7M08705 Энергообеспечение и автоматизация сельского хозяйства (2 года) в КазАТУ им. Сейфуллина

Определение состояние объектов агроинженерных систем. Факторы, влияющие на техническое состояние объектов. Подходы к решению задач ресурсосбережения. Работа системы технического обслуживания объектов и установок энергетического хозяйства. Плановые и технические ремонты. Особенности обслуживания при экстремальных условиях. Выявления неисправностей оборудования. Методы технического диагностирования. Меры безопасности при эксплуатации и выполнении ремонтных работ.

Язык для профессиональных и академических целей на продвинутом уровне, что позволит свободно оперировать научно-понятийным аппаратом специальности, расширять научно-информационную базу, овладевать умениями интерпретации научной информации, аргументации, убеждения, научной полемики, академического письма

Применение преобразующих установок на объектах агропромышленного комплекса. Методы использования энергии. Выбор электротехнологических установок. Разработка проектных технических решений на основе технического задания.

Введение в психологию управления. Понятийный аппарат психологии управления. Руководитель и коллектив. Конфликты в трудовом коллективе. Управленческое общение. Технология принятия решений. Понятие субъекта и объекта управления. Руководитель и лидер. Психология приказа. Личность как субъект и объект управления. Демократический стиль руководства и его особенности. Психология критики. Психотипы субъектов общения. Психологическая техника убеждающего воздействия. Психологические проблемы подбора руководящих кадров. Психологические проблемы подготовки и переподготовки руководящих кадров. Подбор и расстановка персонала. Ротация кадров. Аттестация и текучесть кадров.

Изучения дисциплины «История и философия науки» является ознакомление магистрантов со структурой научного знания, с методами научного исследования, с функциями научных теорий и законов; расширение их мировоззренческого кругозора; выработка представлений о критериях научности и о требованиях, которым должно отвечать научное исследование и его результаты, а также выработка стиля научного мышления на основе изучения истории и философии науки.

Рассмотрение программных средств систем управления. Построение многоуровневых систем автоматического управления. Взаимосвязанная работа технических средств. Изучение производственных условий эксплуатации систем контроля и управления. Рациональный выбор и использование систем контроля и управления, проектирования, и внедрения на производстве с учетом индивидуальных особенностей. Учет вопросов надёжной и эффективной эксплуатации системконтроля и управления.

Основы педагогики высшей школы. Предмет и задачи педагогики высшей школы. Методология и методы педагогических исследований в высшей школе. Дидактика высшей школы. Педагогический процесс в высшей школе. Законы, закономерности и принципы обучения. Методы, формы и средства обучения в высшей школе. Современное состояние высшего образования в РК. Профессиональное становление преподавателя высшей школы. Процесс воспитания в высшей школе. Цель воспитания как педагогическая проблема. Учебно-воспитательный коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса. Менеджмент педагогического процесса.

Введение в планирование и оценку предприятия. Методы планирования проектов и проектного менеджмента. Обзор методик оценки проектов. Методы микроэкономической оценки проектов. Методы макроэкономической оценки проектов. Проведение анализа эффективности затратным методом, анализ полезной стоимости.

Теоретические основы процессного подхода в организации. Особенности методологий описания процессов. Этапы внедрения процессного подхода в организации. Программные продукты для моделирования бизнес-процессов. Моделировать производственные ситуации по управлению процессами и разрабатывать варианты решений. Методика проведения аудита процессов. Методикой построения процессного подхода в организации.

SCADA – система. Состав и архитектура пакета. Контроллеры различных серии. Использования пакета и контроллеров в проектировании АСУ ТП. Проектирование измерительных контуров АСУ ТП. Составление отчетной документации по режимам технологического процесса.

Характерные потребители тепла и газа в сельском хозяйстве. Расчет тепловых и газовых нагрузок. Особенности режимов работы систем теплоснабжения и газоснабжения. Оборудование систем теплогазоснабжения. Специальные программные комплексы расчета и моделирования

Выбор схем электроснабжения на высоком и низком напряжении. Определение степени надежности схем электрификации объектов АПК. Выбор оборудования и учет условий ее эксплуатации. Принципы внедрения умных сетей на объектах АПК. Определение электрических нагрузок АПК. Методы расчета электрических нагрузок. Мероприятия по компенсации реактивной мощности. Методы прогнозирования. Повышение эффективности электроснабжения

Аналитическое моделирование технических систем. Имитационное моделирование технических систем и объектов. Моделирование и расчеты систем автоматического регулирования. Применение методов оптимизации проектных решений по результатам моделирования.

Математическая интерпретация решаемой задачи. Определение влияющих факторов и учет технических ограничений. Выбор математического аппарата для решения поставленной задачи. Формирование этапов решения задачи. Формирование идеального конечного результата. Формулирование физических противоречии. Анализ полученных решений.

Организация эксплуатации электрооборудования АПК. ЭТС в АПК типовые объемы её работы. Формы, структура ЭТС и ремонтно-обслуживающей базы АПК. Рационализация эксплуатации электроустановок АПК. Техническая эксплуатация электрооборудования АПК.

Электрооборудование насосных, компрессорных, вентиляционных, холодильных и нагревательных установок. Электрооборудование подъемно-транспортных и поточных устройств, кормоприготовительных, сушильных и доильных установок. Электрооборудование ручных инструментов.

Изучение принципов проектирования с возможностью охвата максимального количества влияющих факторов. Практика применения методик современного оборудования при электрификации объектов с учетом системных факторов. Умение комплексно реализовывать вопросы проектирования и научного исследования, учитывая технические требования и экономическое обоснование. Умение комплексно систематизировать информацию об объекте и условиях электрификации.

Организовывать эффективную и стрессоустойчивую работу, выполняемую индивидуально или коллективно для решения профессиональных задач, планировать и оценивать результаты работы.

Собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по тематике исследования, использовать достижения науки, техники и технологии в своей профессиональной деятельности, общаться и выражать свои мысли на иностранном языке в профессиональной среде, научно аргументировать и убеждать при обосновании решений.

Использовать методы современной экономической теории при оценке эффективности разрабатываемых и исследуемых систем и устройств, а также результатов своей профессиональной деятельности.

Создавать физические, математические и компьютерные модели объектов профессиональной деятельности, применять математические методы при решении инженерных задач, использовать современные программные продукты.

Проектировать объекты профессиональной деятельности, их системы и элементы, рассчитывать и определять параметры и показатели, исследовать и формировать рациональные режимы работы оборудования, анализировать и оценивать внедрение новых технологий.

Осуществлять теоретические и экспериментальные исследования в объектах профессиональной деятельности, планировать и организовывать работу по обслуживанию, эксплуатации и ремонту оборудования, контролировать и оценивать техническое состояние оборудования, разрабатывать рекомендации, составлять аналитические отчеты по теоретической или экспериментальной работе.