8D01402 Музыкальное образование в КазНПУ им. Абая

Цель: формирование методологических знаний и умений научно¬-педагогической деятельности в области музыкального образования. Содержание: Сущность и место философии и методологии музыкальной педагогики в системе методологического знания. Предмет и задачи философии и методологии музыкальной педагогики. Методологическая культура педагога-музыканта. Методологические принципы и подходы к музыкально-педагогическим исследованиям. Формируемые навыки: применение современных методологических знаний музыкально-педагогической науки для критического анализа, оценки и синтеза новых идей в профессиональной области.

Цель: формирование методологических знаний и умений определять стратегии управления в профессиональной области науки и образования. Содержание: Понятия фундаментальные и прикладные исследования и проекты. Классификация, направления научных исследований в сфере музыкального искусства и образования. Аксилологический и системные подходы в музыкальном образовании. Храктеристика фундаментальных и прикладных проектов. Формируемые навыки: разрабатывать и реализовывать научные проекты и исследования, ведущие к получению новых знаний и решений в профессиональной науке и практике на уровне крупных институциональных структур (школа, вуз).

Цель: развитие способности решать профессиональные вопросы в рамках духовных ценностей и смысла музыкального искусства и образования. Содержание: Понятие культура и ее духовно-нравственное содержание. Образование и культура как ценностные основы развития личности и общества. Культурологический подход как научный инструментарий. Эволюция культурологического подхода в музыкально-педагогической науке. Формируемые навыки: способствовать культурному и общественному прогрессу общества, нести ответственность за стратегические решения в масштабе отрасли, страны, на международном уровне.

вносит вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые заслуживает публикации на национальном или международном уровне;

критически анализирует, оценивает и синтезирует новые и сложные идеи;

демонстрирует системное понимание области изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в данной области;

демонстрирует способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом;

сообщает свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности;

содействует продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или культурного развития общества, основанному на знаниях.