6B01401 Подготовка учителей физической культуры в ААЭС

Определяет основные понятия антикоррупционной культуры: предмет, обьект, метод правового регулирования, общую характеристику антикоррупционной политики, формируя гражданскую позицию, морально-нравственную и правовую ответственность в повседневной практике за коррупционные правонарушения, противодействуя коррупционным проявлениям.

Расширяет теоретические знания студентов о средствах лечебной физической культуры и массажа, оздоровления и укрепления организма, самоконтроля здоровья, организации эффективного питания, развития двигательной активности, удалении вредных веществ из организма человека, а также предотвращении факторов риска возникновения заболеваний.

В курсе изучения данной дисциплины бакалавр ознакомится с понятиями правосознание и правовая культура, являющиеся неотъемлемой частью общей культуры и общества, как совокупность духовных и материальных достижений. Также ознакомятся с такими понятиями и институтами как: правооотношения; законность и правопорядок; государственный аппарат; нормативные правовые акты

Способствует понять сущность управленческой деятельности в новых социально–экономических условиях; знакомит с базовым понятийным аппаратом управленческой направленности о образований формирует навыки анализа, планирования, организации, контроля учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации

Ознакомит с историей казахской письменности, новыми правилами и их особенностями, с опытом перехода на латиницу других стран, пояснит важность перехода казахского языка на латинская графика и казахское письмо для будущего нации

Иметь представление об объекте, предмете и задачах психологии и педагогики; психике и сознании; различать биологическое и социальное в человеке; перечислять основные отрасли психологии; описывать методы педагогического и психологического анализа; виды деятельности и поведения человека; различать психологические процессы, психические состояния; описывать целостный педагогический процесс, его составные части; называть различные педагогические школы.

Дисциплина направлена на расширение и конкретизацию знаний о предпринимательстве, предпринимательской деятельности, формирование навыков создания собственного дела, коммерческой деятельности, составления документов правового характера, разработки бизнес-плана, заполнения форм бухгалтерской отчетности малого предприятия, усвоение конкретных правил и приёмов ведения бизнеса

Курс знакомит студентов с основными требованиями к педагогическому процессу в обучении боксу, формирует специальными навыками и умениями в разучивании упражнений, анализе и исправления ошибок, показе, сочетающимся с объяснением, тактических приемах, техники их выполнения, рассказе, беседе, лекции.

Включает курс грамматики, лексический материал профессионального характера и тексты профессиональной направленности; позволяет при изучении данной дисциплины осуществлять устное и письменное общение на иностранном языке в профессиональной сфере при ведущей роли чтения.

Ознакомит с основами техники легкоатлетических прыжков, метаний, организацией, проведением и правилами соревнований по легкой атлетике, спортивной ходьбой, метанием малого мяча, бегом на короткие дистанции, согнув ноги, эстафетным бегом, прыжками в высоту с разбега способом перешагивания.

Курс предстваляеть основные поняте о биохимии физической культуры и спорта. Биохимия работы мышц. Биоэнергетические процессы в работе мышц. Биохимические изменения в работе разных мышц. Биохимимические особенности усталости и восстановления. Биохимические изменения во время занятия спортом. Биохимическая основа занятия физической культурой людей разного возраста и разных полов. Биохимическая основа питания спортсмена.

Предоставляет знания о сложных уровнях и функциях языка по избранным специальностям, включает для системного, целенаправленного изучения теоретический материал, тренировочные упражнения, письменные задания на технические темы с профессиональными терминами, формирует навыки развития речи, правильного чтения на государственном языке

Предлагает упражнения ОФП, проведение ОРУ на месте раздельным способом, организацию и методику использования комплексов гимнастических упражнений методом преодоления полосы препятствий, проведения комплексов гимнастических упражнений методом круговой тренировки, переворота в сторону, элементы на низкой перекладине, элементы на высокой перекладине, подьем разгибом.

Раскрывает историю развития национальных видов спорта казахского народа, методические основы преподавания национальных видов спорта, формируя у студентов современные знания и умения по основам обучения народно-национальным массовым видам спорта.

Формирование представлений роли религии в системе духовной культуры современного общества, раскрытие специфики подходов и концепций религии, религиозно-философских учений, освещение проблемы происхождения и эволюции религии, истории и специфики вероучения и культа основных религиозных конфессий, организация, современных мировых и нетрадиционных религий, основные тенденции существования и развития религии в современном мире

Дисциплина позволяет понять главные концептуальные положения, составляющие принципиальное содержание современных стандартных теоретические и методические основы физической культуры и спорта, освоить методику развития физических качеств, методов и принципов спортивной тренировки, тренировочных и соревновательных нагрузок.

