Действующая образовательная программа 6B01511 Информатика в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Содержание дисциплины «Элементарная математика» опирается на содержание школьного курса математики. Изучаются основные понятия элементарной математики, фундаментальные идеи, формируется навыки использования полученных знаний и умений в профессиональной деятельности. Рассматриваются различные приемы и методы решения задач по элементарной математике.

Содержание данного курса обеспечивает анализ возможности и выявляет особенности языка программирования С++, формирует практические навыки программирования с использованием модулей и библиотек языка программирования С++

В ходе курса «Педагогика» изучаются общетеоретические основы педагогической науки и новые подходы к педагогическим теориям и технологиям. В процессе реализации теоретических основ осуществляется интеграция с практической педагогической деятельностью и инновационными методами. Будущие учителя знакомятся с приципами, закономерностями обучения и воспитания, а также с инновационными технологиями учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе

Рассматриваются вопросы использования технологии объектно-ориентированного программирования на языке Visual С/С++, методологиия построения и использования классов, примеры применения на практике

Рассматриваются вопросы использования основных принципов объектно-ориентированного программирования, создание высокопроизводительных кросплатформенных приложения (для Windows, Android, IOS) с использованием параллельных вычислений в среде DelphiXE7

Содержание курса познакомить студентов с принципами использования информационно – коммуникационных технологии в инклюзивном образовании, дает представление о зарубежном и отечественном опыте обучения в основу которого положена идеология, исключающая любую дискриминацию детей; дает знание о разработке и реализации условий, обеспечивающих равное отношение ко всем людям, и о необходимости особых условия для детей, имеющих особые образовательные потребности; рассматривает пути организации инклюзивного обучения с применением информационно – коммуникационных технологии в образовательных учреждениях.

Содержание курса направлена на организацию теоретических и методологических основ инклюзивного образования. Созданиеадаптивнойобразовательнойсреды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей

Различать понятия «система программирования» и «языки программирования», классифицировать типы данных, выполнять требования к созданию интерфейса разрабатываемого проекта, записывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы в интегрированной среде разработки программ Lazarus

Содержание курса направлена на формирование системы специфических психологических знаний будущих специалистов, позволяющих им грамотно анализировать педагогическую реальность и адекватно соотносить теоретические представления об основных научных понятиях педагогической психологии с практическими аспектами профессиональной деятельности.

Содержание курсанаправлена на изучение основных конструкций языка Python, которые пригодятся при решении широкого круга задач – от анализа данных до разработки новых программных продуктов

Рассматривается необходимыеметодико- педагогические технологии для реализации инклюзивного образования.Ознакомление с моделями и технологиями психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, речи, расстройствами аутистического спектра) в условиях инклюзивного образования

В программной статье Главы государства "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания" изложены ориентиры духовного развития нашего общества. Поставлена задача опережающей модернизации общественного сознания. В условиях современной реальности, фундаментальным принципом развития общества должно стать стремление молодежи к знанию, к прагматизму, к конкурентоспособности. Восприимчивость и открытость сознания обучающихся – главное условие эффективной реализации модернизации общественного сознания.

Стратегия «Казахстан-2050»: Новый политический курс состоявшегося государства» возводит коррупцию в ранг прямой угрозы национальной безопасности. Целью данной дисциплины является углубленное изучение антикоррупционного законодательства РК. Дисциплина формирует антикоррупционное мировоззрение и нулевую терпимость к любым коррупционным проявлениям, воспитывает негативное отношение к коррупции.

Ознакомление с аппаратными и программными обеспечениями компьютера, со способами организации компьютерных сетей, видами сетей и топологией. Формирования умении и навыков по настройке аппаратных средств, установке программных обеспечений и созданию компьютерных сетей

Учебная дисциплина направлена на изучение способов безопасного взаимодействия человека со средой обитания, глобальных изменений в окружающей среде и стратегии выживания человечества. устойчивого функционирования объектов хозяйствования в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС), вопросов предупреждения и ликвидации последствий ЧС природного и техногенного характера, а также применения современных средств поражения, обеспечения безопасных условий труда на предприятиях и в организациях.

