Действующая образовательная программа 7M10201 Социальная работа 2 г в КазУЭФМТ

Курс «Психология управле-ния» посвящен ключевым ас-пектам формирования у маги-странтов способности анали-зировать профессиональную деятельность, использования психологических законов профессиональной деятельно-сти, технологии организаци-онного поведения личности и установления межличностных отношений, выявления психо-логических особенностей управленческих функций и их влияния на профессиональ-ную деятельность.

Цель преподавания курса: формирование основ профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, формирование педагогической компетентности,ознакомление будущих преподавателей с общёй проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза.

Учебная дисциплина формирует у студентов целостное видение специфики мужчин и женщин, как субъектов социальной практики, знание путей и форм их взаимодействия в различных ситуациях жизни, профилактики гендерных конфликтов в семье и в профессиональных коллективах.

Целью дисциплины является овладение основами организации и проведения научных исследований, формирование представлений об основных методах научных исследований, знакомство с теоретическими основами проектирования с учетом новейших достижений в изучаемой области. Уделяется внимание умениям и навыкам овладения разнообразной информацией, самостоятельной работы с научной литературой и выбора целесообразных и эффективных методов изыскания для решения практических задач в области экономики.

Обучение письменному эксплицированию научной информации в иностранном языке в общепринятых основных формах; -изучение лингвистических характеристик жанров деловой речи официально-делового и научного функциональных стилей по профилью подготовки специалиста; -совершенствование навыков перевода текстов с иностранного языка на язык обучения и с языка обучения на иностранный язык на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности

История и философия науки является наукой о развитии методологии исследования и получения новых знаний, применения исследовательских разработок и их развития. На основе уже имеющегося знания история и философия науки дает свою интерпретацию как существующим методам и приемам так и формирует предпосылки для получения новых ранее неизвестных подходов

Дисциплина знакомит с сущностью основ фандрайзинга в социальной работе в общественной жизни; формирует навыки планирования и реализации научных проектов, анализ возможностей фандрайзинга в научно-исследовательской и инновационно-внедренческой деятельности социального работника; определение возможных источников финансирования проектов.

Учебная дисциплина направлена на овладение знаниями в области управления организациями социальной сферы и формирования практических навыков для решения конкретных социальных проблем в организации и освоения механизмов реализации управленческих решений. Обучающиеся знакомятся с основами теории и практики проектной деятельности в социальной сфере, принципами и закономерностями профессионального и личностного роста.

Дисциплина ориентирована на формирование представлении о теоретических основах и проблематике социальной квалиметрии, оценки качества и стандартизации социальных услуг; овладение приемами и методами стандартизации социального обслуживания развитие умении и навыков применения различных методик и подходов оценки качества и эффективности деятельности учреждений социального обслуживания и предоставления социальных услуг

Курс знакомит с системой организации социальной работы с семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, супружескими конфликтами и способами их разрешения и др.; развитие профессиональных умении и навыков определения путей и способов организации практики социальной работы с семьей.

Дисциплина ориентирована на анализ содержания и особенностей организации социальной работы с различными группами населения; специфики социальной работы с различными группами населения; практики социальных служб по работе с различными группами населения; основных элементов, составляющих содержание социальной защиты населения в современных условиях; формирование навыков комплексного анализа организационно-правовых форм социальной защиты населения различных групп населения.

Курс ориентирован на систематизацию знаний о теории и методологии социальной работы как науки и практики, как области познания и практической деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человека и обеспечение социальных изменений в обществе

Дисциплина направлена на изучение содержания и методики социального образования с учетом требований современной культурно-образовательной ситуации через анализ теоретических представлении о социальном образовании, формирование целостного представления о факторах и закономерностях, уровнях социального образования и воспитания, овладение основными методами и формами социального образования и профессионального мастерства.

Дисциплина дать представление о специфике методики преподавания дисциплин в социальной работе; дает обоснование необходимости использования активных методов в преподавании, что позволяет ввести магистрантов в форму смыслополагающей деятельности, помогает им научиться сотрудничать с другими людьми и управлять собственной деятельностью; формирует навыки разработки тестов для отслеживания уровня обученности; составления планов проведения семинарских и лекционных занятий по дисциплинам в социальной работе

Дисциплина направлена на формирование устойчивой системы знаний современных теорий социального благополучия через представление концепций, целей и задач современных теорий социального благополучия, основные понятия и принципы, знания о методах, методиках и приемах научных изысканий современных теорий социального благополучия.

