6B02131 Артист физического театра в КазНАИ им. Т.Жургенова

Приобретение навыков игры на музыкальном инструменте. Последовательное освоение учебного репертуара. Применение музыкального инструмента в работе над вокальными произведениями.

Постановка корпуса рук,ног головы. Изучение позиций ног, рук.Изучение движений у станка программы первого года обучения классическому танцу.

Становление и развитие вокально – технических навыков. Пение вокальных упражнений (legato, non legato), вокализов на разные слоги; вокальная терминология и работа над певческим дыханием.

Практическая работа по первоначальному освоению элементов органического действия на сцене: (внимание, освобождение мышц, воображение, чувство правды и вера, наблюдательность, память физических действий и ощущений, и т.д.)

Постановка корпуса рук,ног головы. Изучение позиций ног, рук.Изучение движений у станка программы первого года обучения классическому танцу.

Курс изучает основные элементы методов К.С.Станиславского, освоение и постижение природы актерской работы.Основы «Физического театра», возникновение и зарождение «физического театра»; Основные элементы физического театра.

Классический танец для актера является важнейшим этапом пластического воспитания, в этот период закладывается основа, на которой впоследствии будет строиться дальнейшее пластическое развитие артиста

Ритмические и ритмо-дикционные упражнения в сочетании с музыкальным интонированием и дирижированием (тактированием), приобретение музыкальных профессиональных навыков актера на музыкально-ритмическом воспитании.

Предмет «Фортепиано» является составной частью цикла музыкальных дисциплин и имеет целью формирование у студентов – будущих актеров – навыков музыкально-исполнительской культуры.

Курс «Основ сценической речи-І»-это закономерности и особенности процесса постановки дыхания и голоса; каждодневное выполнение упражнений на дыхание и артикуляцию; процесс начало звука

Введение - современная хореография как пластическая лексика в работе актера над ролью. Изучение основных и связующих движений parterr и на середине зала. Освоение приемов перехода на пол.

Предмет «Основы вокала І» изучает закономерности и особенности процесса простановки голоса, становления и дальнейшее развитие вокальных, вокально – технических навыков; обучает вокальным упражнениям вокализам на разные слоги.

СТЭП – ритмический танец шаг, делать па), или — легкий стук или удар), чечетка-направление в эстрадном танце, ставящее во главу угла ритмич. рисунок звуков, возникающий отудара стопы об пол.

Изучение поворотов. Освоение шагов и прыжков в перемещениях cross; Освоение динамики ,переноса веса и гравитации во всех разделах урока. Выразительность пластическая и эмоциональная в исполнении танцевальных связок.

Закономерности и особенности процесса постановки голоса, становление и дальнейшее развитие вокальных, вокально – технических навыков. Пение вокальных упражнений (legato, nonlegato), вокализов (пение без слов) на разные слоги;

Изучение движений у станка в координации со сменойepolement Изучение движений на середине зала в координации со сменойepolement.Изучение маленьких и средних прыжков на середине зала.

Курс «Основ сценической речи-ІІ» - это работа над дыханием и силой звука; ознакомление с анатомией речевого аппарата; постоянное выполнение упражнении на дыхание и артикуляцию;

Физический театр – царство движения и жеста т.е. язык тела. Изучение физического театра берут за основу ритуальные танцы и образы.Рефлексия.Французская школа мимов. Э. Декру. Французская школа мимов.

Классический танец для актера является важнейшим этапом пластического воспитания, в этот период закладывается основа, на которой впоследствии будет строиться дальнейшее пластическое развитие артиста.

История театра по эпохам: Античность, средневековье, эпоха Возрождения, Классицизм, эпоха Просвещения. Европейский театр XIX-века. Эпический театр Б.Брехта. «Театр жестокости» А.Арто. Театр абсурда.

Изучение основных и связующих движений parterr и на середине зала приемом скручивания в комбинациях relies и swing. Техника безопасности в освоение приемов перехода на пол с прыжка. Курс» основы исторического и бытового танца" изучение стилистических особенностей повседневного танца с разных исторических времен исторического развития западноевропейского общества; освоение техники исторического танца.

