6B03201 Библиотечное дело в КГУ им. Ш. Уалиханова

Обеспечение безопасности на основе снижения риска возникновения аварий, экстремальных ситуаций. Распознание опасности и вредности среды обитания, грамотные действия в условиях чрезвычайных ситуаций. Система социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность сохранения здоровья и работоспособность человека в процессе жизнедеятельности.

Формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению. Сущность и факторы коррупции, ее различные проявления. Правовая культура личности. Противодействие коррупции. Критический анализ коррупционных явлений.

Изучает изменение состава окружающей среды, соответственно, разрушение озонового подслоя, изменение прозрачности, появление смога, увеличение ее загрязнения оксидами серы, азота, свинцом, ртутью. канцерогенными веществами и др. Научно-технический процесс неизбежно приводит к увеличению действия антропогенного фактора на ОС и особой остротой требует рационального использования природных ресурсов.

Содержание учебной дисциплины «Мәңгілік Ел» направлено на: а) формирование национального самосознания, гражданственности и патриотизма студентов, развития у них исторической и социальной памяти, ценностного отношения к национальной культуре, б) становление интеллектуальной и конкурентоспособной личности, обладающей навыками межкультурной коммуникации, способной преодолевать этнические стереотипы и строить конструктивный диалог с представителями других культур.

Курс на конкретном историческом материале раскрывает не только многие ранее неизвестные биографические материалы о жизни и деятельности Ш Уалиханова, но и дает представление об историческом процессе развития Казахстана во второй половине ХIХ вв., рассматривая исторические события объективно, во всех их противоречиях.

Дисциплина «Основы права» изучает возникновение и развитие права и государства на фоне многообразных явлений в обществе. Дисциплина направлена на формирование представлений и компетенций в трудовом, гражданском, уголовном, семейном праве и др., о типах и формах государства, охватывающих весь комплекс государственно-правовых явлений, динамику, закономерности развития права и государства.

Положительный опыт межэтнических отношений, укрепление и гармонизация межэтнических и межконфессиональных отношений. Элементы национальной политики РК, одним из которых является целенаправленное развитие казахского культурного ядра при одновременном создании благоприятных условий для других этносов. Социализация в полиэтническом обществе, воспитание толерантности, формирование культуры межнационального общения и межличностных отношений.

Основы экономики рассматривает и изучает фундаментальные проблемы функционирования экономики, эволюцию социально-экономического развития общества, закономерности индивидуального воспроизводства (микроэкономику), воспроизводство на уровне национальной экономики (макроэкономику), мезо экономику и мировое хозяйство. Позволяет сформировать у студентов научное экономическое мышление, которое они смогут использовать для самостоятельного применения способов, методов, инструментов анализа в любой сфере экономики

«Религиоведение» направлено на изучение закономерностей возникновения, развития и функционирования религии, ее многообразные феномены, взаимосвязь и взаимовлияние религии и других областей культуры. Опирается на наследие философской мысли, на историю естественных и общественных наук, на достижения современной НТР. К задачам курса относится объективное изучение религии как социального явления, изучение её происхождения, исторической эволюции

В курсе рассматриваются: умение пользователя целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи информации и разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования, от работы с библиотечным каталогом, компьютерной грамотности до просмотра в сети Интернет

Курс охватывает вопросы обеспечения и реализации равных прав и равных возможностей мужчин и женщин, провозглашенных основными документами государств и международными актами. Основные направления гендерной политики – достижение сбалансированного участия мужчин и женщин во властных структурах, обеспечение равных возможностей для экономической независимости женщин, развития бизнеса и продвижение по службе.

Формирует общекультурные и профессиональные компетенций в области формирования библиографической записи, как в традиционном, так и в автоматизированном режимах Краткое содержание: эта дисциплина дает обучающимся представление о понятиях «информационный анализ», «информационный синтез», «аналитико-синтетическая переработка»; виды аналитико-синтетической переработки информации: составление библиографической записи (БЗ); индексирование (координатное, предметизационное, классификационное); аннотирование; реферирование; обзорная деятельность; автоматизация аналитикосинтетической переработки

Курс содержит анализ фундаментальных знаний гуманитарных, естественных, социальных наук о молодежи; формирует научные представления о положении молодежи в современном обществе и ее основных проблемах; дает представление о системном характере работы с молодежью; формирует гуманистические установки по отношению к молодежи и процессу социального воспитания; представляет основные направления политики государства в отношении молодежи.

В курсе рассматриваются: объекты принципы, цели, содержание, методика и техника каталогизации. Также систему и формы библиотечных каталогов. Взаимосвязь с фондоведением (в связи со спецификой обработки документов различных видов) и обслуживание читателей (в части консультирования читателей по каталогам), библиографоведением (в связи с проблемами построения справочно-библиографического аппарата (СБА) .В библиотеке, методикой и техникой библиографического поиска), с документоведением и книговедением, издательским делом и полиграфией.

Цель курса –формирование у студентов системы знаний по истории и развития организованных путешествий в мире и Казахстане, умений использовать полученные знания для отечественной индустрии туризма. Задачи изучения дисциплины: – развить у студентов умения анализа и процессов в сфере развития отечественного и международного туризма; – познакомить студентов с историей развития организованных путешествий в мире и Республике Казахстан.

Дисциплина «Самопознание» направлена на раскрытие человеческого потенциала, развивает у студентов веру в способности к саморазвитию и свободе, стремление к защите достоинства и обеспечению прав и потребностей человека на пути к счастью. Дисциплина формирует у студентов социальные ключевые компетенции - готовность к общению между людьми, уважению их чести, достоинства.

Основы финансовой грамотности направлена на формирование у студента опыта рационального экономического поведения, освоение знаний по финансовой грамотности для будущей работы в качестве специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере. Курс «Основы финансовой грамотности» предполагает проведение практико-ориентированного обучения, деловой игры, которые активизируют не только познавательную, но и практическую деятельность студента.

Расширение и углубление знаний и умений студентов в области использования русского/казахского языка в профессиональном общении – устном и письменном. Содержание программы определяется созданием понятийной базы профессионального общения на русском/казахском языке путем овладения научной и профессиональной лексикой (терминами и профессионализмами); формирование навыков профессионального речевого общения

Цель учебной дисциплины – сформировать у студентов навыки создания научных текстов и навыки письменного представления результатов исследования; познакомитьс понятием, функциями и жанрами академических текстов, с требованиями к написанию академических текстов; сформировать навыки написания академических текстов различных жанров и навыки работы с источниками, библиотечными и Интернетресурсами; обсудить проблему плагиата в академической среде; сформировать навык грамотного оформления академического текста (аннотация, рецензия, реферат, курсовая работа, дипломная работа и др.)

Необходимым и достаточным условием для успешной работы по программе «Профессиональный иностранный язык» является общая языковая подготовка, а также наличие базовых знаний по специальным дисциплинам на казахском/русском языке. Содержание программы определяется коммуникативными потребностями обучающихся в профессиональной сфере.

В курсе рассматриваются общие представления об основах библиотековедческой теории; - раскрывает сущность, функции и структуру современного библиотековедения как научной и учебной дисциплины также структурно-функциональную и типологическую характеристику библиотеки как социальной системы; - также представление о библиотечных сетях и системах; - и показывает связи библиотековедения с другими дисциплинами; -характеризует общие принципы организации, методики и управления библиотечным делом.

Усвоение студентами форм делового и профессионального общения, жанровых особенностей научного стиля, умений и навыков профессионального общения, расширение общегуманитарного и общепрофессионального познания. В процессе изучения дисциплины изучаются смысловые, структурные особенности профессиональных слов, особенности создания профессиональных отраслевых терминов, особенности речи и стиля в профессиональной сфере.

Данная дисциплина рассматривает общие понятия бизнеса, предпринимательства и коммерции. В курс входят вопросы: культура ведения бизнеса, риски, конкуренция, управление персоналом и трудовые отношения; организация, нормирование и оплата труда. Основная тема курса - создание собственного бизнеса, финансовая устойчивость, ответственность и прекращение деятельности, государственное регулирование и гос. поддержка развития бизнеса.