В ходе этого курса студенты смогут управлять политикой gpedit.msc, ММС консуль, базовой конфигурацией msinfo32, конфигурацией системы msconfig, основы настройки admintools и изучать особенности работы с компьютерными технологиями

В ходе обучения студенты изучат принципы сетевых технологий, протоколов обмена информацией и функционирования физических носителей информации

Содержание курса научить студентов умению профессионально работать с современным компьютером, овладеть внутренними внешними устройствами компьютера, принципом работы устройства и программным обеспечением

Курс имеет профессионально-практическую направленность. Его изучение предполагает овладение технологией риторической деятельности в профессионально значимых ситуациях. В задачи курса входит повышение речевой образованности обучающихся, приобретение знаний о принципах эффективного делового общения, основных факторах и процессах, обеспечивающих успешное воздействие публичной речи на слушателей, формах и средствах взаимодействия оратора и аудитории.

Дисциплина рассматривает этапы внедрения и реализации Государственной программы РК «Цифровой Казахстан», цифровые платформы оказания электронных услуг, способы внедрения и использования цифровых технологий в различных профессиональных областях.

Дисциплина «Культура делового общения» ознакомит студентов с основными стратегиями и тактиками делового общения, обеспечит увереннность и эффективность построения профессиональной коммуникации с деловыми партнерами разного уровня в различных речевых ситуациях. Состоит из трех тематических блоков: основы культуры общения; устное деловое общение (диалогические жанры, полемика); управленческие документы по стандартам Республики Казахстан

Программа курса предусматривает теоретико-методическую подготовку будущего учителя к организации и проведению воспитательной работы со школьниками. Рассматриваются теоретические и практические основы воспитательной деятельности, направленные на реализацию гуманистической парадигмы образования и воспитания

Дисциплина «Предпринимательство и бизнес» через теоретические, научные и практические знания позволит сформировать у студентов готовность к предпринимательской деятельности и к организации бизнеса. Дисциплина представляет собой систематизацию нормативно-правовых, экономических, организационно-управленческих знаний по вопросам становления, ведения предпринимательства и бизнеса, которые станут основой для развития предпринимательского мышления, решения конкретных задач и деловых ситуаций

Программа курса подготовить будущих учителей информатики общеобразовательной школы к применению современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе по информатике, сформировать у студентов компетенции связанные с применением информационных и коммуникационных технологий в обучении информатики, познакомить студентов с различными методами применения цифровых образовательных ресурсов и различными формами организации обучения с их использованием на разном предметном материале

Формирование знаний и навыков в области программирования микроконтроллеров Arduino. Ознакомить с основными характеристиками и принципами работы микроконтроллеров, основами языка программирования программы Arduino IDE

Ознакомление обучающихся с основами робототехники, формирования теоретических знании и навыков по конструированию роботов Mindstorms EV3. Ознакомление с классификацией и характеристиками робототехники, терминологией, школьными курсами робототехники

Содержание курса направлено на изучение и использование новых педагогических технологий (Кейс-технологий, Клил-технологий и др.), а также активных методов обучения в учебном процессе

Знакомство учащихся с принципами и методами разработки, конструирования и программирования управляемых электронных устройств на базе контроллера Arduino.Развитие навыков программирования

Ознакомить с основами робототехники, формировать теоретические знания и практические навыки по сборке роботов Mindstorms EV3

Содержание курса направлено на изучение теоретических основ проектной деятельности, сущности метода проектов, видов проектов. Сформировать навыки организации проектной деятельности школьников на уроках информатики

В практике работы современного учителя основы разработки электронных образовательных ресурсов нового поколения (ЭОР НП) могут использоваться как в традиционном обучении, так и инициировать применение инновационных образовательных технологий. В условиях традиционного обучения в основу конструирования моделей использования ЭОР НП в учебном процессе могут быть положены: характер деятельности учащегося при использовании ЭОР НП в учебном процессе

Обучение информатике с применением методики CLIL обеспечивает мета предметные связи и предоставляет возможность достижения практических результатов, развивает языковую компетентность, а также обеспечивает мобильность и способность адаптироваться в быстро меняющимся жизненным ситуациям

Рассматриваются вопросы архитектуры облачных вычислений и обучение к реализации принципов проведения облачных вычислений, создания облачного хранилища, управления пользователями и средой облачных вычислений

Обучение информационно-комуникационные технологии в начальных классах является одной из основных проблем современного мира. С тех пор, как ученики начальной школы начали признавать компьютер эффективным инструментом для решения повседневных задач, а не формой обучения. Наиболее интенсивное развитие интеллекта происходит в младшем школьном возрасте и, если внимание является добровольным, переходит к визуально-образно-вербально-логическому мышлению. Важность обучения ИКТ в начальных классах

Содержание курса направлено на развитие профессиональных творческих навыков педагогического мышеления; освоение теоретических сведений об интерактивных технологиях; создание, разработку и применение интерактивных упражнений, заданий, тестов, опросников, викторин, с использованием сервисов и ресурсов информационных технологий

Подготовка будущих учителей к развитию познавательного интереса учащихся к фундаментальным наукам на примере физики с необходимым багажом теоретических и прикладных знаний

Курс ознакомит с основными понятиями инфографики и концепцией развития проектирования визуальных моделей, массивов числовых данных, возможностями анализа и визуализации данных. В ходе изучения дисциплины обучающиеся создают интерактивную графику с использованием Flash технологии

Изучить широкий спектр деловых и персонализированных программных продуктов, которые расширяют возможности человека, использующего современное программное обеспечение

В этом курсе изучается передовая среда разработки компьютерных игр для ПК (Windows, Macintosh), мобильных устройств (Android, iOS) и браузеров. Обучающиеся знакомятся с двигателем Unity3D и средой разработки игровых сценариев MonoDevelop, учатся создавать двухмерную сцену, программировать логику игры и разработать ее концепцию, а также самостоятельно компоновать элементы, тестировать и отлаживать, дорабатывать финальный вариант игры и добавлять аудио-сопровождение

В данном курсе рассматриваются основные методы построения изображений на плоскости и в пространстве, изучаются принципы и технологии моделирования двухмерных и трехмерных графических объектов, развиваются навыки конструктивно-геометрического моделирования

Содержание курса направлено на изучение визуальной среды программирования Scratch, как мультимедийной системы для развития алгоритмического и логического мышления, познавательной грамотности; освоение команд, позволяющие рисовать, решение вычислительных задач, создавание мультфильмов, игр, интерактивных приложений

Дисциплина «Новые подходы к обучению и оцениванию в школе» содержит основные понятия о современных средствах оценивания результатов обучения, технологии и принципов организации критериального оценивания, составление таблиц-рубрикаторов

Содержание курса направлено на формирование знаний, умений и навыков использования средств информационных технологий в области компьютерной графики и применение данных знаний в их дальнейшей профессиональной деятельности; развитие пространственного мышления и воображения, необходимых для построения визуальных объектов

Данный курс напрвлен на изучение языков HTML, CSS, JavaScript, PHPдля создания образовательных интернет ресурсов, использование стилей для оформление ресурсов

Формирование у студентов представлений о видах и типах задач по информатике и методике их решения в соответствии с содержательными линиями школьного курса информатики, умений и навыков применения теоретических знаний на практике

Содержание курса направлено на изучение разработки информационных систем в образовании средствами свободного программного обеспечения Lazarus, обеспечивающих обработку или передачу данных, предназначенных для многократного использования и применения разными пользователями

Содержание курса направлено на изучение устройства платформы Android и возможностей, которые предоставляет данная платформа для разработки мобильных систем, получение практических навыков по созданию пользовательских интерфейсов, сервисов, а также по использованию сигнализации, аппаратных сенсоров и стандартных хранилищ информации в рамках указанной платформы