Ораторское искусство -это работа над стилистическими и орфоэпическими особенностями ораторской речи; грамматическим анализом пьесы; законами логики речи; работой над монологом; белым стихом и стихотворными размерами, основами стихосложения, освоением стихотворного материала, ритмической и метрической организацией стихотворной формы. Развитие музыкального кругозора, навыков чтения с листа. Самостоятельное изучение произведений. Овладение вокально-хоровыми навыками: строем, дикцией, артикуляцией, дыханием, звукообразованием, разного вида ансамблевым исполнением.

Понятие жанров танцтеатр и физический театр, определение общих и отличительных особенностей. Приемы работы пластики тела в жанрах танцтеатр и физический театр. Практикум предполагает исполнение танцевальных элементов, а также стиля и этикета разных эпох, знакомство с особенностями костюмов, аксессуаров и их влияния на характер движения, умение применить их в драматических спектаклях.

Содержание курса предусматривает изучение основ ведения предпринимательской деятельности в части определения режимов налогообложения, основ маркетинга, разработку востребованных в соответствующем регионе бизнес-проектов, создания собственного стартапа с нуля, участия в научных исследованиях и конкурсах-выставках изобретений, подготовки технико-экономического обоснования проектных решений.

История театра СНГ» студенты изучают историю происхождения и становления фольклорного театра славянских народов, стран Закавказья, стран Центральной Азии, эволюцию развития национальных театров республик СНГ.

Курс «Техника сценической речи-І» - это работа над голосом и звуком; координация движения в сочетании с дыханием; достижение верного дикционного и орфоэпического произношения в движении; Теоретические, методические и практические основы ансамблевого пения: основная терминология вокально-ансамблевого исполнительства. Принципы работы над дыханием в ансамбле;

Понятие, предмет и значение юридической науки. Теория государства и права в системе юридической науки. Происхождение государства и права. Понятие, сущность и признаки государства.

Изучение театральным поискам Вс.Мейерхольда. Биомеханика Мейерхольда. Пина Бауш. Техника Corporealmime. Рудольф Лабан. Кинесфера. Театр жестокости Антонена Арто. Концепция бедного театра Ежи Гратовского.

Пантомима – вид сценического искусства, в создания художественного образа и раскрытия содержания идеи драмы является пластическая выразительность человеческого тела, его жест и мимика лица.

Дисциплина «Профессионально-ориентированный иностранный язык» представляет собой одно из необходимых звеньев системы непрерывного образования и как таковая, она продолжает курс базового иностранного языка.

Понятие жанров танцтеатр и физический театр, определение общих и отличительных особенностей. Приемы работы пластики тела в жанрах танцтеатр и физический театр. Развитие танцевально-музыкальных способностей на основе народно-сценического танца, которая дает представление об особенностях уклада быта той или иной народности и влияет на творческий рост актера

Концепция и сущность предпринимательства. Предпринимательство: виды и формы и роль в развитии общества. Предпринимательская среда.

Ораторское искусство -это работа над стилистическими и орфоэпическими особенностями ораторской речи; грамматическим анализом пьесы; законами логики речи; работой над монологом; белым стихом и стихотворными размерами, основами стихосложения, освоением стихотворного материала, ритмической и метрической организацией стихотворной формы. Развитие музыкального кругозора, навыков чтения с листа. Самостоятельное изучение произведений. Овладение вокально-хоровыми навыками: строем, дикцией, артикуляцией, дыханием, звукообразованием, разного вида ансамблевым исполнением.

Техника физического театра развития пластики актерского мастерства школ Европы и Азии. Театр движения, а не молчания. Искусство клоуна в физическом театре. Комедия: клоунада.Техники импровизации.

Курс направлен на обучение теоретическим основам управления и общим принципам системы менеджмента в сфере культуры.

Курс «Техника сценической речи-ІІ» - это выполнение тренингов для сложных артикуляционных сочетаний; комплексные тренинги на дыхание, на голос и дикцию в разных темпо-ритмических условиях; Формирование музыкально-певческой культуры, вокально-хоровых навыков и умений; комплекс музыкально-исполнительских средств для достижения художественной выразительности; нормы орфоэпических правил произношения текста.