Построение простейших примитивов, редактирование произвольных кривых, настройка контуров объектов, управление цветом заливки объектов, работа с различными видами текстовых объектов, применение различные эффектов к объектам. Создание схематических рисунков в системах векторной графики. Использование систем компьютерной графики для подготовкииллюстративных схем и изображений в учебном процессе.

Робототехника как прикладная наука. Электронные и конструкционные компоненты робототехнического конструктора. Модели роботов на базе конструктора Lego. Программное обеспечение робототехнических конструкторов. Графическая среда программирования Lego Mindstorms. Программирование движения. Программирование датчиков. Сенсорные системы.

В курсе рассматриваются : возникновение и процесс развития библиотек, изучает взгляды различных классов на библиотеку, на ее роль в политической и культурной жизни общества. Также: зарождение библиотек в государствах древнейших цивилизации; причины упадка и гибели библиотек рабовладельческого общества; влияние буржуазных революции на прогресс в библиотечном деле, истории библиотечного дела в России и в Казахстане

В курсе рассматривается профессиональная подготовка будущих специалистов библиотечного дела, способных осуществлять библиографическое обслуживание всех категорий потребителей информации на уровне современных требований.Так же формирование у студентов теоретических представлений о сущности библиографии как общественного явления .

В курсе рассматривают: знание зарождения и развития казахской печатной книги и книгоиздательского дела, также исторические предпосылки появления печатной казахской книги Зарождение и развитие казахской печатной книги в 19-20 веках; становление и развития книгоиздательского дела в 1930-1940 гг.; перспективы развития книгоиздательского дела в республике Казахстан в 1960-1980 годы; книги казахстана в 90- ые годы; книгоиздание в содружестве независимых государств

Введение в облачные технологии. Обзор облачных архитектур. Сетевые модели облачных сервисов. Особенности и основные аспекты программирования облачных архитектур. Обзор платформы Amazon EC2. Обзор платформы Google Apps. Обзор платформы Windows Azure. Основные компоненты конкретной платформы. Среды разработки. Средства для разработчиков.

Цель курса- вооружить студента общетеоретическим книговедческим знаниям , использовать теоретическое представление о сущности ,о способе и формах существования книги и книжного дела в последующей практической деятельности и раскрыть принципы классификации документов

В курсе рассматриваются овладение студентами систематизации и обобщения современных теоретических и технологических знаний о документных ресурсах и проблемах их формирования. - раскрывает сущность и значение документного ресурса; - изучает теоретические подходы к пониманию документного ресурса; особенности формирования документного ресурса в современных условиях; - дает представление о технологических процессах формирования документных ресурсах; - знакомить с возможностями и перспективами учета и обработки документов в условиях автоматизации; -раскрывает сущность управления документными ресурсами.

В курсе рассматривают: работу библиотек с иллюстрацией детской книги, направленная на эстетическое развитие читателей-детей средствами иллюстрации детской книги и литературного текста. Изучает становление и развитие иллюстрации детской книги, воззрения специалистов на проблему иллюстрирования книг для детей

В курсе рассматриваются следующие вопросы: Интерфейс PhotoShop. Инструменты для выделения, рисования. Каналы. Маски. Текст в PhotoShop. Инструменты и методы восстановления потерянных фрагментов изображений. Дуплексы. Тонирование. Фильтры. Создание графики для Интернета с помощью PhotoShop. Создание GIF-анимации. Макросы.

В курсе рассматривают : углубление профессиональной библиографической подготовки кадров для работы в детских, школьных библиотекахТакже рассматривает: историю возникновения и становления библиографии литературы для детей и руководителей детским чтением; современное состояние и перспективы формирования системы библиографических пособий для детей; виды библиографических изданий для детей в Казахстане; систему информационно-библиографических ресурсов для руководителей детским чтением.

В курсе рассматриваются: целостное представление о теоретических и методических основах аналитической и синтетической обработки документов. Также рассматривает теоретические, методические основы АСОД, так же вопросы библиографического описания документов, индексирования, систематизация, предметизация, организация каталогов

Цель курса: изучение теоретических, методических, исторических и организационных аспектов библиографии по социальным (общественным) и гуманитарным наукам, дать студентам объем знаний в области библиографии социально-гуманитарного профиля в обеспечении целенаправленной подготовки будущего специалиста, получение им профессиональной компетентности в области библиографий: общественно-политической, художественной литературы и искусства; практики библиотечного дела, владеющего современными технологиями практической библиографической деятельности

Выявляет специфику инновационной деятельности библиотек, предлагает методику изучения, осуществления и документирования изменений; характеризует подходы к управлению инновациями в библиотечном деле. Также определяет цели и содержание инновационной политики в библиотеках и особенностях ее реализации, и сопоставляет основные представления об инновациях ,сложившиеся в библиотечной отрасли и за ее пределами

В курсе рассматриваются: формирования у студентов системы теоретических знаний и практических навыков управления библиотечно-информационной деятельностью, обучение методам управления материальными, финансовыми и кадровыми ресурсами библиотеки, овладение студентами знаниями и навыками в области управления библиотечно-информационной деятельностью на основе принципов и закономерностей менеджмента. В курсе рассматриваются: формирования у студентов системы теоретических знаний и практических навыков управления библиотечно-информационной деятельностью, обучение методам управления материальными, финансовыми и кадровыми ресурсами библиотеки, овладение студентами знаниями и навыками в области управления библиотечно-информационной деятельностью на основе принципов и закономерностей менеджмента.

В курсе рассматривают: необходимость организации обслуживания пользователей в соответствии с их действительными потребностями и интересами. Структура и содержание курса определяются новыми условиями функционирования библиотек, а также освещаются вопросы, связанные с ориентацией обслуживания пользователей на общечеловеческие и национальные ценности, с правом пользователей на свободный выбор необходимых источников информации и форм обслуживания, с расширением качества библиотечных услуг.

В курсе рассматривают: оказание содействия успешной социализации подрастающего поколения путём предоставления широкого спектра качественных информационно-библиотечных ресурсов и услуг, в соответствии с их ожиданиями, возрастными и иными особенностями и потребностям. Формировать позитивное восприятия чтения у детей – пользователей библиотек; формирование информационной культуры у детей; повышение привлекательности и комфортности библиотек для детей; обеспечение защищенного библиотечного и информационного пространства; стимулирование активности библиотек в сфере образовательной деятельности и на рынке досуговых услуг.

Основы работы с цифровым видео. Компьютерный монтаж: комплекс технических средств. Программы видеомонтажа (Adobe Premiere Pro или FinalCut Pro). Линейное редактирование. Нелинейное редактирование. Видеоэффекты. Анимация. Титры. Спецэффекты. Монтаж звука. Заголовки и дисковые меню. Экспортирование готовых медиафайлов. Цифровые форматы.

Технология портфолио в теории и практике образования. Разработка структуры материалов портфолио и планирование деятельности. Компетенции в структуре портфолио, критериальное оценивание, проектный метод, метод кейс-стади, постановка Smart-цели, создание и редактирование видео, создание тестовых заданий.

Цель: раскрывает сущность управления краеведческой деятельностью библиотек, которая основывается на формировании программно-целевой стратегии библиотечного краеведения на региональном, областном и внутрибиблиотечном уровнях, научить студентов правильно определять формы и методы обслуживания краеведения, индивидуальное обслуживание читателей краеведов, структуру краеведческого каталога, формирование краеведческого фонда

Дает представление о возникновении и становлении отечественной библиографии, имеющей свою специфику и закономерности развития; знание современного состояния и перспектив развития национальной библиографии; познакомится с системой информационно-библиографических ресурсов, с состояниями и проблемами библиографической деятельности

В курсе рассматривают :формирование у студентов профессионально - информационных потребностей и развития обслуживания читателей и систем информационного обеспечения науки и производства. методике составления указателей литературы, дайджестов, досье, формированию базы данных, информационному сопровождению патентных и маркетинговых исследований.

В курсе рассматривают: осуществление библиографической обработки и переработки документов и ведет библиографическое обслуживание всех категорий потребителей информации на уровне современных требований.Дает всестороннее представление об организации и технологии библиографической деятельности в библиотеке. - раскрывает общие вопросы организации библиографической работы в библиотеке; -поясняет принципы организации справочно-библиографического аппарата библиотеки; -дает представление о задачах и содержании библиографического обслуживания; -показываетформы и методы библиографического обучения; -знакомит с принципами и методами управления библиографической деятельности.

В курсе рассматриваются: особенности развития отечественной литературы, понимание основных тенденций развития, выявление ведущих тем, проблем, героев; обобщение; овладение современной методологией изучения и научного анализа литературных произведений.

В курсе рассматриваются: изложение материалов по важнейшим проблемам краеведческого библиографоведения – по проблемам содержания основных понятий краеведческой библиографии, ее специфики, и места в системе библиографии РК. Также систематизированные знания по теории методике, истории и организации краеведческой библиографии, показать закономерности и перспективы ее развития, привить навыки библиографирования краеведческой литературы

В курсе рассматривают: обеспечение фундаментальной профессиональной подготовки будущих специалистов универсальных и специальных библиотеках, органов информации. При изучении дисциплины дает��я представление о структурах библиотековедения и библиографоведения. Правильно распознать типы библиотек, структурные подразделения отечественной библиотечной сети и системы.

В курсе рассматривают: вопросы современной системы стандартов в области библиотечно-информационной деятельности изучает законодательные основ ы стандартизации, перечня нормативных документов по системе стандартов библиотечного дела

В курсе рассматриваются: усвоение студентами теоретических проблем информатики с акцентом на вопросы практического применения ее методов и средств при создании АБИС , основные положения которого имеют важное значение в современной библиотечной практике. Также рассматривает вопросы компьютерных информационных технологий, проблемы автоматизации библиографического поиска, создание электронного каталога.

Научить и выработать необходимость для формирования всесторонне подготовленных специалистов, способных изложить психологические основы библиотечного общения, взаимодействия и управления людьми с учетом их темперамента, характера, позиции в общении и принимать ответственные решения организационно-управленческого и прогностического порядка.

В курсе рассматривают:принципы и технологию рекламной деятельности в современных библиотечно- инфорационных учреждениях . Также значение рекламы в обществе и роль рекламы в современном библиотечном деле, в новых социально-экономических и информационно-технологических условиях.

В курсе рассматривают: системное представление о всемирной , международной, универсальной , национальной библиографии. Также знание современных проблем мировой библиографии, тенденций и особенностей развития национальных библиографии различных регионах мира и выработать у студентов умения ориентироваться в мировых библиографических ресурсах и навыков выбора и практического применения тех или иных универсальных источников библиографической информации

В курсе рассматриваются: усвоение студентами теоретических проблем и получения практических навыков формирования, изучения и удовлетворения информационных потребностей различных категории читателе. Раскрыть понятия "потребитель информации" , " информационная потребность", информационный интерес" показать социально экономические корни появления и развития информационных потребностей различных групп пользователей

В курсе рассматривают:представление о специфике библиотечного маркетинга, умение проводить исследования рынка библиотечно-информационных услуг. Также общие положения теории маркетинга, сущность маркетинга библиотечно-информационной продукции, виды маркетинга, применяемые в библиотечно-информационной практике, особенности и основные понятия маркетингового планирования библиографической работы библиотек

знать гуманитарные и экологические проблемы человечества, уметь анализировать современное состояние экономических и политических отношений в обществе в совокупности с правовыми, социальными и культурными аспектами

оценивать и ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в глобальном обществе в области профессиональной деятельности

знать и создавать типы и виды информационных ресурсов, предназначенных для удовлетворения общекультурных, образовательных и профессиональных потребностей общества

демонстрировать знания научных методов сбора и обработкиэмпирической информации при исследовании библиотечно-¬информационной деятельности.

владеть универсальным иотраслевыминструментариеминформационнойдиагностики и информационного моделирования предметных областей

владеть навыками и умениями работы с информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях; уметь создавать библиотечные сайты; формировать и использовать информационные ресурсы электронных библиотек

уметь формировать, обрабатывать, классифицировать информационные и документные ресурсы, информационно-поисковые системы и базы данных ,обеспечивать их сохранность

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на государственном (казахском) и русском языках; уметь использовать профессиональную лексику на иностранном языке при решении задач поиска информации по базам данных крупнейших библиотек мира