8D02109 Режиссура театра в КазНАИ

Содержание курса основано на принципе методологической априориальности научного исследования, позволяющем объединять междисциплинарные подходы: рефлексия основана на различных типах не только общей категории, но и методик.

Основная научная терминология, обеспечивающая необходимый уровень знаний по основным этапам исторического развития мирового искусства. Общефилософский понятийный аппарат, набор философских категорий

В рамках курса «Фундментальные проблемы современной мировой литературы» рассматривается основные тенденции развития литературы ХІХ-ХХ веков.

Этот курс предназначен для изучения докторантами эстетических основ творческого процесса. Здесь изучаются труды крупных ученых в данном направлении и проводится анализ их произведений.

Ознакомит докторантов с основными представителями и концепциями классической семиотики, основными методами, принципами и процедурами семиотического анализа произведений искусства.

Курс предназначен для изучения общего и особенного в казахской культуре и культуре народов Центральной Азии, где показываются современные инновационные тенденции в культурном процессе данных стран.

В рамках курса изучаются принципы, категории культурной антропологии, её особенности в развитии духовной культуры и, в частности, казахской культуры

Основная цель изучение дисциплины состоит в выявлении общих закономерностей поиска образности в творчестве режиссера, для чего предполагается уточнение этого понятия, рассмотрение материала режиссерского творчества

Основная цель дисциплины состоит в выявлении общих закономерностей поиска образности в творчестве режиссера,для чего предполагается уточнение этого понятия, рассмотрение материала режиссерского творчества

Цель дисциплины изучение базовые принципы современной режиссуры. «Школа» как отражение преемственности и ориентации на передачу сложившихся постановочных принципов и приемов.

Цель дисциплины исследовать психолого-педагогические, аксиологические и историко-дидактические основания преподавания предметов эстетического цикла с позиций режиссуры. Разработать концепцию режиссуры уроков эстетического цикла.

Дисциплина посвящена проблеме педагогической режиссуры и деятельности современного педагога.

Осуществлять решения основных философско-эстетических проблем творчества.

Анализировать проблемы исследования истории и теории стиля самостоятельных научных работах.

Создавать новые исследования произведений и явлений театрального искусства, как прошлых периодов, так и настоящего времени.

Знать методологические принципы и подходы к научному исследованию.

Понимать концепции классической семиотики, основные методы и принципы семиотического анализа произведений театрального искусства.

Применять категории культурной антропологии при анализе духовной культуры, исследовать проблемы преемственности в творческом процессе.

Совершенствовать опыт педагогического и исследовательского искусствоведения.

Совершенствовать результаты полученных знаний, умений и навыков.