образов. Предмет формирует художественную базу для дизайна. Курс «Ис��орическая живопись » является завершающим этапом цикла изобразительной грамоты и переходным этапом к специфике модельерского рисунка. Он вбирает наиболее значительных жанров живописи, изображение важных для народа или всего человечества событий прошлого, далёкого или недавнего. Живописцы оценивают исторические события, выражают отношение к ним в соответствии с философскими, этическими и эстетическими принципами своей эпохи. Изучаются последовательно различные технические приемы создания живописных эффектов, способов разработки фона и изображ��ния. Сквозной задачей проходит проблема гармонизации цветов по определенным направлениям, по заданному колориту, по интуиции. Обращается внимание на умения разрабатывать форэскизы в цвете и умения на их основе выполнить завершенную композицию. Изучаются также приемы линеарного и пятнового решения образов. Предмет формирует художественную базу для дизайна. Курс «Историческая живопись » является завершающим этапом цикла изобразительной грамоты и переходным этапом к специфике модельерского рисунка. Он вбирает наиболее значительных жанров живопис��, изображение важных для народа или всего человечества событий прошлого, далёкого или недавнего. Живописцы оценивают исторические события, выражают отношение к ним в соответствии с философскими, этическими и эстетическими принципами своей эпохи. Изучаются последовательно различные технические приемы создания живописных эффектов, способов разработки фона и изображения. Сквозной задачей проходит проблема гармонизации цветов по определенным направлениям, по заданному колориту, по интуиции. Обращается внимание на умения разрабатывать форэскизы в цвете и умения на их основе выполнить завершенную композицию. Изучаются также приемы линеарного и пятнового решения образов. Предмет формирует художественную базу для дизайна.

Использование методов целостного восприятия и изображения натуры: тональные и цветовые отношения (колорит и воздушная перспектива). Принципы и методы реалистического изображения объёмной формы линией, пятном и цветом, изучение линейной и воздушной перспективы, овладение различными техниками письма акварелью и гуашью.

Принципы стилизованного изображения предметов окружающего мира с передачей их пространственного положения, объема, конструкции, как с натуры, так и по памяти, представлению, воображению. Изображение гипсовой фигуры человека и живой модели, выполнение кратковременных зарисовок и набросков с фигуры человека, поиск авторского стиля изображения.

«Станковаяживопись» раскрываетзаконыизобразительнойграмоты, ставитцельюпрактическоеовладениепрофессиональныминавыкамиинаправленнаразвитиехудожественнойкультурыиобразногомышления. Важнейшийаспектвобученииживописи – этопонятиеовзаимодействиицветовивлияниицветадругнадруга. Основупрофессиональнойдеятельностистудентов, будущихпедагогов-художников, составляетпостроениереалистическойформы, умениевидетьипередаватьсостояниенатурывзависимостиотусловийосвещенияисреды. Постановкипоживописидолжныбытьразнообразнымипотематическомусодержанию, учебнымитворческимзадачам. Освоениеприемоводнойизсложнейшихтехниквмировомизобразительномискусстве – маслянаяживопись – требуетобширныхзнаний, втомчисле, ивтехнологическомпроцессесозданияпроизведения.

Особенности графических редакторов. Особенности векторной и растровой графики. Графический редактор «Corel DRAW». Вопроизводство посредством графических редакторов. Проектирование рекламных материалов посредством графических редакторов. Создание, импровизация графических изображений, что необходимо для оформления и оригинального декорирования обложек, листовок или визиток.

Общие сведения об изделиях легкой промышленности. Ассортимент изделий легкой промышленности. Основные требования, предъявляемые к одежде. Основные этапы изготовления изделий легкой промышленности. Спецификация деталей основного ассортимента, наименование срезов и конструктивных линий. Техническая документация швейных изделий.Методы соединения деталей изделия. Технологическая характеристика оборудования. Влажно-тепловая обработка изделий.