В курсе рассматриваются место и роль некоммерческих организаций в системе социального обслуживания населения. Проанализированы особенности предоставления социальных услуг некоммерческими организациями. Отмечены функции некоммерческих организаций и социально ориентированных некоммерческих организаций в общественном развитии. Представлены основные направления развития данного сектора социального обслуживания.

Дисциплина раскрывает источники возникновения социальных инноваций, анализирует причины, препятствующие введению в практику социальных учреждений инноваций, описывает методы творческого решения социальных проблем; знакомит с практикой работы инновационных организаций в социальной сфере.

Дисциплина направлена на анализ особенностей социального проектирования; анализ основных элементов проект­ной деятельности: конструирование, система, субъект, объ­ект проектирования; усвоение технологических подходов к разработке социальных проектов и прогнозов; развитие навыков планирования и проектирования социальных проектов.

Дисциплина направлена на систематизацию устойчивой системы знаний, умений и навыков в практической исследовательской работы, через знакомство с особенностями работы исследовательской команды, создание представлений о методах оценки качества информации, полученной в результате проведенного исследования, формирование знания об основных способах оформления результатов исследования, формирование навыков представления результатов исследования заказчику.

Дисциплина направлена на формирование умении и практических навыков социальной работы с пожилыми людьми как направлении профессиональной деятельности в области геронтологии и гериатрии, через знакомство с организацией и основными направлениями деятельности учреждений службы социальной помощи пожилым; овладение содержанием, а также традиционными и инновационными технологиями социальной работы с лицами пожилого возраста.

Дисциплина рассматривает основы системы социальной защиты населения Казахстана как основного механизма, современного социального государства, раскрывает специфику социального развития страны. Рассматривая технологии социальной работы с населением, в названном курсе прослеживается тесная взаимосвязь технологии социальной работы с различными группами населения.

Дисциплина направлена на освоение комплекса знаний в области современного права социального обеспечения для практической, научной и педагогической деятельности, для своевременного применения систем социальной защиты адресованной гражданину в случае возникновения необходимости в ней и защите своих прав.

иметь представление о современных тенденциях в развитии научного познания; иметь знания об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений; обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.; свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования.

уметь применять методологию научного исследования; владеть навыками составления научных социальных проектов и программ; быть способным проводить фундаментальные и прикладные научные исследования в области социальной работы на основе использования отечественного и зарубежного опыта, с помощью современных исследовательских методов, представлять результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы; проводить анализ научно-исследовательских работ в социальной сфере и использовать их результаты в практической деятельности.

уметь оказывать социальные услуги клиентам социальных учреждений по социальному обслуживанию; способность привлекать ресурсы для решения проблем социального благополучия на основе принципов и технологий реализации современного социального партнерства; реализовывать маркетинговые технологии с целью исследования и развития рынка социальных услуг.

знать методику преподавания в высшей школе, основные принципы социального маркетинга в образовании; быть способным организовать и осуществлять образовательный процесс в ходе подготовки специалистов социальной работы в системе высшего профессионального образования; быть готовым к применению научно-педагогических знаний в социально-практической и образовательной деятельности

уметь разрабатывать критерии и показатели оценки эффективности социальных проектов; владеть способностью оценки качества социальных проектов и эффективности процесса социальной работы в конкретной ситуации; быть способным к экспертно-аналитической деятельностью в области социального проектирования, осуществлять оценку и контроль качества в области реализации социальной работы на основе достижений современных стандартов.

способность анализировать инновации в оказании социальных услуг по социальному обслуживанию населения; уметь решать социальные проблемы на микро, макро, и мезоуровнях социальной сферы; быть способным к освоению знаний об основных тенденциях развития социально-технологической деятельности и готовностью к их применению в сфере своей профессиональной деятельности; владеть технологиями оказания социальных услуг.