Действующая образовательная программа 7M05230 Экология в КУАМ

Содержание предмета «Психология управления» включает в себя основные вопросы: подходы к исследованию системы управления, сущность управленческой деятельности и основные подходы к ее исследованию, теоретические и практические психологические аспекты европейской, американской, японской системы управления, личность сотрудника организации объект психологического анализа и управленческого воздействия руководителя, психология управленческого общения, психология деловых переговоров, управленческая деятельность в экстремальных и стрессовых ситуациях.

Освоение магистрантами основных принципов и методов организации и управления предприятием, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в современных условиях хозяйствования, процессами принятия решений в области менеджмента, ознакомление с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, поскольку формирование рыночных экономических отношений требует подготовки квалифицированных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения принципиально новых задач.

Моделирование эко- и геосистем - комплекс моделей, имеющих целевую установку. Общее понятие, характеристики и принципы построения математической модели. Типы математических моделей и некоторые приемы моделирования и прогнозирования. Предсказание возможного поведения природных систем, определяемого естественными процессами и воздействием на них человеческой деятельности. Прогнозирование сохранения природных ресурсов на высокопродуктивном уровне в течение неопределенно продолжительного времени.

Формирование знаний прав и обязанностей заказчиков документации, подлежащей экологической экспертизе, разрешение в области экологической экспертизы, порядок заполнения, оформления и утверждения экологического паспорта; разработки проекта нормативов ПДС, ПДК, а также ПДВ загрязняющих веществ в атмосферу.

Биологическое, культурное и социальное наследие человечества. Демографические характеристики биосферы и экологическая безопасность. Принципы и закономерности взаимодействия общества и природы. Защитные механизмы природной среды и факторы, обеспечивающие ее устойчивость.

Дисциплина рассматривает состояние земельного фонда и изучение механизма его реализации, овладение теоретическими и практическими навыками применения норм данного законодательства в жизни, воспитание правового сознания, необходимого в будущей работе по обеспечению земельного правопорядка. Приобретение навыков анализа методов и особенностей правового регулирования земельных отношений в рамках норм земельного законодательства при разрешении конкретных ситуаций.

Классы и зоны экологического состояния ОС. Схема управления качеством ОС. Понятие стандартов качества ОС, экологической стандартизации, экологических нормативов. Цель и этапы нормирования. Классификация экологических нормативов. Гигиеническое нормирование атмосферного воздуха населенных пунктов. Гигиеническое нормирование атмосферного воздуха рабочей зоны. Стандарты качества воды водоемов. Гармонизация гигиенических стандартов. Стандарты качества почв. Нормирование качества продуктов питания. Нормативы физического состояния окружающей среды. Экологическое нормирование.

Становление понятий и сущности землепользования, ознакомление с классификацией земель, изучение методов анализа землепользования, изучение факторов и закономерностей землепользования в природе. Охрана земель включает систему правовых, организационных, экономических, технологических и других мероприятий, направленных на охрану земли как части окружающей среды, рациональное использование земель, предотвращение необоснованного изъятия земель из сельскохозяйственного и лесохозяйственного оборота, а также на восстановление и повышение плодородия почв.

Формирование понятий об основных экологических аспектах охраны земельных ресурсов, рациональном использовании земельных ресурсов. Характеристика земельного фонда РК; распределение земельного фонда по категориям землепользователей; состав и свойства почвы; эрозия почв. Проводить мероприятия по профилактике и устранению различных видов эрозии; вторичного засоления орошаемых почв; разрушение почвы под воздействием транспорта, землеройных машин и техники при строительстве, рекультивацию земель.

Изучает основные способы получения новых знаний в рамках любой науки. Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Научно-исследовательская работа магистрантов в высшей школе Организация работы с научной литературой. Методические основы научного познания и творчества. Понятие научного знания. Теория-система обобщенного знания. Методы теоретических и эмпирических исследований.

Изучение данной дисциплины способствует формированию понятий о биотических сообществах в пространственно-временном масштабе, термины и понятия биологического разнообразия, умение строить модели биотических сообществ в пространственно-временном масштабе и применять полученные знания для решения научных и практических задач. Знание разделов экологии и их функции.

Дисциплина рассматривает ознакомление с основами организации функционирования социоприродных систем, принципами взаимодействия человека, общества и природы, закономерностями функционирования и развития человека в жизненной среде, городской среде, концептуальными основами экологического образования и воспитания.

Изучение современных глобальных экологических проблем, обусловленных антропогенезом, позволит выявить причины их возникновения и пути решения, применять знания в области рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды для регулирования устойчивого развития взаимоотношения природы и общества.

Моделирование в науке и технике. Математическая модель. Моделирование. Его сущность. Место математического моделирования среди математических дисциплин. Моделирование технологических процессов. Информационное обеспечение математических моделей. Стадии процесса математического моделирования. Этапы процесса математического моделирования.

Общетеоретические аспекты охраны окружающей природной среды: рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды, взаимоотношения природы и общества. Грамотное и бережное использование ресурсов невозможно без наличия сведений об их объеме, качестве, без прогноза последствий их изъятия из природных объектов и возможности замены их на другие; организация мониторинга состояния природных ресурсов; совершенствование технологий добычи, транспортировки и переработки ресурсов, предусматривающее их максимальное использование.

Овладение магистрантами коммуникативной компетенцией, которая позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе. Курс иностранного языка для профессиональных целей реализует образовательные и воспитательные цели, способствуя расширению кругозора магистрантов, повышению их общей культуры и образования, культуры мышления и повседневного и профессионального общения в сфере экономики.

Изучение нормативных документов, определяющих введение в действие нормы различных аспектов деятельности человека в экономической, правовой, научной, технической и всех других сферах его деятельности. Обеспечение безопасности, охраны здоровья людей и защиты окружающей среды в соответствии со стандартами и другими нормативными документами, способствующими улучшению качества жизни.