Дисциплина «Психология дизайна» носит научно-прикладной характер . Одним из главных направлений в подготовке дизайнера является развитие нестандартного образного мышления, позволяющего в процессе обучения и в дальнейшей практической деятельности формировать проектные замыслы. Обучение состоит в создании принципиально новых, прогрессивных проектных решений, нестандартных идей, образов, не являющихся слепком с уже увиденного. Не освоение поверхностной стилистики имеющихся образцов, а формирование своих, оригинальных концепций формообразования определяет динамику творческого роста студента.

раскрыть специфику, роль и значение промышленного дизайна; - ознакомить будущих дизайнеров с основными функциями, задачами и видами комплектов промышленных изделий; - ознакомить студентов с основными направлениями промышленного дизайна; - научить методам конструирования и проектирования промышленных изделий; - освоить технические приёмы и закономерности художественного проектирования.

Основные принципы определения и снятия размерных признаков тела человека. Создание модной формы и покроя изделия; умение подобрать конкретную ткань для получения той или иной формы изделия; найти оптимальное композиционное решение частей формы и деталей изделия. Обеспечение правильной посадки изделия на фигуре; удобство в носке; умение наиболее полно воплотить в материале задуманную модель.

Благодаря этой потребности человек стремится сделать свою жизнь красивой – свой быт, отдых, свои взаимоотношения с другими людьми, все свои поступки человек определяет с позиции прекрасного. Восприятие эстетических ценностей в действительности и в искусстве облагораживает личность, возвышает ее, раскрывает красоту окружающего мира. Созерцание эстетических ценностей часто вызывает потребность в художественном творчестве; в этом случае человек не только овладевает эстетическими ценностями, но и производит их по законам искусства.

Цель курса: Качество одежды и ее эстетическое восприятие зависит от разнообразия фасонных элементов кроя и правильности конструктивного решения этих элементов. Основная цель курса «Основы производственного мастертва» - научить правильно, производить оценку фигуры и снимать размерные признаки тела человека, иметь сведения об анатомии тела человека для определения формы и пропорции тела человека, а также изучить такой способ моделирования как наколка (макетирование). Такой способ моделирования одежды позволяет наглядно и обратно воспроизвести задуманную модель: ее объем, форму, соотношения отдельных частей; расположение конструктивных и декоративных линий и т.д. Метод наколки обогащает новыми сведениями о пластических свойствах материала, нередко дающих толчок к созданию новой формы. Курс «Осн��вы производственного мастертва» связывает воедино теорию и практику художественного проектирования модной одежды – коллекции различного назначения как новых предложений: для промышленности, перспективы, выставок в республике и за рубежом.

Целью данной дисциплины является теоретическое и практическое освоение способов формообразования костюма, формирование грамотного подхода к способам формообразования, подготовка профессионального специалиста – проектировщика костюма, способного решать потребительские задачи в условиях современного производства.

Назначение, функции, свойства одежды. Покрой, формообразование и конструкция одежды. Общая характеристика и классификация методов конструирования. Конструктивные прибавки, технологический припуск. Исходные данные для проектирования одежды, мерки, отрезки (СОКО). Построение базовой и модельной конструкции плечевой и поясной одежды. Проектирование женской, мужской и детской одежды. Особенности проектирования изделий на фигуры с отклонениями.

Общая классификация текстильных материалов, классификация волокон, нитей, особенности их строения. Принципы получения натуральных, химических волокон. Строение, свойства пряжи, нитей: крутка, линейная плотность, характеристики нитей. Строение, свойства текстильных полотен: виды переплетения, структурные характеристики, изменение свойств в процессе эксплуатации. Ассортимент текстильных материалов, оценка качества.

Дать будущему специалисту основу для свободного, всесторонне осмысленного решения конструкторско-технологических задач, стоящих перед специалистами швейного производства, сформулировать художественный вкус.

Инженерная и компьютерная графика, моделирование и оптимизация технологических процессов, швейные изделия метрология, стандартизация и сертификация, Материаловедение, дизайн продукта и монтажные основы, инвариантно технологии легкой промышленности.