Способствует пониманию главных концептуальных положений, составляющих принципиальное содержание современных теоретических и методических основ физической культуры и спорта, освоению методики развития физических качеств, методов и принципов спортивной тренировки, тренировочных и соревновательных нагрузок.

Позволяет совершенствовать умения и навыки в использовании профессионально-ориентированной иноязычной речи; формирует коммуникативные компетенции для эффективного, самостоятельного общения в социокультурной, академической и профессиональной сферах в условиях поликультурной и многоязычной среды

Расширяет сведения о традиционном подходе и инновационной оценке результатов; объясняет сущность понятия «технология критериального оценивания»; показывает критериальный подход к оцениванию образовательных результатов как средство повышения мотивации обучающихся; рассматривает технологию критериального оценивания в логике компетентностного и личностно-ориентированного подхода, объективность оценки качества знаний учащихся на современном этапе инновационного развития образования

Предмет и задачи курса спортивной медицины. Основные категории. Физическая структура спортсменов. Спортсмена функциональность и нервная система, опорно-двигательный аппарат. Работоспособность кузова. Лечение, диагностика и профилактика рациональных патологических состояний в физической культуре и спорте. Спортивные травмы при физической нагрузке. Особенность проведения медицинского осмотра спортсмена. Антидопинговый контроль.

Формирует представление о сущности инклюзивного образования, его нормативно-правовой базе в Республике Казахстан; освещает историю развития инклюзивного обучения в стране и зарубежом; рассматривает психолого-педагогические условия инклюзивного образования, способствующие психо-эмоциональному и умственному развитию детей с ОВЗ; предлагает методы и приемы инклюзивного образования.

Курс призван освоить содержание спортивной метрологии по следующим направлениям: выразить числом явления и процессы, которые происходят в физической культуре и спорте, использовать конкретные современные способы измерения в спорте, обработать полученный материал методами математической статистики

Способствует освоению изучению специфики современного научного исследования, общефилософских и общенаучных методов познания, основ информационной и библиографической культуры, информационно-коммуникационных технологий, формирует умения использовать общенаучные методы познания при проведении научных исследований, умения использовать современные компьютерные информационно-коммуникационные технологии в получении научной информации с учетом основных требований информационной безопасности.

Позволяет понять совокупность компетенций для эффективного выполнения организационной, научной, методической, тренерской, преподавательской и др. видов работ; раскрывает общую характеристику, особенности двигательных действий, классификацию, правила соревнований по ИВС, общие его основы организации, проведения, определения, а также характеристику соревнований.

Дисциплина направлена на обучение организации, подготовки и проведения туристских походов в детско - юношеском туризме, изучение теоретических и практических основ в области организатора детско-юношеского туризма, обеспечения безопасности детских туристских походов, организации и проведения краеведческого и экологического туризма.

Реализует возможность оптимального физического развития людей, всестороннего совершенствования физических качеств, связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характерных для активной личности; обеспечит на этой основе подготовленность каждого члена общества к плодотворной трудовой и другим общественно-важным видам деятельности

В процессе обучения студенты приобщаются к профессиональной, педагогической, тренерской работе по силовой атлетике, приобретают теоретические знания, профессиональные, педагогические умения и навыки, необходимые преподавателю, тренеру для работы в спортивных школах, клубах, гимназиях, колледжах.

Предоставляет знания о сложных уровнях и функциях языка по избранным специальностям; включает для системного целенаправленного изучения теоретический материал, тренировочные упражнения, письменные задания на технические темы с профессиональными терминами; формирует навыки развития речи, правильного чтения на английском языке

Психологические аспекты обучения, воспитания и спортивного совершенствования, развитие психомоторных, познавательных способностей эмоционально-волевой сферы в процессе физического воспитания. Влияние спортивной деятельности на психологическое состояние личности и коллектива (команды), методы его изучения и коррекции; психорегуляция, спортивная психодиагностика; психология спортивного отбора.

В дисциплине рассматревается истории развития зимних видов спорта и место в системе физической культуры страны. Классификация зимних видов спорта. Особенности развития двигательных навыков и физической подготовки при занятиях зимними видами спорта. Методы спортивно-оздоровительной деятельности разных возрастных групп - физкультура. Безопасность в зимних видах спорта.

Дисциплина раскрывает соревновательную деятельность в ИВС, структуру спортивной подготовки и соревновательной деятельности, содержание и основные положения современной методики подготовки спортсменов, также изучает содержание соревновательной деятельности, формирование профессиональных навыков и умений, необходимых будущим педагогам в преподавании избранного вида спорта

Дисциплина рассматривает роль и место современной спортивной психологии в системе наук о спорте, знакомит с историей отечественной и зарубежной спортивной психологии, предметом, задачами и методами спортивной психологии, основными подходами, направлениями основоположников отечественной спортивной психологии.