Освоение видов вращений. Изучение малых и больших поз в спирали. Перемещения cross со сменой фронта. Работа с пространством. Широта исполнения основных и связующих движений. Освоение техники. Курс «Основы народно-сценического танца» знакомит развития пластичности корпуса на материале народных и сценических танцев, способствуют пониманию основ национальной образности. Курс формирует понимание национальных ценностей различных народов и толерантного отношения друг к другу. Формирует отношение к народному танцу, для выявления его темперамента и индивидуальности.

Программа по изучению истории казахского театра, рассматривает эволюцию развития театра, ее становление и состояние в современный период. Раскрывает пути его развития от народного до профессионального.

Курс предназначен для овладения студентами творческих специальностей профессиональным русским(казахским) языком на уровнеLSP (язык для специальных целей, профессионально-ориентированное общение). Курс обучения готовит к дальнейшей самостоятельной педагогической деятельности в области хореографии на профессиональном русском (казахском) языке

Театр Индии, Китая и Японии складывался на протяжении тысячелетии, и культурный процесс развивался как непрерывный, сохраняя на последующих этапах главные элементы предыдущих.

Драматургия – изучение законы гармонического единства: драма, как и всякое произведение искусства, цельным художественным образом. Драматургия-ведущий компонент театра.

Изучение театральным поискам Вс.Мейерхольда. Биомеханика Мейерхольда...

Этикет-есть свод законов поведения человека. Художественный этикет и этикетное искусство. Театр как школа манер. Особенности стилевого поведения и правила этикета.

Студенты изучают особенности творческого мышления и стиля молодых режиссеров. Рассматривается творчество прогрессивных режиссеров Казахстана и их вклад в развитие отечественного театрального искусства.

Трюки без оружия, это приемы кулачного боя, пенальти ног, головой, локтями, бедром, где трансформированы в план условного технически-художественного исполнения в пластическом рисунке.

Этапы развития и теории драматургии. Теория возникновения сценического искусство. Основные элементы драматической композиции. Конфликт. Действие.

Трансформированный боевой прием, приспособленный для сценического боя, представляет собой пластический трюк перед камерой, основанный на зрительной иллюзии.

Знакомит студентов с основными тенденциями развития современного театра Европы, Востока, России, Канады и Америки...

Понятие импровизация. Вербальная, невербальная импровизация. Инструменты импровизации. Практическое освоение приемов импровизации по системе Р. Лабана: по энергиям, по направлениям, время.сила.вес.

Работа с масками: поиск тела характера, поиск голоса характера. Маски в методике преподавания физического театра: нейтральная маска, маски дель-арте и др.Место и значение «Комедии дель-Арте» в физического театра.

Курс является свободное овладение техникой фехтования; развитие необходимых актеру физических и психофизических качеств: внимание, быстрота реакции, гибкость, ловкость, ритмичность, «скульптурность», «чувство боя», «чувство выразительной формы»;

Анализ полного соответствия пластического решения и замысла режиссера спектакля. Соблюдение танцевального стиля, ритма и полной гармонии танцевальной композиции с содержанием драматического и музыкального произведения в спектакле.

Особенности стилевого поведения и правила этикета. Нормы этикета. Основы этикета. История развития этикета. Повседневный этикет. Национальные особенности этикета. Работа над стилевым поведением в спектакле.

Курс «Театральная педагогика и психология» - это изучение: генезисиса театральной педагогики и психологии;театрализации педагогики и психологии; психолого-теоретическое обоснование сценического метода К.С.Станиславского;

Древняя Греция. Древний Рим. Рождения и эволюция больших стилей западноевропейского искусства: романский стиль, готика, Ренессанс в Италии и Северной Европе, барокко, классицизм, рококо и романтизм.

Курс научить приемам безопасного боя на различных видах холодного оружия, развить ряд необходимых актеру физических и психофизических качеств: внимание, быстроту реакции, гибкость, ловкость, ритмичность, скульптурность..