Знать конструктивную характеристику современных изделий из кожи и меха. Уметь контролировать стандартные параметры обувных колодок.

Задачи изучения дисциплины: - Развить навыки восприятия, представления и творческого мышления в процессе конструирования объектов дизайна и воспроизвести объект в костюме - Пластическая связь форм и линий головного убора с особенностями фигуры человека и его костюма, типом головы и чертами лица. - Классификация головных уборов по назначению, тектоническим и техническим характеристикам. - Форма и содержание костюма - Основы формообразующего фактора является движение элементов - Выделить логику формообразования костюма в пространственную и социальную значимость объекта и вытекающую отсюда структурную конструкцию изделия. - Изучить закономерности формообразования геометрических преобразований поворотной симметрии служат здесь методическим средством раскрытия творческих особенностей студентов и поиска новых технологий дизайнерского творчества

Задача дисциплины состоит в том, чтобы изложить предмет наиболее естественным, а значит доходчивым способом, от простого к сложному, позволяющим студентам усвоить сложный материал теории структурного формирования костюма. Главная задача состоит в том, чтобы воспитать в будущих специалистах склонность к коллективному творческому сотрудничеству, научить студентов чувствовать, понимать и уважать зависимость друг от друга в коллективе, состоящем из многих специалистов: художников, конструкторов, инженеров, технологов, экономистов, товароведов и т. д.

Изучение разнообразных проектов одежды и основных конструктивных методов для создания покроев.

Изучение предмета «Композиция прикладного искусства и работа в материале» помогает детям активно осмысливать окружающий мир, творчески воплощая его в формах декоративно-прикладного искусства. Здесь налицо поиск наиболее лаконичного и максимально выразительного образа, гармоничного сплава функциональности и красоты предмета, его формы и декора, стремление выявить богатые выразительные возможности даже самого скромного материала. Очень важно показать детям богатство выразительных средств художественного творчества, дать им возможность своими руками создать красивую вещь, превращая природный материал в произведения искусства

Изучение курса «История костюма и моды» дает знания по истории развития основных форм костюма, их конструктивному и декоративному решению, использованию различных материалов и цветовых сочетаний в костюме. Вместе с архитектурными сооружениями, предметами труда и быта, одежда отражает развитие производственных сил исторического периода и представления человека о красоте. Историческое развитие основных видов одежды проходят в соответствии с эстетическими и моральными требованиями общественной жизни и господствующим художественным стилем в искусстве. Изменение общего художест��енного стиля эпохи связано с большими идейными и общественными сдвигами. В общих чертах развитие форм исторического костюма можно определить так же, как и развитие всей материальной культуры общества: от простого к сложному. Это обнаруживается во всем: в использовании тканей и их цветовой гамме, в общей композиции и декоративно- конструктивном решение, в сочетании различных элементов костюма, в создании сложного, многогранного образа. На всех этапах развития общества исторический и народный костюм, творчески осмысленный с позиции нового мировоззрения, является неисчерпаемым вдохновенным источником творчества художников - модельеров и дизайнеров.

текноника плоского листа,трансформация плоскости в замкнутой объем,композиционное решение драпировок,объемная образно-ассоциативная композиция костюма

формирование образного объемно-пространственного мышления, развитие творческих способностей освоение основ по созданию формы условной модели с использованием основных законов композиции объектов

Анализ современных методик конструирования различного ассортимента одежды. Приобретение теоретических знаний и практических навыков для освоения прогрессивных методов конструирования в мировой практике. Оптимизация параметров конструкции мужского, женского и детского ассортимента одежды.

Изучение и освоение методов обработки различных видов одежды, возможности совершенствования существующих технологий научиться ориентироваться в вопросах совершенствования технологии изготовления одежды с применением высокопроизводительной техники, прогрессивных ресурсосберегающих

Особенность изучения данной дисциплины заключается в том, что все вопросы, связанные с проектированием костюма рассматриваются как применительно к промышленным швейным предприятиям, так и к предприятиям, работающим по индивидуальным заказам. Следует отметить, что роль последних в настоящее время значительно возрастает.