Получение теоретических и практических знаний в области проблем глобального, экологического масштаба и пути их решения, прогнозирование состояния окружающей среды, изменения климата и загрязнения атмосферы Земли, прогнозирование водопотребления и использования мирового Земельного фонда. Способность определять основные вещества, загрязняющие атмосферу, рассчитывать ПДК и ПДВ загрязняющих веществ окружающей среды.

Дисциплина рассматривает методы оценки и учета выбросов загрязняющих веществ и их влияние на окружающую среду, инвентаризацию аппаратов очистки воздуха, нормирование выбросов вредных веществ в атмосферу, количественную оценку загрязнения атмосферы, анализ данных измерений концентраций примесей, с учетом предельно допустимых концентраций.

Дисциплина рассматривает состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека, прежде всего его прав на чистую, здоровую, благоприятную для жизни окружающую природную среду, при сбалансированной нагрузке на окружающую природную среду. Умение оценивать факторы формирования и реализации региональной экологической безопасности; разрабатывать рекомендации по совершенствованию управления природопользованием и уровень нагрузки на природную среду и способность ее к самовосстановлению.

Дисциплина рассматривает принципы и основные понятия информатизации, методы и средства информационных технологий, умение пользоваться методами оценки экологической ситуации, применять средства и методы мониторинга и контроля воздействия на окружающую среду, методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Основные классы экотоксикантов, типы, источники выбросов, их воздействие на живые организмы; механизмы действия различных экотоксикантов на различные уровни природных экосистем; связь между строением веществ и их токсичностью, ПДК, ПДУ, ПДД токсических веществ и критерии их оценки, видовые, половые. возрастные и индивидуальные различия к действию различных экотоксикантов; особенности экотоксического эффекта при комбинированном действии токсических веществ; мероприятия по хранению, перевозке и захоронению токсичных и радиоактивных отходов.

Дисциплина рассматривает вопросы охраны природных территорий наземного и водного происхождения, с целью раскрытия и познания всего многообразия, взаимосвязей между растительным и животным миром в различных биомах. Изучение проблемы сохранения наземных и водных экосистем, их растительного и животного мира; анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на наземные и водные экосистемы;

Дисциплина рассматривает подготовку к самостоятельной творческой работе, обучение навыкам планирования эксперимента и обработке результатов исследования, современным методам проектирования, необходимым для навыков работы с математическими и графическими пакетами для получения документов, необходимых для реализации научных исследований; навыками обработки и представления результатов исследований; навыками организации научных исследований в коллективе.

Дисциплина рассматривает антропогенное воздействие на природу в целом и на отдельные компоненты — воздух, воду, растительный и животный мир, воздействие сельскохозяйственной деятельности человека на природу, пути решения экологических проблем, экологический регламент хозяйственной деятельности. Принципы охраны окружающей среды, разработка природоохранных мероприятий, взаимоотношения организма и среды. Основы химического контроля качества окружающей среды.

Принципы и цели промышленной экологии. Промышленность и окружающая среда. Промышленная экологическая безопасность и экологические проблемы. Защита окружающей среды и промышленные загрязнители. Экологический паспорт предприятий. Утилизация и ликвидация промышленных отходов. Шум. Вибрация. Защита окружающей среды от электромагнитных излучений.

Изучение природных и техногенных процессов, обуславливающих нарушение тре-бований безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды. Применение правил эксплуатации и безопасности при обслуживании; знание основ созданий экологически безопасных производств, проектирования без- и малоотходных производственных процессов, типовых схем и конструкций элементов.

Подходы и принципы организации экотоксикологического мониторинга, две отечественные концепции экологического мониторинга, направления глобальной системы мониторинга, экологический мониторинг и экологическая опасность, принципы и цели регионального и глобального экологического мониторинга; типы мониторинга, системный подход при организации систем контроля состояния природы. Экотоксикологический мониторинг качества окружающей среды.

Общая характеристика экотоксикантов и экоаналитического контроля; оценка экологического состояния атмосферного воздуха, водных объектов, почвы; методы разделение и концентрирования; химические, физические, физико-химические методы, титриметрические методы, электрохимические методы, потенциометрические и полярографические методы.

Изучение возможностей применения инструментов государственного регулирования для рационализации природопользования, укрепление теоретических основ оптимизации природной среды. Анализ экологических условий и состояния окружающей природной среды. Проведение основных мероприятий контроля и планирования в экологии, мониторинга воздействия, для отслеживания соблюдения экологического законодательства РК.

Основные задачи и этапы развития социальной экологии. Законы социальной экологии. Социальный компонент окружающей среды - общество, общественные отношения, культура, трудовая сфера. Социально-экологические проблемы современности. Ноосферный тип развития современного общества. Понятие, принципы и модели устойчивого развития (УР). Основные положения всемирных саммитов и глобальные инициативы по устойчивому развитию.

Применение научных знаний и последующая реализация их в научной сфере.

Обобщать естественнонаучные и экологические результаты научного познания; правильно формулировать цели и задачи научного исследования, концепцию научного поиска; систематизировать накопленные знания и координировать научные исследования в области экологии.

Владеть основами нормирования качества и технического направления для совершенствования систем контроля и защиты окружающей природной среды.

Понимание, применение современных, международных и государственных стандартов, правил подготовки образовательных и нормативных документов в области экологии; планирование и осуществление мероприятий по охране природы; анализ экологических условий и состояния окружающей природной среды.

Разработка новых и применение существующих методов, используемых в современной экологии: экологическая, экспериментально-исследовательская (с использованием современного лабораторного оборудования), проектная, производственно-технологическая деятельности.