7M02179 Традиционное музыкальное искусство в КазНАИ им. Т.Жургенова

Дисциплины

• Концептуальные подходы изучения казахской традиционной культуры

  Предмет «Концептуальные подходы изучения казахской традиционной культуры» рассматривает и исследует теоретико-методологическую базу по проблемам национальной культуры и ее месте в современном обществе. В данном курсе проводится структурирование традиционной казахской культуры в контексте тюркской культуры. С концептуальных позиций сформулированы и систематизированы основные аспекты по традиционной культуре казахов

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Методы и инструменты критического мышления в искусстве

  Дисциплина предназначена для магистрантов научно-педагогического и практического направлений всех образовательных программ и нацелена на формирование и развитие рационального аналитического мышления. В процессе обучения магистранты должны освоить как теоретические так и практические подходы современного критического мышления взаимодействуют в искусстве. В том числе - оценивать, выбирать и структурировать научные формы исследования, обосновывать и непротиворечиво излагать собственные мысли, аргументированно дискутировать, выбирать и использовать источники информации

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Традиционная культура казахов и проблемы исследования

  В дисциплине анализируются собрания и труды казахстанских ученых посвященных изучению традиционной культуры казахов и проблемам их исследования. Имеющиеся материалы являются своеобразным ресурсом культурной и исторической памяти систематизирующие и структурирующие основные компоненты традиционной культуры казахов. Значение имеющихся источников возрастает в контексте социокультурных трансформаций современного Казахстана в ходе нивелировки традиционной культуры

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Дисциплина представляет собой следующую после бакалавриата образовательную ступень и ставит своей целью овладение профессиональным иностранным языком. Дисциплина способствует расширению возможностей магистрантов изучать другие дисциплины образовательной программы, благодаря приобретению навыков работы с профессиональными иноязычными источниками. В результате изучения дисциплины магистранты интегрируются в международную профессиональную среду, используя иностранный язык как средство межкультурного общения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Интегрирование цифровых технологии в образовательный процесс

  Курс представляет собой аппаратно-программный комплекс, состоящий из систем дистанционного обучения, вебинаров, образовательных курсов, комплекса проведения онлайн-уроков, удаленной сдачи и приема экзаменов. Цель дисциплины - планирование и разработка взаимодействия обучающегося и преподавателя между собой на расстоянии, отражающие все присущие учебному процессу компоненты. Дисциплина фокусируется на планировании и разработке курсов в средах цифрового обучения с использованием разных цифровых платформ и контентов

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика высшей школы

  Курс знакомит магистрантов с общими проблемами педагогики высшего образования, а также рассматривает методологические и теоретические основы педагогики высшего образования, современные аналитические технологии, концептуальные вопросы, определяющие организацию и содержание учебно-воспитательного процесса в вузе, современные тенденции гуманизации и демократизации образовательного и воспитательного процесса в высшей школе, знакомит с традиционными и инновационными методами обучения и воспитания

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Психология управления

  Курс раскрывает аспекты психологии управления и организационной психологии, дает представление о содержании психологической структуры управленческой деятельности и способствует повышению психологической культуры специалиста, а также обеспечивает научно - обоснованную подготовку высококвалифицированных специалистов на основе изучения и анализа психологических условий и особенностей управленческой деятельности в процессе профессионального становления, позволяющей осознавать этическую, социальную ответственность и последствия при принятии управленческих решений

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История и философия науки

  Курс знакомит магистрантов с актуальными проблемами становления истории и философии науки, принципами и методами научной деятельности, структурой и моделями развития науки в динамике культуры, научной революцией, эмпирическим и теоретическим уровнями науки и др. Курс определяет точку соприкосновения научно-философского знания с приграничными областями культуры (религия, наука, художественное творчество) и рассматривает актуальные проблемы искусствоведения современной философии науки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Art и искусственный интеллект

  Цель дисциплины дать систематический обзор моделей нейронных сетей, как основы искусственного интеллекта, изучить и освоить способы их применения для обработки информации и распознавания образов в частности для творческих образовательных программ. Задачи дисциплины: изучение современных моделей биологических и искусственных нейронных сетей; освоение способов применения моделей нейронных сетей для обработки информации и распознавания образов, освоение технологий применения методов нейросетевой обработки больших объемов пространственно-временных данных.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Креативное мышление в искусстве

  Цель изучения дисциплины - предоставить обучающимся пространство для творчества, задать направление и правила для возможностей раскрытия творческого потенциала. В ходе курса обучающиеся обобщают и актуализируют свои навыки нестандартного мышления во всех динамичных жизненных областях таких как бизнес, наука, культура, искусство, политика. В ходе курса обучающийся определяет креативное мышление как то что, по сути является синергетическим продуктом сплетения различных знаний.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Маркетинговые стратегии в креативной деятельности