Дисциплина раскрывает особенности средств и методов тренировки спортсменов различной квалификации, особенности психологической подготовки спортсменов разного пола и групп в избранном виде спорта, структуру и методику построения процесса тактической и психологической подготовки спортсменовруководствующихся разными, прямо противоположными мотивами, добивающихся успехов.

Курс включает: Введение. Клеточный, тканевый уровень строения организма. Закономерности роста и развития организма. Скелет - кости и их соединения. Скелетные мышцы. Работа мышц. Общая и частная динамическая анатомия. Внутренние органы. Сердечно-сосудистая система. Органы внутренней секреции. Нервная система. Органы чувств. Возрастная морфология. Конституционная морфология и половой деформизм. Спортивная морфология

Рассматривает систему подготовки студентов к решению профессиональных задач, связанных с особенностями психолого-педагогической деятельности преподавателя (тренера) физической культуры и спорта; предлагает методику обучения преподавания в современных условиях, навыкам организации учебного и воспитательного процесса, формируя у студентов основы педагогических знаний для самостоятельной учебно-педагогической и учебно-тренировочной работы

Представляет собой языковой стиль, который используется при написании различных академических работ (эссе, курсовых работ, анализов литературных произведений и т. д.). Развитие навыков академического письма — это совершенствование языка на всех уровнях, подготовка студентов к научной работе.

В процессе обучения студенты осознают, что педагогическое мастерство – это профессиональное умение оптимизировать все виды деятельности, направить их на всестороннее развитие и совершенствование личности, формирование ее мировоззрения, способностей, потребности в социально -значимой деятельности, формирует развитие творческих способностей будущих специалистов, научной профессионально– педагогической подготовки.

Формировать у студентов целостного видения содержания учебной дисциплины, усвоение теоретических знаний, овладение практическими умениями и организационными навыками использования волейбола в системе физической культуры и спорта. Основы функциональной, физической и психологической подготовки волейболистов. Возрастные особенности подготовки волейболистов. Управление процессом спортивной подготовки Методика судейства игр в волейболе.

Дисциплина рассматривает психологию здоровья как науку, предметом изучения которой выступают психологические процессы здоровья и болезни, показывает, что физическое состояние здоровья или болезни определяются не только биологическими процессами, но и психологическими, поведенческими, культурными факторами.

Основы теории английского языка рассматривает понятие фонетической базы, связь теоретической грамматики с практической используя функциональный подход к изучению языковых явлений. Дисциплина способствует систематизации и закреплению полученных теоретических знаний; формированию умений использовать специальную и справочную литературу при написании рефератов, докладов;

Предоставляет возможность для совершенствования элементов техники, организации и проведения учебно-тренировочного процесса с основами технической и тактической подготовки вида спорта, связи физической работоспособности и направленности тренировочного процесса в спорте, учитывая физиологические основы утомления спортсменов и восстановительных процессов, физиологические закономерности и стадии формирования двигательных навыков.

Курс информирует о выборе различных методов, приемов и форм организации учебно-тренировочных занятий, управлении соревновательной деятельностью спортсменов с учетом возрастных особенностей и уровнем физической и технической подготовленности занимающихся, знакомит с подбором и использованием спортивного оборудования и инвентаря для занятий конькобежным спортом.

Предусматривает овладение приемами объяснения, показа и обучения элементов техники игры в футбол, определением и умением исправлять ошибки, использование форм организации занятий по футболу в школе, с учетом развития физических качеств футболистов, влияния возрастных особенностей школьников

Дисциплина способствует формированию у студентов комплексов компетенций, позволяющих управлять деятельностью спортивного сооружения или физкультурно- оздоровительным комплексом. В ходе изучения дисциплины анализируется эффективность данной деятельности, студенты научатся выявлять проблемы и своевременно и обоснованно применять современные технологии принятия и поддержки управленческих решений.

Курс способствует овладеть технологиями планирования и проведения занятий и спортивно-массовых мероприятий для осуществления профессиональной образовательной и рекреационной деятельности, предлагает теоретические основы использования базовых видов физкультурно-спортивной деятельности в процессе обучения и в соревновательной деятельности в школе.

Способствует изучению основных разделов, принципов и закономерностей построения спортивной тренировки по боевым искусствам для самостоятельной работы в образовательных учреждениях., овладению профессионально-педагогическими навыками в организации учебного процесса с учетом техники безопасности.

Изучает общие основы проектирования, строительства спортивных сооружений, предназначенных для занятий спортом, массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий по месту жительства, формирует социальный опыт, необходимый для профессионально-практической деятельности преподавателя и тренера, организаций и лиц, эксплуатирующих различные спортивные сооружения

Дисциплина даяется основы методики процесса тренировок на свежем воздухе и в тренажерном зале. Элементы танца, физические упражнения, прыжки и их количество определяются в соответствии с правилами соревнований. Персональный тренинг, организация питания, спортивная медицина. Разнообразие аэробных систем и их особенности. Основные (базовые) аэробные упражнения. Требования к комплексам различных направлений.

Дисциплина раскрывает систему соревновательной деятельности и спортивной подготовки, основы построения тренировочного процесса, комплексный контроль в спортивной тренировке, планирование и учет в спорте, после изучения дисциплины студент овладеет знаниями и умениями в области теории детско-юношеского и взрослого спорта

Предполагает выбору различных методов, приемов и форм организации учебно-тренировочных занятий, управлению соревновательной деятельностью спортсменов с учетом возрастных особенностей и уровнем физической и технической подготовленности занимающихся, подбору и использованию спортивного оборудования и инвентаря для занятий лыжным спортом.

изучение правил соревнований, классификации соревновательной деятельности, формирование спортивно-педагогического мастерства в избранном виде спорта, формирование знаний у будущих учителей и тренеров по физической культуре и спорту об основах спортивно-педагогического мастерства и технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта

Дисциплины представляет собой основы теории спортивных измерений на основе физической подготовленности и спортивного менеджмента, а также методы и методы спортивно-педагогических измерений на основе методологических систем в новой информационно-прогнозной системе отбора и основые технического контроля.

Показать будущему учителю физической культуры и спорта значимость олимпийского воспитания и образования школьников, научные основы формирования знаний по олимпийскому и профессиональному спорту, применения современных средств обучения

Формирует у студентов профессионально-педагогические умения и навыки, воспитывая высокие моральные, волевые, физические качества, совершенствуя технико-тактические действия в плавании, развивая профессиональные навыки по организации и проведению учебно-тренировочного процесса.

Дисциплина рассматривает происхождение, закономерности и специфические принципы развития физической культуры и спорта, историю системы физического воспитания, ведущих идей, фактов, категорий и понятий в области физической культуры, методы, формы организации и средства физического воспитания, историю спортивных сооружений, оборудования и инвентаря, физкультурного образования.

Курс включает область педагогической антропологии, где он является активным субъектом приобщения лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов) всех нозологических форм, возрастных и тендерных групп к адаптивной физической культуре, саморазвитию, самосовершенствованию и самоактуализации, формирует и корректирует у них физические, психические, социальные и духовные качества.

Овладеет профессионально-педагогическими навыками организации учебного процесса, изучит основные разделы, принципы и закономерности построения спортивной тренировки в борьбе для самостоятельной работы, используя комплекс умений и навыков в разных области и видах борьбы.

Применять современные технологии обучения на занятиях, способствовать развитию инклюзивного образования в стране, различать педагогическую, психологическую сферы деятельности, анализировать структуру и содержание Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан и учебных программ; планировать работу с учетом содержания, принципов, форм, методов, средств обучения и воспитания в условиях обновленного содержания образования и дистанционных форм обучения.

Уметь проводить образовательную, воспитательную, спортивную, оргмассовую и оздоровительную работу в качестве учителя физической культуры и тренера по избранному виду спорта.

Объяснять социальную значимость физвоспитания, мотивацию к избранному виду спорта, учитывая теорию и методику проведения уроков, тренировок, футбола

Развитие профессиональных навыков адаптации к физическому воспитанию путем совершенствования технического и тактического поведения в практике плавания, организации или проведения учебного процесса.

Определить основы спортивной метрологии, строительства спортивных сооружений для использования в спортивной гимнастике, подборе и применении спортивного оборудования для занятий лыжным и конькобежным спортом с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности занимающихся.

Разработка планов обучения, тренировок и соревнований, деятельности организаций физической культуры и спорта, их методическое обеспечение, преподавание и учет содержания, принципов, форм, методов обучения и воспитания в контексте обновленного образовательного контента и дистанционного обучения

Интегрировать научные исследования с физкультурой, спортом и физвоспитанием, высокими технологиями в тренировке, подбором физических нагрузок

Формулировать целостное мировоззрение культуры, религии, морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения

Демонстрировать знания на профессиональном уровне, включая наиболее передовые знания в области физподготовки, физвоспитания, рекреации, реабилитации

Решать лингвистическими средствами коммуникативные задачи в профессиональных речевых ситуациях, использовать термины в профессиональной деятельности

Оценивать механизмы адаптации организма к мышечным нагрузкам, развитие физических качеств и двигательных навыков в силовых видах спорта