7M01523 География в АРГУ им. Жубанова

Мировое хозяйство или мировая экономика представляющая собой совокупность национальных хозяйств. Экономическая, социальная и политическая география изучает отраслевую и территориальную организацию общества, мирового хозяйства. Структура мирового хозяйства сложна и находится в прямой связи с географическим разделения труда. Специфика видов, наличие и объем природных ресурсов повлияли на формирование и развитие отраслевой структуры мирового хозяйства. Формировались промышленные, селькохозяйственные районы, транспортные системы, центры мировой экономики.

Физическая география изучает структуру географической оболочки Земли, природные явления, изменения природной среды. Для всестороннего изучения объектов и процессов природы применяются различные методы физико-географических исследований. Известны традиционные и новые методы научных исследований. Основой географии служат карты, их разновидности. Широко используются сравнительно- географический, картографический, исторический, статистический методы. При изучении природных объектов применяется метод физико-географического районирования. Актуальны методы прогнозирования, моделирования, применение ГИС технологии в георафии.

Дисциплина направлена на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций, а также владение специализированной лексикой, необходимой для анализа и обработки информации из зарубежных источников, чтения и перевода текстов научной и профессиональной направленности и эффективной устной и письменной коммуникации на иностранном языке.

География - одна из древних наук, возникновение которой связано с этапами развития человечества. Выделяют географию в древности, средневековье, в эпоху Великих географических открытий, географию в 18-19 вв. и в 20 -21вв. Большой вклад в развитии географической науки внесли советские и европейские ученые. Наиболее известны руды Н. Н. Баранского, В. П. Максаковского и др. Разработаны понятийно-терминологический аппарат, учения о геосферах, географическом положении, территориальном разделении труда, сформированы научные школы.

Физическая география в системе географических наук занимает особое место. Физическая география имеет тесную связь с геологией, биологией, химией, физикой и относится к естественно-научным направлениям. Природные или ландшафтные зоны относятся к основным объектам изучения физико-географической науки. Ландшафтные зоны или отдельные ландшафты представляют собой сочетание взаимосвязанных природных компонентов, сформированных в связи с географическим положением. Современные проблемы развития физической географии и ландшафтоведения тесно связаны с ландшафтным картографированием, геоэкологией, охраной и рациональным природопользованием.

Курс раскрывает содержания управления; обеспечивает комплексом знаний об управлении; формирует всестороннее понимание взаимосвязи и взаимодействия процессов производства и управления; вырабатывает навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и проектирования./ Предмет дает возможность освоить и овладеть знаниями о психологических закономерностях процесса управления и взаимоотношения между людьми во время этого процесса, выявляет их регулирование. Анализирует психологические условия и особенности управленческой деятельности в целях повышения эффективности работы системы управления.

Методика преподавания - одна из важнейших направлений педагогической науки и психологии. Методика преподавания географии занимает особое место в ВУЗе. Качественное географическое образование имеет неразрывную связь с методикой преподавания географии. Основными направлениями методики преподавания географии являются применение современных средств обучения, новейших инновационных, информационных методов обучения, достижений в области географической и педагогической науки.

География - это мноотраслевая и комплексная наука. Современная географическая наука имеет тесную связь со многими науками. В области физической географии и геоэкологии проводятся научно-исследовательские работы по изучению природных ландшафтов, их современного состояния, охраны и рационального природопользования.Современные экономико-географических исследования связаны с глобальными проблемами человечества. Также к современным проблемам развития экономической и социальной географии относятся вопросы геополитики, интеграции, геоурбанистики, рекреации.

География - одна из наук о Земле. География является комплексной наукой, изучающая особенности природы, хозяйство и население земного шара. Основы географии формируются в средней школе. Стало актульным развитие вузовского и послевузовского образования. Велика роль и значение географического образования в средней школе, а также в системе: бакалавриат - магистратура - докторантура. Современными тенденциями географического образования являются изучение основ геоэкологии, рационального природопользования, глобальных проблем человечества, отраслевой и территориальной организации экономики.

Формирование у обучающихся представление о современных педагогических концепциях и моделях реализации образовании и развитие осознанного отношения к их выбору, реализация и решение проблем связанных с модернизации системы отечественных образовании.

Овладение методикой проектирование педагогических инновации образовательных учреждениях различных типов и уровни.

Овладение магистром общекультурными и проффессиональными компетенциями в области образования для успешнего решения проффессиональных и практических задач.

Реализация воспитательного и образовательного потенциала иностранного языка для подготовки специалистов и налаживание межкультурных связей.

Ознакомление с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и выбора теории, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры.

Формирование представления о теореттико-методологических основах, технологическом процессе и прикладных аспектах управления образовательными системами всех уровни непрерывного образования.

Формирование представления о современных принципах, способах, приемах и методах использования ИКТ профессиональных деятельности и использование его для разработки отдельных образовательных ресурсов обеспечивающий повышения качества образовательных процессов; формирование представления о состоянии, тенденциях развития и особенностях территориальных организации хозяйственного комплекса регионов.

Формирование целостного представления о теоритико – методологической основы географии, углубление географического мышления и знании о становлении географической науки как целостной системы.

Ознакомление с основными достижениями отечественной и зарубежной географии направленные на решение глобальных, региональных, локальных, экологических проблем.

Развитие инновационных процессов, системного представления об инновационных процессах происходящих в школьной географии современных условиях ее модернизации

Формирование профессиональных компетенции в области научно-исследовательских деятельности. Обобщение основных теоретико – методологических положении физической географии и определение важнейших современных проблем (районирование, рациональное природопользование, устойчивое развитие и др.); ознакомление с системным подходом к принятию решении в области хозяйственной деятельности связанной с преобразованием природы.

Получение знании о концепции формирования всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО, о природных и культурных памятниках всемирного наследия как объектах просветительской, научной, учебной, и туристической деятельности