Обеспечение приобритения теоретических навыков для освоения прогрессивных методов конструирования и формирования качества изделий легкой промышленности, на основе системного подхода , оптимизации параметров конструкций изделий, методов выполнения проектных работ, при создании новых моделей, с применениеминновационных технологии в соответствии с государственными образовательными стандартами.

текноника плоского листа,трансформация плоскости в замкнутой объем,композиционное решение драпировок,объемная образно-ассоциативная композиция костюма

Выполнение авторских проектов в материале с различными свойствами и апробирования основных технических приёмов организации легкой женской одежды; поиск новых решений в дизайне костюма, развитие профессиональных навыков, позволяющих создавать модели, отвечающие как уровню и технологии современного производства, так и ориентированные на перспективные культурные и технические тенденции.

Общие сведения о процессах изготовления швейных изделий. Методы обработки деталей изделий из трикотажных полотен. Начальная обработка основных деталей. Обработка карманов. Обработка верхних и нижних срезов юбок и брюк. Обработка и сборка бортов, воротников, рукавов. Обработка подкладки и соединение ее с изделием.

- Основные стадии подготовки производства. -Структура и содержание процесса проектирования новых изделий. - Технологическая подготовка производства - Обеспечение качества изделий на этапе конструкторско-технологической подготовки производства.

Ассортимент мужской одежды. Исходные данные для построения чертежа основы мужского плечевого изделия. Типовые размерные признаки. Методика построения мужской легкой верхней и поясной одежды. Формообразующие элементы. Исходные данные для построения чертежей основы конструкций мужской поясной одежды. Методики построения.

Цель курса: сформировать у студентов представление о стилистическом многообразии костюма, его исторической изменчивости и коммуникативном потенциале. 3адачи учебного курса: - раскрыть сущность понятий « костюм », «стиль», «мода»; - наглядно представить ретроспективу стилистического многообразия костюма с древности до наших дней ; - охарактеризовать основные стили европейского костюма X-XXвв.; - выработать у студентов навык самостоятельного анализа исторических, стилистических и коммуникативных характеристик костюма.

Создание композиций из объемных форм при помощи CorelDraw, поможет не только в закреплении теоретических знаний по дисциплине, но и в развитии абстрактного мышления и воображения, а также в выработке профессионального мировоззрения для созадния дизайна рекламы.

рассматривается как структурная организация художественного образа, как система идейно-тематических и формально-пластических связей и зависимостей, а также важнейшие закономерности построения художественногопроизведения, процесса его создания и восприятия.

Дисциплина охватывает общие вопросы, связанные с проектированием костюма, рассматривает основные понятия и терминологию, методы современного дизайна; лабораторные занятия, направленны на развитие ассоциативно - образного мышления, системного и инновационного подхода в решении проектных задач. Лабораторные занятия по данной дисциплине связаны с художественным проектированием костюма различного назначения и ассортимента, для разных потребительских групп. Это позволит студентам использовать полученные знания в дальнейшей профессиональной деятельности. Особенность изучения данной дисциплины заключается в том, что все вопросы, связанные с проектированием костюма рассматриваются как применительно к промышленным швейным предприятиям, так и к предприятиям, фирмам, арт-студиям работающим по индивидуальным заказам. Курс имеет целью развитие творческого мышления, цельности восприятия, художественного вкуса, освоение студентами законов и категорий, на которых строится костюм.

Классификация материалов, используемых при изготовлении объектов дизайна; строение и свойства материалов, ассортимент, принципы рационального выбора материалов. Современные материалы и технологии. Свойства материалов и изделий. Функциональные характеристики формы промышленного изделия. Эргономика и антропометрия. Влияние конструкции на форму. Технологичность формы

Corel DRAW как графический редактор, необходимый инструмент для разработки бренда, а также в целом лукбука. С помощью программы AdobePhotoshop использование графических изображений для создания иллюстраций, а также рекламной компании бренда. Владение на уровне горячей клавиши инструментарием графической редакции компьютерных программ Corel DRAW, Adobe Photoshop.

