Новая образовательная программа 7M10102 Социальная работа в общественном здравоохранении в КАЗАХСТАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВШОЗ"

Основные понятия теории вероятностей. Основы проверки статистических гипотез. Изучение взаимосвязи между качественными и количественными признаками. Основы дисперсионного анализа. Параметрические и непараметрические критерии. Метод стандартизации, его значение и применение. Корреляционный анализ. Графические изображения в статистическом исследовании. Использование компьютерных технологий в обработке статистического материала. Применение шкал измерений в медико-биологическом эксперименте.

Общие проблемы философии науки. Предмет и основные концепции современной философии науки. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции. Структура научного знания. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса Философские проблемы медицины. Философия медицины и медицина как наука. Социально-биологическая и психологическая проблемы. Проблема нормы, здоровья и болезни.

Развитие прикладных социальных исследований и их значение для социальной работы и здравоохранения. Академическое и прикладное исследование. Анализ решений социальной политики и мер по их реализации. Оценка, диагностика, экспертиза. Акционистские и партисипаторные исследования Оценочные исследования программ с точки зрения их необходимости, эффективности и достигаемых результатов.

Дисциплина направлена на изучение основ научного метода, методологии проведения литературных и экспериментальных исследований, правил постановки целей и задач, обработки и анализа результатов, подготовки и рецензирования научных публикаций и проектов. Поиск и анализ научной литературы, выбор темы исследования, планирование экспериментов, представление и коммерциализация результатов исследований.

Формирование теоретических знаний, практических умений и навыков по применению современных методов аналитической обработки электронных массивов данных; развитии способностей профессионального комплексного анализа данных в социальной сфере, а так же в приобретении компетенций в области использования математических методов и обеспечивающих их реализацию информационных технологий.

Основы педагогики: закономерность, сущность, принципы, методы и формы обучения, развития и профессиональной подготовки. Организация и осуществления образовательного процесса. Основные категорий педагогики, роль и значение педагогики высшей школы в системе и в практической деятельности педагога, сформировать понимание о базовых принципах современной педагогики и методических подходах к решению педагогических задач высшей школы.

Дисциплина предусматривает современные представления о роли и многоаспектном содержании психологического компонента управленческой деятельности; повышении психологической культуры будущего магистра для успешной реализации профессиональной деятельности и самосовершенствования. Изучаются основные задачи психологии управления, включающий анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления.

Содержанием дисциплины является развитие лингвистической компетенции для решения профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также призвано обеспечить повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию, развитие информационной культуры, расширение кругозора и повышение общей культуры. Совершенствовать профессиональные умения и навыки, способствующие повышению его конкурентоспособности на рынке труда.

Сущность и содержание дизайна исследования в социальной работе. Постановка исследовательской задачи и интерпретация проблемной ситуации. Решения в области методологической базы проекта. Решения в области исследовательского инструментария. Организация работы исследовательского коллектива. Менеджмент данных. Этические аспекты исследовательского проекта. Процедуры контроля качества. Маркетинг на рынке социальных исследований. Презентация и публикация результатов исследования.

Понятия, термины и современные концепции базовых принципов создания письменных текстов академического характера, распознавание и производство эффективной научной прозы. Методология написания научных текстов, умение формулировать и обосновывать собственные мысли, идеи и доносить их до целевой аудитории; успешно существовать в академической среде.

Мультидисциплинарный подход в реализации проектов в практике социальной работы. Объективные и субъективные причины проявления трансдисциплинарных проектов в социальной работе. Области применения трансдисциплинарных проектов и изучение социальных отношений современного общества. Трансдисциплинарные исследования для изучения социальных общностей и социальных отношений. Методология системно-трансдисциплинарного подхода в решении сложных многофакторных социальных проблем.

Представление о медиации, формирование практических умений и навыков осуществления процедуры медиации для конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в сфере социального обслуживания, развития социального партнерства. Теории конфликта; процедура медиации, специфика протекания их в сфере профессиональной деятельности социального работника; основные формы психотехнической работы с конфликтом и возможностями их использования в социальной работе.

Система социальной защиты населения как объект проектирования. Сущность проектирования в социальных практиках Виды и характеристики социального проектирования в системе социальной защиты Технология социально-проектного обеспечения системы социальной защиты Методы социального проектирования Разработка социального проекта в рамках функционирования системы социальной защиты. Применение социальной диагностики при оценке жизнеспособности проекта системы социальной защиты.

Целью является предоставление основных понятий социальных детерминант здоровья. В этом курсе анализируются основные социальные переменные, которые влияют на особенности населения в отношении здоровья и поведения в отношении здоровья, включая социально-экономический статус, работу и др. Магистранты изучат потенциальную роль различных социальных, политических и экологических вмешательств в улучшении здоровья.

Теория и методология социальной работы как науки и практики. Конструирование теории социальной работы. Практическое значение теории социальной работы.. Психодинамические перспективы. Модель кризисной интервенции и задаче-центрированная модель. Когнитивно- поведенческие теории. Системно-ориентированные и экологические перспективы. Социальная психология и социальное конструирование. Социальной развитие и развитие микросоциальной среды. От радикальных перспектив к критическим перспективам.

Роль и место информационных технологий в современной социальной сфере. Информатизация общества. Образовательные технологии. Социальная работа в системе социальных технологий. Значение информации. Виды коммуникаций и этапы коммуникационного процесса. Технологические интернет ресурсы. Информационные системы. Информационные технологии в профессиональной деятельности социального работника.

Правовые вопросы, имеющие отношение к работникам социальной защиты населения и здравоохранения. Анализ и решение через призму политики, этики, управления и права. Структура правовой системы Казахстана, полномочия местных и государственных органов управления в вопросах, касающихся социальной защиты и здравоохранения, государственное регулирование деятельности социальных и медицинских работников.

Объект, предмет и задачи социальной инноватики. Основные категории социальной инноватики. Роль социального эксперимента в инновационном процессе. Парадигма социальной безопасности: система основных понятий.. Прогнозирование и предупреждение социальных угроз. Социальная безопасность общества: основные параметры и характеристики. Социальная безопасность личности. Образ жизни и формирование безопасного типа личности. Традиционные и инновационные технологии обеспечения социальной безопасности.

В условиях рынка, глобальный шаг в развитии современного общества, произошедший в результате технического прогресса, ставит перед системой образования новые задачи при формировании конкурентоспособного специалиста в любой отрасли. При этом основной задачей является разработка и организация нестандартных подходов к решению возникающих в процессе профессиональной жизнедеятельности задач и ситуаций.

Социальная политика: теоретические, экономические, философские, социологические подходы. Обзор и оценка текущей внутренней политики и программ социального обеспечения, а также факторов, влияющих на их развитие. Исследование качества жизни населения. Роль государственного и негосударственного сектора в реализации социальной политики. Сущность, механизмы и особенности современной социальной политики.

Проблемы бедности, насилия в семье, разводы, психические заболевания, подростковая преступность, неравенство, расизм, жестокое обращение с детьми и безнадзорность, злоупотребление психоактивными веществами, ВИЧ / СПИД и др. Конкретные вопросы социальных проблем для общества выбранные для обсуждения, будут меняться из года в год в зависимости от интереса преподавателей и современный контекст.

Введение в теорию социальной терапии. Виды и формы проведения социальной терапии, их психотерапевтическое воздействие. Современные теории и основные направления социальной терапии. Применение социальной терапии с разными категориями клиентов. Организация работы социального работника с применением социально-терапевтических средств. Социальная терапия в социальной сфере. Профессиональное самоопределение. Практические вопросы реализации различных видов социальной терапии.

Методологии и механизмы обеспечения социального и медицинского страхования. Страховые программы и законодательство в области здравоохранения; деятельность Фонда медицинского страхования, существующие модели, механизмы возмещения затрат, основные игроки и заинтересованные стороны страховой системы, добровольное медицинского страхование, методы сооплаты, сравнительный анализ страховых планов.

Методы и практики социальной работы для восстановления, поддержания и развития социального функционирования отдельных лиц, детей, семей и малых групп населения. Ценности и этика социальной работы. Практика применения активного слушания, эмпатического реагирования, критического и творческого мышления. Риски, барьеры, планирование, внедрение и контроль эффективности практики социальной работы.

Инновации и основные понятия о диссеминации, создание универсальных и эффективных механизмов диссеминации инновационного управленческого, научного и педагогического опыта. отработка моделей диссеминации, обеспечивающих освоение руководящими, научными и педагогическими работниками современных ресурсов; создание условий для повышения уровня профессионализма руководящих и педагогических кадров системы социального обеспечения, здравоохранения и образования.

Практика исследовательская проводится для ознакомления с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями отечественной и зарубежной науки, с современными методами научных исследований, обработки и интерпретации исследовательских и экспериментальных данных.

Социальная политика, проблемы и тенденции в социальных программах и услугах для пожилых людей. Сильные стороны и ограничения существующей политики и программ, связанных со здоровьем, поддержанием дохода, жильем, занятостью и безработицей, а также институциональным уходом и уходом по месту жительства. Анализ услуг, предоставляемых пожилым людям

Предмет, объект, роль и место технологии модерации. Квалификационные формы презентации результатов научного исследования. Проектный подход к исследовательской работе, виды и формы научного проектирования. Оформление результатов практического применения предложений автора. Формулирование авторского вклада, новизны и практической значимости работы. Модерация в тренингах, проектных группах. Модерация и фасилитация стратегических сессий и совещаний.

