8D01501 Физика в КазНУ им. аль-Фараби

Цель дисциплины - сформировать способности к компетентному применению академического письма для анализа исследования, составления бизнес-планов научных проектов и оформлению научных заявок, патентов, научных публикаций, отчетов, диссертаций в области физики и методики преподавания физики на трех языках. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Методика академического письма. Представление итогов научной работы согласно требованиям госстандартов и различных научных структур. Методические рекомендации к оформлению научных работ. Оформление авторских курсов и методических указаний к проведению учебных занятий по физике в ВУЗ-ах.

Цель дисциплины - cформировать способность практиковать инновационные технологии при обучении физике в ВУЗе в соответствии с мировыми стандартами образования. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: информационные и коммуникационные технологии в сфере высшего образования, их роль в проектировании, модернизации, разработке и реализации инновационных моделей и методик преподавания физики в ВУЗ-е.

Цель дисциплины – cформировать способность практиковать теоретико-методологические основы организации и проведения педагогического эксперимента в физике в поликультурной и полилингвальной среде. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: классификация исследований по педагогике, отбор наиболее востребованных из них; технология планирования и организации педагогического эксперимента; оценка и экспертиза результатов педагогического исследования и учебно-методической деятельности современного ВУЗа.

Цель дисциплины - cформировать способность самостоятельно формулировать научные проблемы и составлять алгоритм научного поиска, ориентируясь на фундаментальные знания в философии и методологии педагогики и проецировать их в учебный процесс вуза. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: основные философские парадигмы, методологические ориентиры, различные концепции в методике преподавания, понятийный аппарат и критерии оценки эффективности и стратегии развития современного научно-педагогического исследования.

Цель дисциплины - формирование у докторантов методологической культуры, системы знаний, умений и навыков в области организации и проведения современных научных исследований по физике При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Общие вопросы методологии и методов научного исследования современной физики. Методы организации научных исследований современной физики. Методологические принципы проведения научного исследования в физической науке и образовании. Спектр применения и возможности студенческих стартапов в коммерциализации результатов научных исследований и разработок, методы оценки эффективности их внедрения в учебный процесс.

Цель дисциплины – сформировать профессиональные компетенции педагога-физика, с готовностью к мобильности и постоянному профессиональному росту. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: методологические основы профессионально-направленного обучения физике, методы проектирования результатов научных исследований в области физики в учебно-методические материалы, методы реализации воспитательного процесса в вузе для успешного социального взаимодействия; .профессиональные компетенции полиязычных педагогических кадров.

Цель дисциплины сформировать и развить организаторские и управленческие способности для разработки, координации и реализации физического эксперимента в ВУЗе. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: основные виды физического эксперимента, их перспективы в наукоемких исследованиях, проблемы развития современного физического эксперимента, разработка методики адаптации физического эксперимента к условиям обучения в вузе; объективная оценка материально-технического оснащения физических лабораторий с учетом требований к эксплуатации спецоборудования в мировом научном сообществе.

Цель дисциплины: сформировать способности к дистанционному обучению как обязательному элементу модели современного вуза. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: модели исследовательского, предпринимательского, регионального, проектно- и личностно ориентированного, виртуального, корпоративного университета в условиях глобализации; модели сетевого взаимодействия электронного и дистанционного обучения, в том числе МООК и других образовательных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта.

Разработать стратегию реализации воспитательного процесса в вузе с элементами гражданской идентичности и патриотизма для обеспечения социального взаимодействия в поликультурной и полилингвальной среде;

Проводить все виды учебных занятий на основе интегрирования современных достижений физики и дидактики высшей школы с применением инновационных технологий обучения для повышения качества образования;

Разрабатывать комплекс учебно-методических мероприятий по координированию образовательных программ, учебных планов, паспортов и авторских курсов для обеспечения эффективности проведения учебных занятий, в том числе с учетом подготовки полиязычных кадров и в условиях дистанционного обучения;

Проводить педагогические эксперименты и научные исследования для модернизации технологии обучения физике и реализации научного эксперимента;

Разрабатывать и проводить экспертизу учебно-методической документации дисциплин в области методики преподавания физики в соответствии с требованиями мировых стандартов образования;

Проводить коммерциализацию научно-исследовательских проектов в контексте социальных, экономических, экологических последствий их внедрения в учебный процесс и принимать социальную ответственность за деятельность в науке и образовании;

Инициировать профессиональное взаимодействие с научным сообществом и зарубежными партнерами для улучшения практики образования и успешной позитивной деловой коммуникации;

Разработать мультимедийное обеспечение дисциплин, отражающее основные этапы развития, смену парадигм в эволюции современной физики и формирование научных школ и проецировать их в учебный процесс вуза;

Разрабатывать методику проведения научно-педагогических исследований на основе анализа, оценки и сравнения различных концепций в методике преподавания физики;

Управлять и координировать учебную, методическую, воспитательную деятельность структурных подразделений в системе образования на различных уровнях, определить роль и место высшего физического образования в современной политике РК;

Cоздавать стартапы для проведения всех видов занятий на основе проектно- и личностноориентированного подхода к процессу обучения согласно современной концепции высшего образования в РК;

Руководить образовательными центрами и учреждениями с использованием различных форм управления и организации труда, новейшей техники и технологии, отечественного и зарубежного опыта в образовании и определять стратегию дальнейшего развития;