История мирового искусства от первобытного до ХХ века: искусство Древнего мира, искусство и культура древних цивилизаций. Новаторство импрессионистов и постимпрессионистов.

Курс «Введение в театральную педагогику» - это изучение: театральной педагогики в контексте общей педагогики; истории становления театрального образования; сценической педагогики; личностно-ориентированного метода театральной педагогики.

Концепция данного курса основывается на рассмотрении истории костюма в аспекте истории материальной культуры и истории стилей.

Методика преподавания артиста физического театра. Его значение в профессиональном образовании «Актерского искусства». Основные этапы развития педагогики творческого мастерства в театральных школах Европы.

Жанровое многообразие театрального искусства в Казахстане. Известные физические театры современности (physicaltheatrecompanies).Художественные образы «физического театра». Составляющие компоненты физического театра.

Постановка пластических сцен в спектакле - Анализ полного соответствия пластического решения и замысла режиссера спектакля. Соблюдение танцевального стиля, ритма, гармонии танцевальной композиции

Цель освоения дисциплины является: формирование у студентов знания о механизмах эффективной организации образовательного процесса в изобразительном искусстве, направленного на создание условий для развития ...

Курс «Основы педагогика» - это изучение: педагогики в контексте общей педагогики; принципов моделирования учебно-воспитательного процесса на основе содержательного материала единного процесса развития.

Понятие пластическая контактная импровизация. Виды и инструменты контактной импровизации. Работа веса в контакте: деление веса, подьем веса, перенос веса.

Курс «История театрального костюма» знакомит студентов с историей, видами и особенностями театрального костюма. Каждый спектакль или представление, разыгрываемое на сцене, призвано принести зрителю, в том числе, эстетическое удовольствие от увиденного.

Трюки с оружием научить приемам безопасного боя на различных видах холодного оружия, Оружие Азии. Доспехи. Каскадеры и кинобои. Техника безопасность трюков с оружием.

Главная особенность постановки - язык танца. Создание пластического целостного образа в конкретных дипломных спектаклях, Раскрытие режиссерского замысла посредством танцевально-пластического решения дипломных спектаклей.

Применять разнообразные выразительные средства в постановочной работе: пространственное решение, музыка, свет, шумы, пластическая разработка; готовностью к практическому освоению обязанностей главного режиссера – формированию репертуара.

Готовить под руководством режиссера и исполнять роли в спектаклях разных жанров. Поиск «второго плана» роли. В образе действующего лица, осмысление понятия «перевоплощение».

Изучение и усвоение теоретических и практических основ гримирования для самостоятельной работы над гримом персонажа исполнителем роли. Истории грима, косметики и маски.

Курс нацелен на изучение одной из основных техник гримирования. Развивает у учащихся главные качества необходимые для квалифицированного специалиста...

Восточные единоборства – виды единоборств, зародившиеся на Востоке. Включают виды, направленные на освоение приемами самообороны и боевых искусств.

Курс Работа актера над ролью - это работа будущего актера с ролью: прицел на сверхзадачу, оценка фактов и событий, создание логики действия роли.

Обучение разным трюкам и видом: бои, мотоциклетные и автомобильные трюки, падения, схватки с огнестрельным и холодным оружием. Работа с постановщиками, работающие с пиротехникой, верховой ездой...

Боевые искусства – различные системы единоборств и систематизированные приемы с самозащиты и нападения методы тренировок и обучения ведению поединка с оружием и без оружия.

Работает в ансамбле, дуэте и соло танцевальных сцен в рамках единного художественного замысла.Создание пластического целостного образа в конкретных дипломных спектаклях.

Постановка танцевально-образных характеристик в дипломных спектаклях. Раскрытие режиссерского замысла посредством танцевально-пластического решения дипломных спектаклей.

Постановка спектакля (репетиционный процесс, работа с постановочной группой и производственными цехами, прогоны, показы на зрителя).

Пластика и танцевальные композиции возносят сценическое действие в новую эмоциональную сферу, часто способствуют раскрытию главной мысли спектакля, обнаруживают глубинную суть его художественной структуры.