Структура формы костюма, ее элементы и связи, которые обусловлены факторами назначения, определенной тематикой, истинными потребностями человека и общества, способом производства и уровнем культуры. Гармонично-целостный комплекс «человек – костюм – среда». Проектирование творческих (тематических) коллекций. Проектирование коллекций одежды для промышленного производства.

Основы построения систем автоматизированного проектирования одежды. Перспективная структурно-информационная модель конструкторской подготовки производства. Специфика использования технических средств в САПР одежды. Совершенствование САПР одежды, организация базы данных в автоматизированных системах.

Общетеоретические аспекты формирования научного подхода к изучению дизайна, рассмотрение основных теоретических основ дизайна, основных теоретических положений, связанных с развитием пространственных представлений находящихся на стыке жанровых границ изобразительного искусства и дизайна. Использование исторического материала в дизайне, а также применения традиционных технологий при созданий средовых объектов, экспозиций и др.

Проектирование детской одежды различного ассортимента имеет особое значение, как для дизайнеров, так и для производителей одежды. Создавая модели для детей, дизайнеры, прежде всего, думают, об интересах и увлечениях ребенка и в то же время воплощают мечты о сказке, добре и, конечно, красоте. В настоящее время ассортимент детской одежды можно подразделить на несколько существующих групп: по назначению, применяемым современным материалам, технологическому процессу изготовления одежды.

Ознакомление с общей структурой художественно-конструкторского бюро предприятия, задачами конструкторской и технологической подготовки производства.

Целью данной дисциплины является теоретическое и практическое изучение факторов, определяющих эргономические требования, освоение методов эргономических исследований, способствующих выработке рекомендаций по эргономическому обеспечению проектирования одежды различного назначения. Краткое содержание: Описывать понятия эргономики, предмета эргономики.

Система управления охраной труда на предприятиях пищевой промышленности. Характеристика условий труда на предприятиях Охрана труда женщин и подростков. Изучение причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Меры борьбы с вибрацией и шумом. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве.

Целью учебного процесса по данной дисциплине является научить студента понимать взаимосвязь между задачами и методами проектирования костюма и возможностями, предоставляемыми компьютерными технологиями, чтобы решать задачи архитектурного проектирования при помощи графических компьютерных программ, также знать возможности различных графических редакторов с целью выбора оптимального решения для конкретно поставленной задачи.

Особенности графических редакторов, таких как AdobeInDesing, AdobeIllustrator, а также закрепление полученные знаний в области векторной и растровой графики посредством закрепления умения работы в программах CorelDRAW и AdobePhotoshop.

самостоятельно выдвинуть и реализовать идею дизайнерского решения рекламной кампании; выбрать убедительную форму ее воплощения; Навыки: современного опыта размещения и организации рекламных проектов средствами телевидения; стратегии и тактики рекламной деятельности на телевидение; способов воздействия телевизионного рекламного сообщения на потребителя.

Cоздает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках, материалах, компьютерных редакторах

Cоздает форму дизайн объекта, формирует образное объемно-пространственное мышление, используя способы формообразования и приемы создания трехмерной формы объекта

Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания в проектной работе

Владеет навыками линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования; создает эталонные образцы объекта дизайна, его элементов в макете и материале

Владеет культурой мышления, анализирует, определяет требования и синтезирует набор возможных решений дизайн проекта по направлениям подготовки

Определяет виды и свойства современных материалов для изготовления дизайн-объектов, имеет навыки по рациональному подбору материалов для макетирования

Организует рациональный технологический процесс на предприятиях легкой, полиграфической промышленности, рекламной и медиа сферы, принимает управленческие решения

Различает специфику рекламы, маркетинга и менеджмента и проводит экономическое обоснование, анализирует и использует механизмы ценообразования на продукцию (услуги)

Эксплуатирует различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности