6B01114 Психология и общественное здравоохронение в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплины

1 Год обучения Абаеведение Актуальные проблемы и модернизация общественного сознания Мухтароведение Интегрированное обучение предмета и языка Академическое письмо Казахский альфавит на основе латинский графики/ Введение в специальность Психология Психология детей с особыми образвательными потребностями Основы экономики и права Основы предпринимательских навыков и антикоррупционной культуры Клинические особенности детей с особыми образвательными потребностями

2 Год обучения Профессиональный казахский (русский) язык Психогенетика Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем Профессионально-ориентированный иностранный язык Психологическое консультирование Специальная психология Экология и основы безопасности жизнедеятельности Анатомия и физиология центральной нервной системы Детское консультирование Генетические заболевания Инклюзивное образование Дошкольное инклюзивное образование Гигиена детей и подростков/ Возрастная психология Психофизиология внутриутробного развития Нейропсихология Патопсихология Психология здоровья/

3 Год обучения Прикладная психология Семейная психология Комплексная диагностика Специальная педагогика/ Психосоматика Организационная психология Практикум по детской психологии/ Социальная психология и педагогика Психолого-педагогическая диагностика личности/ Детская психология Психологическая профилактика зависимого поведения/ Психологический менеджмент/ Практическая психология Государственный санитарно-эпидемиологический надзор/ Медико-социальная защита населения/ Медицинское законодательство/ Контроль качества системы здравоохранения / Эпидемиология Социальная медицина Общественное здравоохранение Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни/ Первичная медико-санитарная помощь/ Основы менеджмента и маркетинга/ Этика и диентология Гигиена питания/ Социально - медицинское страхование Медицина труда

4 Год обучения Психофизиология Тренинговые формы работы психолога / Клиническая психология Экстренная психологическая помощь/ Психология конфликта/ Тренинг по формированию установок на здоровый образ жизни/ Социально-реабилитационные технологии/ Личностные расстройства Психокоррекция личности/ Основы индивидуальной и групповой психотерапии/ Теории личности в клинической психологии/ Арттерапевтические методики в работе практического психолога/

Результаты обучения

• Демонстрирует естественно-научные, общественные, социально-экономические знания в профессиональной деятельности, теоретического и экспериментального исследования, нормативных документов и элементов экономического анализа.
• Свободно коммуницирует в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, демонстрируя толерантность; использует ИКТ-компетенции, необходимые для профессиональной деятельности;
• Знает и понимает основы специальной педагогики и психологии, психологии, инклюзивного образования лиц (детей) с особыми образовательными потребностями (ООП), психофизиологии внутриутробного развития, личностных психических расстройств; проводить диагностику интеллектуальных, личностных и эмоционально-волевых особенностей, коррекционно-развивающую работу, реабилитацию, профилактику, направленную на сохранение и укрепление психологического здоровья детей и взрослых в образовательных и медицинских организациях, просвещение, психологическое сопровождение детей с ООП;
• Применяет знания особенностей профессии, семейной психологии, психологии детей с особыми образовательными потребностями, клинических особенностей детей с ООП, содержания деятельности клинического психолога-консультанта, тьютора инклюзивного образования, владея психологическими практиками, документацией, навыками работы с иностранной литературой;
• Анализирует знания основных заболеваний нервной системы у детей, изучает причины, лежащие в основе болезней нервной системы, природу наследственности, психотипы детей с ООП, особенности ВНД, ЦНС, их расстройства, патологии;
• Демонстрирует знания психодиагностики, основы медицинских знаний, невропатологии, клинической психологии, возрастной, социальной психологии, владеет методами индивидуальной, групповой, не медикаментозной психотерапии, коррекции, реабилитации, разрешения конфликтов, коррекции девиантного поведения подростков;
• Оперирует знаниями этики и диентологии, владеет методами профилактики заболеваний и формирования здорового образа жизни, основами медико-социальной защиты населения, приемами контроля качества системы здравоохранения;
• Демонстрирует знания в области практической психологии, психокоррекции личности, владеет методами выявления психосоматических заболеваний, психологии здоровья, проявляя способности к новаторству, стремление к развитию своего профессионального мастерства;
• Владеет методами диагностики психического состояния клиента, психологического консультирования, разработки и реализации программ психокоррекции и реабилитации, проведения экспертизы психических состояний, способен осуществлять организационно-управленческие функции в подразделении;
• Оперирует знаниями по изучению личности человека и оказанию ему квалифицированной психологической помощи; владеет методами разработки программ не медикаментозной психотерапии, коррекции и реабилитации, в том числе проведение психодиагностического интервью с целью выбора программы психотерапии; выбор и разработка соответствующей методики не медикаментозной психотерапии, коррекции и реабилитации;
• Синтезирует, реализует, проводит мониторинг реализации индивидуальных, групповых программ не медикаментозной психотерапии, коррекции и реабилитации;
• Анализирует и реализует деятельность по психологическому просвещению, распространению информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья; готовит и презентует программы для общественных и государственных организаций, ориентированных на сохранение и укрепление здоровья;