6B10107 Педиатрия в ЗКМУ им. Оспанова

Дисциплины

1 Год обучения Введение в профессию Анатомия - 1 Медицинская химия Поведенческие науки Гистология 1 Медицинская биофизика Молекулярная и клеточная биология, медицинская генетика

2 Год обучения Биохимия Гистология 2 Анатомия 2 Микробиология с вирусологией Общая иммунология Физиология Патологическая анатомия 1 Патологическая физиология 1

3 Год обучения Патологическая анатомия 2 Патологическая физиология 2 Клинико-лабораторная диагностика в педиатрии Визуальная диагностика в педиатрии Пропедевтика внутренних болезней Пропедевтика детских болезней Фармакология Биостатистика Научный менеджмент с доказательной медициной Общественное здравоохранение Общая гигиена Общая хирургия Эпидемиология Топографическая анатомия с оперативной хирургией

4 Год обучения Хирургические болезни Травматология с ортопедией Детская хирургия с урологией Детские болезни 1 (Аллергология, пульмонология, кардиология, эндокринология, гастроэнтерология, ревматология, нефрология, гематология) Отоларингология с офтальмологией Внутренние болезни (Аллергология, пульмонология, кардиология, эндокринология, гастроэнтерология, ревматология, нефрология, гематология) Детские инфекции Детская гинекология Дерматовенерология Фтизиатрия Инфекционные болезни Акушерство

5 Год обучения Детская неврология Медицинское право с основами антикоррупционной культуры Клиническая аллергология в педиатрии Судебная медицина Клиническая иммунология в педиатрии Коммуникативные навыки в педиатрической практике Детская психиатрия Медицина катастроф Неотложные состояния в педиатрии Детские болезни 2 Диагностические технологии в детской онкологии Детская онкология Клиническая фармакология в педиатрии

Результаты обучения

• Интегрировать в профессиональную плоскость знания об общебиологических и индивидуальных особенностях развития болезни в популяции и в рамках отдельного больного, закономерностях функционирования детского организма в норме и в условиях развития патологических процессов
• Оценивать человеческие ценности и социальные нормы, способствующие формированию толерантности и активной гражданской позиции
• Применять профессионально значимые коммуникативные навыки в речевой, языковой и социо-культурной сферах профессиональной деятельности
• Использовать интеллектуально-когнитивные операции при решении профессиональных, медико-биологических задач в рамках повседневной деятельности
• Применять в профессиональной деятельности знания о механизмах развития заболеваний и патологических процессов, особенностях клинического течения, исходах и закономерностях выздоровления организма в детском возрасте
• Определять содержание и проводить комплекс клинико-анамнестического и лабораторно-инструментального обследования ребенка с различной соматической патологией
• Проводить дифференциальную диагностику и определять нозологическую принадлежность основных клинических, лабораторных, рентгенологических и др.синдромов в педиатрической практике
• Формулировать предварительный, окончательный клинический диагноз, определять содержание программы дополнительного клинико-лабораторного и инструментального обследования
• Проводить динамическую оценку результатов клинико-лабораторного, инструментального обследования и определять тактику ведения больного, обосновывать выбор содержания и продолжительности лечения
• Определять программу рациональной фармакотерапии различных нозологических форм заболеваний детского возраста и осуществлять динамическую оценку эффективности лечебных мероприятий
• Реализовывать программу диспансерного мониторинга и комплексной медико-социальной реабилитации пациентов детского возраста
• Использовать в клинической практике и внедрять в деятельность организаций здравоохранения современных национальных и международных рекомендаций по ведению детей с различной патологией