7M03106 Культурология в КазНУ им. аль-Фараби

Назначение курса заключается в формировании способности с объективных позиций анализировать многообразие значений понятия культура и богатство разных сфер культуры, выработать способности критически оценивать различные национально-культурные платформы, стремление к продуктивному общению представителей различных культур в сохранении природного богатства; экологические ориентиры в этнической картине мире

Подготовка квалифицированных специалистов на основе формирования способности анализировать достижения и ценности традиционной музыкальной культуры тюркских народов, новые формы музыкальных практик, техник исполнений, стилей, направлений, народных исполнителей, особенностей традиционной музыкальной культуры тюркских народов, их различия и смыслов, формирование музыкальной картины мира, отражение в ней особенностей мировосприятия тюрков

Назначение дисциплины заключается в формировании способности применять методологические принципы, концептуальные подходы в аналитической интерпретации гендерных аспектов современного общества, объективно оценивать отличительные черты теоретико-методологических подходов, применяемых к анализу гендерных отношений в современном обществе, проблемы гендерных различий, гендерных стратегий, гендерного равенства, гендерной толерантности, интолерантности, используемых в культурологическом исследовании.

Дисциплина направлена на формирование языковой, коммуникативной компетенции для общения на иностранном языке в своей профессиональной деятельности в соответствии с международными стандартами иноязычного образования, для выстраивания профессиональных отношений в контексте межкультурной, научной коммуникации, расширения научных связей и развития исследовательской деятельности на основе освоения новых информационных ресурсов, технологий

Назначение дисциплины заключается в формировании способности проводить исследования социокультурной реальности с помощью различных антропологических теорий и навыков критического анализа, применять методы культурного анализа, полевых исследований, категориальный и методологический аппарат основных антропологических теорий для проведения сравнительного анализа биологических и социальных аспектов человеческого поведения, определения роли личности в обществе и культуре.

Качественная подготовка специалистов заключается в формировании способности применять базовые принципы, методы в ходе планирований и организации, а также проведения научных исследований, на основе усвоения методологического инструментария, работать над научными проектами, подготавливать необходимые аналитические материалы, обобщать и систематизировать полученные результаты научного исследования для написания научной статьи, диссертации, критически оценивать эффективность проведенной научной работы.

Дисциплина направлена на формирование социально-психологической компетенции по объективной оценке психологических теорий управления и лидерства, динамики группового развития и командообразования, особенностей психологии масс и толпы, психологических теорий коммуникации и стратегии разрешения конфликта, необходимых для своей профессиональной деятельности в рамках управленческих взаимоотношений

Назначение дисциплины заключается в формировании способности у магистрантов применять категориальный аппарат, основные теоретико-методологические принципы культурной антропологии к анализу различных артефактов культуры, критической оценки теоретических положений, идей отечественной и зарубежной культурной антропологии, формирование способности применять методы сравнительного анализа, метода историзма, методологии культур-релятивизма различных культур и разных культурных сообществ

Назначение дисциплины заключается в формировании способности применять основные методы, принципы исследования культурного многообразия современных обществ, их гендерной, этнической, социально-экономической дифференциации посредством рассмотрения регулятивных образований в культуре, механизмов взаимодействия людей, способов передачи культурного опыта, соотношения традиции и инновации в культуре, о механизмов трансляции социокультурного опыта в ходе социализации и аккультурации индивида

Дисциплина формирует способности педагогической деятельности в вузе на основе знаний дидактики высшей школы, теорий воспитания и менеджмента образования, анализа и самооценки преподавания, проектирования образовательной деятельности будущего преподавателя с применением кредитной технологии обучения, реализации Болонского процесса, овладения лекторским, кураторским мастерством с использованием стратегий и методов обучения/воспитания и оценивания(TLA-стратегий) в своей профессиональной сфере.

Дисциплина направлена на формирование навыков использования в своей профессиональной исследовательской деятельности методологии, методов, принципов философии науки в решении мировоззренческих и методологических проблем социальных наук, способности к критическому анализу и оценке научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач в сфере профессиональной деятельности

Качественная подготовка специалистов заключается в формировании способности у магистрантов проводить исследование различных видов межкультурной коммуникации, выявление ее закономерностей и особенностей проявления, особенностей взаимодействия различных культур, народов, людей; моделей, умение применять и адаптировать концептуальные принципы и методологические подходы в изучении способов межкультурной коммуникации, места и роли коммуникативного акта

Назначение дисциплины заключается в формировании способности применять основные принципы, методы определения и установления историко-культурной значимости, степени сохранности объектов культурного наследия, выявлять их культурную ценность с помощью объективных нормативов, применять нормативные положения применительно к современным подходам, технологиям, методикам и приемам разработки и реализации государственной политики в области охраны памятников культуры

Назначение дисциплины заключается в формировании способности у магистрантов объективно оценивать современное состояние, основные тенденции в развитии философии культуры постмодернизма, особенности концептуальных подходов в исследовании культуры, основные теоретические принципы и идеи представителей философии культуры постмодернизма, формирование критической оценки основных понятий, теоретических положений философии культуры постмодернизма, ее теоретической и практической значимости

Назначение дисциплины заключается в формировании способности самостоятельно проводить аналитическую работу по исследованию разнообразных форм мифа, принципов обоснования систематизации мифов, объективной оценке основных концепций теории мифа, обобщения, интерпретации проблем о явлениях культуры, влияния жизни на формирование мифов, способов мифотворчества в современных условиях, их влияния на поведенческие модели, коммуникативные стратегии человека