В этом курсе рассматриваются методы работы с базами данных в программе Python. Кроме того, в ней изучаются основы использования предустановленной базы данных SQLite и изучаются разработки небольших приложений, использующих локальную базу данных для хранения информации

Курс формирует знания о принципах работы и организации устройств программирования и основам составления программ для мобильных приложений, знания о технологиях использования готовых программных продуктов для создания и обработки документов

Рассматриваются вопросы создание базы данных на основе принципов объектно-ориентированного программирования, том числе ознакомить с утилитой Database Desktop, усвоить процесс создания, редактирования таблиц и процесс создания запросов, отчетов в Delphi

Обучающиеся изучают архитектуры Web, стека серверных программ, клиентских технологий (HTML, Javascript,CSS), архитектуры систем управления контентом (CMS), современной модели веб-приложения, внешних интернет-сервисов и их API и получают навыки по программированию на языке PHP и созданию приложений, основанных на базе данных (MySQL)

Содержание курса направлено на подготовку и развитие навыков к решению олимпиадных задач по спортивному программированию, что позволит им успешно участвовать в олимпиадах и даст возможность профессионального развития в этой области. Дисциплина охватывает задачи длинной арифметики, вычислительной геометрии на плоскости и в пространстве, задачи направленные на выявление рекуррентных соотношений, работа с данными

Содержанием курса является изучение безопасности в сети интернет. Дисциплина позволит изучить классы угроз информационной безопасности в сети; причины и источники случайных воздействий на информационные системы; каналы несанкционированного доступа к информации; основные угрозы доступности, целостности и конфиденциальности информации

Студенты рассматривают теоретические и методические проблемы защиты информации в компьютерных сетях. Ознакамливаются с видами атак, криптологией, с видами преобразования информации, усилением защиты паролем, со способами и инструментами защиты компьютерных систем, осваивают способы защиты информации в сетях

Содержание курса данной дисциплины является получение теоретических знаний о системах визуального программирования на примере C# Visual Studio .NET. А также познакомить слушателей с современными методами разработки программного обеспечения, развить алгоритмическое мышление и отработать технологию составления программ с помощью визуального программирования

Содержание курса направлена на подготовку студентов к использованию в программных продуктах систем шифрования и защиты данных, формирование знаний об основных принципах защиты данных и шифрования, формирование навыков использования некоторых известных систем шифрования в программировании деятельности

Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения

Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности

Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием

Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения

Применять в своей будущей профессии навыки психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса с учетом возрастных особенностей обучающихся, обладать навыками критериального оценивания образовательного процесса

Организовывать процесс обучения с учетом особых образовательных, социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных потребностей обучающихся

Владеть навыками использования основных законов естественно- научных дисциплин в профессиональной деятельности с применением физико-математического аппарата

Применять современные педагогические технологии обучения в профессиональной сфере, организовывать проектную деятельность обучающихся, применять различные инновационные технологии и методы обучения, разрабатывать дидактические материалы, используя современные инструменты информационных технологий

Демонстрировать основных алгоритмических структур, составлять алгоритмы для поиска и решения поставленных задач, владеть навыками решения задач по программированию, шифрованию информации, разработки баз данных

Владеть навыками работы с основными архитектурными концепциями построения ЭВМ, моделями функциональной организации ЭВМ и параллельных вычислительных систем; организовывать безопасность вычислительных систем, комплексов и сетей

Демонстрировать знания о современных интеллектуальных технологиях, применять навыки робототехники и программирования в учебном процессе, создавать и разрабатывать алгоритмы управления роботами, уметь моделировать и преобразовывать информационные объекты, применять на практике навыки работы с графическими редакторами, составлять компьютерные игры, изучить основные понятия разработки веб-приложений, мобильных приложений, разрабатывать интерфейс и дизайн приложения