  Цель изучения дисциплины – формирование у обучающихся понимания сущности и значимости современной концепции креативного маркетинга, предоставление необходимых базовых знаний и практических навыков в формирорвании маркетинговых стратегий. Курс анализирует общепринятую систему маркетинга в контексте закономерностей и трендов креативных индустрий. Все слагаемые маркетинга – качество предлагаемого товара, величина цены на него, реклама, маркетинговая четверка корректируются, анализируются и систематизируются с учетом закономерностей арт-менеджмента.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Исследование устно-профессиональной интерпретации тюркской традиционной музыки

  Курс «Исследование устно-профессиональной интерпретации тюркской традиционной музыки» анализирует вопросы музыкальных и культурных особенностей тюркских народов. Определяется генезис тюрской музыкальной общности, исследуется древняя и современная тюркская культура. Обобщаются основные музыкальные интерпретации тюркской музыки, в контексте исследования отечественных и зарубежных музыковедов

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление проектами в сфере искусства

  Целью курса является формирование у обучаемых комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих участвовать в управлении программами и проектами в сфере культуры и искусства. Курс знакомит с ресурсами, положениями, принципами создания проекта, с условиями участия и управления проектами в сфере искусства, технологией, методами и средствами проектной деятельности, приобретению практических навыков управления проектами в области искусства.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Концепция научного исследования

  Основная идея курса состоит в том, что он знакомит с основными категориями научно-познавательной деятельности, используемыми при написании магистерской диссертации. При этом особое внимание в курсе уделено значимым теоретико-методологическим концепциям, конкретным моделям развития науки, методологическим принципам и построениям, структуре, содержанию и оформлению результатов собственных научных исследований. Занимает важное место ознакомление обучающихся с основными научными методами, позволяющими раскрыть поставленные в исследовании цель и задачи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Технологии и методы публикации научных статей в зарубежных изданиях

  Данный курс разработан в помощь авторам научных публикаций и содержит описание основных требований по подготовке научных статей для публикации в зарубежных журналах, индексируемых в международных наукометрических базах данных Web of Science и Scopus: дается краткая характеристика основных правил при подготовке рукописей к публикации; приводится основной инструментарий и инструкции по выбору целевых журналов с использованием методических рекомендаций и их приложений

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Музыкальные традиции тюркских народов: исследование и классификация

  Дисциплина «Музыкальные традиции тюркских народов: исследование и классификация» рассматривает особенности формирования и развития тюркской музыкальной культуры, определяет ее феномен, выявляют и классифицируют общетюркские музыкальные традиции, классифицирует музыкальный инструментарий тюркских народов, жанров, категории звука, мелодии и голоса, терминов обрядового фольклора и военно-церемониальных ритуалов

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Классификация и методы музыкального обучения

  В курсе «Классификация и методы музыкального обучения» осуществляется конкретизация основных теоретических положений в области общего музыкального образования с позиции современной музыкально-педагогической реальности. Рассматриваются проблемы и способы альтернативных учебных программ по методам музыкального обучения. Курс ориентирован на реализацию педагогических и творческих навыков магистрантов для работы в учебных заведениях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Концептуальные подходы к изучению семантики музыкального языка

  Дисциплина «Концептуальные подходы к изучению семантики музыкального языка» находится на стыке теоретического музыкознания, эстетики, семантической философии, музыкальной антропологии и семиотики. Объектом является музыкальный язык как система средств в семантической проекции, рассматриваются концепции изучения семантики музыкального языка профессиональной академической традиции, а также семантические клише, формулы значений, сложившиеся в музыкальной практике как отражение культурных конвенций, традиции и метаморфозы в их использовании

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология искусства

  Курс ориентирован на теоретическую и практическую подготовку магистрантов; раскрывает методологические, теоретические и методические основы психологии искусства, освещает основные проблемы психологической науки применительно к психологии искусства, анализирует значимость изучения психологии искусства в личностном и профессиональном развитии специалиста, формирует знания о воздействии языка искусства на развитие личности человека, специфические психологические основы организации и протекания процесса творчества и художественного восприятия

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Теоретико-методологические принципы формирования музыкальной культуры

  В данном курсе анализируется теоретико-методологические принципы музыкальной культуры рубежа XX-XXI веков. С новых концептуальных подходов к профессиональной деятельности магистранта определены и сформулированы представления о природе музыкальной культуры, его многогранности и основных структурных компонентах. Особое внимание уделяется раскрытию функционального значения и механизму становления музыкальной культуры. Определены пути исследования проблемы теоретико-методологических принципов формирования музыкальной культуры, этапов становления и развития.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Художественные концепции мирового искусства в современном контексте

  В рамках представленной дисциплины рассматриваются концептуальные проблемы теории и истории искусства. Компаративистский подход, масштабный исторический дискурс позволяют структурировать закономерности эволюции мирового искусства, исследовать взаимосвязь художественных образов с хронологическим и географическим контекстом. История искусства рассматривается как проблема художественных концепций взаимосвязанных друг с другом и с контекстом эпохи, искусство как единое художественное пространство

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Культурные ландшафты мирового искусства