Назначение дисциплины заключается в формировании способности у магистрантов анализировать сюжетные аспекты изобразительного искусства постмодернизма; применять методы, принципы оценки места, роли изобразительного искусства постмодернизма в современной культуре, влияние постмодернистского искусства на восприятие окружающей действительности, на систему ценностей, на поведение и коммуникацию людей, уметь применять принципы анализа и интерпретации произведений искусства постмодернизма

Назначение дисциплины заключается в формировании способности у магистрантов объективной оценке артефактов истории становления, развития кочевой культуры аборигенов Азии, Африки, Северной, Южной Америки, Австралии, применении методов, принципов культурной антропологии в изучении традиций, ритуалов, обрядов, культурных, религиозных практик коренных народов, в применении принципов культурного релятивизма в формате сохранения культурного наследия этих народов.

Назначение дисциплины заключается в формировании способности применения методов по изучению традиционной культуры коренных народов, объективной оценке культурных артефактов, системы ценностей, форм сохранения, трансляции их культурного наследия, поиска рациональных способов оценки, правовой охране их культурной, географической, интеллектуальной собственности, ареалов их обитания, объективных способов сохранения уникальности культуры, образа жизни коренных народов.

Качественная подготовка специалиста нового формата заключается в формировании способности у магистрантов проводить анализ истории формирования информационной культуры, ее роли в жизни человека, возможностей использования медиаресурсов в работе культуролога, в интерпретации и обобщении результатов исследования актуальных проблем информатизации, цифровизации общественной жизни, культурного наследия, ее влияния поведенческие модели человека

Подготовка квалифицированного специалиста заключается в формировании способности критически оценивать место, роль культуры в создании языковой картины мира, роль языка в передаче, сохранении социокультурной информации, в обосновании этнической картины мира, роль языка в инкультурации, в сохранении языковой, этнической, культурной идентичности, в применении теоретических положений современной лингвокультурологии в исследовании языковых практик

Назначение дисциплины заключается в формировании способности у магистрантов проводить анализ визуальных практик, их институтов, аудиторий, технологий, культурных форм посредством критической оценки современных тенденций развития электронной культуры, социальных сетей, умение систематизировать результаты исследования различных аспектов информационного общества, состоянии основных информационных ресурсов современной культуры, критической оценки возможностей использования медиаресурсов в работе культуролога.

1. Критически оценивать междисциплинарные подходы, методологию, методы, принципы философии науки и научные теории по приоритетным направлениям исследования культурологических проблем (постмодернистский, компаративистский, семиотический, и др.), связанных с защитой культурного наследия коренных народов на основе освоения новых информационных ресурсов, технологий на иностранном языке, применения принципов психологии управления и проектирования образовательной деятельности;

2. Критически оценивать состояние, перспективы исследования традиционной культуры коренных народов в контексте современных направлений и тенденций развития научного знания в области культурных исследований и культурной антропологии

3. Использовать методологию культурных исследований, принципы организации и методы проведения культурных, семиотических, компаративистских исследований в контексте разработки гендерных, экологических ориентиров в этнической картине мира и сохранения природного богатства;

4. Формулировать проблемы и задачи научного исследования проблем коммуникации, выбирать соответствующую методологию, определять этапы исследования, оценивать и интерпретировать полученные результаты исследования;

5. Использовать концептуальные и методологические подходы в исследовании музыкальной культуры тюркских народов в контексте культурных исследований;

6. Критически оценивать существующие методики экспертного анализа применительно к исследованию историко-культурного наследия;

7. Находить новые решения актуальных проблем культуры, поведенческих моделей и межкультурных коммуникаций в формате самостоятельного и эффективного применения методов культурных исследований для интерпретации и анализа полученных результатов, направленных на разработку научно-обоснованных прогнозов развития социокультурных процессов казахстанского общества;

8. Осуществлять самостоятельное научное исследование в области постмодернистской культуры, влияние постмодернистского искусства на восприятие социокультурной реальности, на изменение системы ценностей, на поведение и коммуникацию в контексте участия в разработке новых паттернов и критериев, позволяющих преодолеть классические нарративы и парадигмы;

9. Системно представлять программы планирования и организации исследования актуальных проблем культуры для практической реализации образовательной деятельности по культурологическим дисциплинам в организациях высшего образования с целью повышения качества механизмов организации учебного процесса на основе современных подходов педагогического менеджмента в контексте применения знаниевого капитала и методологических принципов по психологии управления и менеджмента образования;

10. Находить новые методы создания цифровых порталов по актуализации культурных исследований современных проблем медиа-, цифровой культуры в контексте применения методов, принципов теории и методологии философии постмодернизма, межкультурной коммуникации;

11. Генерировать научные знания о новых культурных явлениях в собственное научное исследование по актуальным направлениям культурологии и культурной антропологии на основе применения методологии, методов, принципов культурологии и культурной антропологии, философии науки, психологии управления, менеджмента образования, языковой компетенции в области иностранного языка в формате научных статей, и магистерской диссертации

12. Обобщать результаты аналитических и исследовательских работ по актуальным проблемам культуры на основе применения методологии культурных исследований и культурной антропологии, философии науки, развития навыков языковой компетенции иностранного языка для решения поставленной научной задачи профессиональной деятельности, расширения научных связей, межкультурной и научной коммуникации