Теоретические основы и практическая деятельность по социальной реабилитологии различных социальных групп, основы социальной реабилитологии, механизмы защиты прав человека. Долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные программы социальной реабилитации. Индивидуальный план социальной реабилитации. Организация и управление социально-реабилитационными мероприятиями в учреждениях разных ведомств (здравоохранения, образования, социальной защиты).

Содержание, история, модель системы социальной защиты населения. Характеристика социального страхования и социальной поддержки населения. Основные принципы социальной защиты. Виды социальной защиты. Основы организации и функционирования. Главные приоритеты и направления. Объективные предпосылки и условия возникновения. Сущность социального партнерства. Формирование системы социальной защиты населения в РК и за рубежом.

Концептуальные модели инвалидности. Основы медико-социальной экспертизы и реабилитации. Нормативно правовая база медико-социальной экспертизы и реабилитации. Организация процедуры медико-социальной экспертизы. Индивидуальная программа реабилитации. Медицинская, профессиональная, социальная реабилитация инвалидов и ее роль в социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями. Отечественный и зарубежный опыт организации медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов.

Социальные аспекты организации гериатрической и геронтологической помощи; виды социально-психологической помощи в геронтологических (гериатрических) стационарах; подходы психотерапии для людей пожилого и старческого возраста; формы организации оздоровительной геронтологической помощи (программы физкультуры, питания, методы психологической коррекции). Технологии социального обслуживания граждан старших возрастных групп. Разработка и реализация программ интеграции их в общество.

Система социальной защиты населения как объект социальных программ. Политический анализ, оценивание, экспертиза. Использование знания в политике и управлении. Аналитические подходы к анализу принятия решений и реализации государственной политики. Общий обзор оценивания программ и политик. Основные теоретические подходы и модели оценивания. Методология оценивания. Планирование и этапы оценочного исследования.

Технология как социальный феномен. Технология в системе человеческой деятельности. Социальная работа в системе социальных технологий. Универсальные социальные технологии. Социальная диагностика. Социальная терапия, профилактика и реабилитация. Социальная адаптация и консультирование. Частные социальные технологии. Социальная работа с мигрантами, бедными и малоимущими. Социальная работа с детьми, инвалидами и пожилыми людьми. Паллиативная помощь.

Интеграция психологии и социальной работы. Психологоориентированные модели социальной работы. Направления практической психологии в социальной работе. Понятие и содержание психологического консультирования. Виды психологического консультирования. Функции и цели психологического консультирования в психосоциальной работе. Навыки и умения социального работника в процессе психологического консультирования. Психологическое консультирование в групповой и индивидуальной социальной работе.

Демонстрировать и применять знания и понимание в области истории и философии науки, иностранного языка, педагогики и психологии.

Разрабатывать образовательные программы и быть подготовленным к практической педагогической деятельности в высших учебных заведениях, владеть дистанционными технологиями обучения.

Владеть современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации.

Проводить фундаментальные и прикладные научные исследования в области социальной работы на основе использования отечественного и зарубежного опыта с помощью современных исследовательских методов и информационных технологий.

Профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета.

Обладать информацией о современной теории и методологии социальной работы; о достижениях социологической, психологической науки, объяснять основные принципы взаимодействия социальных служб и их клиентов.

Знать и развивать современные теории и концепции, а также новейшие исследования в области социальной работы и смежных дисциплин.

Владеть способностью к организационно-управленческой работе в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан, прогнозированию результатов принимаемых организационно-управленческих решений.

Владеть знаниями об основных тенденциях развития социально-технологической деятельности и готовностью к их применению в сфере своей профессиональной деятельности; способностью конструировать и реализовывать технологии оказания социальных услуг.

Проводить реабилитационные мероприятия, направленные на оказание помощи в изменении отношения к себе и окружающему миру, на восстановление утраченных социальных контактов.

Владеть навыками разработки и применения инновационных социальных технологий в различных сферах жизнедеятельности для решения задач социальной защиты и активизации различных групп населения.

Уметь разрабатывать программы реализации различных направлений социальной политики и развивать проектно-аналитическую и экспертно-консультационную деятельность в социальной сфере.

Владеть навыками консультирования по нормативно-правовым, социально-психологическим, социально-педагогическим и социально-медицинским вопросам.

Уметь эффективно общаться и быть медиатором в переговорах и конфликтных ситуациях.

Обладать готовностью к организации межведомственного взаимодействия и использованию потенциала социальной инфраструктуры по социальному оздоровлению общества.