  Общий курс для всех творческих образовательных программ, в котором подводятся итоги изучения истории мирового искусства в контексте развития и эволюции художественных концепций, методов, приемов, как системы семиотических знаков. В ходе изучения курса обучающиеся получат представление о неразрывности художественных процессов с общей философией времени, с идеалами и ценностями эпохи. Затрагиваются такие проблемы, как семантичность и синкретичность идей, образов, символов, отражающих актуальные темы каждой эпохи, как проблема понимания универсального языка искусства во времени и пространстве

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Мировоззренческая культура творческой личности

  Целью курса является теоретическое и практическое осмысление мировоззренческой культуры в проявлениях познавательного, ценностного, творчески-активного отношения к музыке, искусству. Программа курса направлена на развитие у обучающихся профессионально-осознанного отношения к различным аспектам преподавания предмета, на интеграцию музыкально-образовательной науки, практики и на профессионально-творческое развитие будущих специалистов, тем самым углубляя в систему знаний, взглядов, убеждений и мировоззрения в области искусства и культурном саморазвитии исполнительского искусства.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные музыкально-научные коммуникации в контексте искусствознания

  Целью освоения дисциплины «Современные музыкально-научные коммуникации в контексте искусствознания» является подготовка высококвалифицированного специалиста, способного самостоятельно разбираться в основных тенденциях, характеризующих развитие музыкального искусства на современном этапе, осознающего историческую обусловленности возникновения этих тенденций. Кроме того, развитие критического мышления и формирование необходимого набора навыков в условиях глобализации информационной культуры. Важным аспектом курса является изучение феномена коммуникации, представленного в работах известных теоретиков в области искусства

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретико-методологические принципы музыкального источниковедения

  Целью курса является обучение, на основе теоретико-методологических принципов и приемов которые научат обучающихся профессионально использовать музыкально-исторические источники в научной, педагогической, художественно-творческой деятельности; овладеть наиболее общими приемами научной критики музыкально-исторических источников; рассмотреть основные комплексы исторических источников, дать представление о типах и видах исторических источников; освоить методы выявления, отбора рукописных архивных источников в области музыкальной культуры и искусства.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология музыкального творчества

  Дисциплина формирует у обучающихся компетенции в области практического применения способности определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования, способности проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития обучающихся, а также формирование у обучающихся компетенций в области осуществления педагогической, культурно-просветительской и научно-исследовательской деятельности педагога-музыканта с учетом современного контекста и профессиональной рефлексии

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методология и методы педагогики музыкального образования в ВУЗ-ах

  Дисциплина является теоретическим курсом послевузовского профессионального образования (магистратура) и направлена на формирование профессиональных навыков научной деятельности. Одним из главных показателей и одновременно условий творческого роста специалиста любой профессии является овладение диалектическим мышлением, осознание им законов и явлений окружающей действительности на методологическом уровне

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Психология творчества

  Курс рассматривает закономерности процесса восприятия и понимания произведений искусства, исследует особенности психической деятельности творческой личности, концепции креативности и различные уровни креативного мышления через исследование отдельных компонентов, отвечающих за творческую активность, формирует теоретические знания, способствующие проведению исследовательской деятельности в области психологии творчества, структуры творческой личности, раскрывает психологические процессы становления творческой личности, современные проблемы и перспективы развития психологии творчества

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Актуализирует современные проблемы и тенденции в области музыковедения и традиционной музыки, углубляет сущность избранной проблематики для самостоятельного исследования
• Систематизирует, анализирует научные работы, созданные в области музыкального искусства отечественными и зарубежными исследователями, применяя полученные знания в исполнительской и научно-педагогической практике
• Обобщает концептуальные основы казахской музыки как части общемирового культурного процесса, так и мировоззренческих основ фольклора и искусства казахского народа, обладая логикой и демонстрируя разносторонний интеллект перед слушательской аудитории разных уровней
• Владеет английским языком в степени, достаточной для успешной коммуникации в профессиональной сфере и для оформления научной статьи согласно международным правилам
• Обобщает теоретические концепции музыкального исполнительства и сценического мастерства, методологию и методику научного исследования, подходы и методы к разработке и оценке идей в области музыкального искусства
• Интегрирует знания при активном поиске и использование научной информации в крупных исторических и теоретических трудах по актуальным проблемам этномузыкологии, эстетики, фольклористики песенного и инструментального искусства казахского народа и других тюркских народов, обеспечивающие возможность профессионального роста в качестве педагога ведущего занятия, а также лектора-просветителя, ведущего концертные программы, беседы, радиопередачи, телепередачи
• Систематизирует информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий
• Конкретизирует и реализует научно-методические и методологические принципы творческих проявлений индивида в искусстве, в развитии мировоззренческой культуры, в педагогике традиционно-музыкального исполнительства и образования
• Применяет знания музыкально-научной коммуникации в руководстве предприятием/организацией/ структурных подразделений в сфере образования, культуры и искусства
• Управляет проектами в сфере искусства и анализирует психологические значимые проблемы и процессы в творческой деятельности музыканта-педагога и исполнителя